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小学毕业考试语文科作文我倾听自己400字(共4篇)
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时光走得很快，而我却时常想静下来，倾听自己……我倾听自己，心对我说，我喜欢宁静。我喜欢丛林溪水的静静流淌，喜欢润物细无声中枝头间的悄悄吐绿。大自然的宁静总是孕育着勃勃生机。山泉是宁静的，泉水却矢志不渝，欢快前行，有终归大海作波涛的志向；草木是宁静的，它却耐得严寒，栉风沐雨，有总把新桃换旧符的执着精神。我倾听自己，心对我说，我喜欢宁静。喜欢清晨林荫里传来的朗朗书生声，喜欢阅览室里那柔和的灯光笼罩着的寂静空间，更喜欢充溢着书香的清幽书房。说到底，我喜欢宁静地阅读。阅读是一种知识积累，更是一种享受，拨亮的是人的心灯。我想，心志的高远，离不开宁静的“读书”。心浮气躁，静不下来，是读不进去书的，更说不上获取知识、感悟生命了。阅读是心灵的浅唱低吟，书中乾坤大，生活滋味长。在喧嚣的世界里中找一份宁静，倾听自己，会泰然自若；在浮躁的心绪中找一份宁静，倾听自己，会心平气和。宁静是你心中一处空灵的自然美景，宁静是一种心若止水的淡淡心情。时常倾听自己，让清风流水穿心过。
【小学毕业考试语文科我倾听自己400字(共4篇)第一篇】：小学语文毕业作文总复习1_图文小学语文 毕业作文总复习作文是语文的半壁江山? ? ? ? ? ? ? ? 亮点一:亮出题目 亮点二:亮出开头 亮点三:亮出语言 亮点四:亮出层次 亮点五:亮出材料 亮点六:亮出结尾 亮点七:亮出标点 亮点八:亮出书写 题目是文章的眉毛 开头是文章的脸面 语言是文章的材料 层次是作者的思路 材料是文章的血肉 结尾是文章的帷幕 标点是文章的呼吸 书写是文章的服饰作文的应考技巧1、审题要仔细 2、开头要夺目 3、行文要扣题 4、模仿范文和 使用“多用文” 5、提醒学生作文 容易丢冤枉分的情况 ?文不对题 ?选材太俗 ?分太多或 太少 ?字数过多或 过少 ?书写潦草涂 改小学毕业作文常见的题型?命题作文 ?半命题作文 ?自拟文题 ?看图作文 ?给材料作文 ?需要填写题首 ?需要填写题尾 ?需要填写题首和 题尾 ?需要填写题目中 间部分一、基础知识作文是字、、、段篇的综合训练，它体现出每 位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才 能写好作文呢？一般说来应做到： 一、健康，中心明确。二、内容具体，条理清 楚。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主 次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整， 格式正确。除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自 觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定 中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改 文章等方面的基础知识。1、审题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解 决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题， 不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学 们三种审题方法： （1）分析法： 先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理 解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校 园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、 “多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜 的事，至少要写出两件或两件以上的事。1、审题（2）比较法： 根据所给题目，自已拟几个相似的题目进 行比较，弄清它们的写作范围和要求。如 写《我和老师》，可自拟《我的老师》、 《我爱您，老师》进行比较，找出它们之 间的相同点和不同点，从而确定写作重点。1、审题（3）设问法： 先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然 后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分 明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问： 变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后 是怎样的？有哪些人说她变了？ 另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的 意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应 体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。2、确定中心中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心 的方法； 第一、要根据题目要求确定中心。如《记 一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是 “尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的 中心，写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累，根据 自己平常的生活感受来确定中心。如写 《我的好朋友王小明》，中心思想可表现 王小明的好品质，他的优点。3、选择材料材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点： 第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、 典型的事件作为材料。4、组织材料材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文 章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写， 哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法 有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。（2）按时间的推移安排材料。（3）按空间顺序安排材料。（4）按事物几个方面安排材料。（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。5、编写提纲提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写， 哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲 里要反映出来。但又不能写得太详细，也 不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课 外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。材料安排： （ 1 ）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略） （2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略） （3）比赛中蜗牛各自的表现。（详） （4）比赛结果。（略） （5）结尾。（略）6、开头与结尾常见的开头方法有： （1）开门见山，直截了当。明情况，交代背景。（3）描写环境，渲染气氛。出问题，引人入胜。（5）巧讲故事，引人注意。说结果，倒叙开头。（2）说（4）提（5）先6、开头与结尾常见的结尾方法有： （1）事情完整，自然结尾。（2）主题，抒发感受。（3）照应开头，留有余味。（4）含蓄结尾，引人入胜。7、过渡与照应过渡要做到自然灵活、承上启下、语言 连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过 渡句及过渡词三种。上下文之间的互相呼应，就是照应。照 应方法一般有三种：前后照应、首尾照应 和正文与标题照应。8、修改作文修改文章包括：修改错别字和用错的词； 修改有毛病的；修改用错的标点符号； 理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是 否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内 容表达不清楚，不具体的地方；检查并修 改中心不明确，不集中的毛病。? 小学常见毕业考试作文题目汇编 ? （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不 是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美 （如一朵花、一片景、一件事、一等），并把它记录下来，写 一篇不少于400字的记变文，题目自定。? （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定 会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或 困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以 《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。? （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践。它 可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现， 有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那 是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记变文。? 