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主题: 两岁多的小孩子脾气越来越犟,怎么办?
阅读：2636
发表于： 17:36:09
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孩子发脾气主要是受环境的影响，家长对孩子的无缘无故发脾气，不要迁就，要讲道理或者“冷处理”。另外，让孩子做事，一定要适合孩子的原有水平，过高过难，孩子达不到，就会影响孩子的情绪。父母不应过分溺爱，当孩子遇到困难时，父母要鼓励他战胜困难，不要包办代替。　　如果他是想要求什么，一定要“冷处理”。一定要等他不哭之后(等他改变了行为方式之后)，再满足他。目的是让孩子明白，哭不是办法，哭不能迫使父母就范，要让孩子明白只有在不哭不闹和恰当表达意愿的情况下，才能满足自己的需要，从而改变哭的习惯。如果孩子发脾气是属于那种无理取闹，假如父母给正在哭闹的孩子一些许诺、求他不要闹了，孩子会感到自己是对的，哭闹的做法很有效，很可能反而延长了孩子哭闹的时间，甚至以后会更多地采用发脾气的方式去解决问题。　　有的父母担心孩子乱踢乱打会伤着自己，其实你只需把那些可能惹事的东西搬开就可以了。要让孩子感到父母很不喜欢这样一种解决问题的方式，“冷处理”就是告诉孩子父母不会因为他耍脾气而让步，他不停止发脾气就不会有人理睬。　　孩子如果在公共场合发脾气，会让父母感到很难为情，为了制止孩子的哭闹，父母常不由自主地做出一些过激的动作(如打孩子)，也可能会做出一些违心的承诺。无论如何父母不能乱了方寸，首先要克制自己的情绪，同时尽快把孩子带离人多的地方，再心平气和地进行处理。　　在孩子发脾气的时候，父母通常也没有好脸色对他，也许正是因为父母缺乏耐心，和孩子之间有了矛盾，才导致了孩子发脾气。如果父母也正在气头上时，你可以暂时不理睬他，但是应该及时地调整好自己的情绪。　　孩子发脾气的主要原因不外乎是不满和受到挫折，这种消极情绪如果不能释放出来心里会很难受。所以，可以给孩子提供发泄的渠道，比如带孩子参加一些运动量比较大的室外游戏，是一种释放情绪的好办法。如果是在家里，可以让孩子玩一些能出声音的玩具，如敲击小鼓，或给孩子纸和画笔，让孩子随意涂抹一番，也能使孩子的情绪得到发泄。
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发贴数:201
发表于： 17:40:40
你一定要有一招让孩子怕你的办法，你可以先给他讲道理，想办法让她安静听你说，如果不通的话最简单的办法就是不要理她，你该干嘛干嘛，只要偷偷的观查她就行了。当她发现不论如何都没有办法达到自己的目的的时候就只有听你的了。你也可以当着他的面走掉，让她认为你是真的走了。一但她看不到你了，这时她会害怕，这种害怕远远大过她想要的东西时，她就会明白，当她要不到时只能听你的，不然的话你就会不见的。
发贴数:138
发表于： 17:43:03
首先，在宝宝发脾气时不要正面起冲突，可以用转移目标方法使她暂时忘记不愉快的事情。如果有条件找下专家对宝宝的行为进行评估。做系统的改造计划。家人要一起配合，尤其不能让老人溺爱孩子。
发表于： 12:54:38
&&&&小孩三岁左右进入人生第一个逆反期，开始说“不”，这是孩子成长过程中的一个重要表现，这标志着他（她）开始把自己与周围环境进行区分，也是朦朦胧胧的“自我”练习的开始。
发表于： 13:02:36
你一定要有一招让孩子怕你的办法，你可以先给他讲道理，想办法让她安静听你说，如果不通的话最简单的办法就是不要理她，你该干嘛干嘛，只要偷偷的观查她就行了。当她发现不论如何都没有办法达到自己的目的的时候就只有听你的了。你也可以当着他的面走掉，让她认为你是真的走了。一但她看不到你了，这时她会害怕，这种害怕远远大过她想要的东西时，她就会明白，当她要不到时只能听你的，不然的话你就会不见的。&&&&&&&&&&&&&&&&&“两岁多的小孩子脾气越来越犟”！！！&&这是每个人在这个阶段成长过程中很正常的表现，如上所说，会给孩子小小的心灵留下不安全的感受和焦虑的印痕，对孩子形成健康人格有一定的伤害。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
发表于： 14:49:07
培养孩子，家人一定要配合好才行！
发表于： 15:10:12
情绪得到发泄
发表于： 15:21:42
我们家的脾气也不好，有时候真的很无奈
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2岁的小女孩，脾气太倔犟该怎么办？已解决
