扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
辩论大学生成才自身能力比外部机遇更重要
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口反驳团队精神比个人意识重要 辩论稿_百度知道
反驳团队精神比个人意识重要 辩论稿
攻防兼备，急需全文，我是站在个人意识重要的立场上的。一定要好快吖吖吖吖
总会出现不同的意见和见解。其个人的意识的重要也可见一斑，前车之鉴啊个人意识是一个人认知的全面体现，良好的认知体系加上周密细致的思维模式，就因为核心中缺少了一个人的主导意识。足可以使一个人纵横于人群之中！一个团队在面对问题时，往往因为一些不同的见解而无法进行决断！所以我们应该主导个人意识！战国时诸葛亮曾经舌战群儒就是一个最好的体现，结果错过好的时机，一个团队尚且不及一个之力。其团队的弊端自然也就暴露无遗，游刃于商海之间
其他类似问题
其他1条回答
正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友，大家好！
我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。为什...
团队精神的相关知识
等待您来回答
为您推荐：
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁如何驳“合作只是是竞争的一种手段”这个论点还有这两个个论点：合作使人产生惰性；竞争使人你追我赶,促进了的发展.辩论 合作与竞争哪个更促进社会文明发展,我方是合作._百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
如何驳“合作只是是竞争的一种手段”这个论点还有这两个个论点：合作使人产生惰性；竞争使人你追我赶,促进了的发展.辩论 合作与竞争哪个更促进社会文明发展,我方是合作.
如何驳“合作只是是竞争的一种手段”这个论点还有这两个个论点：合作使人产生惰性；竞争使人你追我赶,促进了的发展.辩论 合作与竞争哪个更促进社会文明发展,我方是合作.
给你一些关于辩论赛中关于合作的辩题,自己看一下吧!祝你好运【一】一、让合作与竞争一起奏响和谐的歌 读了《合作与竞争》这篇文章后,我心潮澎湃,心情久久不能平静…… 我认为竞争与合作就像两个永不分离的亲姐妹,现在竞争充斥着社会的角角落落,人们常说我们正处于一个竞争的时代,而忽略了充满积极韵味地合作,只是一味地去发挥自己的优势,展示个人的风采.不顾集体的利益,认为在某一方面占有了一席之地就成功了,就会拥有鲜花和赞誉.我认为那是不可能的,如果你把合作和大多数人的利益丢在一边,采用卑鄙、劣质的手段去竞争,得到的荣誉和丰厚的利润,不会让人们感觉荣耀和灿烂,相反会得到人们的谴责和唾弃. 因此,竞争和合作是息息相关的,永不分开的,无论失去哪一个,都会让你的企业、你的班级、你的家庭失去无限的魅力.例如：在我园组织的“卫生流动红旗”活动中,每个班级的老师和孩子们都积极合作,去维护本班级卫生,要求孩子们不要到处乱扔垃圾,吃饭时要注意卫生,不掉米粒,老师也及时擦玻璃、窗台、洗手绢并进行消毒,让自己班级有一个卫生环境,养成良好的卫生习惯是最根本的,鼓励孩子们争取夺得全园那面唯一的“流动红旗”为目标,这就是一种竞争,是一种老师与老师之间,老师与孩子们之间相互合作的,积极向上、充满生命力的一种竞争. 与别人合作是一个人品德和人格的表现,“家和万事兴”这句话是自古至今人们信奉不移的一句话,句中的“和”字是实现万事兴的必经之路,而且在不断竞争中建设和谐社会成了今天的主旋律. 因此,让我们端正自己的心态和工作态度,齐心合力,从大局正确的认识问题、大胆的提出问题、合理的解决问题,在合作的基础上互相学习,互相超越.让合作与竞争不再暗淡无光,而是精神抖擞,一起奏响一曲和谐的歌,在美的旋律中使我们的理想和目标达到一个更高的境界吧!（作者：刘霞） 二、友好竞争 随着经济的高速发展,竞争已经无处不在,为了立足社会,为了实现自己的人生价值,我们有必要而且应该参与竞争. 幼儿园里为了激发全体教师的干劲,设立了先进班级和先进个人等名誉.为了争优,老师们之间也在竞争着,这种竞争应该事一种公平的竞争.通过竞争,大家可以取长补短,共同提高. 本学期有幸和沈老师做了搭档,沈老师对待工作兢兢业业,一丝不苟,真正做到了关爱每一个孩子的成长,沈老师的认真态度着实也感染了我.为了在会操比赛中取得优异成绩,我们认真训练,从队形的整齐到队列的变化都动了很大的脑筋.虽然比赛的结果很不尽人意,但我们并没有气馁,而是端正心态,一如既往的努力干好自己的工作,认真上好课、搞好班级环境卫生,虽然很忙碌但是感觉很充实,因为我们坚信任何付出都会有所收获. 通过竞争,势必会有一个或者几个被评为先进,成为大家学习的榜样,而不是被人诋毁的对象,我们都是一名幼教工作者,是孩子们学习的楷模,我们都是经过培训的,相信在幼儿园里举行的这些比赛中,不存在一些不良因素,通过公平竞争,我们会更加紧密的团结在一起,而不会伤害彼此的感情,在友好合作的基础上共同进步.（作者：刘宪芳） 三、竞争同时 不忘合作 现代社会中,竞争与合作都是不可缺少的,竞争能激发人的潜能,但竞争也能使人产生紧张和不安,合作能使任务更出色的完成. 从前,有一个长者听到五个手指在议论：大拇指说：“我最粗,干什么事都离不开我,别的四个手指都没用.”食指说：“我的个子最高,只要我一个人就能做很多事.”无名指说：“真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起.”小指说：“他们长的那么长,那么精,有什么用,我是小而灵,我的作用最大.” 长者听了他们的话,语重心长的说：“你们当中的竞争我不能否认,但是你们要好好合作,这样才能更好的完成任务,”可五个手指根本不去理会,于是长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些豆子,要求五个手指各自把豆子拿到另一只碗里,结果没有一个完成这件事,然后长者又让五个手指一起合作把豆子放到另一只碗里,结果很快完成了,手指们认识到了自己的错误,惭愧的低下了头. 【二】别人"合作与竞争哪个更能使文明进步辩论"实录 主持人说：现在我介绍正方1辩：吴颖；正方2辩：沈涛；3辩：王倩；正方4辩：丁力；反方1辩：朱小满；反方2辩：蒋悦凯；反方3辩：王莉娜；反方4辩：张希一. 今天我们正方的辩题是：合作比竞争,更能使文明进步.反方的辩题是：竞争比合作,更能使文明进步. 主持人对大家说:现在辩论开始,首先由正方一辩同学陈述己方的观点. 开篇立论阶段： 正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友,大家好! 我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功.”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量,社会生活中有竞争,更有合作. “三个臭皮匠,赛过诸葛亮”.人多智慧多,只要善于合作,去发挥合作和整体的力量,就能想出办法,取得成功.成功的人善于合作,因为谁都不可能是一座孤鸟.日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人,但三个中国人却干不过三个日本人.这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力,但是不善于集体协作.