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【解析】这篇作文是一篇半命题作文，写好这篇作文关键有两点：一是审题到位，构思巧妙审题中注意到题眼“溢满”，并且扣住镜头的描写，揭示人性的美好。二是综合运用记叙、描写、议论等表达方式，增强了语言的表现力。
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科目：初中语文
来源：学年杭州市萧山区义蓬二中八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
我曾期待湘湖，家乡的秀丽之湖。一个曾为北宋萧山县令杨时所吟“潮光写出千秀峰，天影融成十里秋”的湘湖，不仅山清水秀闻名，更有得天独厚的文化底蕴。当我首闻区政府将大唱“西湘记”的宏伟蓝图后，心中期盼开发后的湘湖将成为西湖的姐妹湖已指日可待。那是2003年11月，我曾怀着对开发湘湖风景区的满腔热忱，向《萧山日报》写信，倾诉自己对开发湘湖的关注。我曾期待经过精心装扮的西湘姑娘与甘愿献身救国的西施姑娘相比，更加含蓄、雅致。而今天，在二期工程后的湘姑娘，她是多么的纯朴、雅秀，在世人心目中是多么的不同凡响。我曾期待在未来的开发建设中，能亮出“到湘湖旅游，看天下第一舟”的口号，凸显天下第一舟的感召力。如今的湘姑娘已通过休博会走向世界。那国宝级文物不仅赞颂着华夏文明，提升着民族自豪感，也必将成为永久性的爱国主义教育基地。我的期待已在湘湖风景区管委会描绘的蓝图中得以实现。目前，国宝独木舟得到了妥善保存，湘姑娘之秀丽与文化品味，犹如高考中的满分作文，已最大程度得到了旅游界的赞美，也满足了游客的心理期待，让我情有独钟。我曾期待地说，一般游客喜欢选择有景点、园名、楼阁名的画面拍照，以鉴别到过此地。湘湖一期工程结束后，我曾三次来至她的身边。她已是那么的婀娜多姿，让我见到她后，既渴望脚底生风，揽尽她的全身；又甚感流连忘返，有难以割舍之情。为此，我特将她的倩影摄下，作为我电脑桌面图案，能让我每天与她形影不离。我站在忆杨亭前凝思：这湘浦观鱼景区酷似湘姑娘的面容，那亭台楼阁廊呈五官端庄，那花树筏鹚联似首饰脂香，曲桥像画眉，碧水似脸蛋，黛瓦为秀发，铭石呈发夹，西湘姑娘的尊容让人细品不厌，“回头率”很高。我更想象那湘堤与跨湖桥酷似西湘姑娘的肩膀与扇章，肩负着历史与典故，展示着文明与身价。我还把越堤比喻为西湘姑娘胸前的一条秀丽的绶带，我身处绶带，既坐享美景，更移步换景，感叹着西湘姑娘那慷慨大方的气质与得天独厚的天生丽质。记得去年中秋节，我们全家人驱车来到越堤赏月。那夜明月当空，我站在越堤上，只见休博园内灯火通明，游船悠悠地穿越堤桥，不禁使人想起刘基“小艇曲穿花底出，游鱼相伴镜中行”的诗句。明月旁不时有一架架客机似流星般穿越，让小孩们格外高兴与注目，也许客机也在向夜色中的湘姑娘致意。站在越堤的我，面对寂静的湘湖四周，山影成黛色，灯光似串珠，不由使人产生“跨湖夜月直忆杨时令筑堤德惠萧然，越城晚钟漫思刘基行讴诗芳雅湘湖”的意境。怀着对湘湖开发建设与休博会的参与热情，在湘湖风景区管委会公开征求金点子的活动中，我家翁婿二人曾积极参加，我们的金点子均刊登于《萧山日报》，而婿小祝的金点子最终还获高奖。我迷醉湘姑娘湖池堤柳长廊金联之秀美，我更痴迷她视野开阔高瞻远瞩的气质。总之，让我借此文祝福咱萧山的西湘姑娘：“服饰”更别有风情，“气质”更高贵典雅，名声能穿越时空走向世界。这祝福就是一位普通市民的期待，更是一位旅游爱好者的期待。（本文选自《湘湖》）【小题1】指出下列句子中划线词语在文中的具体含义。（2分）①．西湘姑娘的尊容让人细品不厌，“回头率”很高。②．当我首闻区政府将大唱“西湘记”的宏伟蓝图后，心中期盼开发后的湘湖将成为西湖的姐妹湖已指日可待。【小题2】文章题为“我曾期待”，从全文看，作者期待的是什么？请分条简要回答。（6分）【小题3】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）①．她已是那么婀娜多姿，让我见到她后，既渴望脚底生风，揽尽她的全身；又甚感流连忘返，有难以割舍之情。②．那亭台楼阁廊呈五官端庄，那花树筏鹚联似首饰脂香，曲桥像画眉，碧水似脸蛋，黛瓦为秀发，铭石呈发夹。【小题4】文中的“我”为什么不厌其烦地把湘湖称为“西湘姑娘”？这样写的作用是什么？（4分）
科目：初中语文
来源：2013届重庆市重庆一中九年级下学期半期考试语文试卷（带解析）
题型：写作题
