河南省虞城县利民镇女孩为父申怨的事儿是真的吗?有政府关注此事件吗

HENAN河南省虞城县刘店乡民政所长李景栋害群之马! - 即墨论坛即墨论坛/bbs1查看:2545 & & * 贴子主题:HENAN河南省虞城县刘店乡民政所长李景栋害群之马!帅哥:积分:2065注册:沟通:楼主Post By: 21:09:31[tag]害群之马,河南省,虞城县[/tag]从古至今,百姓对贪官污吏都深恶痛疾。我们党也是把反腐倡廉放在任务的紧要地位,三令五申请求全党廉洁奉公,一心一意为人民效劳,结实树立“立党为公,执政为民”的思想,近几年岁检部门重拳进攻,挖出一个个蛀虫,打掉一个个罪恶涉黑权力,还老百姓一片蓝天。可在豫东平原上仍“活泼”着以民政所长李景栋为首的守法队伍。据调查现实让人触目心惊。该所长拉帮结派,无视党纪国法,敲诈勒索,在外地影响极坏。还请看该民政所长的所作所为。河南省虞城县刘店乡民政问题多& & & & & 一. 我的地盘我做主& & & 河南省虞城县是国度级贫穷县,刘店乡也并不是很富裕的乡镇。但是该乡民政所长李景栋再父老同乡眼前可谓黄袍加身,身无分文,张牙舞爪,是个了不起的人物。& & & 李景栋诞生在该乡张庄村。其父李自臣是张庄村支部书记公认支书王。其弟(小学没有毕业被布置乡里任务)是乡里驻村干部。爷三都是交际的能人。李自臣笼络其他村的支部书记和社会上的闲杂人员,欺霸乡里,是该村的土皇帝。想干啥就干啥。全村老百姓是敢怒不敢言。稍有不慎就会惹祸下身。据一名知情人讲。李自臣的能耐大。乡里来指导必需先访问他。否则任务就有一种有形的阻力。真是:老子英雄儿好汉。他的两个儿子后来居上而胜于蓝。现任民政所长的儿子李景栋,在乡里拉帮结派,搞拜把子很多。其中乡党委书记胡兴华,人大主任刘金良,副主任科员杨明杰,财政所长刘更生,土管所副所长朱朝政,残联秘书刘宝生,姚楼村支书邵大民等等都是拜过把子的兄弟,构成一股很强的实力。三儿子李景伟是驻村干部仗着一个民政所长的哥哥与乡里的重要指导称兄道弟拜把子。整天与社会闲杂人员吃喝送情。也有一支敢打硬仗的队伍。在乡里也是无法无天。& & & 三路人马在一个不算大的乡镇,面对的是既无权又无钱的老百姓。可做为民政所长的李景栋大施淫威,能够想象是多么的可怕,无人敢惹无人敢说,听凭他们肆无忌惮讹诈群众。2003年,在乡政府下班的~某被李景栋占领两年之久,如其别人正眼看~某一眼,李景栋就会大大出手,不准~与其他男人说话交友,看谁不满就打谁,在乡里下班的段某因和~某说了几句话就被李景栋叫来几本人痛打一顿,因而事李景栋被县公安局治安拘留,包裹派出所指点员也被他用砖砸过。一个弱男子在这种环境上面任务忍无可忍,无法唯有调到了别处。& & & 二.以权谋私 蚕食人民福利& & & 民政部门在百姓的眼里,那是国度救灾济贫的机构。而在李景栋的眼里,那是发财的良机,守法截留国度下发的低保金和军属补贴款,并表心病狂的大发死人财。& & & 最低生活保证是国度维护弱势群体的一项民意工程,做为民政部门是详细的施行者,而李景栋巧立项目,偷梁换柱,把这些保证当成拉关系,聚钱的一种手腕。在这以该乡桑庄村为例,桑庄村的包村干部是李景伟,在该村吃低保的贫穷户,必需向村主任桑广超交200元益处费。居民桑东、桑德进真实困难的没方法生活,但是村里照样收他们200元钱。2007年至2009年该村支部书记徐如显所担任的三个自然村(前沈阁,后沈阁,曾河滩)的低保根本没有发放,群众反映,低保发放与政府规则不符,曾屡次请求地下低保发放状况,但是该村拒不发布。2008年刘店乡第一季度低保基本没有发放。& & & 军属荣耀,国度十分尊敬和注重军人家眷,按规则国度每年都给军属有一定的补贴。2006年国度给每个家眷拨款1260元,可只发给军属只900元。2007年拨1750元,发1200元。2008年拨2260元,发了1200元。2009年拨2600元,发1600元。有关系的才干领2000元。那些余款哪里去了?不是在该乡走的军人,军属补贴一分不给。雁过拔毛,居然把国度补贴都敢截留,真是胆小包天。& & & 更让人愤慨的是民政部门大发死人财,在我们国度不断都是土葬的风习,由于土地是无限资源不能让死者再占无限的土地,按照我国殡葬法律法规,一概实行火葬。可该乡抓住居民封建风俗的特点,不想火葬。民政部门顺水推舟,让死者家眷交钱就能够不活化,这可是一笔宏大的不义之财。& & & 据调查:& & & 2008年,9月袁庄村委会周庄自然村刘克宣母亲去世,交5000元。张庄村村委会马桥村马北嫂子去世,交民政所7000元。彭庄村委会贾庄自然村李宽修去世,交民政所4000元。张庄村委会朱庄自然村孙卫的父亲去世交6000元。袁庄村杨某(乡政府司机吴心亚之舅)喝农药去世,交5000元。2008年9月小侯村委会候楼自然村候钦聚去世交6000元。2008年,11月王七庙村委会董庄郭德书爱人去世交6000元。2009年元月韩庄村委会陈楼自然村辛站起母亲去世交6000元。2008年11月张庄村朱庄孙钦才父亲去世交5000元。2008年张庄村委会李庄自然村李老建(外号)去世交6000元。2008年张庄村委会连桥自然村大名叫江去世交5000元。该乡桑庄村更为突出,2007年3月王加银去世由儿子王学修交4400元。2008年4月桑元民去世由儿子桑广举交6000元。2009年12月桑德聚去世由儿子桑元刚交6000元。2009年1月王学君去世由儿子王现伟交5500元。2009年8月桑秀志去世由儿子桑红雷交6000元。2010年2月王学敏去世儿子王世俊交6000元。以上人员交了钱就没有火化。火化过的也不放过也要向民政所交钱。其中桑庄村的王世林死后由儿子王欧亚交200元,任开兰(女)去世后由儿子张民河交800元,陈氏(女)去世后由儿子王世作交1200元。真是目无王法,大发死人财& & & 三.敲诈勒索民怨沸腾贪污王法天理难容& & & 河南省虞城县重心干渠是我县重要水利设备,旱时能够引黄灌溉,涝时能够泄洪排水,是两岸农田歉收和人民生命财富平安的无力确保,做为一项《民意工程》和《德政工程》一向遭到下级政府的重怪景象!