就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度,我们比日韩队员高得多；论集训时间,我们也在他们之上.为什么在一些关键的比赛上,我们却往往输给日韩呢?重要原因之一是他们发挥了合作精神,至少合作得比我们好.可见,无论做什么事,对于善于合作的人来说,都可以在双方共同的努力下取得成功. 而竞争却存在着许多问题,容易引起人际关系的恶化,使人变得更自私、更狭隘.也使许多人感受到巨大压力,无所适从,甚至产生较为严重的心理失常.因此我方认为：合作比竞争更重要,更能使文明进步.谢谢! 主持人对大家说:谢谢正方一辩同学,接下来请反方一辩同学表明立场,请发言. 反方1辩对大家说:各位辩友、大家好! 现代社会,因竞争而不断进步!更因竞争而充满活力! 我方认为：现代社会竞争比合作更能使文明进步.你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代,走向未来.对个人而言,竞争的前提是人人都有机会参与竞争,其结果必然是优胜劣汰,这就保证了社会公平；竞争的过程就是各尽其能,这又激励了个人积极性的发挥.在这个呼唤强者的时代,竞争不仅是时代的要求,更是对人性的挑战,让我们直接面对这个竞争的时代吧! 对方辩友,你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗?如果按照你方的逻辑,我们今天在这里辩论不就失去意义了吗?今天的辩论就是一场竞争,竞出胜负,促使进步.谢谢 主持人对大家说:谢谢反方一辩同学.比赛陈词阶段结束. 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录二 二、攻辩阶段： 主持人对大家说:接下来是进入第二阶段——攻辩阶段.我们先请正方二辩同学对己方的观点进行补充. 正方2辩对大家说:评委、对方辩友及各位朋友：大家好! 孙中山先生说：“物种以竞争为原则,人类以合作为原则,人类顺此原则则昌,不顺此原则则亡”.可见,合作是多么的重要. 大江南北流行的一句话：众人划桨开大船.大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧!事实证明,这场特殊战役的胜利,需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力,才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城. 大家更不会忘记2003年“非典”肆虐的时候吧,正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下,众志成城,才取得了最后的胜利.所以,这一切的一切,不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”. 由于竞争,关系冷漠,你防着我,我防着你,表面上和和气气,心底里各自较劲儿的现象比比皆是.对方辩友,这难道不都是“竞争”惹的祸吗? 主持人对大家说:谢谢正方二辩同学.接下来我们听听反方二辩同学怎么反驳. 反方2辩对大家说:大家好! 对方一辩小桥流水,对方二辩滔滔不绝,然而无论是微波还是怒浪都冲不掉对方辩友的点点问题.对方一辩指出竞争会使人类变得更自私更狭隘,对方二辩所列举的种种恶性影响等,并不是竞争惹的祸,而是他自己不健康的心理导致的. 我们的祖先早就告诉我们了,竞争,才能文明,才能进步 “物竞天泽,适者生存”.竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才.正如列宁所说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神.”竞争乃社会进步之母. 让我们投入竞争的社会,做个强者吧.最后请问对方辩友,你们这么反对竞争,是不是说明你们心里其实害怕竞争呢? 主持人对大家说:谢谢反方二辩同学,接下来我们请正方三辩同学发言. 正方3辩对大家说:主席、各位评委及对方辩友,大家好! 反方一辩提到：今天的辩论是一种竞争,反方二辩又提到：竞争引起不健康的心理.对方辩友把竞争视为掌上明珠,奉为灵丹妙药的观点是完全错误的.难道说,只有竞争才能促进社会文明的发展吗?请问一下,“事不关己,高高挂起”,“只知索取,不愿奉献”；只强调个人竞争,而不关心国家的发展和前途”.何来的文明发展呢?因此,你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈. 三国时期,孙权和刘备联合起来共同抗曹,奠定了三国鼎立的局面；《资本论》的诞生,不也是马克思与恩格思合作的结晶吗? 大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧,很多人可能为之癫狂.要乔丹的成功离不开队友们的配合协助.回顾过去,放眼未来,我方更加坚信“合作更能使文明进步”! 主持人对大家说:内容精彩,表情运用也很好.谢谢正方三辩同学.接下来我们听听反方三辩同学怎么反驳. 反方3辩对大家说:各位评委、辩友大家好!现在由我反方三辩陈述辩词. 现代社会要求量才使用,竞争上岗,竞争比合作更有利于法治化的社会,保证了竞争的有序进行.例如：高考时总不能与旁边的同学合作吧?在体育比赛中,要靠竞争来争夺冠军的吧?在人才选拔过程中,不竞争的话,只能是“万马齐喑究可哀”,如果竞争的话,就是“不拘一格降人才”!人才可以通过竞争来选拔,请问可以通过合作来选拔吗? 请对方正面回答我以及反方二辩的问题,请不要回避问题. 主持人对大家说:谢谢反方三辩同学. 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录三 三、自由辩论阶段： 主持人对大家说:听过双方代表关于“竞争与合作”的陈辞,现在是他们大展辩才的时候.正方同学必须先发言.现在自由辩论开始! 正方4辩对大家说:（ ）在每一项成绩和荣誉背后,这不都是大家共同合作的结果吗? 反方4辩对大家说:对方三辩在刚才的陈述中讲到刘备与孙权的合作,来对抗曹操,他们的目的是为了增强实力,更好的竞争,这不正好说明竞争比合作更重要吗? 反方1辩对大家说:请问对方辩友,美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克,也能使文明进步吗? 反方4辩对大家说:对方一辩提到我国足球队赢不过日韩,原因不是因为缺乏合作意识,而是我们缺少了竞争意识,就算我们有再高的技术,没有竞争意识,求胜的欲望,那不管怎样,我们都不可能赢得胜利. 正方2辩对大家说:这说明了合作是竞争的基础,竞争充其量只不过是一种手段,这不更说明了合作比竞争更重要吗? 反方2辩对大家说:比赛是为了争出输赢,争出输赢不也是竞争吗?你为什么要这里比赛,不也是为了竞争吗? 正方1辩对大家说:双方的竞争不都在合作的基础上进行的吗?如果没有这么好的合作,能取得这么好的效果吗?这恰恰说明了“合作更能促进文明进步”啊! 正方3辩对大家说:有些企业为了竞争,最后导致企业无利可图,甚至倒闭.这不是竞争惹的祸吗? 正方1辩对大家说:中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚,在他们成功的背后,不是有很多人在共同合作、共同努力吗? 正方1辩对大家说:美国哈佛大学心理学教授,他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一,而把“言行孤僻,不善于与人合作”列为失败的九大要素之首. 