阅读下面一首词，完成题目(7分)凤栖梧王庭筠①衰柳疏疏苔满地十二阑干，故国三千里②南去北来人老矣短亭依旧残阳里紫蟹黄柑真解事似倩西风、劝我归欤未王粲登临-高三语文_古诗词阅读答案-语文学习网
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阅读下面一首词，完成题目(7分)凤栖梧王庭筠①衰柳疏疏苔满地十二阑干，故国三千里②南去北来人老矣短亭依旧残阳里紫蟹黄柑真解事似倩西风、劝我归欤未王粲登临-高三语文
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阅读下面一首词，完成题目(7分)凤栖梧王庭筠①衰柳疏疏苔满地十二阑干，故国三千里②南去北来人老矣短亭依旧残阳里紫蟹黄柑真解事似倩西风、劝我归欤未王粲登临-高三语文
阅读下面一首词，完成题目。(7分)凤栖梧王庭筠①衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里②。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。　　紫蟹黄柑真解事。似倩西风、劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。〔注〕 ①王庭筠，金代书画名家，善诗文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职，降为郑州防御判官。②语出唐代张祜《宫词》：“故国三千里，深宫二十年。”抒发宫女离家别亲、禁锢深宫的痛苦之情。 小题1:作者在词中抒发了怎样的情感？结合全词，说说产生这种情感的原因有哪些。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题2:“景无情不发，情无景不生”，请结合具体内容，简要分析本词景与情是如何结合的。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
本文参考答案
小题1:羁旅愁思，思归之意。(答“思乡之情”也算对)(1分)原因：悲秋思乡，颠沛一生，不被重用。(2分)小题2:本词寓情于景，以景衬情，情景相生。(2分)上片中所写的“柳”“亭”“阳”无不融入词人的主观情感，说成“衰柳”“短亭”“残阳”，用景烘托出羁旅愁思；(1分)下片写紫蟹黄柑，西风劝人，秋水雁飞，移情于物，把思归之情表达得更加深沉、绵长，的确使情与景达到浑然一体的境界。(1分)试题分析：小题1:本题考查鉴赏作品的思想情感的能力。“十二阑干”是家中的庭院回廊，也代表家人的温馨。“故国三千里”用典，本是抒发宫女背井离乡、禁锢深宫、长期不得与亲人团聚的孤苦情节的。作者深感自己的身世与宫女命运有相通之处。“南去”句写自己宦游一生，南北奔波颠沛，垂垂老矣。“短亭依旧残阳里”述说着欲归未能归的愁思。“紫蟹黄柑真解事”句用典，方岳诗云：“白鱼如玉紫蟹肥，秋风欲老芦花飞”；黄庭坚句：“尘思黄柑洞庭霜”都是秋令节物。词人又活用晋代张翰睹秋风起思故乡的佳肴美味莼羹鲈脍而辞官归里的典故。“王粲”句中“寥落”二字语意双关，既写王粲又写自己，抒发了自己不被重用的愁闷之情。试题分析：小题2:本题考查鉴赏作品表现手法的能力。首句描绘出一片衰微荒凉的景色，暗喻词人抑郁、悲凉的心情。衰柳本就引人寂寥，更何况青苔满地！羁旅他乡的词人面对如此凄凉的荒野，越发眷念故土家人。“衰柳”“短亭”“残阳”等意象均融入词人的主观情感。下片写紫蟹黄柑，西风劝人，秋水雁飞，移情于物。全词句句有景，句句有情。
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＞＞＞下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是A．巷陌（mò）摇曳（yì）..
