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题号：3927056试题类型：写句子 知识点：综合读写&&更新日期：
2006年5月，我国传统节日 “中秋节”被列入第一批国家级“非物质文化遗产名录”。 2014年11月，某网站以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请设计一条。要求：简明生动，主题明确；不少于10字，不多于20字。内容要符合要求，句式简单，语言简洁，公益广告应抓住重点、简明扼要，不短就不便于重复、记忆和流传。
难易度：较难浏览次数：1次
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 ,&,综合读写教学：一、阅读：1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。二、写：写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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文化景观、文化景观遗产、文化遗产,非物质文化遗产、文化与自然双重遗产的区别？
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非物质文化遗产河北邢台威县郭古武术总会 十字八方拳
郭古武术总会简介
据记载大约300年前某位高人由北向南，经过威县邴庄村旁冯世礼瓜地，见冯世礼在瓜棚前练武，高人便向前向冯世礼讨瓜吃，吃瓜时和冯世礼交谈起了武术。冯世礼见其武艺高强便拜其为师。闭门受艺三载后高人离去，并叮嘱不要将其学艺之事向外透露，就说以梦中学艺受仙人之传。
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是本门拳术套路的基本拳术，，十字拳套路精悍往返三十二式，运动路线成直线，拳打十字。动作刚猛快捷，步快、拳刚、势烈，跳跃、多短拳、讲究快打快拼的实用拳术。
本拳套路共三十式，拳打八方。以滑步为主。动作稳定，主修掌法步法，掌猛、势大，少跳跃、讲究巧打巧拼的实用拳术。六合单刀：
本刀法共六合，由扎 提 坡 藏 剁 背 六合而成 刀法刚猛 快如闪电
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次日中午时分，他终于回到了自己的家中，忍不住鼻尖发酸。刘春生说，飞机、汽车、火车，花了两天一夜的时间，跨过了几大洲，终于到家了。他说：“能喝到家乡的饺子汤，再怎么折腾也值得了。”
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这段视频是我的师父打造过的婚礼片段集锦，自从视频在网络刊登后引起了很多业内外人士的共鸣，当然也有着很多非议与品头论足。
有人质疑服饰不正统，有人质疑礼制礼仪等问题。对于这些问题之前我们从未予以回应，因为承蒙大家厚爱，才会关注与评论。
但是我想在这里解释一下，仅此一次，今后不会再做什么解释。
潘老师打造的是汉唐风情的婚礼以及婚礼秀场，需要在短短几十分钟展现出最美的画面和意境，所以我们采用的是借鉴与创新，模糊朝代的理念与设计，从未指明这是专属某一个朝代的婚礼，这与很多汉服爱好者理解中的一板一眼的仪礼还是有着一定区分的。
至于服饰像影楼装的问题，我想请问古代真正的汉服谁穿过？即使现在我们按照古书记载纺织出来，其面料与做工也绝非一样，如果如此纠结与较真，那我们还有太多的事情要做，可能永远在原地踏步。
关于音乐，其中“故宫的回忆”的确不是国人所著，但其意境与音韵被社会各界人士普遍赞许认同，而艺术的世界里是大同的，不应分国界与地域歧视的，不应将民族情结强加于此。此曲在各地电视台也被频繁使用，并无因此而产生任何不良的政治因素。同时我们也迫切的希望我们国内的作曲家能更多地挖掘中华传统文化的宝藏，多谱出一些更为震撼的具有中国分民族风情的曲乐。（仅为个人观点）
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也希望大家在不断的交流中，共同提高，相互切磋。感谢所有关注此视频的朋友们。
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——潘老师门下弟子 张超
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出发的那天，刘春生要先坐十几个小时的大巴到尼日利亚机场，然后再到埃塞俄比亚转机，那里才有到中国的航班。飞机在空中飞行了7个小时终于在香港降落，他又马不停蹄的飞往北京。在北京匆匆的吃了一碗泡面后，刘春生终于坐上了回家的车。虽然还要有数小时的车程，但他知道自己离家越来越近了。
次日中午时分，他终于回到了自己的家中，忍不住鼻尖发酸。刘春生说，飞机、汽车、火车，花了两天一夜的时间，跨过了几大洲，终于到家了。他说：“能喝到家乡的饺子汤，再怎么折腾也值得了。”
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本站不承担任何由于内容的合法性及健康性所引起的争议和法律责任非物质文化遗产是人类在长期历史进程中，世代传承的人生礼仪、活动、庆典、体育和竞技，以及有关生产、生活的习俗。它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得已延续。
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尤文凤，现年60岁，赫哲族民间艺人，黑龙江省同江市街津口乡渔业村村民，15岁起随母亲尤翠玉学习鱼皮制品工艺，能独立完成从剥皮到成品的制作过程，是国家级非物质文化遗产项目赫哲族鱼皮制作技艺的传承人。鱼皮服饰图案的色彩和肌理依顺物性 ,充分体现出中国传统文化的"材美"观念 ,以及渔猎文化的特色。她的鱼皮服饰等主要作品被中国、日本等国的多家博物馆收藏。
鱼皮衣。"鱼皮衣"是赫哲族中最具特色、最为显象性的服饰，也是识别这一民族唯一的标志，它起着族徽的作用。其精湛的鞣制技艺堪称一绝，虽制作繁琐，但有很强的艺术性和实用
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甘而可，安徽黄山人，生于1955年。甘而可懂绘画、善木工、会雕刻、精设计，漆艺遵循纯正的传统技法。经过近30年的不断探索、创新和实践，他使濒临失传的徽州传统髹漆技艺"菠萝漆"（又称犀皮漆）
石湾陶艺大师刘泽棉
刘泽棉，中国工艺美术大师，广东省佛山市石湾人，出生于1937年，石湾陶艺世家刘胜记第四代传人。师承叔公刘佐潮，并深受刘传等名家的影响。2007年被评为国家级非物质文化遗产代表性传承人。
石湾陶艺。广东的石湾陶瓷早在新石器时代晚期的贝丘遗址中已揭开其烧陶的历史序篇，石湾出现大型窑场的历史最迟可上溯到唐朝。石湾的艺术陶塑，俗称"石湾公仔"，是在日用陶瓷高度发展、商业流通活跃繁荣的基础上产生的，它来源于日常生活，分为人物、动物、艺术器皿、山公盆景（微雕）和建筑园林装饰等五大门类，它以粗犷、质朴、率真的审美风格，兼具艺术性和实用性，成为岭南文化的代表之一。
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