正方4辩对大家说:反方一辩,现在中国的大多数家庭都是独生子女,这些“小皇帝”、“小公主”们特别缺少合作的意识,在这样的社会条件下,如果再不培养合作精神,而着力去培养竞争精神的话,我们的社会将会怎样? 正方4辩对大家说：联合国秘书长安南说：“不论今后你们选择什么样的职业,都要学会与人合作相处.”这是秘书长40年外交经验的总结. 反方3辩对大家说:竞争意识是人才成长不可缺少的条件,升学上的竞争、商业上的竞争都很激烈,那么,学习上的选班干部也是竞争,逆水行舟难道不是一种竞争吗? 反方4辩对大家说,:现代社会要求量才使用,竞争上岗,请问对方辩友,竞争是否比合作更重要呢?总不能合作上岗吧? 正方2辩对大家说:有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子.猴子无法过河,大象则无法上树.双方协商后,大象驮猴子过河,猴子上树摘果,它们都吃到了果子.这就是彼此取长补短,密切合作所取得的效益. 反方2辩对大家说:要是不停地合作,没有创新精神,那人类只会止步不前.如果说竞争没那么重要的话,那我们今天还在这里争论什么呢? 正方3辩对大家说:反方一辩说：竞争是激发人的积极性,但单靠一个人的力量能否就能达到你的目标吗? 反方1辩对大家说:请问社会上的恶势力团伙合作起来,横行霸道,无恶不作,也能使文明进步吗?伊拉克人民饱受美国带给他们的战争灾难,难道要伊拉克人民跟美国合作吗? 正方3辩对大家说:我们学过过这样的一个故事：蚂蚁在前进途中突遇大火,众多蚂蚁迅速抱成一团,飞速滚动,逃离火海.试想一下,如果大家都争着逃命,假如没有团队合作精神,渺小的蚂蚁家族不全军覆没才怪呢! 反方2辩对大家说:请问对方辩友,你们考试的时候是合作还是竞争,如果是合作,那可是作弊哦! 反方1辩对大家说:还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗?难道各国选手也搞合作,把金牌也合作平分吗? 正方4辩对大家说:请问对方辩友,老师在课堂上尽可能多地让我们进行合作学习,这难道是一种错误吗? 反方1辩对大家说:国际竞争趋复杂化,请问对方辩友,是什么促使市场保持活力呢?显而易见,竞争比合作更有利于文明进步,更有利于社会的新陈代谢和全面进步. （对前面）正方3辩对大家说:如果各国的运动员不互相合作,奥运会上的竞争能取得成功吗? （对前面）反方4辩对大家说:对方四辩,我们今天的合作学习,不正是为了将来走上社会,更好的参与竞争吗? 正方2辩对大家说:不善于合作的人,到了哪里都会认为别人难以相处.善于合作的人,见到任何人都会相处融洽. 正方1辩对反方4辩说:联合国"国际21世纪教育委员会"提出"教育的四大支柱"来指导人才的培养问题.所谓"四大支拄"指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存. 主持人对大家说:对不起,请暂停.由于时间关系,不能让你们尽情发挥了. 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录四 总结陈词阶段： 主持人对大家说:经过了精彩激烈的自由辩论,现在我们请反方四辩同学总结陈辞. 反方4辩对大家说： 对方一辩强调现代社会合作比竞争更重要,未免夸大其词.我们没有永恒的敌人,但我们有永恒的国家和民族利益,为维护我们的利益,只有竞争才是最有效的方式.伟大与挫折并存恰好说明了竞争比合作有着更为丰富的内涵和更为迷人的魅力. 最后,我想再一次强调现代社会竞争比合作更能使文明进步： 第一,竞争更是现代社会发展的根本动力. 第二,竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会.通过政治竞争促进权利的工正运用；通过文化竞争明辩人类精神的真善美等等. 辩论赛行将结束.比赛考验了我们的学识和智慧,也让我们为光荣与想拼搏.因此,让我们真诚地道一声：感谢这个伟大的竞争时代! 主持人对反方4辩说:谢谢反方4辩同学,最后我们请正方四辩同学总结陈辞,时间也是5分钟. 正方4辩对大家说:各位评委,各位朋友! 刚才对方1辩一再强调竞争的重要性,但是我们要请对方辩友清醒地认识到,竞争的过程本身就存在着许多的合作,竞争更是为了促进更好地合作,且竞争还存在着许多问题,如竞争使人变得狭獈、自私,容易引起人际关系的恶化等等. 现实中的激烈竞争使许多人感受到巨大压力、无所适从,甚至产生较为严重的心理失常,这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢?只有合作才更能促进文明进步. 首先,合作是能促进人更好地生存.,社会日趋复杂,大家只有携起手来,互相合作,才能渡过难关. 其次,合作比竞争培养出更适应现代社会发展的人才.培养关心他人、团结友爱等良好心理品德. 第三,合作比竞争更有利于促进科学的发展.我国的“神舟五号”飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗? 第四,合作比竞争更能促进社会稳定.抗击“洪灾”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例证. 让我们携起手来,共同合作,创建更文明的未来吧! 主持人对大家说:时间到,谢谢正方4辩同学. 尾声： 主持人对大家说:在唇枪舌剑声中,合作和竞争,哪个更能使文明进步呢?还是让评判老师们去琢磨吧! 抓住合作是竞争的基础,竞争最终目的也是为了更好的合作. 任何竞争都是在合作的基础上进行的,没有合作,竞争力从哪里来?你可以直接问你的对方辩友,他们是不是他们部门为这次辩论在内部竞争出来的佼佼者,如果回答是,那么你可以先恭维他们,然后问他,他们今天这么强,是不是来自于他们部门同事的合作,他们几个辩手的合作呢?我就不信他敢说不.你就可以谢谢他支持你方观点,合作是竞争的基础了.万事基础最重要,万丈高楼平地起,没有地基是不行的.所以合作高于竞争.如果你在问他们是不是部门内竞争出来的,他说不是竞争出来的是自己报名的,那你问他们在比赛前是不是一起研究的,现在是不是一起在合作和我们在辩论.你说在这个过程中,你们没竞争,但有合作,也充分应证了合作高于竞争啊! 第一． 合作,是人类社会进步的必然要求.人是社会的动物,社会性的合作是推动社会进步的"人性",而相互遏制、消耗,以争胜为目标的竞争则是人"兽性"的表现.我方一再强调,"物竞天择适者生存"的基本法则是生物学的概念,人,不仅是自然界的人啊!人的社会性从根本上决定了人要在这个星球上生存、发展就必须遵循相互合作共同发展的原则,也只有这样基于人类发展意义上的合作才是推动社会进步的最根本的力量.团结就是力量啊!从历史的角度,用历史的眼光来看,是合作让人类告别茹毛饮血的原始社会,相反地,是对土地、人口和生存空间的竞争让流血和屠杀的惨剧一次次上演；是社会的资源共享和分工合作让资本主义社会创造出无数价值财富,而又是对世界霸权的向往和相互之间的遏制和无聊竞争让追求和平的人类承担起两次世界大战和冷战的社会倒退!对方同学学习历史、研究历史,我想,不会不知道这些道理吧.竞争、并且必须是良性的合理的基于社会福利的竞争,在这个社会进步的过程中所起的作用也仅仅是促进了效率的提高,在一定程度上加快社会进步的速度而已.巧妇难为无米之炊,根本意义上的合作尚且是"皮之不存",那肤浅表面的竞争又"毛将焉附"? 第二． 合作也是社会进步的必然趋势.我方认为,从合作定义的角度讲,社会形态进步的一个重要标志就是社会分工的日益细化、社会资源共享程度的日益提高和社会福利的日益改善.