2013年中考文言文复习学案：八年级语文下册
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2013年中考文言文复习学案：八年级语文下册
&& 译 文： 奂山的&山市&，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺。不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)&山市&了。没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，(再缩)成为豆粒一般大小，终于完全消失。
&&& 我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫&鬼市&。
&&& 六、《口技》
&&& 京中有善口技者。会(1)宾客大宴，于厅事之东北角，施(2)八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团(3)坐。少顷，但（5）闻屏障中抚尺一下，满坐(6)寂然，无敢哗者。
&&& 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉(7)欠伸( 8)，其夫呓语(9)。既而(10)儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚(11)儿乳(12)，儿含乳(13)啼，妇拍而呜(14)之。又一大儿醒，絮絮(15)不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱(16)大儿声，一时(17)齐发，众妙毕(18)备。满坐宾客无不伸颈，侧目(19)，微笑，默叹(20)，以为妙绝。未几(21)，夫齁(22)声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧(23)，妇梦中咳嗽。宾客意少(24)舒(25)，稍稍正坐。
&&& 忽一人大呼：&火起&，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间(26)力拉(27)崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳(28)屋许许(29)声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽(30)人有百手，手有百指，不能指其一端(31)；人有百口，口有百舌，不能名(32)其一处也。于是宾客无不变色离席，奋(33)袖出臂，两股(34)战战，几欲先走。
&&& 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
&&& 注释：
&&& (1)会：适逢，正赶上
&&& (2)施：设置，安放
&&& (3)团 ：聚集、集合
&&& (4)少顷：一会儿
&&& (5)但：只
&&& （6）坐：同&座&
&&& （7）觉：睡醒
&&& (8)欠伸 ：打呵欠，伸懒腰
&&& (9)呓语：说梦话
&&& (10)既而：不久& 而：表时间的副词的词尾
&&& (11)抚：抚摩
&&& (12)乳：喂奶
&&& (13) 乳 ：乳头
&&& (14) 呜：轻声哼唱着哄小孩入睡
&&& (15)絮絮：连续不断地说话
&&& (16) 叱：大声呵斥
&&& (17)一时：同一时候
&&& (18) 毕：全、都。
&&& (19)侧目：斜眼旁视
&&& (20)默叹：默默地赞叹
&&& (21)未几：不 多久
&&& (22)齁：打鼾
&&& (23)倾侧：翻倒倾斜
&&& (24) 少：稍微。
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')当前解析：考点清单五:文言文
解题老师：
1. 解释下列句中加点的词。(1) 不知其旨也:
(2) 然后能自反也:
(3) 教然后困：& (4) 虽有至道：&
1. (1) 甘美。(2) 反省自己。(3) 不通，理解不 了。 (4) 达到极点。
完全正确(0)答案太简单(0)答案太罗嗦(0)题目错误(0)答案错误(0)评论(0)
解题老师：
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1) 知困，然后能自强也。&&&&&(2) 故曰:教学相长也。&&&&&
2. (1) 知道了不懂的地方， 然后才能勉励自己。(2) 所以说：教和学互相促 进，教别人，也能增长自己的学问。
完全正确(0)答案太简单(0)答案太罗嗦(0)题目错误(0)答案错误(0)评论(0)
解题老师：
3. 本文主要论述了什么道理？(你同意这个观点吗？) 作者是怎么论述的？&&&&&&&&
3. 本文主要论 述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉 肴，弗食,不知其旨也”作比引出“虽有至道，弗学，不 知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归 结到“教学相长”这个结论。
完全正确(0)答案太简单(0)答案太罗嗦(0)题目错误(0)答案错误(0)评论(0)
解题老师：
4. 开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？&&&&&&&&
4. 设喻类比，引出“虽 有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的 论述做铺垫。
完全正确(0)答案太简单(0)答案太罗嗦(0)题目错误(0)答案错误(0)评论(0)
解题老师：
5. 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？ 试结合学习经验，谈谈你的看法。&&&&&&&&
5. (1) 只有学习以后才能知道自己 的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和 学是相辅相成、互相促进的。(2) 教师和学生，学 生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。
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练习册名称：2016名师学案中考复习堂堂清语文
年级：九年级
学科：语文
卷册：下册
版本：通用版}