要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、 文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。? （四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料 的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理， 字数在400字左右。? 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他 事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理 他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。听 了事情原委，我立刻向他（她）道歉。? （五）、 _________________的感觉真好 ? 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情 实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。? （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每 一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” ? 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中 任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。? 题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整， 完成作文。? 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角 落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完 成作文。? （七）、题目：美好的回忆 ? 要求：1、记变自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。? 2、要写出真情实感，有具体的内容。? 3、字迹工整，语句通顺。? 4、不少于450字。? （八）、题目：忘不了你______________ ? 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选 择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印 象最深，感情最强烈。请将此事写具体。? 要求：（1）先把题目补充完整。? （2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。? （3）字数450个左右。? （九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定 深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写 下来。? （十）、题目：我是个_______________________的孩子 ? 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一 两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详 略得当。? （十一）、题目： 一份____________________的作业 ? 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写 一篇400字左右的记变文。? （十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还 可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体， 要表达真情实感。? 题目自拟，全文不少于400字。? （十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发 生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样 的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的 习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺， 不写错别字，字迹端正。? （十四）、 我的新发现 ? 要求写出自己的真情实感。400字左右。? （十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作， 有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次， 把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于 450个。? （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想 到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句， 把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。? 1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就 强。? 2、人心齐，泰山移。? （十七）、题目：意外的 _________________________ ? 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊 喜”、“发现”、“收 获”等词语。? 2、语句通顺，变事清楚。? 3、字数400字以上。? （十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有 各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个 长处，并用一件事举例说明，不少于300字。? （十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。? 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内 容具体，注重写好细节，不少于400字以上。? （二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记变 文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理， 书写工整，留意不写错别字。? （二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事， 那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟 大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂 满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想 想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？ 写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ ? 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于 400字。题目自拟。? （二十二）、题目：有趣的一堂课 ? 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？ ? （2）重点突出，变述具体生动，写出真情实感。? (二十三)、 题目： 嘿！我成功了！ ? 提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功” 写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现 过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字， 字数400字以上。? （二十四）、题目：一份__________________的作业 ? 要求： ? 1、先将题目补充完整，如有趣、非凡……等。然后写一篇 400字以上的记叙文。? 2、文中不要出现真实姓名和校名。? （二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣， 以及你对收信人的请求。? 要求： ? (1)按书信格式写。? (2)字数在300－400之间。? (3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。? （二十六）题目：我不再________________ ? 要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊 涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经 理，写得有真情实感；③字数在500――600字。? （二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、 《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、 《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！ 小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》 ? (二十八)题目：和_______________聊聊天 ? 提示与要求： ? 