合作的存在是社会分工细化的要求和结果,也是推动社会分工进一步合理化的重要依据,而竞争、尤其是不以合作为前提的恶性的极端化的竞争最可能导致的结果是胜者为王、是弱肉强食、是吞并、是垄断、是一言堂、是家天下.这与我们当今社会提倡的经济、政治、精神文明的要求,与国际经贸的全球化和国际社会的多级化发展趋势无疑都是相悖的.历史的车轮滚滚向前,对方辩友想必比我们更清楚逆历史发展潮流而动的结果会是什么. 第三． 竞争必然带来范围内一定程度的相互遏制和消耗,造成有限资源的挤占、浪费.而合作则能在最大限度上避免类似问题的发生.几年以前全国各地高数量、低质量的重复建设的产生不就是因为地区之间没有相互协调的合作机制而只是一味地追求形式主义面子工程而不惜血本地相互竞争导致的吗?竞争是把双刃剑,没有合作这只有力的手,最后受伤的将很有可能是自己啊!难道我们还没有吃够内部低级、恶性竞争、消耗和不团结、不合作的亏吗?我方在刚刚的辩论中一再请教对方辩友,竞争带来的相互遏制和消耗以及对社会资源的挤占和浪费等问题如何解决如何改进,可对方辩友就是没有正面回答. 第四． 就对方所提竞争带来的"优胜劣汰",从而优化社会资源合理化配置的理论,我方认为,这的确是竞争的优势,但这个优势仅仅适用于自然界.我们今天在这里讨论的是社会进步,属于社会学人类学和历史学的范畴,自然界对于物种进化、筛选乃至无情淘汰的的法则并不完全适用于人类社会.对于一些已经很难在现代社会的自然条件下繁殖延续的濒危珍惜物种比如大熊猫,我们尚且不能任由其"优胜劣汰"地"自生自灭",更何况社会发展过程中的人?按对方辩友作为人类社会进步"优胜劣汰"法则的逻辑,难道我们要把那些因为个人能力有限而无法占有一定社会资源或者说即将被社会无情淘汰的人"革除"人籍吗?照这样的社会进步竞争推动论,生活在现实社会最底层、最缺乏竞争力的中国8亿农民对社会进步的贡献不是被一笔抹杀?中国农民问题的解决岂不是遥遥无期?公民权利的尊重和社会民主、法制的建立健全岂不成了一张无法兑现的空头支票?还有现在面临着重大生存挑战甚至危机的社会弱势群体,他们不也将成为对方所谓"竞争推动论"的牺牲品?以一个群体的牺牲淘汰换取另一个群体的"优胜",难道这就是对方所谓的推动社会进步?难道在这种近似屠杀的悲剧竞争中,社会就真的能进步?这样进步、发达的社会,温情何在?感性何在?生存的权利和生命的平等又何在?如果这样优胜劣汰的"竞争推动论"不幸成立,那我宁可社会不要进步不要发展了罢! 最后,我想说,竞争在推动社会发展进步的同时也抹杀着人类生存发展最本质的一些东西,当我们为了竞争不惜工本不择手段还要冠之以推动社会进步之名的时候,我们有没有想过,当有那么一天,我们在竞争大获全胜而不再竞争同时也无从合作的时候,我们会是何等的孤单!马克思告诉我们,共产主义是人类社会形态进步的最高层次,而共产主义是古代氏族在自由平等博爱的进步社会的一次复活,而且是高层次的复活.正如《礼运·大同篇》所言：天下为公,是为大同.
合作使人产生惰性
产生惰性是因为依赖合作伙伴，这样的依赖性的人你会和他合作吗？竞争使人你追我赶，促进了的发展但竞争有其封闭性，资源知识的互相保密虽然是在互相提高，但只是自身提高，合作却能是资源知识1+1》2促进的是社会的进步，社会的进步必然带动个体的进步。合作只是是竞争的一种手段对方的竞争只是着眼于个体的狭隘方面，我方的合作是放眼于宏向的社会方面...合作比竞争更能促进文明进步辩论赛85-第2页
上亿文档资料，等你来发现
合作比竞争更能促进文明进步辩论赛85-2
第二．合作也是社会进步的必然趋势；第三．竞争必然带来范围内一定程度的相互遏制和消耗；第四．就对方所提竞争带来的&优胜劣汰&；最后，我想说，竞争在推动社会发展进步的同时也抹杀；在人类社会发展的不同历史阶段，物质文明作为人类改；文明的进步不就是要合作吗？难道还去竞争吗？现在的；我认为合作更重要,就像一支球队不是一个人的比赛而；在原始社会，人们之所以能在
第二． 合作也是社会进步的必然趋势。我方认为，从合作定义的角度讲，社会形态进步的一个重要标志就是社会分工的日益细化、社会资源共享程度的日益提高和社会福利的日益改善。合作的存在是社会分工细化的要求和结果，也是推动社会分工进一步合理化的重要依据，而竞争、尤其是不以合作为前提的恶性的极端化的竞争最可能导致的结果是胜者为王、是弱肉强食、是吞并、是垄断、是一言堂、是家天下。这与我们当今社会提倡的经济、政治、精神文明的要求，与国际经贸的全球化和国际社会的多级化发展趋势无疑都是相悖的。历史的车轮滚滚向前，对方辩友想必比我们更清楚逆历史发展潮流而动的结果会是什么。第三． 竞争必然带来范围内一定程度的相互遏制和消耗，造成有限资源的挤占、浪费。而合作则能在最大限度上避免类似问题的发生。几年以前全国各地高数量、低质量的重复建设的产生不就是因为地区之间没有相互协调的合作机制而只是一味地追求形式主义面子工程而不惜血本地相互竞争导致的吗？竞争是把双刃剑，没有合作这只有力的手，最后受伤的将很有可能是自己啊！难道我们还没有吃够内部低级、恶性竞争、消耗和不团结、不合作的亏吗？我方在刚刚的辩论中一再请教对方辩友，竞争带来的相互遏制和消耗以及对社会资源的挤占和浪费等问题如何解决如何改进，可对方辩友就是没有正面回答。 第四． 就对方所提竞争带来的&优胜劣汰&，从而优化社会资源合理化配置的理论，我方认为，这的确是竞争的优势，但这个优势仅仅适用于自然界。我们今天在这里讨论的是社会进步，属于社会学人类学和历史学的范畴，自然界对于物种进化、筛选乃至无情淘汰的的法则并不完全适用于人类社会。对于一些已经很难在现代社会的自然条件下繁殖延续的濒危珍惜物种比如大熊猫，我们尚且不能任由其&优胜劣汰&地&自生自灭&，更何况社会发展过程中的人？按对方辩友作为人类社会进步&优胜劣汰&法则的逻辑，难道我们要把那些因为个人能力有限而无法占有一定社会资源或者说即将被社会无情淘汰的人&革除&人籍吗？照这样的社会进步竞争推动论，生活在现实社会最底层、最缺乏竞争力的中国8亿农民对社会进步的贡献不是被一笔抹杀？中国农民问题的解决岂不是遥遥无期？公民权利的尊重和社会民主、法制的建立健全岂不成了一张无法兑现的空头支票？还有现在面临着重大生存挑战甚至危机的社会弱势群体，他们不也将成为对方所谓&竞争推动论&的牺牲品？以一个群体的牺牲淘汰换取另一个群体的&优胜&，难道这就是对方所谓的推动社会进步？难道在这种近似屠杀的悲剧竞争中，社会就真的能进步？这样进步、发达的社会，温情何在？感性何在？生存的权利和生命的平等又何在？如果这样优胜劣汰的&竞争推动论&不幸成立，那我宁可社会不要进步不要发展了罢！ 最后，我想说，竞争在推动社会发展进步的同时也抹杀着人类生存发展最本质的一些东西，当我们为了竞争不惜工本不择手段还要冠之以推动社会进步之名的时候，我们有没有想过，当有那么一天，我们在竞争大获全胜而不再竞争同时也无从合作的时候，我们会是何等的孤单！马克思告诉我们，共产主义是人类社会形态进步的最高层次，而共产主义是古代氏族在自由平等博爱的进步社会的一次复活，而且是高层次的复活。正如《礼运?大同篇》所言：天下为公，是为大同。在人类社会发展的不同历史阶段，物质文明作为人类改造自然的积极成果，所体现的是一定社会的生产力的发展状况和进步程度以及人们物质生活的提高,其核心是正确处理好人与自然的关系，实现人与自然的协调发展，在保持人与自然相协调、保证自然资源和生态环境永续利用的前提下，大力促进物质生产力的发展，创造出越来越多的物质财富，以不断满足人们日益增长的物质生活需要。物质文明包括生产力的状况、生产条件（工具和技术设备等）的状况、生产的规模、社会物质财富积累的程度、人们日常物质生活条件的状况等等。