可是最近在虞城县重心干渠刘店集段、虞毫路西侧却显示了一个怪景象!机器轰鸣,尘土飞扬,原来40多米宽的渠面被人为的延长到10多米,出于职业的敏感笔者下车做了个调查,真是不问不晓得、一问吓一跳!原来居然民政所长李景栋和乡里的副主任科员何红贞利欲熏心,置党纪国法于不顾,罕然在国度的重要水利设备上搞所谓的开发!谁是幕后黑手?笔者进一步做了调查。后果可想而知,开发商不能拿出手任何土地运用的证实,和这个工程有关的刘店乡政府、虞城县土管局,虞城县水利局、虞城县人民政府等职能部门都直言不讳、互相推诿!明知不成为而为,明知守法却敢逆流而上,是谁给守法者壮胆撑腰!一个字:钱。恰是宏大的利润使执法者勇于置党纪国法于不顾!据笔者理解,全部工程长约500米,能够建造门面房150多间,按预售价每间150000元计算,全部工程越2250多万! 河南省虞城县刘店乡民政问题多& & & & & 听说还有什么二期和三期工程,在国有土地上,并且是国度的重要水利设备上搞所谓的开发符不契合国度的有关规则咱小老百姓不得而知,但40多米宽的河面被人为的延长到唯有10米多却是实真实在的平安隐患!& & & 望有关部门能理解老百姓的合理关切,让打着变革开发,实践却是损公肥私的丑罪行为立刻终止!引发各级指导的注重,还老百姓一个对等调和的生活环境。HENAN河南省虞城县刘店乡民政所长李景栋害群之马|1
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本网站由天津北方网股份有限公司版权所有河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻集中回复网友46条留言(组图)
08:04 
郭庚茂同志简历|给河南省委书记留言
谢伏瞻同志简历|给河南省省长留言  人民网北京4月25日电(刘子溪)昨日,河南省各地对网友给省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻的46条留言作出公开回复。详情如下:  【网民留言】  日中午,还是在柘城县学院路与迎宾大道交叉口“绽放”也就是人们常说的大花瓶处发 又发生一起交通事故,一辆物流大货车将一辆电动三轮车碾压也于轮下,三轮车全部粉碎,车里面的人就不用说了。这是最近发生的一起惨剧,在此之前也频繁发生交通事故,柘城学苑路与迎宾大道交叉口本来规划的是超大转盘路口,然而这个所谓的转盘已烂尾两年,而成了一个没有红绿灯的危险路口,中间一个巨型雕塑,很是遮挡视线,而且迎宾大道高于学苑路的路面,诸多原因,造就了柘城的这个“魔鬼地带”,网友多次反映为什么总不能引起相关部门的重视,既然有了规划图,为什么不快速执行?人民群众的生命是最重要的,希望柘城县政府能够引起足够的重视,加快对这一地段进行改造。  答复意见:  网友:您好!您于日给省委书记郭庚茂的留言收悉,现将柘城县委办理情况向您反馈如下:经调查,您反映的位置是位于迎宾大道与学苑路交叉处的节点建设,该项目规划半径150米,环岛中心雕塑建设已完成施工,环岛周围道路因四周房屋
站内直通车
Copyright ©下列对课文中语句的理解,不符合文意的一项是A.方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空当曹操攻克荆州,夺下江陵,顺流东下,战船千里连接,旌旗遮蔽了天空B.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也因此无论地位显贵或是低下,不论年长年少,道存在的地方,就是老师存在的地方C.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害假如放弃郑国,让郑国作为东方道路上的主人,使者往来,可以随时供给他们所缺乏的东西,您也不会损害谁D.孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚仔细地端详他,自己觉得不如他美;再照镜子看看自己,更觉得远远比不上人家
郭解,轵人也,字翁伯,善相人者许负外孙也。解父以任侠,孝文时诛死。解为人短小精悍,不饮酒。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。以躯借交报仇,藏命作奸剽攻,乃铸钱掘冢,固不可胜数。适有天幸,窘急常得脱,若遇赦。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功,其阴贼著于心,卒发于睚眦如故云。而少年慕其行,亦辄为报仇,不使知也。解姊子负解之势,与人饮,使之嚼①。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。
解出入,人皆避之。有一人独箕倨视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更②时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。
洛阳人有相仇者,邑中贤豪居间者以十数,终不听。客乃见郭解。解夜见仇家,仇家曲听解。解乃谓仇家曰:“吾闻洛阳诸公在此间,多不听者。今子幸而听解,解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎!”乃夜去,不使人知,曰:“且无用,待我去,令洛阳豪居其间,乃听之。”解执恭敬,不敢乘车入其县廷。之旁郡国,为人请求事,事可出,出之;不可者,各厌其意,然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之,争为用。邑中少年及旁近县贤豪,夜半过门常十余车,请得解客舍养之。
及徙豪富茂陵也,解家贫,不中訾,吏恐,不敢不徙。卫将军为言郭解家贫不中徙上曰布衣权至使将军为言此其家不贫解家遂徙诸公送者出千余万
太史公曰:吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。谚曰:“人貌荣名,岂有既乎!”於戏,惜哉!
