江山易改本性难移造句
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【江山易改,本性难移解释】：暂无。相似词：&&&&&&&&
一、奥巴马议员有着美国议会中最为慷慨的投票记录。江山易改，本性难移啊。
二、你可以尝试改变自己，但决不要试图改变他人，因为江山易改，本性难移。
三、你总是这样不爱收拾，屡次说你，你总不听。真是江山易改，本性难移。
四、俗话说江山易改，本性难移，这句俗话常用形容那些改不了旧习的人们。貌似简单的一句话，英语表达却有好多种，比中文有趣得多。
五、不过俗话说的好,江山易改本性难移,不久,耐不住寂寞的陈俊又开始犯贱了。
六、江山易改本性难移,魏杰,你以为我会相信你的鬼话吗?
七、果然是江山易改本性难移,陆清风不服气的哼了一声,完全忘了刚才的情绪。
八、当即在那里提醒起他来,江山易改本性难移,尽管他知道短期内许思是不可能改变了,但是他觉得自己还是有义务去提醒这个朋友一句。
九、行了,这么多年了,你说话还是喜欢拽文卖弄,真是‘江山易改,本性难移’……
十、是,自打到了农业局,有些事是想开了很多,但江山易改本性难移,火爆的臭脾气还是改不掉。
十一、呵呵,谁叫古人说‘江山易改本性难移’啊,她找我算帐嘛也无所谓了,反正已经习惯她的拳打脚踢了。
十二、哼,江山易改本性难移,拔了牙齿的狗依然会咬人!我倒是要看看没了‘灭世’,你们能掀起什么样的波浪!
十三、刘海生说了他不止一次,奈何江山易改,本性难移,到最后,刘海生也就索性不管,由他去了。
十四、江山易改,本性难移!看来只有下狠料才能解决问题。
十五、可笑,江山易改本性难移。再说了,你自己都是自身难保了。
十六、可是父亲不知道有一句话叫作江山易改本性难移。转学过去头几天我还可以装装样子,没几天就打回原形。
十七、这让谢泉不禁感慨道,江山易改本性难移。
十八、看江山易改本性难移,我滚了,别留恋.
十九、没听说过么,江山易改,本性难移,哪怕联邦突然成为了帝制政体,【江山易改本性难移造句
】老子的脾气还是变不了!
二十、江山易改,本性难移,那马魁虽然当了员外,依旧一身痞子之气,在许州城横行霸道,仗势欺人,由于长相凶恶,被人称作'马阎王'。
二十一、江山易改,本性难移,一个人的性格将注定他一生的未来。
二十二、我的婚礼马上就要举行了,江山易改本性难移,你能一下子变好?我不信!以后我不能再给你任何伤害到她的机会……
二十三、江山易改,本性难移,一个人性格一旦形成就很难再发生改变了。
二十四、卡兰少见的说了这么多,不过,江山易改本性难移,卡兰说完后,便又打起了瞌睡。
二十五、为我改变??‘江山易改,本性难移’你确定你改得掉。
二十六、无奈江山易改本性难移,多次批评教育没什么效果之后我也不再多说。
二十七、江山易改本性难移你说冷箭怎么能变得太厉害。
二十八、靠!江山易改本性难移啊!叮!玩家暗影接受刺客转职任务,任务时限三小时。
二十九、但俗话说得好,江山易改,本性难移。
三十、江山易改本性难移,怜香惜玉好事,但是下一次不要再带闲杂人员了。
三十一、虽然他现在有了张宇杰这样一位顶级靠山,但是毕竟捡了那么多年的瓶子,所谓江山易改本性难移啊,现在看到地上的矿泉水瓶,还是会忍不住伸出手去捡。
三十二、你们都已经成年,心中想法和行事风格已经固化成形,很难再度加以修正,江山易改本性难移,哪怕改的了习惯也改不了本性,迟早会故态复萌。
三十三、看见自己的大哥如此,李格知道李承乾一定是受了什么委屈,可是江山易改本性难移啊,李承乾本身就是懦弱,一时勇猛又能如何呢。
三十四、见钱江在辱骂蒙悟,王小梦立刻就不淡定了,虽说她现在已经改变了许多,可是江山易改本性难移,冲动、爱憎分明的性格就摆在那里。
三十五、昊天露出他一贯的奸商本质,让大伙无不摇头感叹,正所谓江山易改本性难移,实在是大有其道理的。
三十六、这个老毛病高老说过多少次了,自己就是改不了,真应了那句老话‘江山易改本性难移’。
三十七、江成对自己的棋道瓶颈尚可以破,只要找准棋力上的弱点就可以;而白衣男子的瓶颈就很难突破了,江山易改本性难移,要改变心态不是一朝一夕就可以完成的。
三十八、现在醒来了,却直接到家哦我操么还叫的那么洪亮,那般气势,果然是江山易改本性难移。
三十九、南郁勋看了一眼正脸的她,的确很漂亮,他又想到有句话叫江山易改本性难移,愣了一会,才说:“没事。
四十、不过,我还是高估了人性,有句话是这么说的,狗改不了吃屎,江山易改本性难移。
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每页显示&40&条&答案：略解析：
（1）运用了引用、对偶和拟人等修辞手法，通过自己的品评展示了雪中情趣，将雪中意境推到了一个新的境界。
（2）运用了反问和引用的修辞手法，突出江南冬景的迷人之处，强化了作者对江南冬景的喜爱。
（3）突出运用了拟人的修辞手法，形象逼真地描摹出了日落时的美妙景象，也道出了“最令我震撼”的缘由。
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科目：高中语文
来源：2007年襄樊市高一语文上学期期末调研测试题
阅读下段文言文，回答下题。
召公谏厉王弭谤
　　厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