物质文明所包含的各种因素越是充分发展，这种物质文明的程度也就越高。文明的进步不就是要合作吗？难道还去竞争吗？现在的社会当中，合作是关键而不是竞争，竞争只是经济的发展而不是人类文明的进步！我认为合作更重要,就像一支球队不是一个人的比赛而是整个团体的合作!如果球员都在竞争那一场球赛就会只有你一人在横冲直撞!!!!那么就没有观众喜欢这样的比赛的!!!合作”一词在《现代汉语词典》里的意思是：相互配合做某事或共同完成某项任务。俗话说“人多力量大”，无论是一种体力上的合作还是脑力上的合作，由于是多个人的参与，且向着同一个目标努力，能够取长补短、互通有无，所以产生的是一种合力。此外，多个人共同配合做事，首先要建立在一种民主理性、协商一致的基础上的，因而就能保证所做的事是会促进社会发展的正确之事。 而“竞争”一词的意思是：为了自己方面的利益而跟别人争胜。基于自己方面利益之上的的竞争固然能够激起人的斗志，但是倘若这个利益仅仅是自私的一己之利呢？此外，一个人为了争胜往往还可能不择手段，这样，产生的就不是合力而是一组会相互抵消的力了。由此可见，合作在促进社会发展上面的优势是大于竞争的。 首先，时间方面，从古至今，在促进社会发展方面合作比竞争的作用要大得多。在原始社会，人们之所以能在如此恶劣的自然环境中生存下来，就是基于氏族成员内部的密切合作，男猎女耕，各得其所。而那时的竞争则突出表现为氏族之间的争斗，虽然一个氏族可以通过征服另一个氏族而获得更多的狩猎场所、肥沃的土地等资源，从而发展自己。但是，在征战的过程中，往往会出现两败俱伤的场面，原先积累了多时的物质财产也会被无谓地浪费。在后来的奴隶社会、封建社会亦是如此，我们纵观历史，君王为了自己方面的利益跟他国竞争就表现为王朝战争，每一次改朝换代，总是消耗最多人力、物力、财力之时，是民不聊生之时，虽然新统治者会在后来制定自己的政策时有所改进，但是弥补不了战争带来的消耗。而另一方面我们也可以看到，社会高速发展的盛世时期往往出现在一国上下齐心协力发展生产，国内外联系密切，交流合作加强的时候。到了当今世界，各国间合作的趋势越发明显，从跨国公司的设立到世界贸易组织的成立，从区域性经济组织向全球性经济组织的拓展，这些变化的产生是因为人们已经认识到相互合作比一味地竞争更能够达到资源的优化配置。其次，空间方面。我们不妨从经济、军事、科技文化方面来比较一下合作和竞争对社会发展的促进作用。经济方面，就拿资本主义经济的发展进程来说，资本主义经济是从自由资本主义经济走向垄断资本主义经济的。在自由资本主义经济时期强调的是自由竞争，虽然在一开始很好地促进了经济力量的解放和社会的发展，但是一味的竞争发展下去就变成了盲目竞争，导致生产相对过剩，资源浪费，经济危机的出现，社会发展速度下降。而后来的合作就很好地克服了这个问题，本行业内部以及跨行业的合作充分利用了有限的资源，使生产成本降低，效率提高，社会产品大大丰富，从而提高了人民的生活水平，促进了社会的发展。军事方面，各国间倘若一味在武力上竞争，一方面容易导致竞争的白热化，局势紧张，潜伏战争危机，另一方面，政府加大对军事等重工业的投入的同时，也间接减少了用于发展经济的资金投入，从而减缓经济发展速度，对社会造成不利影响，如美苏的军事争霸最终拖垮了苏联经济就是一个例子。而各国间加强军事上的合作，不仅能够签订一些协议，互相监督、以维护世界和平，还能够减少在军事上的无谓投入，在一个和平的环境下更好地发展经济，促进社会进步。科技文化方面，各国间你追我赶的竞争固然重要，但是如果能加强合作，运用集体的智慧和力量，可能会节约更多时间，现在各国间在医学以及生物工程方面的合作，比如基因工程的合作就大大加速了科技发展的脚步。 正是由于在现代社会，许多人已经意识到合作的重要性，认识到合作比竞争更能促进社会的发展，所以，当今许多发达国家，注重让孩子们从小就接受这种团队合作（teamwork）的意识，培养团队合作的能力，尤其体现在美国和日本。也许反方同学会提出一个观点，在达尔文的进化论理论中就体现了一种在优胜劣汰条件下的竞争，但是我们也可以从另一种角度上来解释，之所以会产生优胜劣汰，是为了达到一种与自然的和谐统一，而从广义上理解也可以看作是同自然的合作。 也许反方同学会提出一个观点，在达尔文的进化论理论中就体现了一种在优胜劣汰条件下的竞争，但是我们也可以从另一种角度上来解释，之所以会产生优胜劣汰，是为了达到一种与自然的和谐统一，而从广义上理解也可以看作是同自然的合作。“正是由于在现代社会，许多人已经意识到合作的重要性，认识到合作比竞争更能促进社会的发展，所以，当今许多发达国家，注重让孩子们从小就接受这种团队合作（teamwork）的意识，培养团队合作的能力，尤其体现在美国和日本。”这是一个重要论据，但若反问，这种合作不正是为了适应激烈竞争的需要吗？归根结底，还是竞争才使他们联合起来。何进：对方辩友很有可能会阐述竞争和合作谁包含谁的问题，但问题的关键不是谁包含谁，而是谁比谁更重要，所以在发言时一定要强调合作的根本性，基础性，重要性，而竞争是诱因，会影响社会文明发展而不见得会促进文明发展。可以偷换概念把合作与和谐统一结合。 开篇立论阶段：正方1辩对大家说:谢谢主席。各位评委、来宾、对方辩友，大家好！( 18:14:17)联合国国际21世纪教育委员会提出教育的四大支柱来指导人才的培养问题。所谓四大支拄指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。这四种能力并不是并列关系，而是有层次的，学会合作是基础，其他三种能力是学会合作所不可缺少的基本能力。何谓合作？合作就是互相配合做某事或共同完成某项任务。它不是合作者之间简单的组合，而是互相配合，互相支持。它是人际交往的重要内容，也是我们人类生存的基本条件和手段。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。竞争是在合作的基础上进行的，合作是目的，竞争是现象。合作能促进生产力的发展，提高全民的道德素养，推动科学文化的发展，使社会更趋稳定繁荣。因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。自古也有“人生自立更合群”的高论，因为无论从主观上还是客观上讲，单独的人都是无法自立，生存于世界之上的。当今的社会，是知识、信息发展日新月异的社会，个人的力量越来越微不足道，合作愈来愈成为事业成功的保证。成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟，一个人要取得成功，必须学会与别人一道工作，并能够与别人合作。日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作，去发挥协作和整体的力量。就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。也就是因为他们非常注重集体合作、团队精神，所以他们时常能创造奇迹，以弱胜强。可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理应激与心理失常，并已成为日益突出的社会问题之一。我方2辩、3辩将会进一步阐述我方的观点。谢谢！End 反方1辩对大家说:各位观众、辩友、主席，大家好！现在由我来陈述自己的观点！( 18:18:58)现代社会，因竞争不断开化与进步！更因竞争而充满生机与活力！所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程；而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展的必要条件，但要判断竞争与合作哪一个更能使文明进步，则要在理论与事实上判断何者更能推进现代社会的发展和刺激个人积极性的发挥，以实现人民共有的目标。