（1）秦朝：建立了专制主义中央集权制度，中央设立三公九卿，地方实行郡县制。英国：创立了君主立宪政体，使君主权力受到议会限制。（6分）（2）特点：权力高度集中；皇权至上。（3分）（3）发展完善：18世纪形成责任内阁制；19世纪形成两党制；1832年议会改革扩大了工业资产阶级的席位，进一步完善了资产阶级民主政治。（6分）作用：巩固了资产阶级在英国的统治；对欧美资产阶级代议制的确立产生了重大影响。（3分）（4）秦朝：封建专制统治，实行人治；英国：资产阶级民主政治，实行法治。（2 分）【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。（1）不难发现战国时期统一中原的秦国其实就是秦朝，秦朝开创了新的政治制度当然包括“专制主义中央集权制度，中央设立三公九卿和郡县制。英国开创了新的政治制度当然应该有君主立宪制、内阁制度和议会制度等。创新的政治制度给秦朝和英国都开创了新的历史局面，秦朝是中国第一个是中国第一个统一的王朝，也是中国历史上第一个统一的多民族国家。英国一跃成为第一个世界霸主，也成为日不落帝国。（2）“秦国”建立的“君主官僚国家政权体系” 的主要特点是教材上的重要的基本知识点，地方权力集中到中央，而中央的权力有集中在皇帝一个人手中，这就是“秦国”建立的“君主官僚国家政权体系” 的主要特点。“秦国”建立的“君主官僚国家政权体系” 的主要特点一直贯穿于中国的整个封建社会，“君主”和” “官僚”是两个需要特别注意的字眼。君主就是皇帝，“官僚”必须有皇帝任命。就是后来的科举制之下的“官僚”也必须有皇帝任命。（3）“英国创立的“全新的政体” 是如何不断发展完善的”是指责任内阁制、两党制、和1832年议会改革，三个重大历史事件必须完整回答，一是权利法案，二是形成责任制内阁，三是1832年议会改革，三个事件缺一不可。因为《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；责任制内阁，才使“国王统而不治”； 1832年议会改革，真正的资产阶级也就是工业资产阶级才分享政治权力。（4）“秦国”和英国的治国方针的根本不同点也很容易回答，秦国是专制主义中央集权，是封建君主专制统治，是封建社会。而英国则恰恰相反，英国是君主立宪制，英国是资产阶级民主政治，实行法治，实行民主，其实本题就是考查英国的君主立宪制度和中国的君主专制制度的不同点。通过比较不难发现中国的封建统治的确力量强大，而英国的君主立宪的确能确保经济建设顺畅进行。政治反作用于经济。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·资产阶级民主政治 
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科目：高中历史
来源：2016届陕西汉中市高一下期期中历史试卷（解析版）
题型：选择题
王觉非主编的《英国近代史》载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料描述的现象与下列哪一个历史人物的贡献密切相关（
C.哈格里夫斯
D.瓦特 
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江友谊县红兴隆一高高一下期开学历史试卷（解析版）
题型：选择题
秦始皇建立的封建专制中央集权制度的基本特征是A.中央政府设“三公”“九卿”
B.最高统治者称皇帝C.地方实行郡县制
D.权力的高度集中  
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江友谊县红兴隆一高高一下期开学历史试卷（解析版）
题型：选择题
“一心中国梦，万古下泉诗”“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”这两句诗涉及的是A. 钓鱼岛问题
B. 中美关系问题
C. 台湾问题
D. 西藏问题 
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江友谊县红兴隆一高高一下期开学历史试卷（解析版）
题型：选择题
近代法国政局变动频繁，先后出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了A. 专制王朝力量强大
B. 启蒙思想日益深入 C. 民主进程历经艰难
D. 政治体制不断完善 
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江双鸭山市高一下期期末历史试卷（解析版）
题型：选择题
哥伦布在遗言中说：“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多其他住着食人者的岛屿……并在我所发现的土地上建立殖民地。”结合这段材料和所学知识，下列结论具有真实性的是(　　)A．哥伦布曾经到达印度并在印度建立了殖民地B．哥伦布根本没有到达印度C．哥伦布到达印度时，印度附近岛屿上住着食人者D．哥伦布在死时才知道他发现了印度 
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江双鸭山市高一下期期末历史试卷（解析版）
题型：选择题
1898年，袁世凯为慈禧贺寿，进贡一辆奔驰轿车。不料，太后仅坐一次便弃之不用了。原来，汽车解决不了“尊卑”问题，司机不跪且坐，还坐在慈禧的前面！这一事例说明的主要问题是（
）A．慈禧生活俭朴
B．中国不需要汽车
C．中国汽车依赖进口
D．封建观念阻碍近代化 
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江双鸭山市高一下期期末历史试卷（解析版）
题型：综合题
（16分）学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物，是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一
由于贸易、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。——伯恩斯《世界文明史》材料二
“（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系”。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。”“（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削，……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界。……第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织它们的出现，对经济全球化进程起有不可忽视的作用。”——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》材料三