　　王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士①献诗，瞽②献曲，史献书，师箴③，瞍赋④，矇诵⑤，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾⑥修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃⑦也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
　　王不听，于是国莫敢出言。三年，乃流王于彘。
对下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是：
厉王虐，国人谤王　　　　　　谤：公开批评指责别人的过失。
庶人传语，近臣尽规　　　　　规：规劝、劝谏。
是以事行而不悖　　　　　　　悖：违逆。
口之宣言也，善败于是乎兴　　宣言：宣告、声明。
下列各组句子中，分别表现召公的政治远见和周厉王残暴的一组是：
下列对原文有关内容和写法的分析和概括，不正确的一项是：
这是一篇典型的以记事为主的历史散文，文章用字极为简练，开头寥寥数语便写出王虐民怨的状况，结尾记述厉王不听劝告只好流浪到彘的结局也极简捷。
本文围绕“谏”字展开记述，其主旨是劝谏厉王不能压制人民的言论，应像治水那样予以疏导，让人民对朝政畅所欲言，择善而从，改正失误。
虽然召公的劝谏是为了维护统治者的利益，但他能重视人民群众的意见，看到人民群众的巨大力量犹如奔腾而来的洪水，提倡“决之使导，宣之使言”，体现出一种积极进步的民主思想。
文章善于运用形象生动的比喻把深奥的道理说得直观、浅显，如把“民之有口”比喻为“土之有山川也”，从积极方面指出应当正确认识民“谤”，才都能做到“行善而备败”。
翻译第Ⅰ卷文言文中划线的句子。
以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
答：________
防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。
答：________
民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出
答：________
科目：高中语文
来源：福建三明一中学年高二下学期第一次月考语文试题
阅读下面的文字，然后完成下题。
　　齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”
　　孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也。为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
　　“昔者齐景公问于晏子曰：‘吾欲观于转附、朝儛，遵海而南，放于琅邪。吾何修而可以比于先王观也？’晏子对曰：‘善哉问也！天子适诸侯曰巡狩；巡狩者，巡所守也。
　　诸侯朝于天子曰述职；述职者，述所职也。无非事者。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。夏谚曰：“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一像，为诸侯度。”今也不然。师行而粮食，饥者弗食，劳者弗息。睊睊胥谗，民乃作慝。方命虐民，饮食若流。流连荒亡，为诸侯忧。从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐、荒亡之行。惟君所行也。’景公说，大戒于国，出舍于郊，于是始兴发补不足。召大师曰：‘为我作君臣相说之乐。’盖《徵招》《角招》是也。其诗曰：‘畜君何尤？’畜君者，好君也。”
对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是
人不得，则非其上矣　　非：非议
春省耕而补不足　　　　省：视察
乐酒无厌谓之亡　　　　厌：厌恶
畜君者，好君也　　　　好：喜欢，爱护
下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是
下列各句中的词类活用情况，分析不正确的一项是
王语暴以好乐
语：名词作动词，告诉
今王与百姓同乐，则王矣
王：名词作动词，成就王业
贤者亦乐此乎
乐：形容词使动用法，使……欢乐
今王鼓乐于此
鼓：名词作动词，演奏
下列各句与例句句式相同的一项是
例句：吾王不游，吾何以休
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，何陋之有
王尝语庄子以好乐
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
文中孟子先承齐王“贤者亦有此乐乎”之问，借题发挥，提出了为上者应与民同乐、与民同优的中心论点。
文中的晏子借夏谚“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？”来肯定君主外出巡游的正确，为下文写君主应关心民生与民同乐张本。