作文。（55分）以下两题选做一题。要求： ①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。【小题1】在我们十几年的人生旅途中，有许多的人和事都已随风而逝，但有那么一句话也许还在我们耳旁回响，这句话也许来自于父母，来自于老师和同学；也许是陌生人的，也许是从书本上读来的……这句话给我们激励，给我们启发，让我们反省……这句话让我们永远铭记，也许还会伴随我们永远走下去。请以“那句话，我总记得”为题目，写一篇作文。【小题2】阅读下面的材料，根据自己的感悟，自拟题目，写一篇作文。很久以前，在一个遥远的小村庄里，有一个被称为“千镜屋”的地方。一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当他来到这个地方的时候，他欢快地蹦跳着上了台阶，来到房门口。他高高地竖起耳朵，欢快地摇着尾巴，从门口往里张望。使他大为惊讶的是，他发现有1000只欢乐的小狗也在像他一样快速地摇着尾巴。他灿烂地微笑着，回报他的是1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时他心想：“这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参观。”在同一个村子里还有另一只小狗，他也想参观“千镜屋”。他可远不及第一只小狗那么快活，所以，他慢吞吞地爬上台阶，然后耷拉着脑袋往里看。一看到有1000只小狗不友好地盯着他，他便冲他们狂吠。镜中的1000只小狗也冲着他狂吠，这把他给吓坏了。离开时他心想：“这真是个恐怖的地方，我再也不会来了。”
科目：初中语文
来源：学年重庆市九年级下学期半期考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
作文。（55分）
以下两题选做一题。
要求： ①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
1.在我们十几年的人生旅途中，有许多的人和事都已随风而逝，但有那么一句话也许还在我们耳旁回响，这句话也许来自于父母，来自于老师和同学；也许是陌生人的，也许是从书本上读来的……这句话给我们激励，给我们启发，让我们反省……这句话让我们永远铭记，也许还会伴随我们永远走下去。
请以“那句话，我总记得”为题目，写一篇作文。
2.阅读下面的材料，根据自己的感悟，自拟题目，写一篇作文。
很久以前，在一个遥远的小村庄里，有一个被称为“千镜屋”的地方。
一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当他来到这个地方的时候，他欢快地蹦跳着上了台阶，来到房门口。他高高地竖起耳朵，欢快地摇着尾巴，从门口往里张望。使他大为惊讶的是，他发现有1000只欢乐的小狗也在像他一样快速地摇着尾巴。他灿烂地微笑着，回报他的是1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时他心想：“这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参观。”
在同一个村子里还有另一只小狗，他也想参观“千镜屋”。他可远不及第一只小狗那么快活，所以，他慢吞吞地爬上台阶，然后耷拉着脑袋往里看。一看到有1000只小狗不友好地盯着他，他便冲他们狂吠。镜中的1000只小狗也冲着他狂吠，这把他给吓坏了。离开时他心想：“这真是个恐怖的地方，我再也不会来了。”
科目：初中语文
题型：作文
以下两题选做一题。要求： ①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。1.在我们十几年的人生旅途中，有许多的人和事都已随风而逝，但有那么一句话也许还在我们耳旁回响，这句话也许来自于父母，来自于老师和同学；也许是陌生人的，也许是从书本上读来的……这句话给我们激励，给我们启发，让我们反省……这句话让我们永远铭记，也许还会伴随我们永远走下去。请以“那句话，我总记得”为题目，写一篇作文。2.阅读下面的材料，根据自己的感悟，自拟题目，写一篇作文。很久以前，在一个遥远的小村庄里，有一个被称为“千镜屋”的地方。一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当他来到这个地方的时候，他欢快地蹦跳着上了台阶，来到房门口。他高高地竖起耳朵，欢快地摇着尾巴，从门口往里张望。使他大为惊讶的是，他发现有1000只欢乐的小狗也在像他一样快速地摇着尾巴。他灿烂地微笑着，回报他的是1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时他心想：“这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参观。”在同一个村子里还有另一只小狗，他也想参观“千镜屋”。他可远不及第一只小狗那么快活，所以，他慢吞吞地爬上台阶，然后耷拉着脑袋往里看。一看到有1000只小狗不友好地盯着他，他便冲他们狂吠。镜中的1000只小狗也冲着他狂吠，这把他给吓坏了。离开时他心想：“这真是个恐怖的地方，我再也不会来了。”