“全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。
——黄俊杰《全球化时代,需要经典精神的召唤》（1）根据材料一指出推动全球化的媒介有哪些？（4分）（2）根据材料二，指出两次工业革命后，列强对外经济扩张形式有什么不同。（6分）（3）根据材料三概括“全球化”引发的问题。（4分）人类进入20世纪90年代以来，“全球化”以空前的速度发展，推动全球化发展的因素有哪些？（6分）（4）全球化浪潮给世界各国的发展带来了前所未有的机遇也带来挑战。作为发展中国家，如何处理好全球化与民族主义的关系？（6分） 
科目：高中历史
来源：2016届黑龙江哈尔滨三中高一下期期末历史试卷（解析版）
题型：选择题
从全球史观的角度看，新航路开辟的重要意义在于A.促进资本原始积累
B.刺激殖民扩张不断加剧C.导致欧洲社会变革
D.推动人类走向整体世界 请你用汉.唐朝时期不同文明间交流从而促进中华文明发展的史实各一例,来说明这一观_百度知道
请你用汉.唐朝时期不同文明间交流从而促进中华文明发展的史实各一例,来说明这一观
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更加推动了文化的普及 唐代文学。是唐文化中芬芳的奇葩，诗赋散文。尤其唐朝的诗歌，深受珍爱，传奇小说，千姿百态，流派纷呈汉 罢黜百家独尊儒术，在长安开办太学唐 加强了与周边国家民族的文化交流及友好来往规定在科举考试中加试诗赋，流传千古，也是唐朝留给后世的宝贵财富，璀灿的明珠，盛极一时，风格多样，气势恢宏，名家辈出，是冠绝古今的诗歌高峰
在汉朝时，佛教传入了中国，汉朝统治阶级为了巩固统治，把佛教和儒家思想结合起来，加强了思想统治，但客观上促进了中国文明的发展。唐朝时，西域的歌舞，以及日本，朝鲜等国的文明都传入中原大唐王朝，大唐统治阶级以博大的胸怀容纳了各国的文化，从而形成了大唐盛世文化。
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根据问他()题库系统分析，
（9分）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出，汉朝之后的100...”，相似的试题还有：
阅读下列材料，回答问题：材料一：回顾历史，公元1500年前世界各文明中心处于大致相同的发展阶段。但是从1500年开始这个世界发生重大的变化，美国历史学家斯塔夫里阿诺斯就认为：“1500年是人类历史上的一个重要转折，我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚”。材料二：年份世界贸易总值(亿英镑)英国(含殖民地)法国德国美国183514533.8(52.4)152112.8187037491.8 (140)454234材料三：如图(1)材料一中把1500年作为“人类历史的一个重要转折”的依据是什么？(1分)(2)从材料二可以看出，19世纪中期英国在世界贸易中处于怎样的地位？其主要原因是什么？(3分)(3)概括指出材料三体现的历史信息及其具体表现。(3分)
(9分)美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出，汉朝之后的1000年，对中国人来说，是一个伟大的黄金时代。阅读材料，回答问题繁荣与开放的社会材料一
唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，除蒙古人的元朝这段短暂的时期外，唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。依据材料一，从范围、内容、兼容等的角度概括唐朝对外交往的特点。(3分)耕田人与牧羊人的冲撞与交融
观点：暴力冲撞与和平交流是古代文明之间交往的主要方式。而暴力冲撞既有血与火的灾难，又在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。(２)根据材料二的观点，把下面四个事件进行分类。(4分)靖康之变
金朝变革女真习俗和平交流：暴力冲撞：传统的儒家文明材料三
中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(３)材料三认为中华文明有何特点？据元明清时期的史实举一例说明“入侵者自己总是被迅速、完全地中国化”。(２分)(4)与古代中国明显不同，古代地中海文明有何特点？(1分)
(9分)五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。从地区史到全球史材料一
1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)1500年左右发生了什么大事？据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。(2分)百年维新材料二
日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。——《大国崛起》解说词(2)根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。(1分)走向现代材料三
从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而英国是世界上第一个取得这一成就的国家，使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。——摘编自《大国崛起》解说词(3)结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。(1分)新国新梦材料四
这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。——《大国崛起》解说词(4)“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？举两例并说明各是怎样解决的。(4分)(5)世界大国的崛起给了我们什么启示？(1分) 上传我的文档
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