晏子在对话中，运用了对比论证的方法，指出先王的出游是为了更好地了解百姓的需要，现在的君主出游却是为了自己享乐。文章记叙生动，形象鲜明，人物对话很有个性，逼真地再现了齐相晏子的机智灵活和雄辩才能。
文中孟子主要以引述齐景公与晏子的对话，以及景公与民同乐的范例来劝诫齐宣王的。
把画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其忧。
译文：_____________________________
（2）天子适诸侯曰巡狩；巡狩者，巡所守也。
译文：_____________________________
科目：高中语文
来源：2010年福建省厦门市高二下学期质量检测语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成15～19题。
&&& 臣闻朋党之说自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之，其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。①当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
&&& 尧之时，小人共工、讙兜等四人为一朋，君子八元、八凯十六人为一朋。舜佐尧退四凶小人之朋，而进元凯君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起注，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰此辈清流，可投浊流，而唐遂亡矣。
&&& 夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之。然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大莫如周。然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。②夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&& A．惟幸人君辨其君子小人而已&&&& &&& 幸：希望
&&& B．以之事国，则同心而共济&&& &&&&&& 事：治理
&&& C．举其国之臣三千人共为一朋&&&& &&& 举：全部
&&& D．善人虽多而不厌也&&&&&&&& &&&&&&& 厌：满足
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）&&&&&&&&&&&&&&&& （&& &）
&&& A．①臣闻朋党之说自古有之&&&&& &&&& ②莫如唐昭宗之世
&&& B．①以之修身，则同道而相益&&& &&&& ②以能辨君子与小人也
&&& C．①虽其兄弟亲戚不能相保&&&&& &&&& ②然皆乱亡其国
&&& D．①惟君子则有之&&&&&&&&&&&&
&&&&& &②君子则不然
3.以下句子中，全都符合君子之朋兴国这一思想的一组是（3分） （&& &）
&&& ①见利而争先，或利尽而交疏&& &&&&&& ②所守者道义，所行者忠信，所惜者名节
&&& ③以之修身，则同道而相益&&&& &&&&&& ④以之事国，则同心而共济
&&& ⑤唐之晚年，渐起朋党之论&&&&& &&&&& ⑥更相称美推让而不自疑
&&& A．②③④&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&& B．①③⑥
&&& C．②⑤⑥&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&& D．③④⑤
4.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& &）
&&& A．文章开篇指出，朋党的存在有其历史的依据，作者用“同道”“同利”鲜明地概括出两者的不同，使自己的观点十分鲜明。
&&& B．接着作者从本质上对小人无朋作了深入剖析，小人之朋虽然从利出发，但他们以“道”相互联结，有着共同的追求，因而能“终始如一”。
&&& C．作者广泛列举史实，证明用君子之真朋则国兴，用小人之伪朋则国亡。作者正反对比，反复论证，论证极为有力。
&&& D．文章交相运用转折句和排比句，使句式长短相问，错落有致，行文时徐时疾，张弛有度，充分展现了欧阳修政论的艺术风格。
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
&& （1）当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。（2分）
&& （2）夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。（2分）
科目：高中语文
来源：2013届度江西省高一下学期第二次月考语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。（21分）