我方认为：现代社会竞争比合作更能使文明进步。从现代社会的发展来看。社会在新陈代谢的竞争中实现，文明在挑战与应战的循环中发展。经济增长作为竞争性的发展过程，导致组织与组织、国家与国家之间竞争力的变换，你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。从现实效率与公平的目标看。对个人而言，竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰，这就保证了社会公平；竞争的过程就是各尽其能，按劳取酬，这又激励了个人积极性的发挥。从竞争与合作的内在关系看，竞争是绝对的，合作是相对的。合作以竞争为前提。竞争的压力往往促使人们为了获得更多的资源寻求合作，但合作伙伴的构成与合作策略的确定就必须通过选择，而合作的目的也无非是将每个成员的力量整和为团体的竞争力。现代社会的存在与发展力竞争提供了良性的社会规则，是竞争在合理有序的条件下顺利进行，从而充分实现其功能。在这个呼唤强者的时代，竞争不仅是对时代的要求，更是对人性的挑战，让我们直接面对这个竞争的时代吧！对方辩友，你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。 二、攻辩阶段：正方2辩对大家说:主席、评委、对方辩友及各位朋友：大家好！( 18:22:50)孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。可见，合作是多么的重要。虽然有人说，竞争才有进步，而且社会上也的确有生存竞争的现象。但对方辩友们，在各种媒介上，我们很不情愿地屡屡看到这样的说法与报道：在我们同学当中，由于竞争，唯恐别人超过自己。因此同学关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿，有了参考书、习题集，决不能与同伴们分享。更使人骇人听闻的是：日，北大物理系高材生、留美攻读天文物理学博士卢刚持枪害师长、同学自杀一案，即是嫉恨自私、互相猜疑、打小报告等不健康的性格扭曲到极点的表现。对方辩友，这难道不都是“竞争”惹的祸吗？( 18:24:22)君不见，一些工矿企业亏损乃至倒闭，往往就是竞争带来的负面影响；君不闻，大江南北流行的一句话：众人划桨开大船。如南京金箔集团公司之所以能成为世界金箔生产中心，江苏泰州春兰集团之所以能推出一个又一个拳头产品，这其中固然离不开领导的决策，但又怎能离开职工们的齐心合力？丹麦天文学者第谷有出色的观察能力，遗憾的是他不擅长理论研究，结果得出了许多错误的结论。而德国天文学学家开普勒观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。于是两人合作，开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发现了行星运动的三定律。显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开第谷，开普勒也不会有这样伟大的发现。正是两位学者结合在一起，互相取长短，才在天文学领域做出了卓越的贡献。大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧！试想一下，抗洪抢险决战中，只有一个“抗洪英雄”高建成够吗？事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
大家更不会忘记2003年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，更是在白衣天使们齐心协力地奋力下，众志成城，才取得了最后的胜利。所以，这一切的一切，不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步” 主持人对大家说:谢谢正方二辩同学。接下来我们听听反方二辩同学怎么反驳，时间5分钟。( 18:26:49)反方2辩对大家说:大家好，我是反方二辩谢佳男。( 18:27:35)对方一辩小桥流水，对方二辩滔滔不绝，然而无论是微波还是怒浪都冲不掉对方辩友的点点问题。对方一辩指出竞争会使人类变的更自私更狭隘，本人就要问对方辩友了，如果良性竞争就回让人自私和狭隘，那么我们的全体国民素质是不是值得质疑了呢？( 18:27:57)对方二辩所列举的种种恶性影响，并不是竞争惹的祸，而是他自己不健康的心理导致的。想要明白竞争是不是更能使文明进步，就要先了解什么叫做竞争，什么是发展，竞争就是人们为了同一个目标而相互之间展开直接或者间接的争夺过程，这是良性的，并非恶性竞争。发展则是事物从小到大从浅到深从低级到高级。我们人类是怎么能够从一群类人猿进化成可以直立行走，可以独立思考可以统领自然界的高级动物的呢？人类的进化就是自然界的不断选择，人类之所以能适应这种选择就是因为竞争，不断与自然竞争的结果。类人猿们手牵手躲在山洞里是不是就可以越来越聪明呢？我们的祖先早就告诉我们了，竞争，才能文明，才能进步 “物竞天泽，适者生存”不仅是自然界演进的法则及基本动力，也是人类社会进步的动力源泉。自1895年英国人达尔文发表了《物种起源》，这条永恒的真理就在所有的时空中展示出它的力量：自然界竞争，大到人类社会的国家竞争、经济竞争、政府选举、军备竞赛、小到学术争鸣、体育竞技、失学及就业考试……物竞天泽，适者生存，这是竞争的本质和普遍规律，它决定竞争既是一种激励机制，又是一种淘汰机制。竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。正如列宁所说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”竞争推动经济的迅猛发展；竞争是政治民主化的前提；竞争是科学发达、文艺繁荣的温床；竞争还可以产生一种社会标准化效应，促进社会的进步。竞争乃社会进步之母。假如没有这种竞争精神，我们可能还蹲在树上摘果子充饥躲在山洞里躲避风雨，何来文明？何来进步？所以，没有竞争就没有发展，这是不能否定的事实。“百年大计，教育为本”，2002年我国九届人大五次会议明确提出要提高国家竞争力，要实现这一宏伟目标，如何提高我国教育核心竞争力就成为其中一个重要问题。所以，在教育领域引入核心竞争力的概念，提高我国教育核心竞争力，大力推广开展核心竞争力教育，将有效地促进我国目前的素质教育改革进程。人们对竞争的认识请问对方辨友，你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？请对方辩友正面回答。随社会生产力水平的提高而不断发展。从自然界的物竞天择、适者生存到当代人类社会的文明竞争、理性竞争、秩序竞争、合作竞争的倡导，人们越来越坦然地接受了社会竞争的残酷性和必然性。当然人的主观能动性和人的社会属性促使人类社会的竞争形成许多规则，而谁能够在竞争规则中寻找到最适合自己发展，而且别人不易模仿的力量，他就是胜利者。现实是残酷的，社会竞争的本质就是有残酷性和必然性~。能够勇于参与竞争的人，是有能力的人。:不错，现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从WTO的多边协商到东盟首脑会晤，有哪一次合作不是源于各国提高自身竞争力的需要呢？有哪一次的国际合作没有促进和适应区域间日趋激烈的竞争？企业和个人亦是如此。