注:①嚼:喝干杯中酒。
②践更:按期轮番服役。
1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是             ( 
A.以躯借交报仇(朋友)       B.更折节为俭,以德报怨(节俭)
C.不可者,各厌其意(满足)    
D.人貌荣名,岂有既乎(以……为容貌)
2.下列各组语句中加点的词语,意义用法都相同的一组是  ( 
A.厚施而薄望//夜缒而出
B.亦辄为报//不足为外人道也
C.具以实告解//秦亦不以城予赵
D.解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎//设九宾于廷,臣乃敢上璧
3.下列各句括号中是补出的文字,补出后意思不符合文意的一项是   
A.少年慕其行,亦辄为(郭解)报仇  B.弃其尸于道,弗葬,欲以(弃尸)辱解
C.每至践更,数过,吏弗求(郭解)  D.邑中贤豪居间者以十数 ,(相仇者)终不听
4.下列句子编为四组,全都从正面直接表现郭解侠仪性格的一组是( 
①解为人短小精悍,不饮酒
②遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之
③是人,吾所急也,至践更时脱之。④箕踞者乃肉袒谢罪
⑤且无用,待我去,令洛阳豪居其间
⑥更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望
A.①③④      B.②④⑥    C.①②⑥    D.②③⑤
5.下列对原文的理解和分析,符合文意的一项     ( 
A.曾经有一个人要杀郭解,郭解检讨自己,以德报怨,并暗中嘱托县里管役政的官吏,免除了那人的劳役。
B.郭解年轻的时候做过很多坏事,年长以后则很喜欢做侠义事,救人性命也不自夸功劳;但也会为一点小事突然发怒,内心仍有残忍狠毒的一面。
C.郭解乐于助人,所住县城的年轻人和附近的贤达富豪,常常在半夜去拜望郭解,请求帮助他们。
D.郭解的外甥无礼地强迫别人喝酒,惹得那人拔刀杀死了解姊子,并弃其尸于大道。但郭解深明大义,最终还是原谅了杀人者。
6.用斜线“/”给文言文阅读材料中划线的部分断句并作翻译。
及徙豪富茂陵也,解家贫,不中訾,吏恐,不敢不徙。卫将军为言郭解家贫不中徙上曰布衣权至使将军为言此其家不贫解家遂徙诸公送者出千余万。
下列各句中,没有语病的一项是
A.北京大力发展首都功能特点的现代服务业、高新技术业、现代制造业和现代农业,设立两项专项资金,每年安排10亿元,扶持文化创意产业。去年全市三产比重已达70%,对能耗降低产生了积极影响。
B.安保工作是2008年奥运会成功举办的基础和关键,不仅关系到我国良好的国际形象,而且关系到奥运会的顺利进行。周密细致的准备工作和扎实有效的基础建设又是安保工作的基础和保障。
C.举办中国2010年上海世界博览会吉祥物设计征集活动,旨在举全国之力、集世界智慧,遴选符合上海世博会理念和主题的吉祥物设计,并通过吉祥物设计的征集向全世界传播“理解、沟通、欢聚、合作”的上海世博会理念。
D.据悉,岁末年初开映的《满城尽带黄金甲》全线飘红,以3.5亿元的票房收入超过《泰坦尼克号》,创下了中国电影史上的票房新高。“大片”的热映被人们视为是中国电影走出低谷的曙光。
阅读下面的一段文言文,完成后面的问题。
  文信侯欲攻赵以广河间,使刚成君蔡泽事燕三年,而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐辞曰:“燕者必径于赵,赵人得唐者,受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令刚威君蔡泽事燕三年,而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕,而不肯行。”甘罗曰:“臣行之。”文信侯叱去曰:“我自行之而不肯,汝安能行之也?”甘罗曰:“夫项橐生七岁而为孔子师,今臣生十二岁于兹矣!君其试臣,奚以遽言叱也?”
