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& 三个强盗
适合年龄：0岁-6岁
出版日期：<font color="#09年05月
宝宝地带频道只提供在线试读，请支持正版。
By 12-11-30 18:19 三个强盗
孩子们有多喜欢强盗，海盗，怪兽，超人这样的故事呢？想一下“阿里巴巴和四十大盗”曾经给我们带来了多少欢乐就知道了。而今又有一本《三个强盗》，听起来很恐怖吧，看封面很恐怖吧，可是随着一个小女孩的出现，随着这个小女孩的一个问题，三位江洋大盗渐渐将心底柔情善良的另一面性格开封，做了好多好事呢。是什么问题可以使坏蛋放下武器立地成佛？来看看这本出人意料的《三个强盗》吧。三个强盗都是一色的打扮：画有X线条的高高黑帽子，宽大到包住整个身体的黑斗篷，可是作者安排了一个小小的幽默，细微的差别，您看出来了吗？一个强盗露出两只眼睛，另一个露出一只眼睛，最后一个居然全部蒙面，那他看啥呢？那他还怎么抢劫呢？太可爱了。还有强盗的武器也很搞笑，“喇叭枪”一鸣惊人，这枪一放全村人不都听到了吗？喷壶和红斧头都很有喜感，儿子特别喜欢这三样武器，还问我有没有卖的。非常棒的一本强盗书，调皮的男孩子一定会爱不释手。
By 12-11-29 23:37 三个强盗
第一次读这个作品时，我不太欣赏它，用了普通的逻辑推理看待了这个故事。后来，当我再次捧起它阅读时，我又加深了一步对它的理解：三个举着血红色斧头的强盗，当然是无恶不作的坏蛋了，可是故事中的小女孩，一个代表拯救强盗心灵的机遇的出现，改变了强盗们的行为轨迹。看似天方夜谭的故事，其实哲理还是很深的。古代时咱们中国的传统三字经第一句就是：人之初性本善。可是，实际上，人们越是长大，性情越是发生了大的改变，当有的人真的做了坏事后，是不是有改过自新的机会呢？可不是所有的浪子有回头的想法，不一定都像这个故事中那么好的结局，被唤醒良知，不断地做好事，而最终有了好的归宿。故事适合4岁以上的孩子来读吧!这位作家的作品还有：《月亮先生》《克里克塔》。
By 12-11-19 16:30 三个强盗
《三个强盗》孩子非常喜欢这个绘本，故事中的文字和画图虽然很简洁，但却成功的营造出神秘、恐怖到最后非常温暖的气氛，这么凶狠的抢别人东西的强盗，却那么温柔、善良的对待一个小女孩，并且被小女孩的纯真感动，用抢来的财宝建起了福利院，为所有的走丢了的、不快乐的、没有人要的孩子建造了一个快乐、安逸的天堂。
By 12-11-13 16:14 三个强盗
初看《三个强盗》这个绘本，觉得颜色太黑了，配合故事的情景设置，几乎通篇以黑色调为主，却惟妙惟肖，刻画了三个强盗的逼真形象。这几个强盗到处抢东西，却对一个小女孩呵护有加，然后这个孩子改变了三个强盗的命运。孩子的力量到底有多大？作为家长可不能小觑。
By 12-11-10 14:55 三个强盗
《三个强盗》刚刚看到书名，我还以为是讲三个很可怕很坏的强盗呢！读第一遍的时候，我感动了！为这三个可爱的，悬崖勒马的善良的强盗感到欣慰，接着给孩子讲这本书！讲着讲着，我想到了自己，想到了我们这这些做父母的！其实许多的父母是不是也像这些强盗一样每天拼命的整钱，没有时间陪孩子，挣来的钱却不知道干什么呢？所以这本书真的是不仅仅让孩子去看的，更是让我们当父母的去看！好好反省一下自己，是不是真的像书里的强盗一样！
By 12-11-08 17:48 三个强盗
这是一本非常棒的儿童绘本，整本书通过强烈的对比凸显主题，很容易让孩子们产生兴趣，而且这本书文字很少，几乎所有的故事情节都通过图画表现出来，大大增加了对于认字不多的孩子们的可读性。