1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校 长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等， 还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人…… ? 2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。? 3、把题目补充完整，体裁不限。? (二十九)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都 感到意外，她能这样做真不轻易啊！…… ? 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意 外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。? （三十）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年 的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得， 或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再 做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我 能再做一回小学生》为题，写一篇文章。? (三十一)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的 实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管 怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你 在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ____________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。? (三十二)、根据下面所给的词语，编个故事， 不少于400字。? 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 ? (三十三)、你们家的星期天都是怎么过的，选 择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在 叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容 写具体，语句写通顺。? (三十四)、生活中，我们每一天都在长大，懂 得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一 写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自 拟，字数400以上。? (三十五)、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ ? 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如 “表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序 写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。? (三十六)、给自己的老师写一封信，汇报你几 年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选 择合适的语言。? (三十七)、我很感激她______________ ? 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。? (三十八)、我们玩得真快活 ? 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。? 2．注意写出快活的情感。? (三十九)、题目：告诉你一件新鲜事 ? 要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚， 结构完整，字数400个以上。? (四十)、《我的同桌刘兵》 ? (四十一)、他（她）这样做不好 ? 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚， 并写出自己的看法或想法。? 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句 通顺。? （2）字数在500字左右。? (四十二)、我_____________这堂课 ? 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择 一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文， 要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感 受。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(四十三)、 暖和 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。(四十四)、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意 前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。(四十五)、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心 里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。(四十六)、 舒畅的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。? (四十七)、我学会了________________________ ? 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他 方面选择一件事来写。? （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出 学的过程和心情。? （3）500字左右。? (四十八)、 想起这件事，我就 _________________________ ? 要求：（1）把题目补充完整。? （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。? （3）字数在450字左右。? (四十九)、 我得到了_____________________________ ? 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、 “锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等， 把题目补充完整。? （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体， 做到语句通顺，前后连贯。? (五十)、真了不起 ? 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长 的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人 物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的 描写。? (五十一)、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） ? 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心 抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难， 洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情 景…… ? 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想 象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适 当进行心理活动描写。（3）不少于450字。? (五十二)、一次（堂）____________________的 活动（课） ? 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课， 参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课， 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或 者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人 茅塞顿开，深受启发…… ? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。? 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你 对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你 要写的课或活动的名称，然后再作文。? （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具 体。? (五十三)、我爱家中的 _________________________________ ? 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱 之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。? (五十四)、毕业考试之前 ? 