《四块玉别情题目·别情》是一首_______(类别)

[南吕]四块玉 ? 别情_百度文库
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[南吕]四块玉 ? 别情
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你可能喜欢阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。自由,向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊!九月的窗外,亚细亚的田野上,自由呵……从血的那边,从兄弟尸骨的那边向我们来了,像暴风雨,像海燕。【小题1】下面说法错误的一项是____A.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的新诗。B.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的自由诗。C.《再别康桥》是新诗中的“新格律诗”。D.《自由,向我们来了》是新诗中的“自由诗”。【小题2】下面说法错的一项是____A.《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”的韵。B.《自由,向我们来了》这一节押“ian”韵。C.《再别康桥》节奏比较舒缓。D.《自由,向我们来了》节奏短促如鼓点。【小题3】对《再别康桥》这两节分析正确的一项是____①“招手作别”是诗的抒情基调,体现的是一种强烈的惆怅失落之感。②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调,体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影,代表着康桥的景物特征,明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”,是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影,表达了诗人对康桥的爱恋。A.①④B.①③C.②④D.②③【小题4】对《自由,向我们来了》分析正确的一项是____①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了,必须投入战斗。②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。③语句短促,是对自由的急切呼唤。④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④-乐乐题库
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阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。自由,向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊!九月的窗外,亚细亚的田野上,自由呵……从血的那边,从兄弟尸骨的那边向我们来了,像暴风雨,像海燕。【小题1】下面说法错误的一项是&&&&A.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的新诗。B.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的自由诗。C.《再别康桥》是新诗中的“新格律诗”。D.《自由,向我们来了》是新诗中的“自由诗”。【小题2】下面说法错的一项是&&&&A.《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”的韵。B.《自由,向我们来了》这一节押“ian”韵。C.《再别康桥》节奏比较舒缓。D.《自由,向我们来了》节奏短促如鼓点。【小题3】对《再别康桥》这两节分析正确的一项是&&&&①“招手作别”是诗的抒情基调,体现的是一种强烈的惆怅失落之感。②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调,体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影,代表着康桥的景物特征,明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”,是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影,表达了诗人对康桥的爱恋。A.①④B.①③C.②④D.②③【小题4】对《自由,向我们来了》分析正确的一项是&&&&①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了,必须投入战斗。②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。③语句短促,是对自由的急切呼唤。④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2012-人教新课标版高中语文必修一雨巷同步练习题
分析与解答
习题“阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。自由,向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊!九月...”的分析与解答如下所示:
【小题1】《再别康桥》诗的结构形式严谨整齐,错落有致。全诗7节,每节4行,组成两个平行台阶;1、3行稍短,2、4行稍长,每行6至8字不等,诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来,使之成为一种新的诗歌形式,富有民族化,现代化的建筑美。因此,《再别康桥》不能说成是自由诗。这与田间的诗歌完全不同。【小题1】错误,田间的多数诗歌契合战斗的需要,多采用呼告式,很多不押韵,有的虽然押韵,但由于内容的需要,多采用换韵的方法,像所选的这个诗节就压了两个韵:ai和ian韵【小题1】《再别康桥》的抒情基调是轻柔的、淡淡的,这种基调通过开头的三个“轻轻的”表现出来,从诗歌整体看,浸润在诗歌字里行间的都是一种淡淡的忧伤和失落,是和自己最爱的康桥难舍难分的情愫。所以①是错误的;所选第二小节主要写了两个物象:金柳和艳影,金柳是妩媚的,艳影是柔婉的,但是这两个物象的描摹都是为了写一个隐藏在背后的物象:康河,都是为了衬托康河的柔媚和多情,表达的是作者对康河的爱恋之情。而不是④中所分析的是对康桥的描写,所以④是错的。故选择D【小题1】根据诗歌内容,“悲哀的民族”有丰富的内涵:一是指中华民族充满苦难,充满悲哀,二是指现实的情况让人悲哀。不管是哪一种,都不可以理解为“我们同悲哀的民族斗争”,所以②错误。故选择B
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阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。自由,向我们来了田间悲哀的种族我们必须战...
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经过分析,习题“阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。自由,向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊!九月...”主要考察你对“雨巷”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
与“阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。自由,向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊!九月...”相似的题目:
对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是&&&&诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围,水草、柔波、彩虹、星辉,恰当地衬托了诗人静默的心境。诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法,写出了康桥那特有的优美景色,表达了自己那追梦般的思念之情。诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中,形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。全诗四行一节,诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字,于参差变化中见整齐;每节押一韵,呈现出明显的旋律感。
对《雨巷》的赏析不正确的一项是&&&&诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象。诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望。《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元。
“花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近著称,意境显露,但这首《花非花》,却颇有些朦胧味儿,诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的《雨巷》,你也来谈谈《花非花》的朦胧之美吧。&&&&
“阅读下面两首诗,回答小题。再别康桥徐志摩...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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【诗词】据关汉卿之词《南宫·四块玉 别情》格式写的一首诗词。
别情 梧叶茕,落。鸾凤栖枝待蛟龙,月缺花飞谁人懂?风无穷,云蔽天,情愁涌。
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