这个绘本首先在颜色上产生了强烈的对比反差，小孩子通常对黑色有天生的畏惧，看到黑夜中出现的三个披着漆黑斗篷的强盗不免有些紧张，而且拿着鲜红的大斧、喇叭枪等武器，更显出强盗的凶残，当然他们四处的抢掠，更把强盗的形象刻画的淋漓尽致。而与之相对比的是强盗们在遇到小姑娘芬妮之后的表现，最让我震撼的图画是哪个浑身漆黑的强盗小心翼翼怀抱着小芬妮的画面，鲜亮的小姑娘包裹在一团黑色之中，在这里同样的黑色与之前仿佛变换了基调，让读者感受到了温馨和爱，这团黑色就是可怜的孤儿芬妮最温暖的保护，而之后在漆黑山洞中那明亮柔软的小床还有熟睡的芬妮总是会触动人心中那最纯净的地方。
再芬妮的启发下，三个强盗把所有的不快乐没人要的孩子都接了回来，给他们穿上漂亮的红斗篷，给他们买了漂亮的城堡带给这些孩子们快乐与幸福。嘿嘿的山洞与漂亮的城堡；丑陋可怖的黑斗篷与漂亮活泼的红斗篷；强盗们开始的恐怖凶残与之后的善良与温情无一不产生出最强烈的冲击，让我的孩子知道，人都有一颗善良的心。
从情节到色彩，从人物到画面，在对比与冲突中用简单至极的故事表现出绝不简单的含义。这是一本不可多得的好书。不仅适合讲给孩子们，作为父母我们也能通过给孩子们讲故事有所收获。除了宣扬善良，这本书也让我们开始思考，我们整天忙忙碌碌了到底是为了什么？在某种程度上，也许我们也是那三个强盗。因此，我向大家推荐这个绘本，相信看过之后，你们心中也会有不同的感触。
By 12-11-02 18:14 三个强盗
这个名字听起来会感到是一个关于坏蛋的故事，但是却是片面的。孩子们看到后并没有害怕的感觉，而是会感到非常的有趣、好玩。人性是善良的。书中的开始用黑色来表现当时的邪恶。到最后用红色来表现正义和美好，还有温暖。前后形成了强烈的色系反差却体现出了两种对立的两面。这个故事也让人感受到了做事情是需要有一定的目标的。有失必有得，对于正确的话我们一定要听，正确的事一定要做。适当的时候要听从别人的劝道，也许你的世界一下子就改变了许多。得到的将是长久的幸福、快乐。美好的事物是要善于发现的，积极改变的。迷途知返比什么都重要。
By 12-08-30 19:23 三个强盗
每个父母都需要去陪着孩子去认真阅读的一本好书！三个强盗的故事很让人感动！连强盗都会反省，我们当父母的更加应该放下眼前的利益，多抽出时间来陪陪孩子，我们不能因为忙着挣钱，而忽略了对孩子的关心！等到我们把钱挣足了，孩子的童年也不再了！想后悔也来不及了！
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大班绘本阅读《三个强盗》 优质课教学设计
活动设计意图：
我们幼儿园提倡“生活化”教育。陶行知先生说：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。”教育从生活中来，在生活中追随教育，所以我选取了一堂绘本活动《三个强盗》进行执教。《三个强盗》是我在网上看到的一个阅读活动。刚看到这个题目时，我就被深深吸引住了。孩子们对于“强盗”的字眼是很敏感的，这是三个怎样的强盗呢?故事最后，三个凶恶的强盗最终由恶变善，博得了大家的尊重，最终缘由于他们帮助了需要帮助的人。我通过让幼儿观察图片，PPT直观教学，猜、想、说、学并用，从自己的生活经验出发，产生帮助他人的愿望，领悟善良的，喜欢帮助别人的人将会受到大家的尊重。
& & 单单从此绘本的题目上看——“强盗”，幼儿或许对于强盗存许害怕与茫然，但幼儿能自然而然联想到小偷，坏人等。这个在幼儿的潜意识中有印象，也是在平时的生活中经常提起、听说或者难免碰到过的。在整个故事的教学中，我时不时结合幼儿的生活经验，迁移幼儿的生活经验，从身边的事或物出发，教育与生活有机链接，让幼儿深切体会生活处处有教育，在活动的进行中让幼儿的生活经验得以提升，享受到活动带来的乐趣。多处源于生活的教育点让幼儿更容易接受，整堂活动课显得更加自然生动。
活动目标：