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考 试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下， 恰当地选择材料，具体、真实地写出来。? (五十五)、我品尝到了成功的喜悦 ? 提示与要求： ? 1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动， 如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成 功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某 项活动的经过及成功时的内心感受写下来。? 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。? 3、 不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。? (五十六)读《________________________》后的 ? 要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后 的真实体会和感想。? (五十七)、材料：李芳也来参加毕业考试了， 同学们都感到意外，她能这样做真不容易 啊！…… ? 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到 意外”“这样做真不容易”展开合理的想象， 写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、 经过写具体。? (五十八)、＿＿＿＿＿的我。? 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题 目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱 看课外书的我…… ? ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。? ⑶作文中不出现自己的名字。? ⑷字数在400字以上。? (五十九)、《乐》 ? 提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历 的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。? (六十)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使 你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。? 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做 到有具体内容，详略得当。? (六十一)、我真想对__________说。? 提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、 妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。? 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦 恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象 要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地 发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。? 3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚， 语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示， 例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字 以上。? (六十二)、”再见了，老师” ? 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事 历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件 或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕 的心里话。? 要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺， 要写出自己的真实感情。? 2．不少于400字（写不下可写到背面）。? 3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作 “红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学 生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。? (六十三)、一个________________________的人 ? 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好 学、助人为乐、老实、风趣……） ? ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质， 注意写出真情实感。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(六十四)、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。(六十五)、1．题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变 了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏 事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：? (六十六)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握 了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也 许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感 到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为 题写一篇记叙文。? 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高 兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。? 2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和 校名。? (六十七)、（两题任选作一题） ? 1．我向_____________________说一件事（如向 妈妈、老师、同学们……都可以） ? 2．这就是我 ? 提示和要求： ? (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有 条理，注意写出真情实感。? (2)语句通顺，字迹工整、清楚。? (六十八)、任选一题 ? 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后 感： ? 一只离群的蜜蜂 ? 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可 是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。? 2 “我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。? 3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。? 4 “好，我离开，看你们做得出啥。” ? 2．题目：榜样 ? 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜 样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过 具体的事例，有条理地写下来。500字左右。? (六十九)、今天我真高兴 ? 要求： ? 1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。? 2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。? (七十)、题目：我长大了 ? 提示：在，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂 事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给 予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及 的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大 了。请你选一件这样的事写一篇记叙文 ? (七十一)培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得 到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉 一半忧愁。” ? 在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁 的？选择一两件事例写下来，题目自拟。? (七十二)只要我们留心观察，专心体验，就会发现生活中许 多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理，在学 习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真 诚……请以“我发现__________”为题写一篇文章。? 要求：1．根据自己的生活经历将题目补充完整。? 2．表达真情实感