  甘罗见张唐曰:“卿之功,孰与武安君?”唐曰:“武安君战胜攻取,不知其数;攻城堕邑,不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰:“卿明知功之不如武安君欤?”曰:“知之。”曰:“应侯之用秦也,孰与文信侯专?”曰:“应侯不如文信侯专。”曰:“卿明知为不如文信侯专欤?”曰:“知之。”甘罗曰:“应侯欲伐赵,武安君难之,去咸阳七里,绞而杀之。今文信侯自请卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之处矣。”唐曰:“请殷孺子而行。”令库具车,厩具马,府具币,行有日矣。甘罗谓文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵。”
  见赵王,赵王郊迎。谓赵王田:“闻燕太子丹之入秦与?”曰:“闻之。”“闻张唐之相燕与?”曰:“闻之。”“燕太子之入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也。秦、燕不相欺,则伐赵,危矣。燕、秦所以不相欺者,无异故,欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。“赵王立割五城以广河间。归燕太子。起攻燕,得上谷三十六县,与秦什一。
(1)对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是
A.张唐辞曰(言辞)
B.燕者必径于赵(通“经”,经过)
C.武安君难之(责难)
D.府具币(钱财;财货)
(2)下列各组句子中加粗字的意义和用法相同的一项是
(3)对句中加粗词语的意义和用法解释正确的一项是:①汝安能行之也  ②与秦什一
A.①让他去  ②十一县
B.①让他去  ②十分之一
C.①去那里  ②十分之一
D.①去那里  ②十一县
(4)以下句子分别编为四组,能够表现甘罗自负自荐,承担重任的一组是:①臣行之②君其试臣③自请卿相燕④请为张唐先报赵⑤请归燕太子
A.①②③B.①②④
C.②④⑤D.③④⑤
(5)下列叙述不符合原文意思的一项是
A.甘罗是一位智勇双全的少年,身为秦相的文信侯做不到的事情,十二岁的甘罗胸有成竹。毛遂自荐,完成任务。
B.甘罗不但以寥寥数语说服了张唐,而且自告奋勇,出使赵国,不用兵刃相见,轻而易举地实现了“广河间”的目的。
C.甘罗给张唐进言,以应侯比文信侯,以武安君比张唐,比况对象身份相近,事理类似,因而很有说服力。
D.甘罗见赵王,先谈燕太子入秦等事,说明了秦燕不相欺则赵危的事实真相,是真心为赵国着想,因而赵王答应了他的要求。
(2)然而你当初不惜以非常宝贵的生命,使君王发怒。等到你做官享受俸禄之后,却又听不到你匡时救世的方略,真是做官与隐退都没有根据了。
[附文言文译文]樊英字季齐,南阳鲁阳人。从小在三辅接受学业,同时通晓《五经》。隐居在壶山的南边,来向他学习的人从四方而来。州郡先后以礼相请,他都不答应;公卿推荐他为贤良方正、有道,他都不去。安帝初年,征召他为博士。到建光元年,又下诏书给公车,赐给策书,征召樊英和同郡六个人,樊英等四人都没去。永建二年,顺帝赐给策书,预备礼物,用黑色币帛征请樊英,樊英又坚决推辞说病得严重。于是诏书严厉责备郡县,要郡县用车马送他上路。樊英迫不得已,到京师,推说有病不能起来。于是强行将他抬入殿中,他仍然不肯以礼相从。皇帝发怒,对樊英说:“朕可以让你活,也可以杀掉你;能使你显贵,也可使你低贱;能使你富足,也能使你贫困。你为什么轻慢朕的命令?”
樊英说:“臣接受的是天命。活着度完一生,是天命;死了没有度完一生,也是天命。陛下怎么能够使臣活,又怎么能够杀掉臣!臣看见残暴的君主就像见到仇敌,站在暴君的朝堂上还不肯,怎么能够使臣显贵呢?臣虽然身为平民,住在陋室,却怡然自得,无异于皇帝之尊向,又怎么能够使臣低贱呢?陛下怎么能够使臣显贵,使臣低贱!不合礼义的俸禄,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵,怎么能使我贫穷呢!皇帝没法使他屈服,然而尊重他的名声,让他去太医那里养病,每月送给他羊和酒。到四年三月,皇帝于是为樊英造坛设席,以老师的礼节对待樊英,向他询问朝廷得失。樊英不敢推辞,被任命为五官中郎将。数个月后,樊英声称病重,诏书要他以光禄大夫的身份休假。樊英起初接到昭令,大家都以为樊英一定不会改变志向,到后来应对皇上,又没有新奇的计谋和深远的对策,谈到他的人感到失望。最初,河南人张楷和樊英一同被征召,不久张楷对樊英说:“天下有两条道路:出仕与隐居。我以前认为您出仕能够辅助当今天子,有助于当代人。然而您开始以贵重无比的身体,激怒万乘天子,及至享受官爵俸禄,又没听说什么匡时救世的主张,你就进退两难了。”
颖川人陈?自小跟随樊英学习,樊英曾经生病,妻子派侍女拜问,樊英从床上下来答拜。陈?觉得奇怪,就问樊英,樊英说:“妻是齐的意思,妻子与丈夫一同供奉祭祀,据礼没有不答拜的。”