历史的责任感提醒我再次提醒对方辨友：现代社会的客观事实已经雄辩地证明了竞争比合作更能使文明进步。让我们投入竞争的社会，不再依附于他人，做个强者吧。最后请问对方辩友，你们这么反对竞争，是不是说明你们心里其实害怕竞争，是属于那种没能力者呢? 主持人对大家说:谢谢反方二辩同学，接下来我们请正方三辩同学发言，时间5分钟。
正方3辩对大家说:主席、各位评委及对方辩友，大家晚上好！( 18:34:17)反方一辩提到：今晚的辩论是一种竞争，而实际上是为了加强两校间更好的沟通与合作交流，你们可以仔细的看看辩论邀请赛通知上的说法。反方二辩又提到：不健康的心理正是由竞争引起的。心里学家告诫我们，一个人如果不能学会合作之道，必然会走上孤独之途，并产生强烈的自卑情绪，也将失去进一步发展的机会和能力。而对方辩友却把竞争视为掌上明珠，奉为灵丹妙药的观点完全错误的。难道说，只有竞争才能促进社会文明的发展吗？请问一下，“事不关己，高高挂起”，“只知索取，不愿奉献”；“不懂关心，帮助人，对集体的事不闻不问，毫不关心，只强调个人竞争，而不关心国家的发展和前途”。何来的文明发展呢？因此，你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈。美国学者亚历三大阿斯廷认为：人类所有重大成就都是合作的结果，人类自下而上的漫长历史就是我们合作本性的最好证明。有的学者认为，在人类发展过程乃至个人生活中，总是合作多于竞争。许多社会学家认为：合作的交往之竞争的交往在当今及未来的世界里更为重要。三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面，虽然我们佩服诸葛亮的智慧，但更重要的是他们的合作。《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗？一代伟人邓小平爷爷，高瞻远瞩，和外国朋友合资，他说，我国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不行的，把自己孤立于世界之外是不行的，我们要引进国外资金、先进技术和管理人才与经验。充分利用国外资源，开拓国际市场，取长补短，趋利避害，促进了经济发展，这不是一个活生生的例子呢？如果我们以前科学技术薄弱的新中国和科学技术强大的国家竞争，无非就是硬拿鸡蛋去跟石头碰，结果，你们可想而知！合作比竞争具有更高的效率。据统计，从1901年到1906年，获诺贝尔奖者达500人，其中300人的研究是合作成果，占总数的2/3以上。合作可以极大地开阔意义个人的科研视野，并把科学推进。大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔乔丹吧，我想，你们可能也为之癫狂，因为他力揽狂澜，在危急时刻反败胜，使公牛队六次夺得NBA的总冠军的时候。 当众人为乔丹喝彩的时候，其实不忘掉他身边的其他的“公牛们”。因为乔丹的成功离不开队友们的配合协助。回顾过去，放眼未来，我方更加坚信“合作更能使文明进步”！ 主持人对大家说:内容精彩，表情运用也很好。谢谢正方三辩同学。接下来我们听听反方三辩同学怎么反驳，时间5分钟。
反方3辩对大家说:各位评委、辩友大家晚上好！现在由我反方三辩陈述辩词。( 18:39:13)刚才我们说的是恶性竞争是由于那些人心理不健康而导致的，心理不健康的人，首先他是一个病人，再次，他才会进行恶性竞争，说明他是没有能力的人。现代社会要求量才使用，竞争上岗，在这个方面，竞争比合作更能文明进步重要。当人类只有一个地球的时候，人口问题还要依靠竞争，人的本性是趋利避害，竞争则比合作更有利于法治化的社会，保证了竞争的有序进行，高考时不能与旁边的同学合作。社会是需要合作，但社会是以能力主义为基础，工业化、市场化、法制化是现代社会的本质特征。如果可口可乐公司与百事可乐公司合作的话，可是垄断啊！今天花一元五角能买一杯可乐，到那时，二十块钱也买不到一杯。市场经济就是要优胜劣汰，而优胜劣汰的过程就是竞争的过程。现代社会的本质特征是市场化，在满足有资源合理配置的前提下，竞争比合作更有效。分工合作并不能证明合作比竞争更能使文明进步，不能说雇主雇用劳动力是一种的合作吧！企业中避免惰性恰恰是靠引入了竞争的奖惩机制。在人才选拔过程中，不引进竞争机制的话，只能是“万马齐喑究可哀”，而如果引入竞争机制的话，就是“不拘一格降人才”！在体育比赛中，要靠竞争来争夺冠军。在合作中如果引入了竞争机制，大家争做李素丽，大家争做徐虎，世界不是蒸蒸日上了吗？中国要为了申办奥运会，就可以量中华之物力，皆与国之欢心了。在科层制管理的现代社会中，竞争更能促进效率的提高，显而易见，竞争比合作更有利于社会的新陈代谢和全面进步。人是一种有惰性的动物，如果只讲合作就会推来推去，最终导致什么都干不好，以前的大锅饭、国有企业的倒闭不就是个很好的例子。谁都知道要文明进步，就需要各种各样的人才，人才可以通过竞争来选拔，请问可以通过合作来选拔吗？请对方正面回答我以及反方二辩的问题，请不要回避问题。END( 18:41:54)主持人对大家说:谢谢反方三辩同学。 总结陈词阶段：主持人对大家说:经过了精彩激烈的自由辩论之后，现在我们请反方四辩同学总结陈辞，时间5分钟。( 19:00:41)
反方4辩对大家说:谢谢主席！( 19:02:00)对方一辩强调人与人之间要各尽所长，优势互补。也就是说要通过合作提高实力，但提高实力的目的不正是为了提高竞争力，更好地参与竞争，赢得胜利吗？这不正从另一个角度证明竞争比合作更重要吗？对方一辩又谈到社会化分工日日益细化，企图说明合作比竞争更重要，但如果制度安排的分工就等同于合作的话，那么，是否可以说那个韩国老板要求中国员工跪下也是一种合作呢？逻辑，为什么不可以说竞争更重要呢？诚然，竞争中不能承受之重也常常使人们将友好的手伸向他们的同类。或许，合作辅助着竞争的有序进行，还为竞争带来些许温暖的气息，但若据此以为现代社会合作比竞争更重要，则未免夸大其词。我们没有永恒的敌人，但我们有永恒的国家和民族利益，为维护我们的利益，只有竞争才是最有效的方式。伟大与挫折并存恰好说明了竞争比合作有着更为丰富的内涵和更为迷人的魅力。最后，我想再一次强调现代社会竞争比合作更能使文明进步：第一，争是现代社会的普遍要求，工业化、市场化、法制化都为我们提出了这样的要求，竞争更是现代社会发展的根本动力。第二，竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会。我们通过经济竞争实现稀缺资源的有效配置；通过政治竞争促进权利的工正运用；通过文化竞争明辩人类精神的真善美；通过全面的国际竞争与制衡建立一个和平与发展的“地球在机会均等的竞争中，只有由主观努力产生的成就，才可能最终被社会认可。而保证竞争公平性的法则和道德则是现代社会有机体的中枢统。说到这儿；辩论赛也行将结束。我们愿与对方达成这样的共识：比赛考验了我们的学识和智慧；也让我们为光荣与梦想拼搏。因此，让我们真诚地道一声：感谢这个伟大的竞争时代！ END( 19:06:15)主持人对反方4辩说:谢谢反方4辩同学，最后我们请正方四辩同学总结陈辞，时间也是5分钟。( 19:06:23)