【小学毕业考试语文科作文我倾听自己400字(共4篇)第二篇】：人教版下册语文第七单元作文400字这样的我 我，是一个阳光快乐的男孩；我，是一个调皮捣蛋的男孩；我，是一个学习成绩不错的男孩。我非常喜欢打篮球，不仅仅只在学校打，有时还和院中的小朋友一起打篮球；我很喜欢打羽毛球，时时叫 上我爸爸在公园里打羽毛球；我很喜欢游泳，常和姐姐、十一楼的阳阳一起在泳池里比赛，看谁游的快， 这样的我是不是阳光灿烂。我非常快乐，时不时就笑一笑，笑一笑，十年“少”嘛！ 我，是一个调皮捣蛋的男孩，还记得在，我敲了别班的门就跑；时，上数学课，我蹲在王老 师背后追着老师走，引起全班同学哄堂大笑，还记得刚入少先队戴上红领巾没几天，我的红领巾就被樊老 师没收了；现在，时不时就找人说话。我试图改掉上课说话这个毛病，可说话似乎成了习惯，不由得就说 了起来，我让自己克制，可“克制”两字好说、好写，可真正做到，真难啊！ 从一年级开始，我对数学就很感兴趣，直到现在，我的数学成绩在班里也名列前茅。还记得一、数 学满分的开心；还记得上学期四个单元满分的喜悦；，兵一总校招生考试，我以数学满分的成绩进了 兵一，那份轻松，那份骄傲，成为了我的下一个目标――高中考一中的源动力。这就是我，像《火蓝刀锋》里海军陆战队士兵说的那样：“不要做第二个谁，做好自己才是最棒的！”做好 自己，在这仅剩的一个月里，做一个真诚、优秀的我！我的弟弟叫邱荣博，小名：果果，他有一个胖乎乎的身材，白里透红的大脸蛋，一双水灵灵的大眼睛充满 着稚气与灵气，每每笑起来就会露出几颗小乳牙。虽然他还不到 1 岁，但是他每天却像一个小狗都满屋子 爬，累了，撅起屁股做起来吃手玩，可爱极了！最可爱的是弟弟居然流剪了一个世界名将罗纳尔多的发型 ――“阿福头”！哈哈哈！看来，他也是个小球迷。弟弟特别聪明。他虽然只有十个月，说话的欲望却非常强烈，而每当心情好时，他就会呀呀学语的说 话，什么“哒哒！不不不！”全是些“太空语 ”。虽然我听不懂他在说什么，但是从他那富有表情的面容也略 知一二。如果我与他对话，他就会“咯咯”地大笑，那如同铃铛般的笑声一直回荡在我心里。弟弟特别馋。凡是你手上拿着吃的东西，他的眼睛就死死的盯着食物看。你把食物移到左边，他的头 就转向左边；你把食物拿到右边，他的头一定会转向右边；你把食物举得高高的，他的头就仰得高高的。他就像雷达一样，死死的盯住食物这个目标，让你不忍心一个人独自分享美味，掰点给他吃，他就会露出 灿烂的笑容。弟弟特别好动。除了吃就是玩了。记得有一次，我正在看报纸时，弟弟为了捡他心爱的玩具居然趴在 了沙发里面，他的大头被卡住了，他在沙发里哇哇大叫，我急忙走了过去把他解救他，天啦！他那样子真 可爱，像一个笨熊爬在那里动弹不得，一双大大的眼睛露出乞求的目光。我哈哈哈大笑，连忙把他抱了出 来，弟弟一下就高兴得手舞足蹈。弟弟特别顽皮。每当我抱起他时，他总会用他那小鼓槌般的小脚使劲地往下蹿，他太渴望走路；渴望 追逐着大孩子与他们玩耍；渴望自己一个人去花园吮吸花儿的芬芳；渴望自己独自去拿玩具箱里的玩具成 为一个大孩子…… 弟弟特别热情。笑！是弟弟的招牌表情，不论是在电梯里、在街上、在商场，他都是一个非常热情的 小孩，主动招呼每个人，只要你逗他笑，他就会回报你满脸灿烂笑容。高兴时，他会用两只胖乎乎的手抱 住你的头，在你的脸上乱啃一通，给你留下满脸的口水。只要尝试过他的“ 热情” ，你下次一定会记忆犹新。哈哈哈！这就是我的弟弟，一个人见人爱花见花开，顽皮可爱的小男孩！马上就要毕业了，快要离开这个学校了。还真的是有点舍不得这个可爱的学校，舍不得这个学校的同学和 老师。学校的一草一木，在这美好的六年校园生活里，发生了许多稀奇的事情。六年前，父母把我这个牙 牙学语的小孩送到这个学校里来，到现在已经快要长大成人的我们；教我们学会写第一个字，学的第一道 数学题；把从一字不识的我们，变成一个博学多识的优秀的学生……这些都是像蜡烛一样燃烧了自己点亮 了别人，又像辛勤的园丁一样，用尽自己的心血来装点着祖国的花朵，使我们可以成为祖国栋梁之才。说 到老师，六年来，我唯一忘不了的老师就是和我们同学之间如好朋友般的李老师。二年级的时候，是李老 师教我们的，他十分地平易近人，和我们就如同同龄人一样，没有任何的代沟，所以，我们和李老师时间 一长便成了无话不说的好朋友。记得有一次，我们班的一位同学正在搽玻璃，突然从操场上飞来一个足球，正打中那位同学搽的玻璃， 玻璃顿时碎了，从窗框上掉了下来，而那位同学没有来的及躲开被玻璃给划伤了，胳膊上顿时鲜血淋漓， 那位同学的脸上露出了恐惧和疼痛的表情。同学们看到这一幕情景纷纷给吓坏了，有一位同学显得十分镇 定，看到这幕情景立刻向跑去，把事情的前因后果都对老师交代了清楚。老师听了连忙跑到班里， 二话没有说就背起那个同学向奔去。不一会儿，老师便累的满头大汗，背上的衣服都被汗水浸透了， 我当时并不明白那个同学有多重，老师怎么会出这么多汗呢？可是，老师却毫不在意，过了一会儿，总算 到了医院，把那个同学带到了一个房间，帮他把伤口包扎好了。事后，护士对那个同学说：“孩子， 你真幸运，有这么一个负责任的好爸爸，你知道吗？你的爸爸昨天为了一个农民工，一不小心脚被扭了， 俗话说：“伤筋动骨一百天”。即使没有伤到骨头，脚被扭了需要几天的时间才可以恢复，今天为了你，脚 不知怎么样了，一定十分地疼，你看他背你来的时候，额头上那豆大的汗珠。”听了护士的一番话，那个 同学不禁感动得热泪盈眶，说： “他并不是我的爸爸，他只是我的老师。”护士听了不禁大吃一惊，说了声： “师恩如父母啊u” 还有一次，老师和学生们一起共同玩耍，共同学习。可是，有一天，李老师来给我们上课的时候， 脸色看起来十分地苍白，同学们看到老师的外部表情，许多同学都关切地问候：“老师，您怎么了？您生 病了吗？您没有事吧u”老师却勉强地回答说：“我没事。”可是，同学们看到了老师的神态，有些半信不疑。不过，既然老师都这么说了，我们也不好再说什么了。过了一会儿，终于下课了，老师在擦黑板的时候，突然昏倒了。同学们都关心地围在老师的身边，也有的同学跑去找别的老师来帮忙了。把李老师送到了医 院，后来经过检查才知道，李老师无意中吃了有毒的食物，中毒了，因为为了我们的学业天天照样坚持给 我们上课，可是，错过了治疗的最佳时期，最后无法治愈了。可怕的一天终于来了，李老师因病逝世了。噩耗传来，同学们都很伤心，同学们自发地纷纷怀着悲痛的心情前去悼念。他的一生可以用一句 诗来赞颂：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从以上所述的实例中我们不难看出李老师是一位品质高 尚，无私奉献，舍己为人的好老师。时至今日，我们仍然深深地怀念我们的好老师―李老师，他是我在求 学生涯中遇到的最好的一个老师。要问我感激的人是谁，那有很多很多。借给我橡皮的同桌，帮我补课的朋友 ~但我最感激的人是我的母亲， 我那平凡的母亲，我那伟大的母亲。从我记事起，妈妈没穿过一双像样的皮鞋，一件像样的衣服。妈妈不舍得在自己身上花钱，但十分舍 得在我身上花钱。妈妈总是辅导我，因此，她从书店买来了小学教材全解，天天教我。妈妈每在辅导我的 前一天晚上都要自己先学到将近半夜，第二天才敢教我，他生怕把我教错了，误导我。每当妈妈给我上课 时，他的神情总是十分放松，让课堂充满生动与活力，充满快乐与激情。从小，您就对我要求十分严格。那次，我拿了邻居家的一根针，别您发现了，您把我打了一顿，打完之后又抱起我痛哭一场，泪水嗒滴嗒 滴的打在我的头发上。母亲啊，你为我付出的太多太多了。您十月怀胎，生育了我；您苦口婆心，养育了我。您大量选 购书籍，满足我求知的欲望。您每天都起个大早，从不懒床，精心的为我做饭，想方设法让我吃的饭有营 养。您给我做了肉酱，而自己在一边吃土豆子。我喂您吃肉，您不吃，还说不爱吃，接着就跟我讲一大堆 大道理，说什么学生吃肉有营养，能让大脑有足够的养料，好进行一天的学习生活。当我从你面前走过， 发现您的白发又在增多，皱纹也在额头上刻的更深了。是啊，岁月无情的把您从一个漂亮的少女一转眼变 成了一位孩子的母亲，您怎能不老呢？谁言寸草心，报得三春晖！我的妈妈有着一头的卷发，一双不大也不小的眼睛镶在脸上，一个红红的嘴唇，就像是一颗成熟了的 红樱桃。虽然有着胖胖的身子，可一点也不给人有迟钝的感觉，反倒让人觉得很灵敏。妈妈也很能说 话，就像《红楼梦》里的王熙凤那样能说话，你要是和我妈妈比说话，妈妈说了一句，后面的，你可 就无言以对了！我期末考试时语文考了 96 分，就作文扣了 4 分，回到家中，我拿着卷子，看了又看，亲了又亲。心 想：老妈回来时我一定要给妈妈看，妈妈一定会夸奖我的！！！呵呵，说不定……“叮咚叮咚”门铃响 了，我还陶醉在我的成绩中，慢慢的走到门前打开了门，一看是妈妈回来了，我拿上卷子就迎了上去， 自豪的说：“看妈妈，看见了吗，你女儿，我语文考了 96 分，这历史性的一刻，是不是该庆祝一下 呢？”我还没等妈妈说，又继续说：“是去吃火锅呢，还是去吃烧烤呢？?妈妈开口了：“欣欣啊。你今 天语文考了 96 分，虽然值得夸奖，可也不能这么骄傲啊，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这句话难 道，你不明白吗？你这虽然考了 96 分，如果你骄傲自大，下次就不会进步，还有可能会使你落后， 所以你应该继续努力，下次也考上 96 分！”听完这句话，我的脸一下红了，说：?妈妈我再也不骄傲 了，我下次一定努力！“说完，我走进书房读起了书。我妈妈说话厉害吧！！！中大实小五年级：XXX每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人，我会毫不犹豫地说：“是老师。”李老师平时说话很和气，每当上课时，我们所有人都会说：“老师好！”之后，老师会说： “同学们好， 请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦，我们大声朗读了课文以后，老师说：“大家谁知道文章一些 词语的意思，和大家分享一下吧！他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……李老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张 樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里，二课后，同学在操 场上玩耍打闹，老师却去开会，连休息的时间都没有。老师每天晚上，或下课的时间，都用在给我们备课，或写。再在上课时把知识传授给我们，我们 在逐渐聪明，老师却在渐渐变老。如果有人问我最敬佩的人是谁，我会回答道；“是老师。”黄刚五年级：youhongyu苗条的身材，一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。