樊英的恭敬谨慎都像这样,享年七十多岁,在家中去世。(五)(2006年天津卷)11.【解析】“迫”应解释为接近。【答案】A12.【解析】B项“以”均为介词,可译作“把”。A项前一个“乃”为“竟然”的意思。后一个“乃”为“于是”的意思。C项前一个“为”,是介词,可译作“替”,后一个“为”是动词,可译为“做”。D项前一个“其”表反问语气,可译作“难道”,后一个“其”是加强肯定语气的副词,可译作“一定”。【答案】B【解析】①句表现他执法严正的品格。②⑤句表现他胸襟开阔的美德。【答案】D14.【解析】寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利,而是一种策略,以此来威慑高峻,使其早降。【答案】C15.【答案】(l)光武认为河内防守很难,向邓禹询问道:
“众将中谁是可以派去镇守河内的人?”(2)现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线,人口众多。 (3)现在想让他投降却反倒杀他的使者,恐怕不可以吧?【参考译文】寇恂,字子翼,是上谷昌平人,世代都是当时名声显赫的大姓人家。光武帝向南平定了河内,可是更始皇帝的大司马朱鲔等人重兵据守在洛阳。光武帝认为河内防守很难,向邓禹询问道:“众将中谁是可以派去镇宁河内的人?”邓禹说:“从前汉高祖任命萧何在关中防守,最终成就了帝业。现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线,人口众多,向北通到上党,向南接近洛阳。寇恂文武兼备,有统帅之才,派遣守河内的人非他莫属。”于是授寇恂河内太守职,掌管大将军事务。建武二年,执金吾贾复在汝南,他的部将在颖川杀人,寇恂捉到行凶者将其押在狱中。当时为万事创办待兴之时,军营中犯了法纪,大多情况是对犯法者宽容而不追究,寇他竞然在集市中杀了行凶者。贾复认为这是个让他感到耻辱的事情,回过头路过颖川,对左右人说:“我和寇恂共同做将领,可现在被他所侮辱,大丈夫中哪有心怀怨忿而不马上决断的人呢?如今要见到寇恂,必定亲手用剑杀死他!”寇恂知道了他的意图后,不想和他相见。谷崇说:“我,是个将领,请让我能够带剑陪侍在你身边。一旦有变故,我足以为你挺身而& 出。”寇恂说:“不要这样。从前相如不畏惧秦王却屈从于廉颇的原因是为了国家啊。小小的赵国,尚且有这种重义之人,我怎能忘记这种大义呢?”于是命令部下准备好供应军队的用具,储备好美酒,执金吾的军队一入界,让他们一个人得到两个人能享有的酒饭的款待。寇恂于是在道中迎候,口说有病而回去了。贾复率兵想追击他,可手下的官吏士卒都醉了,于是就这样走过了他的治界。寇恂派谷崇把情况向上汇报,皇帝于是征召寇恂,寇恂到了以后,发现贾复先在那儿坐着,想起身回避,皇帝说:“天下没有平定,两虎怎能私自相斗?现天我要把你们分开。”于是两人共坐同饮,极尽欢乐。高峻据守高平,害怕被杀而坚决死守,大将军职奔等人围攻他,一年也没攻下来。建武十年,皇帝商议派使臣招降他,就对寇恂说:“你现在替我前去招降。如果高峻不马上投降,你就带领耿奔等五营兵力去攻击他。”寇恂捧着玺书走到第一城时,高峻派军师皇甫文出城拜谒,行推辞礼,表示不屈服。寇恂发怒,将要杀死皇甫文,众将功谏说:“高峻有精兵万人.大多带有强努,连年攻克不下,现在想让他投降却反倒杀他的使者,恐怕不可以吧。”寇恂不答应,就杀了他。派他的副手回去告诉高峻说:“军师无礼,已经杀了他了。想投降,赶快降;不想降,就固守。”高峻惶恐不安,当天就开城门投降。众将都来贺喜,趁机问:“请问你杀掉高峻的使者并且使他率城投降,为什么呢中。”寇筒说:“皇甫文,高峻的心腹人呀,是给高峻出谋划策的呀。现在到来,态度推辞不屈从,一定无投降心。成全他那么他就会得计,杀了他高峻便吓破了胆,他就会投降。”众将都说:“我们确实比不上你呀。”寇构学问深品行好,在朝廷名声很响,所得的俸金.多多地施给朋友、故人以及跟从自己的官吏士兵。常说:“我依靠着你们才达到现在这个地步,难道我能独享这些东西吗。”当时的人把他归于仁厚的长者一类人,认为他有宰相的器量。建武十二年去世,谥号是威侯。(六)(2008年北京卷)本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6―10题。6.【解析】“或欺负之者“是指有一个人背弃了规定,在此有”欺负“是欺诈、背弃的意思,而非现代汉语常用的”压迫、侮辱“之意。错误项的设置具有一定的迷惑性,考生判断错误在于不能识别错误设置手法,不能根据语境分析推断。【答案】A(背弃)
7.【解析】B都是“如果没有“的意思。A前一个所,助词,后面加动词构成名词性所字短语;后一个所,与为搭配表被动。C,互相,偏指一方。D连词,于是;介词,趁机。
8.【解析】因敬爱父亲而受罚,恐怕有损(影响)良好的社会风气的形成吧!关键字“亏”的理解有误,应为“
使… …亏”,不能结合语境合理推断。【答案】D
9.【解析】3为百姓对政策的态度,属侧面反映;5是说门卒仰慕延寿,与延寿理政无关;6亦非延寿理政。对筛选信息的要求审视不清,比如“直接反映“的要求;对文句语意缺乏把握。【答案】C