雕刻家刘开渠
&&& &我同刘开渠认识，是在十三四年前，大约是在民国十一二年的中间。那时候，我初从日本回来，办杂志也办不好，军阀专政，社会黑暗到了百分之百，到处碰壁的结果，自然只好到北京去教书。
&&& &在我兼课的学校之中，有一个是京畿道的美术专门学校；这学校仿佛是刚在换校长闹风潮的大难之余，所以上课的时候，学生并不多，而教室里穷得连煤炉子都生不起。同事中间，有一位法国画家，一位齐老先生，是很负盛名的；此外则已故的陈晓江氏，教美术史的邓叔存以及教日文的钱稻孙氏，比较和我熟识，往来得也密一点。我们在平时往来的谈话中，有一次忽而谈到了学生们的勤惰，而刘开渠的埋头苦干，边幅不修的种种情节却是大家所公认的事实。我因为是风潮之后，新进去教书的人，所以当时还不能指出哪一个是刘开渠来。
&&& &过得不久，有一位云南的女学生以及一位四川的青年，同一位身体长得很高，满头长发，脸骨很曲折有点象北方人似的青年来访问我了；介绍之下，我才晓得这一位像北方人似的青年就是刘开渠。
&&& &他说话讷讷不大畅达，面上常漾着苦闷的表情，而从他的衣衫的褴褛，面色的青黄上看去，一眼就可以看出他的埋头苦干，边幅不修的精神来。初次见面的时候，我只记得他说的话一共还不上十句。
&&& 后来熟了，见面的机会自然也多了起来，我私自猜度猜度他的个性，估量估量他的体格，觉得像他那样的人，学洋画还不如去学雕刻；若教他提锥运凿，大刀阔斧的运用起他的全身体力和脑力来，成就一定还要比捏了彩笔，在画布上涂涂，来得更大。我的这一种茫然的预感，现在却终于成了事实了。
&&& 民国十二年以后，我去武昌，回上海，又下广东，与北京就断了缘分。七八年来，东奔西走，在政治局面混乱变更的当中，我一直没和他见面，并且也没有听到他的消息。前年五月，迁来杭州，将近年底的时候，福熙因为生了女儿，在湖滨的一家菜馆，大开汤饼之会；于这一个席上，我又突然遇见了他，才晓得他在西湖的艺专里教雕刻。
&&& 他的苦闷的表情，高大的身体，和讷讷不大会说话的特征，还是和十年前初见面时一样，但经了一番巴黎的洗练，衣服修饰，却完美成一个很有身份的绅士了；满头的长发上，不消说是加上了最摩登的保马特。自从这一次见面之后，我因为离群索居，枯守在杭州的缘故，空下来时常去找他；他也因为独身在工房里作工的孤独难耐，有时候也常常来看我。往来两年间的闲谈，使我晓得他跟法国的那位老画家详蒲奢Jean Boucher学习雕刻时的苦心孤诣，使我晓得了他对于中国一般艺术政治家的堕落现状所坚持的特立独行。我们谈到了罗丹，谈到了塞尚，更谈到了左拉的那册以塞尚为主人公的小L’Oeuvre，他自己虽则不说，但我们在深谈这下，自然也看出了他的同那篇小说里的主人公似的抱负。
&&& 他的雕刻，完全是他的整个人格的再现；力量是充足的，线条是遒劲的，表情是苦闷的；若硬要指出他的不足之处来，或者是欠缺一点生动罢？但是立体的雕刻和画面不同，德国守旧派的美术批评家所常说：“静中之动，动中之静”等套话，在批评雕刻的时候，却不能够直抄的。
&&& 他的雕刻的遒劲，猛实，粗枝大叶的趣味，尤其在他的Desingns里，可以看得出来；疏疏落落的几笔之中，真孕育着多少的力量，多少的生意！
新近，他为八十八师阵亡将士们造的纪念铜像铸成了，比起那些卖野人头的雕塑师的滑稽来，相差得实在太远，远得几乎不能以言语来形容。一个是有良心的艺术品，一个是骗小孩子们的泥菩萨。这并非是我故意为他捧场的私心话，成绩都在那里，是大家日日看见的东西。铜像下的四块浮雕，又是何等富于实感的杰作！
&&& 刘开渠的年纪还正轻着，当然将来还有绝大的进步。他虽则在说：“我在中国住，远不如在法国替详蒲奢作助手时的快活。”可是重重被压迫的中国民众对于表现苦闷的艺术品，对于富有生气和力量的艺术品，也未始不急急在要求。中国或许会亡，但中国的艺术，中国的民众，以及由这些民众之中喊出来的呼声民气，是永不会亡的，刘氏此后，应该常常想到这一点才对。
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一九三五年四月一日
1.本文最突出的表现手法是什么，请简要分析。（6分）
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2.纵观全文，本文表现了刘开渠哪些特点？试分点举出。（6分）
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3.本文的中心思想是什么，请简要分析。（5分）
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4.本文的结构是很有层次的，试分析本文的结构布局。（4分）
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科目：高中语文