科目：初中语文
题型：阅读理解
以下两题选做一题。
&&& 要求： ①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（1）在我们十几年的人生旅途中，有许多的人和事都已随风而逝，但有那么一句话也许还在我们耳旁回响，这句话也许来自于父母，来自于老师和同学；也许是陌生人的，也许是从书本上读来的……这句话给我们激励，给我们启发，让我们反省……这句话让我们永远铭记，也许还会伴随我们永远走下去。
请以“那句话，我总记得”为题目，写一篇作文。
（2）阅读下面的材料，根据自己的感悟，自拟题目，写一篇作文。
很久以前，在一个遥远的小村庄里，有一个被称为“千镜屋”的地方。
&&& 一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当他来到这个地方的时候，他欢快地蹦跳着上了台阶，来到房门口。他高高地竖起耳朵，欢快地摇着尾巴，从门口往里张望。使他大为惊讶的是，他发现有1000只欢乐的小狗也在像他一样快速地摇着尾巴。他灿烂地微笑着，回报他的是1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时他心想：“这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参观。”
在同一个村子里还有另一只小狗，他也想参观“千镜屋”。他可远不及第一只小狗那么快活，所以，他慢吞吞地爬上台阶，然后耷拉着脑袋往里看。一看到有1000只小狗不友好地盯着他，他便冲他们狂吠。镜中的1000只小狗也冲着他狂吠，这把他给吓坏了。离开时他心想：“这真是个恐怖的地方，我再也不会来了。”以[拔河]为题写一篇作文文体不限（诗歌除外） 字数不少600字_百度作业帮
以[拔河]为题写一篇作文文体不限（诗歌除外） 字数不少600字
以[拔河]为题写一篇作文文体不限（诗歌除外） 字数不少600字
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 ...作文。（50分）两题选做一题：要求：1．内容具体，有真情实感；2．除诗歌外，文体不限；3．字数不少于600字；4．凡涉及具体的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；5．不得抄袭。（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了--------- 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。横线上可填“困难”、“性格”、“挫折”、“友情”等（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。-乐乐题库
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作文。（50分）两题选做一题：要求：1．内容具体，有真情实感；2．除诗歌外，文体不限；3．字数不少于600字；4．凡涉及具体的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；5．不得抄袭。（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了--------- 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。横线上可填“困难”、“性格”、“挫折”、“友情”等（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-天津市宝坻区何仉中学九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“作文。（50分）两题选做一题：要求：1．内容具体，有真情实感；2．除诗歌外，文体不限；3．字数不少于600字；4．凡涉及具体的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；5．不得抄袭。（1）泰戈尔说：“世界以痛吻...”的分析与解答如下所示：