10.【解析】不能将选项与文句做细致的比较分析,做题凭主观判断。【答案】D(“善于审案”无此信息。)附:文言翻译。韩延寿字长公,是燕地人,大将军霍光提拔韩延寿做谏大夫,调任颍川太守。颍川有许多豪强大户,非常难治理。以前赵广汉做太守,担心当地的风俗,恐怕人们结成朋党,所以让官吏和百姓互相串通,让他们相互指责过失,因此,颍川的官吏和百姓把这当成习惯,百姓之间结下很多仇恨。韩延寿想要改变这种风气,用礼义谦让的道德教育他们,又担心他们不听从,于是把乡里为人信任崇敬的年高德尊者全部召来,准备了酒食,韩延寿亲自向他们当面请教,向他们每个人询问政绩教化的好坏情况和老百姓的疾苦,向他们陈述和睦相处相亲相爱消除仇恨的办法。那些年高德尊的人认为非常有利,可施行。于是和他们商定,嫁女娶妻办丧事祭祀的礼仪和用品,全都依从古时礼仪,不得超越法规的限定,百姓遵从他的教化。又过了几年,调任做了东郡太守,黄霸代替延寿做颍川太守,黄霸沿用延寿的治理方法,颍川社会太平安定。延寿做官,崇尚重视礼义治国,喜欢用古代的乐教感化天下,来到一个地方一定聘任那里的贤能之人,以礼对待任用,广泛征求奇谋秘计,采纳别人的劝谏,重视整治学校,每年春秋两季,都要进行古代的“乡射”之礼,用比赛射箭的办法选拔人才。届时,赛场上陈列钟鼓、管弦,举行隆重的仪式,人们上下赛场时,都相互作揖礼让。到每年检阅地方武装的“都试”举行时,在考场上设置斧、旌旗,命将士们学习射箭驾车的本领。他管理城郭,收取租赋,都是预先公布限定的日期,官吏百姓把规定的日期当作大事,在那一天纷纷地交纳。又设置里正、伍长,鼓励大家孝顺父母、兄弟亲善,颁布法令,不得让坏人留宿在家里。地方乡里有不寻常的事情发生,官吏就能早早地知晓,坏人不敢进入他管辖的境内。这些措施和制度,开始实行起来好像很烦,但施行以后吏民都安心于这种稳定的局面。延寿对待下属,恩德丰厚而纪律严明。有一个官员违反了法纪,延寿内心非常沉痛,责备自己说:“这是我让他违背了法纪啊,否则怎么会到这地步呢?这个官吏听到后自己也后悔不已,手下的官员自刎,人将他救下,没有死,因此嗓子哑了,不能说话,延寿听说了,对着他哭泣,并派遣属吏看护、医生治疗,对他家很优待,免除了他家的赋税徭役。他曾经出行,临到上车时,一位骑吏后来,延寿下令功曹商议处罚的办法并告知本人。等到他从外面回到衙门,有一个门卒拦在车前,说希望有话对他说。延寿把车停下来,问他要说什么,门卒说:“明府公说今天一大早要外出,但等了很久还没有出来,骑吏的父亲来到衙门,在外面徘徊不敢进去。骑吏听说父亲来了,便赶忙跑出去拜见父亲大人,恰逢(正好)这时明府公出来上车。一个人因为尊敬自己的父亲却被处罚,恐怕有损(影响)良好的社会风气的形成吧!”延寿在车中抬起手来说“如果没有您,我就不知道自己的过错了。”回到舍邸,召见了门卒。门卒本来是儒生,听说延寿贤德,没有机会引见自己,所以暂时做了门卒,延寿于是款待并重用了他。在东郡做官三年,令行禁止,审问的案子锐减,是全国最少的。11.【解析】考查文言文的断句。文言文断句是古人学习文言文的一项基本功,涉及语言知识和对内容的理解,逐渐成为高考语文试题的新宠。句末虚词“也”,句中虚词“曰”均为断句的标志;根据结构上的对举,如“恶者贵/美者贱”,“美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也”,也可断句。其余地方难度就不大了。【答案】杨朱过于宋东之逆旅/有妾一人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰(七)(2008年福建卷,二)(9分,每小题3分)3.【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义和用法,采取筛选的办法
排除不符合题干要求的选项。A项“暴”, 根据上下文词义和用法推断可知,应为“突然”。【答案】3.A4.【解析】本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。采取筛选的办法,排除不符合题干要求的选项。A项“之”, 一为代词,他;一为助词,无实义。B项“而”,两者皆表顺承,无实义;C项“乎”,一项相当“于”,表示动作的对象,对,对于;一项用在句中,表停顿。D项“以”,一项表凭借,译为依据;一项表示动作处置的对象,译为“把”。【答案】4.B【解析】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容,把握人物、事件以及作者的观点态度等内容,尤其要重视选文细节处的理解。B项无中生有,原文中并无“说明他态度偏激,心脑狭窄”的信息。【答案】5.B【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力,翻译时注意联系前后文,直译为主,意译为辅,力求做到文从句顺。第(1)句注意“行”、“藏”等词的落实,第(2)句注意“由”、“道” 等词的落实。第二问要注意同为儒家圣人,孔子与孟子在处世态度上的细微区别。将《论语》和《孟子》相结合进行观点比较,要求考生综合能力更强,体现了考题的新意,也是一种最佳的命题方式。【答案】6.(1)①任用我,我就推行自己的主张;不任用我,我就退隐。只有我和你能够做到这样吧!②(如果)能施展自己的抱负,(就)和天下百姓一起实行自己的抱负;(如果)不能实现自己的走向,(就)走自己的路。(2)孔子和孟子都希望通过推行自己的政治主张来实现自己的理想。孔子认为,如果自己不被国君任用,就光养晦,安贫乐道;而孟子认为,如果自己不得志,就独自践行,守道不屈。(意思对即可)(八)(2008年江苏卷,二)文言文阅读