下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是A．巷陌（mò）摇曳（yì）模（mú）样羽扇纶（ɡuān）巾B．倩（qiàn）影饿殍（piǎo）纨绔（kù）蓊（wěng）蓊郁郁C．炮（pào）烙奇诡（ɡuǐ）狭隘（ài）一叶扁（piān）舟D．嗜（shì）好譬（pì）如昵（ní）称弊在赂（lù）秦
题型：单选题难度：偏易来源：不详
BA. yì—yè& C．pào—páo&& D．ní—nì
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据魔方格专家权威分析，试题“下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是A．巷陌（mò）摇曳（yì）..”主要考查你对&&字音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
字音的概念：
1.字音就是拼音。就汉语而言，通常用一个汉字记录一个音节，拼音一般由声母，韵母，和声调组成。生母不能单独构成音节，但韵母可以。由韵母构成的音节，我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。普通话声调有四种，依次为：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。 2.说话不是孤立发出一个个音素或者音节，而是连续发出许多音素或者音节，在这过程中，音素之间或音节之间就相互影响，产生语音的变化。这种现象叫做音变。音变现象主要包括轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化等现象。&① 轻声：一个词或者一句话里有的音节失去原有的声调，而成为一种又短又弱声&&&&& 调，这种声调就是轻声。以下是变读轻声的一些规律： “的、地、得”，“着、了、过”，“吧、吗、呢、啊”等助词。例如：你的、睡 了、走着、行吗、想啊。 名词的后缀“子、儿、头”等。例如：椅子、这儿、砖头。 方位词或语素“上、下、里、边、面”等。例如：早上、地下、屋里、外边、前面。 趋向动词“来、去、出来、进去、下来、起来”等。例如送来、出去、走出来、走进去、落下来、站起来。 一些量词。例如“五个” 叠音名词以及动词叠用后的第二个音节。例如：爷爷、舅舅、看看、写写。 作宾语的人称代词。例如：请他、找你、叫我。 此外，还有一些口语中常用的双音词的第二个音节要读轻声。
②变调：普通话的音节单念时有四个调值，每个音节的基本调值叫本调。音节和音节连在一起念时，由于相互影响，本调会发生变化，这种变化叫变调。例如：老老实实，变读为“lǎo lāo shī shī”
③儿化：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。有区别词义（头：脑袋——头儿：领头的）、区分词性（画：动词——画儿：名词）和表示感情色彩（小皮球儿、小王儿：表亲切、喜爱）的作用。
④语气词“啊”的音变：取决于“啊”之前音节的末尾音素。 “啊”之前音节的末尾音素是舌面元音aoei 时，“啊”音变为ya（呀）。如：画呀/争取呀/注意呀。其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母，连读成音。如：u—wa（读哇）n—na（看哪）。 字音辨识：
1、做好“两个集合”①记少推多例如：艾多数字中读aì，在自怨自艾中读yì；泥多数词中读ní，在拘泥，泥古中读nì；朴多数词中读pǔ，在朴刀中读pō，作姓氏时读piáo。②记异弃同例如：卒读zú，用它作声旁的字，猝读cù，在瘁，粹，萃，啐，悴，翠，倅中读cuì，碎读suì；再如：真读zhēn，用它作声旁的字，镇读zhèn，缜读zhěn，慎读shèn，填，阗读tián，颠，滇读diān。一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音，翘舌音（z、c、s、zh、ch、sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in、en、ing、eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f、h& ”& 的现象。
2、语境确认利用字形，字义，词性确定读音。例如：巷有两种读音：①读xiàng，是较窄的街道，名词；②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿，探矿。据此，可知街巷读①，巷战读①，乌衣巷读①，巷道读②。号也有两种读音：①读háo，动词；②读hào，名词，也作动词，只有标商标记，切（脉搏）两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②（以某种名号宣称），“号召”读②（像号声一样地召唤），“号角”读②；“号叫”读①。熟知常见失误：