这就是 我敬爱的老师――张老师。张老师是我转学过来，第一位担任我的老师。我记得刚转来的时候是默默无闻的，别的同学问我叫 什么名字，我也是小声的回答。在这个陌生的中，我没有朋友，不敢与周围的同学交谈，在加上自己 非常胆小，使我变得自卑、没自信。在我转过来的第二天，老师让我上台做介绍，那时的我紧张的要 命，周围同学们的目光，都“刷刷”地往我这看齐，使我更加紧张、惊慌了，站在那里不知所措。这时不知 是在谁的带动下，鼓起了热烈的掌声! 我慢慢地抬起头来，与老师那宝石般的眼睛对上了目光，它似乎在说： “来，鼓起勇气，大胆点! 没关系的!”顿时我感到体内流动着一股暖流，流遍了全身! 我鼓起了勇气来，走向 了讲台，结束了一场精彩的自我介绍。还有一次张老师生病了，语文课迟迟没有来。此时我的心里十分焦急，恨不得立刻飞到老师面前，看看老 师怎么了?是生病了?还是遇到了麻烦?就在我焦急万分的时候，张老师的背影突然出现在班级的门口，紧 接着，张老师走进了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老师的脸色脸色有些苍白，嘴唇上没有一的血丝; 还有平时那黑宝石石般明亮的眼睛，也失去了原来的光彩。但老师却勉强的挤出了一丝笑容来面对我们， 是想让我们不要为她担心吧。在这节课上，同学们没有了以前的喧哗、吵闹，只是在安安静静地听老师讲 课。我正认真地听着老师那绘声绘色的课时，忽然发现老师的额头角边渗出了几颗豆大的汗珠，接着讲课 的声音也低了下来，在黑板上写字的手也不停地颤动着。突然老师双手撑着讲桌上，好像在看教材，但我 从间清楚的看到：老师眉头紧皱，汗珠从额头滚落下来。同学们互相看了看，都很担心张老师…… 过些日子，张老师的病渐渐地好了起来，还与我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。老师当老鹰，我们则是一 群调皮、可爱的“小鸡”。我们玩的好不乐乎! 您就像一朵纯洁的百合，默默的开放。既没有茉莉花那浓郁的芳香，也没有水仙花那潇洒的风韵;既没有 杜丹那华贵的盛装，又没有菊花那飘逸的气质。但您以自己独特的美姿，创造了我心中一道最亮的光芒! ― ―我敬爱的老师。她是我们班的班主任，，一直陪伴着我们度过了六年的小学时光，这些最珍贵最朴实最美好的童年记 忆都离不开她的身影。一年级时，她头后梳着马尾辫，挺着那个大肚子，整天带着里面的那个小宝宝与我们学习。二年级一 开始，他便让我当了班长，那是我第一次当班长，心里的那颗心都在跳舞，也许是那时的不懂事，也许是 那时的调皮，我下台了……但老师您对我的信任我倍受感激。还有小时候的我，是个爱打架的坏孩子，您把我叫进办公室，也许是多是少的问题，软的硬的您都使 了……也许今天的我是把那多余的打架精力用到了体育上吧。您也许有一个遗憾，那就是我们班在田径运 动会上空白，那也是我们全班同学心中的一个“钉子”今年我们班一定会在这一方面出人头地的!樊老师，您也有您那可爱的小洋洋，但您与我们相处的时间和跟他在一起的时间比较，也许就是那天 地之分。身为六年级下学期的班干部，我深深体会到了您这六年的不容易！也许有同学偶尔会在私下说着 樊老师的不是，当我当了这个班里的顶梁支柱，我要告诉你们樊老师是个好老师！她面对我们六十个人呀！ 虽然有时候心情不适，但我要告诉你们，老师一天要批多少个作业本？管多少回班里的纪律？操多少个班 里的心？你们都知道了吗？你们知道老师的工作压力有多大吗？我告诉你们，你们要是在学校遇到了不顺 心、烦心的事，回家后就给父母甩脸子，那樊老师呢！ 我想告诉大家的是我很幸运，我在小学生涯里遇到了我心中最美、最好的老师―樊老师。班长 我最熟悉的一个人，莫过于我们班的班长远卓，尤其是他那张嘴，好似“破阵长枪”。一个女生唠唠叨叨也就算了，他是一个男生，居然爱唠叨，唉，真叫人受不了! 谁如果在他面前犯了一 丁点错误，他就会在你面前长篇大论，能从黎明说到傍晚。他说的口若悬河，能把你说的天昏地暗、头昏 脑胀。不过，他这一张嘴以一敌百，给他当班长带了不少好处。学校为减少学生在周边商店游荡，校长分别派了两个级部的班长负责管理。其中就有我们级部，在他 上任第一天的时候，就遭到了别人的白眼，甚至有些人偷偷地“潜伏”进去，但都逃不过远卓的一双慧眼。他与许多人展开了一场场“口水战”，到最后，他用那三寸不烂之舌赶走了所有人，他那 “破阵长枪”不愧是 “一夫当关万夫莫开”啊! 在学校举行的一场辩论赛中，远卓也以那张“破阵长枪”辩的对方哑口无言，张口结舌。远卓啊，我好敬佩你那张能言善辩的嘴呀!我的母亲 今天，是母亲节，这个节日，将世界上最真挚的情感，最大的荣耀，赋予世界上最伟大的群体――母 亲，她们铸造了一个又一个生命，她们为了人类的未来，不惜一切代价，这种爱的力量，能战胜一切，能 让一切事物变得温暖，充满爱，充满希望。为什么要有母亲节这个节日?因为，它是上天对母亲最大的赞赏，世界上没有一种爱能与母爱的伟大 无私相庇美，是她孕育我们，生养我们，把生命中最美好的一切传续给我们。与其他所有的爱不同，母亲 的爱是给予的爱，分离的爱，当我们不谙世事时，她付出心血操劳哺育呵护我们;当我们长大成人，就会 展翅高飞离她而去;小时候，她总是慈爱地看着我们，搂我们在怀抱，亲吻痛惜;长大后，我们却总是缺少 方式向她表达内心的爱与感激。正因如此，全世界的人才共同需要一个母亲节，正因如此，我们要给母亲 一个爱，去回报她们，因为，她们给了我们幸福，给了我们温暖，给了我们希望。当我们还很小时，是母 亲，把我们抚育，让我们成长，当我们长大了，要学会回报母亲，让母亲的到慰藉，让我们学会回报。如果我们是含苞欲放的花朵，那么母亲就是土壤，给我们营养;如果我们是展翅欲飞的雏鹰，那么母 亲就是蓝天，托起希望的翅膀;如果我们是走向未来的行者，那么母亲就是路灯，照亮我们的成长道路。母亲节，我感悟了很多很多，我们要回报母亲，回报爱，回报关怀。乌鸦尚有反哺之情，我们，又何尝不 能拥有高尚的道德思想情操?让我们在母亲节这一天，真心的祝福母亲吧!“当你面临着死亡的可能性，你就会意识到，生命是可贵的，你有许多的事情待完成。”这是谁的座右 铭?谁是《时间简史》的作者?谁在二十一岁时患有运动神经元疾病?谁在六十五岁时许下有生之年能上太 空的愿望?谁被许多人誉为自爱因斯坦以来最聪明的理论物理学家?他就是我的书中好友- 史蒂芬霍金博士。霍金在二十一岁时被诊断患有运动神经元疾病。医生预估他活不过三年，但意志力坚强的他，并没有 因此向命运低头，反而立志要造福人群。十年一眨眼过去 了。霍金依然活得自在。他不但在剑桥大学担任 教授，更十分熟练地利用眼球的转动操作语音合成器，活出他不向病魔低头，继续悠游于浩瀚无际的物理 世界里。三 十年后，他出版有名的物理书《时间简史》，这本书振奋了世界，也造成了科学界的轰动。霍 金告诉大家：只要努力不懈、坚持到底的做事，什么事做起来都能易 如反掌、探囊取物。” 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。霍金的故事时时 刻刻提醒我，成功与否取决于努力程度，而不是天赋。唯有努力才是成功的不二法门。他不屈不挠、不向 命运低头的精神，激发我的心智，他不但是我意志力的导师，更是阅读中最能启发我的好挚友!我的朋友 每个人都有自己的朋友。我有很多，其中还有几个从朋友变成我的哥哥姐姐的。就因为他们比我大。虽然不是真的亲人，但是他们待我似真的亲人一样。就如我的哥哥，刘彬。刘彬是一个好学生。他善良、聪明、帅气、成绩好。是我们的榜样。他每一次期末考试都是在全级的 10 名内。这样的学霸，当了我的哥哥，我很自豪有这样的哥哥呢! 记得有一次，下起了倾盆大雨，我已经被雨淋湿了，哥哥刚好经过，见我全身湿湿的，一把把雨伞给 了我，我马上还给他，他说“别倔强了，你受不了的，拿着。”我不好意思的拿下了。看着他淋雨回家，我 心里很不好受。第二天，他发烧了，我知道后，眼泪在眼框里转。我走到他座位上，他坐在那里休息，见 我眼泪汪汪，他说“没事。”这是一个多么好的人啊! 我想对刘彬说“谢谢你，我的哥哥，你永远都是我的好哥哥。” 这就是我的朋友中的好哥哥。我的同学 一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，里面藏着一颗黑葡萄，有一双心灵手巧的手，樱桃小嘴可漂 亮了！她是谁呀？她就是我们班的班长，学校的大队委秦思思。思思是我们班的骄傲，她有时候知书达理，有时候大大咧咧，而且她乐于助人。有一次，我和思思一起到操场上跳绳，由于我们班的男生太调皮，所以我们一直受到他们的捣乱，玩 了一会儿，上课铃声响起了，我飞快地奔跑着，思思却在身后不紧不慢地走着，“哎呦！”一不小心我的脚 扭伤了。思思听见了我声音说：“月悦、月悦你怎么了，怎么了？”“我。。。的脚扭……伤了。”思思用她 那温暖的手扶起我说：“月悦没事吧？我扶你去卫生院吧。”“可你还要去上课。”思思说：“功课可以以后再 补，可你的脚现在就要治。”思思把我扶到了卫生院，医生很快就弄好了。我们赶紧回到了教室给老师解 释，老师说：“王月悦、秦思思如果以后又遇到这种事要跟老师说，不然我会很着急的。” 下午，秦思思来了，我走过去对她说：“思思谢谢你上午扶我去卫生院治疗，假如，你上午没有扶我 去卫生院治疗，不知道现在我会怎样。”“老师不是说过我们是一个团结友爱的集体，我们都要相互关心和 帮助，我为人人，人人为我。”秦思思露出灿烂的笑容回答道。这就是我的同学秦思思。