6.【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义。高考中考查的文言实词在中学所有课本的文言文中都可以找到出处,所以复习时回归课本非常重要。在具体的语境中也有一些推断的方法,如根据上下文逻辑关系推断,根据词在句中的语法位置推断,根据对偶、排比、并列结构等句法特点推断等。D项“度”解释为常态,容度。《史记》选读中的《刺客列传》“群臣皆愕,尽失其度”。【答案】 D& 7.【解析】本题重点考查考生筛选文中信息的能力。依据所选文段中传主吴汉一生的主要事迹,以能“直接表现吴汉激励士气”为标准,选择了六个句子编为四组,让考生选出符合要求的一组。要求考生结合具体语境理解每一句话的意思和作者使用这句话的目的。①、②、⑥句都是直接表现吴汉激励士气,而③是从侧面表现,而非“直接”,④是吴汉不允许士兵贸然出兵,不是激励士气,⑤说的是吴汉利用时机进逼成都,和激励士气无关。用排除法,选择B项。【答案】 B 8.【解析】本题意在考查考生对文言文内容的概括和分析能力,考查考生阅读过程中表现出来的治学态度。四个选项都是用现代文的语言形式对原文内容进行的概述,实际上语言形式的变化反映出对原文内容的理解和分析正确与否,本题设置的每一个选项所需要的阅读区间都不是很大,设置的错误点也不是很大,不需要考生分析全文才能得出结论,只要认真阅读相关内容,完全可以找出选项与原文的不同。 C项中说吴汉“在与刘尚的队伍会合后,树起许多旗帜,不熄烟火,蒙骗敌人,终于转败为胜。”而原文是“于是多树幡旗,使烟火不绝,夜衔枚引兵与刘尚合军,丰等不觉。”意为吴汉在营内遍插旌旗,使烟火不绝,以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走,过江与刘尚会合,谢丰等人竟然没有发觉。而非选项中“在与刘尚的队伍会合后”。&【答案】 C& 9.【解析】(1)翻译时要注意的字词有:“及”,到;“得”,获得;“见”表被动。&&& (2) 翻译时要注意的字词有:“比”,近来。(《祭十二郎文》)“敕”,告诫;“何意”,为什么;“悖乱”,背离、错乱。
& (3) 翻译时要注意的字词有:“就”,靠拢;“于江南”,状语后置,翻译时需前置;“并”,合并。&【答案】(1)到获得皇帝召见,便受到皇帝亲近信任。&&& (2)近来告诫你千条万项,为什么临事却又背离、错乱!&&& (3) 想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢,合并兵力抗击敌人。文言文译文吴汉,字子颜,南阳宛(今河南南阳)人。吴汉为人质厚少文,一经召见,使得到了刘秀的赏识信任。建武二年(26年)春光武帝定封他为广平侯。建武三年(27年)春天,在广乐(今河南虞城县西)包围了苏茂,周建招聚十万人马,赴救广乐。吴汉率领骑兵迎战,失利,不慎坠马,摔伤膝,收兵回营。诸将对吴汉说:“大敌在前而公伤卧,?心惧矣”吴汉听此言,勃然裹创而起,巡视营垒,杀牛酌酒,犒劳士兵,对将士:“今日封侯之秋,诸君勉之”!吴汉豪气凌云,将士们也深受感染,士气倍增。第二天,擂鼓呐喊,同时进击。周建军大败。当时鬲县五姓一起驱逐守长,占据了城池造反。诸将皆想攻打,吴汉不听,说:“使鬲反者,皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩”。然后一面下公文给郡府,命他们收捕肇事官吏,一面派人人城安抚五姓。五姓人大喜,相继归降。建武五年(29年)春,农民军率五万余人夜攻吴汉军营,军中惊乱,吴汉却坚卧不动,一会儿营中便安静下来。吴汉即夜发精兵出营突击,大破其军。建武十二年(36年)春,吴汉挥师直攻广都(今成都市南),迅速攻克,并派轻骑兵烧毁成都市桥,光武帝下诏告诫吴汉:“但坚据广都,待其来攻,勿与争锋。若不敢来,公转营迫之,须其力疲,乃可击也”吴汉接连获胜,并未听从光武帝的告戒,竟乘胜自率步骑兵二万余人进逼成都。于江水北岸扎营,派副将刘尚率兵万余人屯驻于江水南岸。光武帝得知吴汉如此部署兵力,大惊,下诏书责备:“比□公千条万端,何意临事勃乱!与尚别营,事有缓急,不复相及。”然诏书未到,谢丰、袁吉率兵十余万人进攻吴汉。又派将率兵万余人袭劫刘尚营寨,企图使汉军不得相救。