1、形声字误读：随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（náo）、机械（xiè）、侪辈（chái）、栉风沐雨（zhì）、怙恶不悛（hù）中加粗汉字的声旁反而容易迷惑考生，引起误读。
2、形近字误读：很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chǎn）、陷阱（xiàn）、馅饼（xiàn）中，谄字就很容易受后两个加粗汉字读音的影响而误读。再如：猝死（cù）、淬火（cuì）、精粹（cuì）、荟萃（cuì）中，猝就容易受后三个加粗汉字读音的影响而误读。
3、多音字误读：
多音字有两种情况，一种是多义形成的多音字，还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如：和稀泥（huò）、和面（huó）中，和都有加入液体搅拌的意思，考生就难以区别；而和平（hé）、附和（hè）中，和的读音因意义差别较大而比较好区别。后者考生往往更容易误读。如：待他不薄（báo）、日薄西山（bó）中，（单音词）和用该字构成复合词时而不同；血淋淋（xiě）和血海深仇（xùn），靓妹儿（liàng）和靓妆（jìng）则因口语和书面语而读音不同。
4、方言误读：
我国八大方言区的考生，因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等不分容易读错汉字。如四川考生就容易读错：围歼（jiān）、畸形（jī）、虐待（nǜe）、剖析（pōu）、不屈不挠（náo）、腼腆（tiǎn）等词语中加点汉字。生活常用汉字中有相当一部分形声字，方言区的考生也容易读错，比如：豆豉（chǐ）和豇豆（jiāng），河浜（bāng）。高考字音常考点：
高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。字音，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。1、“普通话常用字的字音”包含如下重要信息：①考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；②考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。
2.考常用字甚至是最常用的字的读音：举例说，近几年考过的绮丽的绮，擂台的擂，拘泥的泥，匹配的匹，倾轧的轧，参与的与，结束的束等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。
3.注重形声字和多音字读音的辨别：
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然读半边，因而误读。如：绮丽的绮应读qǐ，而不能读qí；旖旎应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，分泌的泌只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如：差有4个读音，在差别，差错，差额，差价和差强人意，差可告慰这些词语中读chā，在差生，差劲，差不离这一类词语中读chà，在出差，差遣，差旅费这一类词语中读chāi，在参差中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如：结束的束，匹配的匹。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。
4.基本题型：
一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
字音学习常用的方法：高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要有：1.据义定音这种方法多用于多音字的学习。例如：①贾：与商人作买卖有关系的，就读gǔ音，如商贾；②累累：当成串讲，读 léi 音，如果实累累；当累积讲，读 lěi 音，如罪行累累，当牵连讲，读 lěi 音，如连累，当连续讲，读 lěi 音，如累教不改。2.记少不记多主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有模样，模子，模具，模板四个词条，记住这几个词语，其他的都读mó。3.记生不记熟对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如：济：读 jì 音。周济，救济，同舟共济，就不要再记忆了，而jǐ音，如济南，人才济济需要加强记忆。4.联想记忆主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意，根据声旁断音。&