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2岁的小女孩，脾气太倔犟该怎么办？
浏览：1823 |
小孩的坏习惯大多是长期的结果，而且她的年龄比较小，还不太懂。你要多和宝宝交流，以身作则告诉她这样的个性不太好。
【理解、尊重孩子】 孩子两三岁后，就开始和父母顶嘴、说反话，喜欢说“不”，这是孩子心理成长的必然阶段。他的自我意识开始发展，有了自主愿望，喜欢做的事情，不希望别人来干涉。此时若不了解原因就对孩子训斥、惩罚，则会伤害孩子的自尊心和自信心，使他变得更爱发脾气。正确的作法：关注他的“反抗”心理的同时，对他的好奇心、合理行为和要求予以满足；对其它不合理的要求，要心平气和的和孩子沟通交流，问明原因，然后采用适当方式加以引导。【不娇惯、放纵孩子】孩子爱发脾气在一定条件下是家长对孩子过分宽容和娇纵的结果。家长没有原则的迁就孩子，误将民主等同于无条件的容忍孩子，听之任之或百依百顺导致孩子形成骄横的性格。正确的作法：对孩子提出的合理要求要坚决执行；对无理要求，在劝说无效的情况下，用“冷处理”来明确表示您的态度，终止他的无理取闹。【进行耐心细致的正面教育】孩子易模仿，是非判断能力差，家长发脾气的行为很容易被效仿。
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精通领域：妇产科
回答数：5794 采纳数：3623
精通领域：麻醉、疼痛
回答数：0 采纳数：0我家孩子脾气很犟怎么办？_育儿问答_宝宝树
我家孩子脾气很犟怎么办？
&我家孩子现在2岁多了，想要什么东西必须立刻得到，那天在上早教课，大家都在那上课，但我家孩子非要玩另外一个玩具搞特殊，我不让他玩，他哭得不行，整整哭了20分钟，怎么讲道理都不行，最后没办法课也没上，还是给他玩了，你说像这种情况我该怎么办？我不知道以后再遇到这种情况是不是直接让他得到呢？还是坚持不给他呢？
当时年龄：
来自：网页;
这可能需要你们大人多努力了，因为小孩已经2岁，你们和她处理问题的方式也形成了，改也不是一天两天就能好的，但是只要往正确的方向努力，就会起到好的效果．其实倔的小孩有个性，将来会有出息． １．首先你们大人要养成讲道理的习惯，和小孩要讲道理，说话要和气． ２．你们要定规矩，什么事能做，什么事不能做，不能做的事做了怎么办，这些都要事先定好，然后你们大人小孩就都按规矩办就行了，如果小孩做了规矩的前半部，你们大人的职责就是保证执行后半部．这样就能保证小孩对自己做的事负责，如果你们不能严格执行，那么你们的规矩就没用了，小孩就永远不会听话（不该用＂听话＂这个词，但是表达起来，意思好领会，＂接受领导＂更贴切）． ３．什么事事先没讲好，错事小孩做了，这时你们不能惩罚，不知者不为过，但是你们要告诉她这件事不对，错在哪，下次不能再做，同时定下再做怎么办．有时因为是小孩，可能需要多次提醒，对于不同的错事，惩罚也不一样，弄乱了自己收拾，坐板凳５－１０分钟，一星期不看，等等，惩罚不能削夺小孩的正常权利，比如不让就不可取． ４．平时对小孩要多关爱，对于合理的要求要尽量满足，不能满足时要和宝宝讲清楚原因．对于不合理的要求不能答应，说过＂不＂的事情就一定不能做．对于允许小孩做的事情，要放手去做．对于小孩作错事，仍要表示对小孩的爱，不喜欢的是小孩做的错事，但对小孩还是喜欢的，正因为爱喜欢小孩，所以不能让做错事． ５．培养小孩要需要动脑筋的，软，硬，分散注意力，不能上小孩的当，大人口径一致等，都要用． ６．的时候，最好多用＂我．．．＂，少用＂你．．．＂，这样就减少了攻击性．比如可以说＂你做了这件事，妈妈（我）很伤心感到很不高兴＂，不能说＂你真气人，怎么能做这件事呢？＂，平时也可以多教小孩用＂我．．．＂来表达自己和分歧． 希望我的话对你有帮助，其实说起来容易，做起来要难，我自己每次做的时候，也是要＂狠很心＂才能使自己坚持原则的．好在我女儿大了，已经很自觉了，如果我说一周不能用计算机上网，她就会乖乖的执行，我感觉她自己可能有时也需要外力的帮助来控制自己．她也知道如果违反了，一个月不让上计算机更惨
最佳回答者：
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妈妈不必太着急，孩子正在对一个事物感兴趣的事情，突然打断他，从另一方面讲可能阻碍了他探索好奇的欲望。下次再遇到这样情况，妈妈先不要马上拒绝宝宝，可以先陪他玩一小会，然后告诉他老师正在上课，如果不听课，就会落下，下课后，可以继续玩。类似这样的说话，改变一下当时的气氛会不会更好。如果宝宝还是一味玩，妈妈可以先放手让其玩一会再看情况定。两岁多的宝宝脾气犟得很，占有欲特强