+申请认证【小学毕业考试语文科作文我倾听自己400字(共4篇)第三篇】：人教版小学五年级语文上册第六单元作文500字400字在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无 刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息 时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解 课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你 要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当 我每次考试后面对着全班第一、 第二名的好名次时， 我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我 好。为此，我对他真是感激不尽啊！ 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了 让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换 下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是 倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼， 在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气， 我立刻感受到了他们对我的牵挂 和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。.在我的记忆里，父亲是严厉的，母亲是温柔的。记得那是五年级上学期期中考试过后，我心中满有把握的对父母亲说：“这次考 试出的题目实在是太简单了，绝对都能得 93 分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母 都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻 眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，语文竟然 只得了 86 分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考试卷子递给父亲，父亲乐呵呵地接过卷子， “啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？ 你不是说能考 93 分以上吗！”我胆怯的说：“我……我也不知道，也许是我太粗……粗心 了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是 不听！”“好了，别对他那么凶 了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：“下次考好点， 你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的 成绩。其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱， 在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去……记得有一次，我因为天气无常而感冒了，一直发高烧，体温高达 40° 左右，吃退烧药也 无济于事，提问一直降不下来，爸爸妈妈都急坏了，束手无策，想要带我去医院看看，但是 我要去上课，他们怕耽误我的学习。所以，妈妈又急急忙忙去给老师打电话为我请假。想带 我去医院看看，但是想到医院很挤，要排很长时间的对才能挂带盐水，怎摸办呢？于是，爸 爸带我去了一个私人门诊部，这哥们真不里人呀不少，好不容易轮到我了，我要现在屁股上 打一针，很，爸爸鼓励我：“要学会坚强。”我听了，真的不那么疼了。在我挂盐水的时候， 爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。妈妈就一直坐在我身旁，一会儿给我倒水喝，一 会儿又给我扇扇子。当我肚子饿了的时候，她就去给我买东西吃，当我手疼的时候，她的笑 话，让我忘记了疼痛。在爸爸妈妈的精心呵护下，我的病很快就好了。其实 ，父母的爱有时不一定体现在温柔上面，而是体现在严厉上面的。我的父母就 是这样的。.串个门加好友打招呼发消息. 地板 只看该作者 父母的爱 在我的眼中，父母对我的爱是严肃而又热情的。是在我高兴时，给我的笑容；失落 时，给我的安慰；做错事时，给我的宽容…… 记得有一次期中考试 ，我语文成绩考的不好，我想这下要是让爸爸知道他一定会打 我的。放学回到家，爸爸问我考的怎么样，我说考了七十八分，没想到爸爸竟然没有打我。看过试卷后只是说让我以后做题时认真一点， 我既感到意外又觉得的惊喜。意外的是爸爸既 没有打我也没有严厉的教训我，而让我觉得惊喜的是他那和蔼的态度。中午吃饭时，爸妈不 停的给我碗里夹着我喜欢吃的菜。我真得非常感动。我在心里告诉自己以后一定要刻苦学习, 争取下一次考出好的成绩来不辜负爸妈对我的厚爱。我想对爸爸妈妈说：“我爱你们！.只看该作者 从我呱呱坠地的那一天起，父母的爱就注入了我生活的点点滴滴中。这 爱，就像百花园里的花朵，颜色不同，但每朵都那么美丽可爱! 有的时候我觉得父母根本不爱我，整天逼我学习，一刻都不让玩。期中考试之前，爸爸 整天在网上找期中考试的卷子， 并打印下来， 让我练习。妈妈也整天督促我读课文， 背英语。我都快烦死了，但是父母还是让我做，爸爸妈妈说：“书是人类进步的阶梯，人人都要努力 学习， 掌握各种知识和技能，为社会， 为人民做贡献。否则落后了，就要受到外国人的制约， 甚至欺辱”。爸爸妈妈说过的话到现在我都记得很清楚，现在，我深刻的理解了爸爸妈妈说的话，体 会到了父母无微不至的关爱。父母给予我们的爱是任何东西都无法代替的， 在我们的成长过程中， 父母的爱是不可缺 少的。父母的爱，是大海，是高山，有了大海的“滋润”，有了高山的“庇护”，我们才能健康， 快乐的成长。父母的爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定.父母之爱 父母，这是一个多么平凡的词眼，也是一个多么伟大的词眼，散发了无私的爱。父母的爱， 是人类一个恒古不变的话题。我们赋予了它太多的诠释，也赋予了它太多的内涵，也许它没 有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转；父母的爱，是天地间最伟大的爱，自从 我们呱呱落地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远；父母的爱，是一种对儿女 天生的爱，自然的爱，犹如天降雨霖，沛然而莫之能御;能够维护生命之最大、最古老、最 原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母的对我们的爱。母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠久；母爱就像春天里灿烂的阳光，带给我 温暖，带给我光阴；母爱犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母爱就像一 首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母爱就像是一帖山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就像一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞， 带来春光无限。其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来， 因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“欣欣，今天这样热是不正常的，等 一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿 得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一 个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我 看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激 动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全 部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟医院请了一个小时的假，现在要 赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。” 有一首歌唱到：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛， 忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹，半壶老酒......”父爱是深沉含蓄的；父爱是博大 精深的；父爱是不拘小节的。父爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父爱，总在我遇 到难题时，给予我正确的教导。父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱 是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉 相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就 会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里 出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖 被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如 让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。如果把母爱比作是一枚盛开的百合， 在每个角落里都散发着它迷人的芳香； 那么父爱就是一 株茉莉，它在某个角落里默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母亲的伟大，可又有谁 知道父亲的含蓄！一株茉莉也许没有让人泌脾的芳香，但永远会让你感到清新，感到幽雅， 父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。母爱如海，宽大而无私；父爱如山，博大而浑厚。无论你在天涯海角，无论这个世界如何变 幻，世界上唯一不变的就是父母对孩子的永恒之爱。. | 声。“世上只有妈妈好……”大家都听过这首歌吧！这首歌写得太好了，它写出了我的心前些天，我因为吃小食品而导致肚子痛了一天，也吐了好几次，由于爸爸出差了。妈妈 和小姨背着我去医院看病，在去医院的路上妈妈一直背着我，小姨说：“让我背会儿吧！” 妈妈急切的说“不用了还是快点赶到医院吧！” 就这样妈妈一直背着赶到诊所。在医生和妈妈以及小姨的细心呵护下， 我的病慢慢的好 了起来。妈妈还叮嘱我以后再也不可以乱吃小食品了。是呀小食品大多都是膨化食品，吃多 了对身体是有百害而无一利呀。妈妈的爱是无时无刻不在的。记得还有一件事我终身也不会忘记的。那是我九岁的一天， 我不小心把一个瓷碗打破了， 妈妈急忙跑过来扶着我，惊慌的说；“伤到没有！多危险呀！又没穿鞋子一旦碎片穿过袜子 划破了脚那可怎么办呀，到那时恐怕连走路都困难了，再说划破了脚多痛呀！以后做事千万 不可马马虎虎，一定要小心点呀！” 现在回想起妈妈的话我觉得太有道理了，无论做什么事都要认认真真，不可马虎大意， 要脚踏实地的做好每一件事。妈妈是你给了我生命，给了我温暖的家；给了我人世间最宝贵最无私的爱。-