1、通过猜猜、看看、听听、说说、学学，初步理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。
2、认真倾听别人讲述，大胆发表自己的见解。
3、懂得关爱别人，知道帮助别人是一件幸福的事。
活动准备：
1、《三个强盗》大图书、PPT课件
2、红斗篷，红帽子，黑斗篷，黑帽子；喇叭枪、洒胡椒粉的喷壶、红斧头的塑封图片。
3、红纸、黑纸各一张。红色爱心卡、黑色爱心卡、字卡：善良、凶恶
4、幸福拍手歌音乐。
活动过程：
一、红黑颜色导入，知道颜色与情绪的关联。
老师带来了两张纸，你喜欢哪张？为什么？
黑色让你想到了什么？红色呢？
小结：黑色让人联想到黑夜、黑暗、看到黑色我们心情会沉重、有人还会感到害怕；而红色让人想到太阳、灯笼、红包等，红色很明亮，让我们看了心情舒畅、喜悦。
二、分段阅读绘本，初步理解故事内容。
1、观察封面，猜测黑衣人的身份。
今天老师带来一本绘本，封面上是三个黑衣人，你猜她们是干什么的呢？
请小朋友猜测三个黑衣人的身份。（小偷、海盗、强盗、……）
揭示故事题目:三个强盗。
2、播放电脑PPT课件，老师讲述前半段强盗凶恶抢劫的故事。
从前，从前，有三个很凶很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷，戴着高高的黑帽子，出门都是躲躲闪闪的。
边讲边提问：
1）这三个强盗有什么特点？他们为什么要用斗篷和帽子遮住自己的脸？（怕被别人看见）
2）故事里说“他们出门总是躲躲闪闪的”，什么是“躲躲闪闪”？为什么要躲躲闪闪？
（表演）请小朋友来穿上黑斗篷，学一学“躲躲闪闪”的样子。
3）这三个强盗各自有一样武器，是什么呢？引导幼儿观察图片。
“第一个强盗有一把喇叭枪，第二个强盗有一个洒胡椒粉的喷壶，第三个强盗有一把巨大的红斧头。”
师：胡椒粉是什么呢？
幼：胡椒粉是一种调料，做菜用的，我吃过的胡椒粉的。
师：那么如果不小心把胡椒粉喷在嘴巴、鼻子里会怎样?
幼：会打喷嚏/很辣/眼睛很疼，睁不开。
（幼儿对于“胡椒粉”的生活经验很足，看来平时生活中也接触过，尝过，通过味觉感知的生活经验他们有了，回答自然就很精彩。）
师：那你们知道强盗一般什么时候出去抢劫呢？
幼：晚上。白天会被人发现的。
晚上天黑了，他们就到路上去找倒霉的人。每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人跑了，女人晕倒了，狗也逃了。
师：大家看到强盗来了都很害怕，连狗也逃了。平时你们家的狗看到陌生人会怎么样？
幼：我家的狗会拼命叫/会扑过去咬坏人/小狗会追上去，把坏人赶跑。……
师：那为什么画面中的小狗看到三个强盗会逃跑啊?说明了什么问题？
幼：三个强盗太可怕了。
这三个强盗每一次去拦劫马车，都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里，再用斧头把马车的轮子砍碎，然后用喇叭枪把乘客赶下车，抢走他们的财物。
4）这三个坏家伙是怎么使用这些武器的呢？请仔细看，先用什么再用什么？（连续播放三个PPT画面）
请幼儿用“先……接着……最后……”的句式说说他们抢劫的过程。
5）强盗们抢到了很多钱和财宝，你觉得这样好吗？为什么？
小结：他们这样做是不对的，他们抢的都是别人的钱，大家都很恨这三个强盗。
在一个寒冷的黑夜里，这三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只有一个叫芬妮的孤儿。她正要去投靠姑妈，因为姑妈是个坏心肠的人，所以她很高兴碰到了这三个强盗。
6）三个强盗劫持了一辆马车，马车只有一个叫做芬尼的孤儿。小朋友知道什么是孤儿吗？三个强盗会对芬尼做什么呢？
小组讨论一下。
他们有没有对芬尼做坏事?强盗抱着芬尼的表情是怎样的？