正方4辩对大家说:谢谢主席，各位朋友！( 19:06:45)刚才对方1辩一再强调竞争的重要性，当然，我们不否认竞争在社会文明建设中有一定的作用，但是我们要请对方辩友清醒地认识到，竞争的过程本身就存在着许多的合作，竞争更是为了促进更好地合作，因为竞争本身就需要互助、信息交流、友谊鼓励和支持。且竞争还存在着许多问题，如竞争使人变得狭~、自私，容易引起人际关系的恶化，妨害群体的协作，削弱或破坏群体的发展。现实中的激烈竞争使许多人感受到巨大压力、无所适从，甚至产生较为严重的心理应激与心理失常，这些都已成为日益突出的社会问题。这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢？只有合作才更能促进文明进步。首先，合作是能促进人更好地生存。人自身生存所需要的物质资料和精神资料，不可能完全由个人的活动来取得和满足更何况，在现代社会，工业化程度高度集中，高科技产业争相涌现，生产、生活节奏不断加快，社会化问题日趋复杂，大家只有携起手来，互相合作，才能渡过难关。其次，合作比竞争培养出更适应现代社会发展的人才。因为要成功合作，需与不同的个体进行沟通、交流，与人和谐地、富有成效地共事。在这合作过程中，良好的人际关系逐渐形成，语言能力、沟通和社交能力得到训练和提高，易于建立融洽的人际关系，从而和睦相处，增加生活乐趣，有利于身心的健康发展。通过必要的合作，还能改变和矫治任性、专断、自私自利等不良心理品德，培养关心他人、团结友爱等良好心理品德。第三，合作比竞争更有利于促进科学的发展。当今的社会，是知识时代、信息时代，面对日新月异的发展，个人的力量越来越微不足道，合作愈来愈成为事业成功的保证。许多科学研究与实验，都是众人参与的结果。举世嘱目的阿尔法磁谱仪，由十多个国家研究机构的科学家参加，是一项成功的大型国际合作科学试验项目。我国的“神舟五号”飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗？第四，合作比竞争更有利于经济的增长。以往的经济学观点认为市场经济就是竞争经济，是大鱼吃小鱼。可随着市场的发展，经济全球化，市场一体化步伐的加快，企业间的合作越来越大于竞争，多于竞争，就是小范围内的竞争也是为了更好地促进合作，这已成为经济生活中一个新发展趋势。如改革开放以来，国内不少企事业与国外企业合资，双方相互取长补短，实现双赢。第五，合作比竞争更能促进社会稳定，抗击“洪灾”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例证。让我们携起手来，共同合作，创建更文明的未来吧！ End( 19:10:44)主持人对大家说:时间到，谢谢正方4辩同学。( 19:10:49) 尾声：主持人对大家说:在唇枪舌剑声中，合作和竞争，何为使文明进步呢？还是让评判老师们去伤脑筋吧！( 18:58:11)
主持人对大家说:接下来我们请评判团投票评决。先休息一会( 18:58:25) （十五分钟后） 回到现场：主持人对大家说:各位来宾，朋友们！欢迎大家回到辩论会现场。主持人对大家说:在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表宗阳春和冯乐燕两位老师给我们分析本场的赛情( 19:15:46)主持人对大家说:宗阳春老师请！请您点评宗阳春对大家说:主席，评判同仁，白水洋小学和巾山小学的各位辩论员，各位来宾。大家好！在本场中，正方代表队持&合作比竞争，更能使文明进步&观点，反方代表队持&竞争比合作，更能使文明进步&观点。双方陈述观点时便气势汹汹，咄咄逼人。在攻辩阶段也针锋相对，不分上下。自由辩论更是短兵相接，妙语连珠，犀利而不乏幽默，大胆而不乏严谨，恰到好处的比喻，无可置疑的引证，真让人不敢相信这是一场小学生辩论赛。所有在场人士不禁为之喝彩！！
其中，我们尤其要提到的是正3，他的那个“咯咯一笑，很大方的对大家说”给人耳目一新的感觉。他为我们带来了有关亚历三大、孙权和刘备、对小平、迈克尔乔丹等名人、伟人重视合作的典型例子，更是让我们觉得&合作比竞争，更能使文明进步&的观点真是正确。精彩的自由辩论中正4提到巾山人的合作精神真是让巾山人有一种无法回辩的感觉，他善于总结正方的观点，善于抓住反方的语言弱点，表现出他的智慧。反方的辩手也相当出色。反2的发言不但礼貌，而且逼人。对人类的进化过程的阐述，国家把竞争作为重点，国际领导的会晤也是因为竞争的原因……这些例子都极具有说服力。反1在自由辩论中不失时机的抓住当今国际形势举例论证自身观点的重要性，他对当今国内的岗位竞争、国际竞争的日趋复杂作了介绍，极具有政治家、领导人的眼光，让人有“英雄出少年”慨叹！
其实，合作和竞争就好像是左右手，缺了谁都不行。这个道理我们也在辩论的过程中深深地认识到了。但在现实生活中，有些人在竞争时有时一味追求击败别人打倒对手，所以造成不良的人际冲突，反而不利于事情的成功；有些人在合作时不自觉地形成了一种依赖的心理，所以造成你好他好大家好，你玩她玩大家玩的现象，严重影响了事情的进度、事业的成功。因此，我们必须合理的处理好它们的关系，这样才更有利于学习、工作。谢谢！ 三、自由辩论阶段：主持人对大家说:听过双方代表关于“竞争与合作”的陈辞，现在是他们大展辩才的时候。在自由辩论开始之前先提醒双方代表，你们每队各有6分钟发言时间，正方同学必须先发言。好，现在自由辩论开始！( 18:43:10)朝阳对大家说:精彩的自由辩论开始了( 18:44:02)主持人对大家说:正方同学请！( 18:44:13)正方4辩对大家说:贵校历来以善于合作享誉全市，也正因为这一点，贵校在全市甚至省级以上的各项比赛中获得卓越的成绩和不少的荣誉。在每一项成绩和荣誉背后，不都是你们巾山人共同合作的结果吗？难道连这一点你们也要否认吗？请问对方辩友，在现在的比赛场上，你们不正在相互合作吗？( 18:45:18)正方3辩对大家说:反方三辩说：合作是推来推去，请问你有没有搞清楚合作的定义。合作就是互相配合做某事或共同完成包含各类专业文献、高等教育、中学教育、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、专业论文、合作比竞争更能促进文明进步辩论赛85等内容。　
　合作比竞争更能促进文明进步辩论赛_社会学_人文社科_专业资料。合作比竞争更能促进文明进步辩论赛正方要站在社会整体存在的角度,阐述合作的优点;反方则必须得站在社... 　竞争比合作更能促进文明进步(辩论赛一辩)_演讲/主持_工作范文_应用文书。辩论赛一辩陈词,竞争比合作更能促进文明进步反方一辩陈词谢谢主席 尊敬的各位评委、各位观... 　辩论赛:竞争比合作更能够使文明进步 竞争与合作 文明进步 一辩陈词_演讲/主持_工作范文_应用文书。现在由我来向大家阐述我方的观点:竞争比合作更能使文明进步。首先... 　辩论实录辩论实录隐藏&& 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录 主持人说:现在我...这恰恰说明了“合作更能促进文明进步”啊! 正方 3 辩对大家说:有些企业为了... 　说到这儿;辩论赛也行将结束。我们愿与对方达成这样的共识:比赛考验了 我们的学识...这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢?只有合作才 更能促进文明进步。 首先, ... 　合作比竞争更能促进文明进步_文学研究_人文社科_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 合作比竞争更能促进文明进步_文学研究_人文社科_专业资料。辩论会... 　竞争比合作更能是文明进步 攻辩 自由辩论_理学_高等教育_教育专区。辩论赛防守...也是文明进步 的重要体现 竞争促使合作,合作为了竞争,只有竞争才能体现出合作的... 　辩论赛:竞争比合作更能够... 1页 5财富值 合作比竞争更能促进文明进... 18...2.2 2.11 正方:合作比竞争更能使社会进步 二辩:胡t男 三辩:李依月 四辩...}