城堡内所有设施由冰雪建造，蔚为壮观，游客络绎不绝。
春节将至，给爱宠找个靠谱的寄养店成了“刚需”。
　　孩子正在写作业时，您在干什么？
　　[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
　　[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
　　[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
　　[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。
　　2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
　　[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
　　[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看
　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）
　　[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
　　3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？
　　[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
　　[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
　　[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
　　[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
　　4.孩子作业写得潦草，您怎么做？
　　[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。
　　[结果]：孩子茫然，不知所措。
　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”
　　[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
　　5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？
　　[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
　　[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
　　[正确做法]:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
　　[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
　　6.家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做？
　　[错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。 [结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
　　[正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
　　[结果]：孩子会给你惊喜的哦！
　　7.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？
　　[错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。” [结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。
　　[正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”
　　[结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
　　8.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做？
　　[错误做法]：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。” [结果]:孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
　　[正确做法]：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”
　　[结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
　　9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做？
　　[错误做法]：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。 [结果]：下次依旧。
　　[正确做法]：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
　　[结果]：下次一叫就起床！
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亲子丨孩子写作业时,家长到底该干嘛?
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阅读，只需一秒。精彩，尽在掌握！孩子学习的时候,家长的行为会对孩子造成影响深远,好的影响会让孩子更加爱学习,不好的习惯可能会导致孩子厌学等严重后果.1....
孩子学习的时候，家长的行为会对孩子造成影响深远，好的影响会让孩子更加爱学习，不好的习惯可能会导致孩子厌学等严重后果。1.孩子正在写作业时，您在干什么？[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”[正确做法]：大人也看书，或者不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。即使大人要看电视，也应尽量与孩子分开环境或戴上无线耳机。[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？[错误做法]：训斥孩子“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。[正确做法1]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。[正确做法2]：可以与孩子约定看电视的时间，比如周末晚上2小时等，让孩子自己有一个时间约定概念。[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。4.孩子作业写得潦草，您怎么做？[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。[结果]：孩子茫然，不知所措。[正确做法1]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”[正确做法2]：从网上下载一张同龄孩子的工整作业，告诉孩子如果向这张作业学习，自己的作业会很快变得像她一样好。[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”[正确做法]:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”来源网络 转载自我是个妈妈丨版权归原作者所有点左下角↙阅读原文 查看历史消息家长们现在知道怎么做了吗？点个zan吧↓
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孩子写作业时你在干嘛?值得思考
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编前语:玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业对孩子是常有的事情。这个时候家长管教方法不对，反而会加重孩子闹情绪。那么，孩子写作业的时候家长要怎么做？　1.孩子正在写作业时，您在干什么?　　【错误做法】一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”　　【结果】孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”　　【正确做法】大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。　　【结果】孩子心态平和，心思都在学习上。　　2?.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完，您会怎么做?　　【错误做法】训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”　　【结果】孩子并不着急，依然慢慢悠悠写。　　【正确做法】严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果)。　　【结果】孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”　　?3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?　　【错误做法】怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。　　【结果】孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你。　　【正确做法】平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。　　【结果】时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。　　4?.孩子作业写得潦草，您怎么做?　　【错误做法】发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。　　【结果】孩子茫然，不知所措。【正确做法】严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”　　【结果】孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。　　?5.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?　　【错误做法】不高兴：“自己想，没看我忙着呢么。”（其实根本不忙，只是为了掩饰自己也不会）　　【结果】孩子心里想：“我是自己想了啊，可是还是不会怎么办，算了，不做了！”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。　　【正确做法】高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”　　【结果】孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。文字整理自网络
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科目：初中英语
来源：2014届辽宁大石桥水源二中八年级下期期末考试英语卷（解析版）
题型：翻译
根据汉语提示完成句子。（10分）
1.简每周至少去图书馆两次。
Jane goes to the library _______ _______ twice a week.
2.许多青少年过于依赖父母。
Many teenagers _______ _______ their parents _______
_______.
3.王奶奶提醒我不要接近那条狗。
Grandma Wang warned me _______ _______ _______ near
the dog.
4.当迈克尔醒来时，妈妈正在收拾屋子。
Mum _______ ________ _______ the house when Mike woke
up.
5.我期待生日那天收到他的礼物。
I _______ _______ _______ _______ a present from him
on my birthday.
科目：初中英语
来源：学年江苏省初三第一次学情诊测英语试卷（解析版）
题型：单词拼写
根据中文提示完成句子。
1.我将尽我最大的努力学好英语。
I’ll& 66&&&my &&&67&&&&&&68&&&learn
English well.
2.我认为团队精神最重要。&&
I think that the ___69___
&&____70______ is the most important.
3.请提供给我们一些食品。
Please ____71_ &us &___72____
some food.
4.患难朋友才是真朋友。
A friend__73____ &__74__ is a
friend indeed.
5.她只想着自己，从不关心他人。
She only__75_ &&&__76____
herself and doesn’t__77__ &__78__ others.
6.我不习惯在饭店吃饭。
I’m not __79__&&
___80___&& ___81___& dinner in the restaurant.
7.医生将对她动手术来医治她的疾病。
The doctors will __ 82 __
&__83__& __84__ &__85__ her for her illness.
科目：初中英语
来源：学年辽宁省初一下学期期中考试英语试卷（解析版）
题型：翻译
句子翻译（按要求完成句子0（10分）
1.我的笔友会说一点法语
&&& My pen pal&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
French.
2.银行就在图书馆的对面
&&&& The bank &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&the
library.
3.你还喜欢其它的什么颜色？
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&do
you& like?
4.我弟弟想当警察。
&&& My brother &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&a
policeman.
5.我和我的朋友们在看书。
&&&& My friends and I &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
6.我喜欢大象因为他们很友好
&&& I like &&&&&&&&&because
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
7.丹东的夏天很热。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
8.我妈妈正在做晚饭。&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9.你想当演员吗？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10.谢谢你加入我们。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中英语
来源：2013届四川仁寿北斗镇初级中学初二下学期期中考试英语试卷（解析版）
题型：翻译
完成句子。
1.如果你上学迟到会发生什么情况？
What __________ _________ if you are late
for school ?
2.当我在看电视的时候，她进来了。
She ______ in ________ I was watching TV.
3.小时候，他靠卖水果谋生.
He ______ a _______ by selling fruits when
he was young .
4.我们是好朋友，我们相互之间相处得很好。
We are good friends , and we _______&
_______well with each other .
5.作为一名学生，你应该按时完成作业。
As a student, &you ______ ______ to
finish your homework on time.
科目：初中英语
来源：2011年北京市延庆县中考英语一模试卷
题型：补充句子
根据中文意思完成句子。
1.学习压力令我们透不过气，是时候放松一下了！
Work pressure makes us feel
down.&&&&&&& to relax!
2.我一收到你的电子邮件，就告诉你妈妈。
I’ll
tell your mother about it&&&&&&& I get your
E-mail.
3.这篇文章很容易，大家都能读懂。
The article
is&&&&&&& everybody can understand it.
4.好的教师应该既不太严厉又不太软弱。
A good teacher must be&&&&&&&
.
5.他服药以防止感冒恶化。
He
took medicines&&&&&&& .我家大宝8岁了，上二年级，什么都挺好，就是一写作业就磨磨蹭蹭不想写，还话唠，不管别人做什么事，说什_百度宝宝知道}