黄绎霖老师是婴幼儿教育专家、儿童文学作家，天线宝宝式婴幼儿启蒙教育法创始人。以下问题选自她在网易亲子开的独家专栏。
网友提问：
黄老师你好，我家宝宝已经两岁零9个月，是个小帅哥。平时都是爷爷奶奶在带，特别宠孩子，要什么都答应他的要求，现在小家伙的脾气犟得很，占有欲特强，平时和小朋友在一起，别人的玩具只要到他的手里就变成他自己的，家长怎么教育都没用，而且喜欢打人，昨天我说了他两句，用手拍了下他，他居然还要打我，而且打得很用力，把我吓坏了。我想了一夜，是不是平时和带他的人有关系，我和我老公都在外面上班，下班回家就只有晚上的时间和宝宝在一起，老师我该怎么办？要怎样教育他？
黄绎霖老师回答：我们需要换个角度来看问题：现在不是我们教育他，而是他在教育我们：1、没有帮他积累分享的经验和交换意识，没有让他体验分享的快乐；2、榜样的示范不合格：“凭什么你可以轻轻碰我，我就不可以打你呢？”3、如果在相处的有限时间里，让我在充分体验和享受亲子之爱，让我学会用爱去跟人相处，谁没事打人干嘛？
关于如何让孩子学会与人分享，建立交换意识的三步曲。
1、家长做示范，用自己的玩具跟他人换：“豆豆，我想玩你的玩具，我用汽车跟你换好吗？就玩三分钟啊！谢谢！你真好！抱抱！
2、言传身教，帮孩子积累交换经验。在日常生活中，当我们想要宝宝手中的物品时，请用你现在想要他使用的物品来交换。如：“宝宝，妈妈用勺子跟你换筷子吧！来给你，谢谢！抱抱！”
3、时间管理法：交换玩玩具时，引导宝宝们协商好把玩的时间，时间到了就提醒他们，如果她们都愿意继续交换，就鼓励和赞赏她们的行为。“……五分钟好吗？……五分钟到了，还要再玩吗？”
再来分析孩子动手“打人”的原因：
模仿习得。来源是：①成人对他用“打”的方式和急噪的态度，如：“再不听话，我打你屁股！”不管你说了，对他是真打还是假打，打的是轻还是重，孩子是不具备这种信息分析的高级处理方式的，对他而言，学习到的就是用“打”来解决问题的一种方式；②成人对成人是用“打”的方式和急噪态度处理问题。③电视节目中；
心理压抑的反应。一种是：自己的行为常不被认可。因为平时家长的过高的要求，常用自己规范和标准去要求孩子，鼓励不够，如：“不可以这样、不可以那样”，“这样不好、那样不好”，弄得孩子伸左脚也错、伸右脚也错，无所适从，可自己又无法用言语表达出来自己的感受，所以就用情绪和动作来发泄自己的不满。另一种是：自己的意愿常得不到满足。想要什么东西或需要大人的支持时，常被大人用“如果你听话，我就……”作为交换的条件，由此心生烦躁和郁闷；还有一种就是：安全感缺失。常被大人吓唬：“你再这样，我们就不要你了！”、“别跟我们回家算了，”等，在孩子的心理造成阴影和恐惧，担心被遗弃。
不管是哪种原因导致孩子的“急躁”和打人的行为，都是孩子在提醒家长要用心去关注他的内心感受，这是孩子心灵不快乐亮起的红灯，请家长一定要严谨对待，不可忽视。
引导的方法：
一、找准原因，“对症取方”。①是模仿来的。就断绝模仿的几个来源，我们说父母是孩子的第一任老师，一个合格的父母顶100个老师，言传身教的影响和重要性无须我在此多言，有则改之，无则加冕。以前有打过孩子的，自己先反省自己，觉得是该跟孩子道歉的，就用“拥抱法”来为孩子减压和心理的伤害：把孩子拥在怀中，跟孩子真诚地说出自己的歉意，并告诉他你会感谢他原谅你，最后一句是“我爱你宝贝！”
②及时对孩子的行为给予认可。
③别用“听话”来作为条件交换。如果要用听话才能换取家长的喜欢和爱，那对孩子公平吗？那什么叫伟大的父母之爱呢？我们的爱是无条件的、不求回报的吗？如果“听话”的代价是扼杀孩子创造力的天性，问问我们自己这真是我们想要的吗？
2、学会运用“123法则”。来鼓励和赞赏孩子。当孩子有不良行为，让你感觉生气和无赖时，请运用“123法则”：“1”是第一步用一分钟表达自己对他行为的态度，如：“宝贝，你把玩具扔坏了，妈妈很生气！真的”；
“2”是第二步用一分钟的时间来跟他沟通、探讨和总结，还可以用什么方法来做呢？有什么方法更好呢？
“3”就是第三步用一分钟的时间来鼓励和支持孩子改正，尝试好的方法，对孩子的改变给予鼓励和赞赏。
在实施中，请随时根据孩子的反应来调整自己的方法，因为没有一个方法可以教育一万个孩子，方法是抛砖引玉，实施时，要遵循个体的差异来把控，这需要家长有十分的耐心，我始终相信：为了孩子，每一个家长都愿意学习，愿意跟孩子一起成长！祝你成功！
(本文来源：网易原创
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