走吧,走吧,人总要学着自己张大 谁能告诉我是什么歌？
走吧,走吧,人总要学着自己张大 谁能告诉我是什么歌？
09-10-05 &
梁咏琪 爱的代价是不是 走吧 走吧 人总要学着自己长大...那个 歌名叫爱的代价，好多歌手都唱过。底下是歌词还记得年少时的梦吗像朵永远不凋零的花陪我经过那风吹雨打看世事无常看沧桑变化那些为爱所付出的代价是永远都难忘的啊所有真心的痴心的话永在我心中虽然已没有他走吧走吧人总要学着自己长大走吧走吧人生难免经历苦痛挣扎走吧走吧为自己的心找一个家也曾伤心流泪也曾黯然心碎这是爱的代价也许我偶尔还是会想他偶尔难免会惦记着他就当他是个老朋友啊也让我心疼也让我牵挂只是我心中不再有火花让往事都随风去吧所有真心的痴心的话永在我心中虽然已没有他走吧走吧人总要学着自己长大走吧走吧人生难免经历苦痛挣扎走吧走吧为自己的心找一个家也曾伤心流泪也曾黯然心碎这是爱的代价走吧走吧为自己的心找一个家也曾伤心流泪也曾黯然心碎这是爱的代价也曾伤心流泪也曾黯然心碎这是爱的代价
请登录后再发表评论!请告诉我90后歌曲中的古典类有哪些歌好听？给我说一个呗_百度知道
请告诉我90后歌曲中的古典类有哪些歌好听？给我说一个呗
《青花瓷》、《菊花台》、《曹操》...........新娘不是我唯有你懂我心外滩十八号You Are My SunshineCraigie Hillyesterday once more王妃违心爱情三妻四妾你不能爱我美瞳**ril L**igne我还是很快乐类似爱情下辈子也要找到你信仰红蜻蜓邻家美眉百万个吻电音之王眼泪的错觉明天你好Tomorrow从台北到北京金色年华画心水手越长大越孤单今生缘赤道与北极因为爱情一万个舍不得逆战深深地铁下不止心伤金达莱花梦带我去旅行大女儿爱之初体验偶像万万岁大约在冬季兄弟抱一下离家的孩子小跳蛙完美世界兰花指一笑而过兄弟《龙井说唱》天空之城《钢琴曲》农系列《钢琴曲》童年《钢琴曲》梦中的婚礼《钢琴曲》致爱丽丝《钢琴曲》Kiss The Rain《钢琴曲》秋日私语《钢琴曲》水边的阿狄丽娜《钢琴曲》理查德克莱德曼《他的钢琴曲都挺不错的》全手打 不喜勿喷..........
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我来回答,推荐-farawayfromhome--groovecoverage德国新晋乐队,这首歌已被众多知名DJ誉为当今舞曲最为精华的传世之作，听了不下几百遍了，旋律好的很，女声好的很采纳吧少年！
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参考:越是别人都羡慕我的幸福，我就觉得这幸福更有滋味。
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出门在外也不愁古诗词的时代意义从古代诗词谈古代经典的时代意义,这怎么写啊,我就想到会启蒙小孩,还留下许多意象事物,比如月亮啊,蝉啊之类的,要写个1k5百字的论文,谁能告诉我还有什么时代意义?论文_百度作业帮
古诗词的时代意义从古代诗词谈古代经典的时代意义,这怎么写啊,我就想到会启蒙小孩,还留下许多意象事物,比如月亮啊,蝉啊之类的,要写个1k5百字的论文,谁能告诉我还有什么时代意义?论文
古诗词的时代意义从古代诗词谈古代经典的时代意义,这怎么写啊,我就想到会启蒙小孩,还留下许多意象事物,比如月亮啊,蝉啊之类的,要写个1k5百字的论文,谁能告诉我还有什么时代意义?论文要怎么写?
　　古代诗词尤其注重讲“美”“刺”.《卖炭翁》、《伤田家》、《泊秦淮》、《朝天子·咏喇叭》等诗词反映了封建社会的腐败、黑暗和罪恶,表现了作者对苦难人民的同情；对剥削、压迫者的谴责和痛恨.讲读这些诗词,可以帮助学生认识到不合理的社会制度必然灭亡的历史辩证规律.透过“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”这类吟咏古代沧桑的诗词,可以使青少年了解社会发展史上的“新陈代谢”初步认识到“否定之否定”的辩证规律.　　在商品经济迅速发展,部分人片面追求物质享受的今天,唐诗中“千山鸟飞绝”“月出惊山鸟”的飘逸、幽隐,宋词中“零落成泥碾作尘,只有香如故”的清高、洒脱,可以潜移默化的影响莘莘学子们对人生理想的追求,教会他们正确的对待金钱冲击下的种种社会现象；“不见连年辽海上,文章何处哭秋风”,这类积极“入世”的诗歌,又可以使用来教导青少年在“入世”之时,还要紧跟时代步伐,主动在社会大潮中实现自己的人生价值.　　总之,通过学习这些诗词,学生们可以体会到我国古代优秀世人所具有的爱国主义热情,高尚的民族气节,浓郁的忧患意识,深刻的人生体验……并一定能从中受到教育和启发,争做一名合格的跨世纪青年学生.　　没有美的教育,是不完美的教育.初中语文课本中选古诗词“视之则锦绘,听之则丝簧,味之则甘腴,佩之则芬芳,”正好可以用来进行美育教学.　　一些描写大自然的诗词可以使学生们超越时空,足不出户就能欣赏到异地异时的自然美景.《无衣》这类群情激昂的诗歌则可以使学生对社会美有一定的认识.研读“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,”学生们可以领略到绘画艺术及语言巧妙构思之美.《江南》一类诗歌的反复咏读,可以使学生感受到艺术和谐的韵律美,鲜明的节奏美.“春风又绿江南岸”中“绿”字的典故使中国文字锻炼美尽出矣.　　对这些古诗词的学习,学生们还可以初步涉猎到一些中国传统的美学思想和美学理论.王之涣的《凉州词》与志南和尚的《绝句》的比较分析,姚鼐提出的“阳刚美”“阴柔美”可略见一斑；“细雨鱼儿出,微风燕子斜”所表现出的意境,正是王国维“境界说”中的所谓“小境界”,“采菊东篱下,悠然见南山”表现出的“无我之境”,也正是王国维推崇的理想之境界……让学生较早了解中国传统美学的精华,这对于他们今后走完一生的生活之路,学习任何一门科学技术,从事任何一种有价值的事业,都会有难以估量的特殊意义.综上所述,“不学诗,无以言”,古代诗词在整个初中语文教学中的地位是不可低估的.但诗歌教学不是政治教育课,也不是纯粹的消遣,更不是文史知识的简单识记.在教学中,我们当把这三者有机、灵活的结合起来,既要避免片面性,也不能面面俱到.这样才能使学生们从祖国诗词宝库中汲取丰富的营养,真正做到“腹有诗书气自华”!}