发现相似题
与“下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是A．巷陌（mò）摇曳（yì）..”考查相似的试题有：
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唐宋八大家
当前位置： &&
&& 小窗幽记 卷十二 倩
小窗幽记 卷十二 倩
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小窗幽记 卷十二 倩【原文】晨起推窗，红雨乱飞，闲花笑也；绿树有声，闲鸟啼也；烟岚①灭没，闲云度也；藻荇②可数，闲池静也；风细帘青，林空月印，闲庭峭也。山扉昼扃，而剥啄每多闲侣；帖括因人，而几案每多闲编。绣佛长斋，禅心释谛③，而念多闲想，语多闲词。闲中滋味，洵④足乐也。【注释】①烟岚：山间升起的烟雾。②藻荇：水中生长的一种水草。③释：解释，阐释。谛：其中的道理。④洵：差不多。【译文】早晨起来我推开窗户，外面被花瓣映红的雨纷纷飞舞，花朵娴静地随风微笑；翠绿的树上传出来声音，原来是悠闲的鸟儿的啼叫声；山间升腾的烟雾散尽了，只有悠闲的云朵飘来荡去；漂荡在水上的水草寥寥无几，几乎能数得过来，这是因为水池寂静的缘故；微风徐徐吹来，透过帘子能看到青翠的景致，树林空寂留下月亮的踪迹，空旷的院子也显得更加严峻。山门白天就关上了，叩门拜访的人多是悠闲的同伴；科举应试通常要看人而定，而几案上却摆着风雅的闲书。书斋中挂着佛的绣像，禅心在阐释着其中的道理，而心里的念头多是悠闲的想法，语言多是悠闲的词句。这悠闲中的滋味，确实足以使人快乐。【原文】水流云在，想子美①千载高标；月到风来，忆尧夫②一时雅致。何以消天下之清风朗月，酒盏诗筒；何以谢人间之覆雨翻云，闭门高卧。【注释】①子美：即唐代伟大的诗人杜甫，字子美，后代人尊奉他为“诗圣”。②尧夫：指北宋理学家邵雍，字尧夫，曾据《易经》创设先天学，所留下的著作有《皇极经世书》、《尹川击壤集》。【译文】水流静静地流淌着，天上的白云悠闲地飘荡在天边，让人不禁遥想起诗圣杜甫为后人所树立的千古表率；月亮出来了，清风徐来，让人不禁追忆起故去的邵雍先生一时的雅致。怎样才能享受人间的清风朗月，只有饮酒作诗；怎样才能谢绝人间变化莫测的险恶境界，只有关起门来躺着不问世事。【原文】雨中连榻，花下飞觞①。进艇长波，散发弄月。紫箫玉笛，飒②起中流。白露可餐，天河在袖。【注释】①飞觞：指酒杯交错畅饮。②飒：忽然。【译文】在雨中摆下连榻或坐或卧，在花树下面摆下酒席，大家纷纷举起酒杯欢快畅饮。驾起了快艇逐开波浪在水上嬉戏，到了兴致高的时候，索性披开头发一边高吟着诗歌一边赏着天上皎洁的月亮。从中流忽然传来紫箫玉笛的优美的旋律，让人顿时感到心旷神怡，精神舒爽，内心里有一种飘飘欲仙的感觉。洁白的露珠可以直接取来喝，吹拂着人的和煦的春风好像可以拿来吃了，连远在天上悬挂着的银河似乎也可以装进袖子里了。【原文】午夜箕踞①松下，依依皎月，时来亲人②，亦复快然③自适。【注释】①箕踞：盘腿闲坐。②亲人：这里指月亮和人亲近。③快然：指欢乐畅快的样子。【译文】在夜深人静的午夜盘着腿坐在高大的松树下面，多情的皎洁的明月不时地来和人亲近，这些事情也足够使人感到快乐和无限惬意。【原文】赏花有地有时，不得其时而漫然命客①，皆为唐突。寒花宜初雪，宜雨霁②，宜新月，宜暖房；温花宜晴日，宜轻寒，宜华堂③；暑花宜雨后，宜快风，宜佳木浓阴，宜竹下，宜水阁；凉花宜爽月，宜夕阳，宜空阶，宜苔径，宜古藤巉石④边。若不论风日，不择佳地，神气散缓，了不相属，比于妓舍酒馆中花，何异哉!【注释】①漫然：随意。命客：邀请客人。②霁：雨停了。③华堂：陈设华丽的大厅。④巉石：形状怪异、体形嶙峋的石头。【译文】赏花一定要讲究时间和地点，要是不顾及时间随便邀请客人来观赏，那么这样做是很冒失的。对于那些在寒冷的季节开放的花，最好在瑞雪刚刚降落，或者是在雨后天晴，新月刚刚升起的时候，邀请客人到温暖的房间里观赏；对于那些在温暖的春季开放的花，最好的观赏时间是在晴天丽日、气温还不是那么暖和的时候，在华丽的厅堂中邀请客人前来赏花；对于那些在夏天开放的花，最好的时间是在大雨过后、强而有力的风吹拂的时候，在绿树浓阴、翠林竹下或者是在水中的台阁之上进行观赏；对于那些在凉爽的季节开放的花，应该在凉爽的月夜，或者在夕阳还没有落下一片余晖的时刻进行观赏，观赏的地点应该放在空旷的阶梯前，或者是在长满苔藓的幽静的小道上，或者选在古石嶙峋、古藤缠绕的旁边进行观赏。要是不顾时间和地点随时想到赏花，那么盛开的花的神色就会减少逊色，神韵全无，那么这些花和青楼、酒馆中摆放的花又能有什么区别呢?诗词中，用相同字连接相邻两段/句首尾的行文形式叫做什么？_百度知道
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