小结：强盗小心翼翼地抱着芬尼，温柔得像个慈爱的父亲。原来三个强盗还是有他们善良的一面的，真是三个奇怪的强盗。
3、自主分享阅读，理解后半段强盗由恶边善的故事情节。
师：如果你有这么多金银财宝，你打算怎么用？（小组讨论）
老师小结：钱可以买到很多东西，也可以帮助很多有需要的人。师：看看强盗们是怎么办的？
请你们仔细阅读，可以把你看到的和边上的小朋友说一说。
播放电脑PPT课件——六副画面做在一张PPT上，让幼儿自主阅读，和朋友分享阅读内容。
小朋友，看了绘本后你知道强盗做了什么事？
幼儿交流阅读内容。
1）强盗为什么要找来这么多走丢了的、不快乐的、没有人要的孩子？
(表演)穿上红斗篷学学开心幸福的样子。
2)他们会对三个强盗说些什么呢？
3)瞧这三座塔像谁？为什么那些孩子长大了要为强盗建三座塔？(感恩)
老师小结：原来那些孩子们都非常感激这三个抚养他们长大，如果没有三个强盗的帮助，这些孤儿早就饿死冻死了。当别人遇到困难了，我们要去帮助她。当我们接受别人的帮助时，我们也要学会感恩。
三、完整阅读绘本，进一步理解强盗的转变历程。
老师出示大绘本完整讲述。
讲述后提问：你觉得这是三个怎样的强盗呢？
开始时强盗怎么样？（出示字卡：凶恶）匹配黑心图片
后来强盗变得怎么样了？（出示字卡：善良）匹配红色爱心图片。
老师小结：开始三个强盗一直抢劫人们的钱财非常的凶恶，人们都憎恨害怕他们，后来他们喜欢帮助需要帮助的人变得非常的善良，受到了大家的尊重。
四、迁移讲述，联系生活进行情感教育。
在我们的生活中，也有许多需要帮助的人，福利院的孤儿，敬老院的孤寡老人等，我们可以怎样去帮助她们？
除了用钱帮助别人，我们还有其他方法吗？（引导幼儿用自己的方式帮助别人，带给别人快乐）
如：看望他们，和他们一起玩游戏，或者给他们表演节目等等。
总结：我们要做一个有爱心的善良的人，去帮助那些需要帮助的人，生活在爱的世界里我们会感到很开心很幸福。
帮助别人是很幸福的，让我们一起唱《幸福拍手歌》吧。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源绘本故事《三个强盗》（与原著有不同） | 泛阅读小组 | 果壳网 科技有意思
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　　说明：《三个强盗》是一个绘本故事，相关信息如下：　　原著：汤米·温格尔　Tomi Ungerer　　绘画：汤米·温格尔　Tomi Ungerer　　翻译：张剑鸣　　出版：少年儿童出版社\明天出版社（按出版时间排序）　　想看原著，请点这里：（百度文库）　　介绍和评论请点这里：（豆瓣读书）　　但是，我给小朋友讲这个故事的时候，逐渐加上了自己的理解，把它变成了下面这个样子：　　很久很久以前，有三个很凶很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷，戴着高高的黑帽子。出门，都是躲躲闪闪的。　　第一个强盗，有一支长长的喇叭枪，哒哒哒哒哒！哒哒哒哒哒！　　第二个强盗，有一个撒胡椒粉的喷壶。胡椒粉放在这里（胡椒粉罐），一按这里（手柄），呼——，胡椒粉就从这里（喷嘴）喷出来啦。喷到谁的眼睛里，谁就会说：“哎呀——，我看不见啦——，我不知道往哪里走啦——！”　　第三个强盗，有一把大大的红斧头，可以——砍！砍！砍！　　到了晚上，月亮出来了，他们就到路上去找倒霉的人——抢劫！！　　每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人，跑了。女人，晕倒了。“啊——强盗！！”晕倒了。狗，也逃了。“汪汪汪！汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪……”逃跑了。　　