新昌精睿教育咨询有限公司下属的新昌博师教育是北京博师教育在新昌的授权经营单位；
该公司全部职位
101－300人
，可查看联系方式哦！
关注英才微信，轻松跟踪应聘进展
扫二维码，主管排队等你勾搭
ICP经营许可证编号 京ICP证060405号 京ICP备号-12 京公网安备37号 Copyright (C) 北京五八信息技术有限公司 版权所有问题补充&&
本页链接：
猜你感兴趣数学教育改革的战略家和实践者
“数学教育现代化——张孝达教育思想研讨会”概述--《中小学数学(小学版)》2014年11期
数学教育改革的战略家和实践者
“数学教育现代化——张孝达教育思想研讨会”概述
【摘要】：正为了纪念我国著名数学教育家、中小学数学课程教材编写和研究的先驱张孝达先生逝世一周年,进一步弘扬与缅怀张孝达先生崇高德行,学习与推介张孝达先生博大精深的数学教育思想,传承和实线张孝达先生未竟的事业,人民教育出版社(课程教材研究所)、中国教育学会中学数学教学专业委员会、《中小学数学》期刊编委会、上海科学技术出版社、浙江省新昌县教育体育局,于日至17日在张孝
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
为了纪念我国著名数学教育家、中小学数学课程教材编写和研究的先驱张孝达先生逝世一周年,进一步弘扬与缅怀张孝达先生崇高德行,学习与推介张孝达先生博人精深的数学教育思想,传承和实线张孝达先生未竟的事业,人民教育出版社(课程教材研究所)、屮国教育学会屮学数学教学专业委
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
定光桂;[J];高等理科教育;2003年01期
何春元;梁伟;;[J];常州教育学院学报(综合版);1999年01期
林艺;[J];青岛大学师范学院学报;1999年04期
王娜;;[J];考试周刊;2011年24期
赵晓燕;;[J];数学之友;2011年03期
江春莲;;[J];数学通报;2012年01期
范金梅;;[J];教师;2012年05期
韩波,李津;[J];学位与研究生教育;2000年04期
章建跃;[J];黑龙江教育;2001年11期
罗俊丽;;[J];商洛师范专科学校学报;2005年04期
中国重要会议论文全文数据库
徐小琴;;[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
中国重要报纸全文数据库
翟晋玉;[N];中国教师报;2011年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号小学数学第一学段变式练习设计策略的探究--《科普童话》2016年08期
小学数学第一学段变式练习设计策略的探究
【摘要】：正变式练习是在设计练习时,在不改变知识的本质特征的前提下,通过变换其非本质的特征,让学生在不同的情境应用中突出对本质特征的理解,从而发展学生的数学思维,培养学生良好的学习习惯。只有通过变式练习,才有可能在学习程序性知识时获得产生式,使产生式得以巩固,使习得的程序性知识在新的情境里产生迁移。正同罗杰斯所认为的:有意义的学习远不只是知识的简单增加,而是一个人存在的每一部分都会与这种学习经验相互贯
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
变式练习是在设计练习时,在不改变2.变式练习能促进知识技能的获得知识的本质特征的前提下,通过变换其非在帮助学生将基本技能合成的过程本质的特征,让学生在不同的情境应用中中,练习和反馈是两个极重要的因素。中突出对本质特征的理解,从而发展学生的国科学院心理所的朱新明
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
曾祥春;杨心德;钟福明;;[J];教育探索;2006年08期
钟欢喜;;[J];新课程(综合版);2009年06期
王永田;;[J];考试周刊;2009年32期
张南荣;;[J];生物学教学;2010年02期
周浩,缪汉成;[J];小学教学参考;1996年01期
向玉兰,吴官祥,陈玉凤;[J];湖南教育;2002年09期
李娜;[J];基础教育研究;2001年11期
杨心德;[J];上海教育科研;2004年09期
徐玮玮;;[J];内蒙古教育(职教版);2013年10期
章熙;;[J];成才之路;2013年33期
中国重要会议论文全文数据库
曾祥春;杨心德;;[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
黄杨柳;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
邳州市铁富高级中学
梁栋;[N];学知报;2010年
肥城市老城中心中学
胡军;[N];学知报;2011年
陶继新　张宏旭;[N];中国教育报;2010年
周晓梅;[N];伊犁日报(汉);2010年
中国硕士学位论文全文数据库
贾艳玲;[D];河北师范大学;2013年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号工具类服务
编辑部专用服务
作者专用服务
小学数学第一学段变式练习设计策略的探究
由于新教材的练习量明显减少,教师对练习的设计又缺乏理念的支撑,致使练习的变式设计呈现了一定的特殊性.基于此种情况,笔者立足教材与教学实际,试图以年龄特点确定呈现方式,依据知识本质设计变式内容,依据信息特点巧设方法对比,把握概念内涵进行概念变式等这四方面对第一学段小学数学变式练习设计的策略作一探讨.
作者单位：
浙江省新昌县南岩小学 浙江绍兴 312500
年，卷(期)：
在线出版日期：
本文读者也读过
相关检索词
万方数据知识服务平台--国家科技支撑计划资助项目（编号：2006BAH03B01）(C)北京万方数据股份有限公司
万方数据电子出版社}