【小学毕业考试语文科作文我倾听自己400字(共4篇)第四篇】：小学六年级毕业考试作文题集锦一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的 记叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、
(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整，写一篇 记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。九、我们玩得真快活　要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十一、1．写作知识。　　(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。　　①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。　　②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。　　(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）　　①天亮起床、梳洗、作准备。　　②集队候车近一小时。　　③沿途所见、所闻、所感。　　④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。　　⑤按游览顺序描写南山美景。　　⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。　　⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。　　⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”　　2．看图作文。　　仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。十二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。十三、我
这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成 记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十四、
温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十七、 愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。十八、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。十九、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。二十、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十三、一次（堂）
的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二十五、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： 1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。二十七、读《------》后的体会 要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……　　要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二十九、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。三十、根据下面的图意，完成作业。（图略） ⑴诗题《　　　　　　　　　　》⑵诗句：________________，________________。　　　　________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于500字。三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》　　(2)要求：　　①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。　　②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三十四、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。三十五、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 三十六、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。三十八、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。三十九、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。四十、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上四十一、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇 记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1) 按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四十四、（两题任选作一题）1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）2．这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四十六、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。”2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四十七、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的 记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。四十八、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。一、记实作文：1、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。 请以“感动”为话题写一篇作文。2、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一篇记叙文。3、发现 提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。　 参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，4、发现身边的美 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。5、泪水 泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？ 请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。6、礼物 在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。7、照片　 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失――那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？ 请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。8、我的心里…… 每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。9、合作 提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。10、我想写的一个人 我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。二、想象习作11、一个苹果 （或者
一个苹果引发的故事） 苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。12、《春天来了》（或者
冬天来了） 从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。13、《梦想》 生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。14、按提示编故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。
（1）看静物写童话　《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》 （2）看动物写童话　《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》 （3）字词搭桥写童话《秘密》　小兔－－－泪水－－－彩虹
（4）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成________》三、读（观）后感15、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。}