这三个强盗，每次出去抢东西，都是先用喷壶，把胡椒粉喷到马的眼睛里。马就说：“哎呀——，我看不见啦——，我不知道往哪里走啦——！”马就停下来了。然后，再用大大的红斧头，砍！砍！砍！就把轮子砍碎了，马车就走不动了。然后，再用长长的喇叭枪，把人们赶下车，抢走他们的东西。　　然后，再把抢来的东西，搬到三个强盗的家里面去。三个强盗的家在哪里呀？在一个高高的山洞里面。三个强盗就背着抢来的东西，嘿哟嘿哟，跋山涉水呀！嘿哟嘿哟，翻山越岭啊！嘿哟嘿哟，爬上梯子啊！嘿哟嘿哟，钻进山洞啊！嘿哟嘿哟，终于到家啦！嘿哟嘿哟嘿哟……　　山洞里面有什么呀？有好多好多的——黄金！珠宝！钻石！戒指！……还有，好多好多的钱哪！　　有一天晚上，三个强盗又去抢东西。（从这里开始，语气渐渐变得温柔）可是，他们没有看到很多很多的黄金、珠宝、钻石、戒指，也没有看到很多很多的钱，只看到了一个小姑娘，是一个和小朋友们一样可爱的小姑娘，她的名字叫芬妮。她没有爸爸，也没有妈妈，只有一个姑妈。可是，姑妈是一个坏心肠的人。她对芬妮很凶很凶！还不给芬妮饭吃！芬妮看到强盗，可高兴啦，她说：“强盗，好心的强盗！快把我抢走吧，我不要和姑妈在一起了！姑妈对我很凶很凶，还不给我饭吃！”于是，强盗就把芬妮轻轻地抱起来，轻轻地带回山洞。在山洞里面，给芬妮铺了一张软软的床，盖上暖和的被子。芬妮就甜甜地——睡着啦！　　第二天早上，芬妮醒过来了。她看到山洞里面，有好多好多的——黄金！珠宝！钻石！戒指！……还有，好多好多的钱哪！芬妮就说啦：“哇，你们有这么多这么多的钱哪！你们这么有钱，要用钱来干什么呀？”　　三个强盗说：“嗯？我们这么有钱，要用钱来干什么呀？……干什么呢？干什么呢——？干——什么呢——？……”原来，三个强盗也不知道要用钱来干什么。他们说：“嗯，我们要来问一问小朋友们：这么多钱，可以干什么呢？……可以买很多很多的棒棒糖，还可以……”“我们还要问一问大人们：这么多钱，可以干什么呢？……可以建一个大大的孤儿院，还可以……”　　三个强盗，大家告诉你们了：这么多钱，可以买很多很多的棒棒糖，还可以建一个大大的孤儿院，还可以……；那你们，要用钱来干什么呢？　　第一个强盗说：“我想到啦，我想到啦！这个世界上，有很多很多小朋友，像芬妮一样可爱。可是，他们和芬妮一样，也没有爸爸，也没有妈妈。他们就哭啦：‘呜呜呜——，呜呜呜——！我没有爸爸，也没有妈妈。怎么办哪？怎么办哪？’”第一个强盗就说：“没有爸爸妈妈的小朋友们，到三个强盗这里来吧！三个强盗，要让你们和芬妮一起玩；三个强盗，要给你们一个快乐的家！”　　第二个强盗说：“我也想到啦，我也想到啦！这个世界上，还有很多很多的小朋友，他们有爸爸妈妈。可是，他们总是犯错误，总是做一些不对的事情。爸爸妈妈生气啦，说：‘你是一个坏孩子，我们不喜欢你了！’他们就哭啦：‘呜呜呜——，呜呜呜——！我变成坏孩子了，爸爸妈妈不喜欢我了。怎么办哪？怎么办哪？’”第二个强盗就说：“爸爸妈妈不喜欢的小朋友们，到三个强盗这里来吧！三个强盗，喜欢你们！三个强盗，要让你们和大家一起玩；三个强盗，要给你们一个快乐的家！”　　第三个强盗说：“我也想到啦，我也想到啦！这个世界上，还有很多很多的小朋友，他们也有爸爸妈妈，也没有做不对的事情。可是，爸爸妈妈要他们学很多很多的东西，他们学得很慢很慢。爸爸妈妈又生气啦，说：‘你是一个笨蛋，我们不要你了！’他们就哭啦：‘呜呜呜——，呜呜呜——！我是笨蛋了，爸爸妈妈不要我了。怎么办哪？怎么办哪？’”第三个强盗就说：“爸爸妈妈不要的小朋友们，到三个强盗这里来吧！三个强盗，要你们！三个强盗，要让你们和大家一起玩；三个强盗，要给你们一个快乐的家！”　　三个强盗就用很多很多的钱，买了一个大大的城堡。城堡里面，有很多很多的房间。