审题是考场作文的第一关，这一关把不好，就会有“一着不慎，满盘皆输”的危险。在下笔前，一定要仔细审题，特别是分析命题中的关键词,如第一题要抓住“改变”一词，通过自身的经历以真情实感感染人，体现了“以人为本”的理念。第二题弘扬“善良”这一主题,凸显了社会热点问题。这两道试题都贴近学生生活,便于学生说真话抒真情，但要写出非常优秀的作文也不是容易的事,还需要依靠平时的积累。考生可以选自己对作文题目的内容和主旨理解准确，肯定不会有偏差的文题、选有真实感人而又典型充分的材料的文题。“千古文章意在先”。主题是文章的核心、灵魂和统帅，直接影响和决定着文章的成败。立意要做到正确、新颖、深刻。在这个浮躁的社会，在这个喧嚣的社会，这两个作文题目都体现了语文教学的一个重要目标：追求美好情感，培养良好道德。“一粒沙里见世界”，我们可以借用“化大为小，立意显真情”的立意技巧；不仅可以从“人”的角度去想,还可以从动植物、非生物等的角度去思考,写成童话、寓言、神话；也可以运用故事的形式, 以揭示一种社会品质。
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作文。（50分）两题选做一题：要求：1．内容具体，有真情实感；2．除诗歌外，文体不限；3．字数不少于600字；4．凡涉及具体的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；5．不得抄袭。（1）泰戈尔说：“...
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阅读下面的文字，按要求作文。（以下两篇作文任选其一）&&&&&&（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，也是明理的过程。请结合自己的生活经历和体验，以“我读懂了&”为题，写一篇文章。（铁路）提示：①请先将题目补充完整。②要扣住横线上的词语，要通过具体生动的事件，表达自己思想的成熟和认识的提高。③自选角度，自选文体（诗歌除外），字数不得少于600字，④文章中不得出现真实的班名、人名。（二）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格），文体不限(诗歌除外)；②中心明确，以记叙为主，适当议论抒情。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤书写整洁，不少于600字。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2015-黑龙江五常第三中学七年级下学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，按要求作文。（以下两篇作文任选其一）（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，...”的分析与解答如下所示：
第一题，首先分析文题，“读懂”了什么？这个“读”可以是实义，可以是虚义，读书、读人、读自然、读社会现象等等都可以，根据自己所掌握的材料选择写作的内容，填写文题。再在“懂”字上做文章，可以用欲扬先抑的写法，写自己不懂什么，而通过接触（读）、了解（读）、学习（读）渐渐“懂”了。懂，可以是一个道理，可以是一种情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章以叙述为主，把“懂”的过程写清楚，结尾要通过这次“读懂”，或表达自己“读懂”后的情感，或提倡去认真“读”，用心去“读”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。第二题，题中有两个词“温暖”“照亮”。温暖，即要求写一件难忘的事，或者从过往生活中选择几个方面比如“亲情”“友情”“社会关爱”料，用排比段来写，表达自己所受到的“温暖”，表达自己“感恩”情怀，并写一写在这些“温暖”的鼓励下，自己的成长进步，即紧扣“照亮”一词的含义。简单的写法是，写一个让自己感到“温暖”的人或一件事，以丰富的细节描写表现生动的人物形象和事件的感人之处，突出自己内心“温暖”的感受，重大挫折时，老师的鼓励，父母的理解，同学的安慰，足以使自己感受到有师情亲情友情的“温暖”；孤独时，一本书一首歌足以使自己如获至友般感到“温暖”；无助时，很多陌生人无私的帮助，让自己深深感受到世人好人多社会人情的温暖。这些温暖“照亮”了自己，使自己对生活有了信心，有了方向，文章最后要抒发这种感情。
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阅读下面的文字，按要求作文。（以下两篇作文任选其一）（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感...
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