来源：学年度江西省吉安一中高一下学期第二次月考语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。（21分）雕刻家刘开渠郁达夫我同刘开渠认识，是在十三四年前，大约是在民国十一二年的中间。那时候，我初从日本回来，办杂志也办不好，军阀专政，社会黑暗到了百分之百，到处碰壁的结果，自然只好到北京去教书。 在我兼课的学校之中，有一个是京畿道的美术专门学校；这学校仿佛是刚在换校长闹风潮的大难之余，所以上课的时候，学生并不多，而教室里穷得连煤炉子都生不起。同事中间，有一位法国画家，一位齐老先生，是很负盛名的；此外则已故的陈晓江氏，教美术史的邓叔存以及教日文的钱稻孙氏，比较和我熟识，往来得也密一点。我们在平时往来的谈话中，有一次忽而谈到了学生们的勤惰，而刘开渠的埋头苦干，边幅不修的种种情节却是大家所公认的事实。我因为是风潮之后，新进去教书的人，所以当时还不能指出哪一个是刘开渠来。 过得不久，有一位云南的女学生以及一位四川的青年，同一位身体长得很高，满头长发，脸骨很曲折有点象北方人似的青年来访问我了；介绍之下，我才晓得这一位像北方人似的青年就是刘开渠。 他说话讷讷不大畅达，面上常漾着苦闷的表情，而从他的衣衫的褴褛，面色的青黄上看去，一眼就可以看出他的埋头苦干，边幅不修的精神来。初次见面的时候，我只记得他说的话一共还不上十句。 后来熟了，见面的机会自然也多了起来，我私自猜度猜度他的个性，估量估量他的体格，觉得像他那样的人，学洋画还不如去学雕刻；若教他提锥运凿，大刀阔斧的运用起他的全身体力和脑力来，成就一定还要比捏了彩笔，在画布上涂涂，来得更大。我的这一种茫然的预感，现在却终于成了事实了。 民国十二年以后，我去武昌，回上海，又下广东，与北京就断了缘分。七八年来，东奔西走，在政治局面混乱变更的当中，我一直没和他见面，并且也没有听到他的消息。前年五月，迁来杭州，将近年底的时候，福熙因为生了女儿，在湖滨的一家菜馆，大开汤饼之会；于这一个席上，我又突然遇见了他，才晓得他在西湖的艺专里教雕刻。 他的苦闷的表情，高大的身体，和讷讷不大会说话的特征，还是和十年前初见面时一样，但经了一番巴黎的洗练，衣服修饰，却完美成一个很有身份的绅士了；满头的长发上，不消说是加上了最摩登的保马特。自从这一次见面之后，我因为离群索居，枯守在杭州的缘故，空下来时常去找他；他也因为独身在工房里作工的孤独难耐，有时候也常常来看我。往来两年间的闲谈，使我晓得他跟法国的那位老画家详蒲奢Jean Boucher学习雕刻时的苦心孤诣，使我晓得了他对于中国一般艺术政治家的堕落现状所坚持的特立独行。我们谈到了罗丹，谈到了塞尚，更谈到了左拉的那册以塞尚为主人公的小L’Oeuvre，他自己虽则不说，但我们在深谈这下，自然也看出了他的同那篇小说里的主人公似的抱负。 他的雕刻，完全是他的整个人格的再现；力量是充足的，线条是遒劲的，表情是苦闷的；若硬要指出他的不足之处来，或者是欠缺一点生动罢？但是立体的雕刻和画面不同，德国守旧派的美术批评家所常说：“静中之动，动中之静”等套话，在批评雕刻的时候，却不能够直抄的。 他的雕刻的遒劲，猛实，粗枝大叶的趣味，尤其在他的Desingns里，可以看得出来；疏疏落落的几笔之中，真孕育着多少的力量，多少的生意！ 新近，他为八十八师阵亡将士们造的纪念铜像铸成了，比起那些卖野人头的雕塑师的滑稽来，相差得实在太远，远得几乎不能以言语来形容。一个是有良心的艺术品，一个是骗小孩子们的泥菩萨。这并非是我故意为他捧场的私心话，成绩都在那里，是大家日日看见的东西。铜像下的四块浮雕，又是何等富于实感的杰作！ 刘开渠的年纪还正轻着，当然将来还有绝大的进步。他虽则在说：“我在中国住，远不如在法国替详蒲奢作助手时的快活。”可是重重被压迫的中国民众对于表现苦闷的艺术品，对于富有生气和力量的艺术品，也未始不急急在要求。中国或许会亡，但中国的艺术，中国的民众，以及由这些民众之中喊出来的呼声民气，是永不会亡的，刘氏此后，应该常常想到这一点才对。 一九三五年四月一日【小题1】本文最突出的表现手法是什么，请简要分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】纵观全文，本文表现了刘开渠哪些特点？试分点举出。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】本文的中心思想是什么，请简要分析。（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】本文的结构是很有层次的，试分析本文的结构布局。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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指点江山造句
&指点江山造句【拼音】zhǐ diǎn jiāng shān【解释】指对某件事物或天下大事的意见见解，也指有大的志向和决心。1、他于指点江山。2、孙中山年轻时是一个指点江山、壮志凌云的有为。3、指点江山，激扬，粪土当年万户侯！4、精彩不容！欢迎来乱世英雄讨论群一起谈古论今指点江山！5、纵览古今创伟业做大事的人，无不是指点江山激扬文字，高呼燕雀安知鸿鹄之志的人。6、只有一帮闲人帮旁边看热闹指点江山。7、他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。8、古今帝王雄图霸业，指点江山，莫不是以此处会猎逐鹿。
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