每个房间，都有软软的床，有暖和的被子，有好多好多的玩具……还有很多很多的棒棒糖……那些没有爸爸妈妈的小朋友、爸爸妈妈不喜欢的小朋友、爸爸妈妈不要的小朋友，就住在房间里面。他们穿着宽宽的红斗篷，戴着高高的红帽子，每一天都在一起玩，每一天都好开心啊！就算他们做了不对的事情，也没有人对他们说“我们不喜欢你了”；就算他们学东西很慢很慢，也没有人对他们说“我们不要你了”——没有人会这么说！所以，他们每一个人都好高兴啊！他们就唱起来啦：　　我们的城堡是花园，花园的花朵真鲜艳。　　和暖的阳光、照耀着我们，每个人脸上都笑开颜！　　娃哈哈、娃哈哈，每个人脸上都笑开颜！　　大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开。　　唱起那歌儿、跳起那舞儿，我们的生活多愉快！　　娃哈哈、娃哈哈，我们的生活多愉快！　　唱啊唱啊唱啊，跳啊跳啊跳啊，小朋友们长大了。他们变成大人了，就像三个强盗那样，又高又大。可是，三个强盗却变老了。他们总是弯着腰，拄着拐杖，走起路来很慢很慢，就像这样（模仿老年人走路，越夸张越好）：“（沙哑地、有气无力地）咳咳！小朋友们你们好！我们是三个强盗！”　　从前，三个强盗从来没有对小朋友们说：“我们不喜欢你了！”“我们不要你了！”现在，小朋友们长大了，也没有对三个强盗说：“我们不喜欢你们了！”“我们不要你们了！”——没有人会这么说！他们说：“三个强盗，我们喜欢你们！我们要你们！我们要给你们一个快乐的家！”他们就给三个强盗建了三座高高的塔。每座塔里面，都有软软的床，有暖和的被子，有好多好多的玩具……还有好多好多的棒棒糖……每一个强盗，都住在一座塔里面。每一天都可以玩，每一天都好开心啊！　　直到有一天，三个强盗睡着了……嘘——，再也没有，醒过来。　　PS：改编这个故事的时候，我在一家连锁早教公司的一个中心任职。这个公司带我走进了早期教育这一神奇的领域，可是只过了十四个月，它这个中心就因为种种问题，烟消云散了。而我也失业了。把这个故事发出来，算是对这十四个月的一点点纪念吧。三个强盗的大城堡，如同乌托邦一样，终归只能存在于幻想之中。无论多么美好的理念，也得向现实的商业利益低头啊。　　失业那天晚上，我做了一个梦。梦见我变成了一个强盗，左手一支长长的喇叭枪，右手一把大大的红斧头，脖子上挂着撒胡椒粉的喷壶，见到小朋友就唱：　　此山是我开，　　此树是我栽。　　不快乐的小朋友，　　快到这里来！　　可惜，这只是梦啊……
+ 加入我的果篮
啊 你在说什么
的话：啊 你在说什么这是一个绘本故事。要看原著，主楼有链接；然后还有一个我自己演绎的版本，就是上面的那个故事。
的话：啊 你在说什么修改了一下原帖，现在能看懂吗？
　　我们的城堡是花园，花园的花朵真鲜艳。　　和暖的阳光、照耀着我们，每个人脸上都笑开颜！　　娃哈哈、娃哈哈，每个人脸上都笑开颜！　　大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开。　　唱起那歌儿、跳起那舞儿，我们的生活多愉快！　　娃哈哈、娃哈哈，我们的生活多愉快！
主要是读到这里 我忍不住唱了起来 然后瞬间记忆崩塌
LZ加油，有梦才有未来
的话：我们的城堡是花园，花园的花朵真鲜艳。和暖的阳光、照耀着我们，每个人脸上都笑开颜！娃哈哈、娃哈哈，每个人脸上都笑开颜！大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开。唱起那歌儿、跳起那舞儿，我们的生活多愉快！娃哈哈、娃哈哈，我们的生活多愉快！主要是读到这里 我忍不住唱了起来 然后瞬间记忆崩塌我觉得这里是故事的高潮，要渲染一下气氛，顺手用了那首歌。
的话：LZ加油，有梦才有未来干早教的男僧伤不起啊，没人敢要啊
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