吴汉率军与敌大战一天,兵败而退回营垒。吴汉见形势危急,召集众将激励他们说:“欲潜师就尚于江南,并兵 御之。成败之机,在此一举。”于是在营内遍插旌旗,使烟火不绝,以迷惑蜀军。第三天夜里,率军潜出城围衔枚疾走,过江与刘尚部会合。谢丰等人竟然没有发觉。
第二天,吴汉亲自指挥全军力战,终于大败敌军。 吴汉随光武帝征战。不少将领一见战阵失利就垂头丧气,惶怵不安,平日的风度威严全失。吴汉却不然,每到这时,他整厉战械,激扬士卒,不但毫不气馁,反而愈加意气风发。他出征时,妻子在后方买了一些田产,待他归来,却都送给了故旧亲友。他说:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎”。死后,谥忠侯。(九)(2008年江西卷,三)(12分,每小题3分)9.【解析】C项意思是“钱财”。【答案】选C10.【解析】B项与“郑人病之”同属意动用法,译为“以……为病”,即译为“对……感动担忧”。(A成为病态,动词;C 患病,动词;D使……成为病态,使动用法
)【答案】选B11.【解析】①写子产劝宣子治国以德,表现了子产治国以德思想。③写子产不赞成毁乡校,善于听取人民的各种意见,表现了一定的以民为本的思想,故选C;②写子产能区别对待卿大夫,不属于以民为本,故排除A;④写乡校的作用,不属于以民为本,故排除D;⑤写人要爱人,就要让他做有利于他的事,这是怎样“爱人”的问题,与以民为本关系不大,故排除B;⑥这是直接表现治国以德的思想;⑦写子产从谏如流;⑧好名声,是载德以行的车子,用比喻说明好名声的重要 【答案】选C 12.【解析】A项“并且把民众的批评指责作为施政的依据”错。 【答案】选A参考译文:郑国人到乡校休闲聚会,议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说:“把乡校毁了,怎么样?”子产说:“为什么毁掉?人们早晚干完活儿回来到这里聚一下,议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的,我们就推行;他们讨厌的,我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢?我听说尽力做好事以减少怨
恨,没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗?然而那样做就像堵塞河流一样:河水大决口造成的损害,伤害的人必然很多,我是挽救不了的;不如开个小口导流,不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”(郑国的上卿)子皮想让尹何掌管(他自己的)封地(邑)。子产说:“(他太)年轻,不一定行。”子皮说:“(他很)善良,我喜欢他,不会背叛我的。让他去学着治理,他也就更加懂得治理了。”子产说:“不行!人要爱护(一个)人,是要(做)利于他(的事)。如今您爱护(一个)人就让他从政,(这就)犹如还不会拿刀就让他切割,他(将受)的伤肯定很多。您爱人,以伤害他为结果,那谁还敢企求受到您的爱护啊?您有美好的绸缎,不会让人学着做衣服;大的官职、大的封地,身家所托付的东西啊,却让学习的人去治理,那不是为美好的绸缎着想得(比官职、封地)更多吗?(我)侨听说的是(先)学习然后主政,没听说过用执政来学习的啊。如果一定这么做,必定有所损害。范宣子当权,诸侯向晋国贡献的负担很沉重。郑国的人把这事看作忧患。二月,郑国国君往晋国,子产(公孙侨,字子产,郑国大夫)委托书信给子西(子西随郑伯如晋),带给范宣子,信上说:“您为政于晋国,四邻诸侯没听说(您的)的美德(令:善,美),却听说(向诸侯索取的)贡纳很重,我呢,对此很不理解。我听说君子掌管国家的,不是担忧没有财物,而是担忧没有好名声。好名声,是载德以行的车子;德行,是国家的根基。有基础就不致毁坏,为什么不致力于此呢?(在位者)有美德就能与大家共同享乐,众人快乐就能统治长久。范宣子很高兴,于是减轻了诸侯的进贡子产让城市和乡村有所区别,上下尊卑各有职责,士地四界有水沟、庐舍和耕地能互相适应。对卿大夫中忠诚俭朴的,听从他,亲近他;骄傲奢侈的,依法惩办。子产参与政事一年,人们歌唱道:“计算我的家产而收财物税,丈量我的耕地而征收田税。谁杀死子产,我就助他一臂之力。”到了三年,又歌唱道:“我有子弟,子产教诲;我有士田,子产栽培。子产死了,谁来继位?”
13(1)【答案及采分点】我听说尽力做好事以减少怨恨,没听说过依权仗势来防止怨恨。(“忠善”、“报”,各1分,大意1分)(2)【答案及采分点】我喜欢他,不会背叛我的。让他去学着治理,他也就更加懂得治理了。
(“不吾叛”倒装,“焉”、“治”各1分,大意1分)(3)【答案及采分点】子产死了,谁来继位?(“而”、“嗣”,大意各1分。)(十)【2008年重庆卷】三、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)?8.【解析】考查理解常见文言实词在文中的含义。据上下文推断是文言实词解答的有效方法。据“公曰:‘然!为上而忘下,厚籍敛而忘民,吾罪大矣!’于是敛死觜,发粟于民,据四十里之氓,不服政期年。公三月不出游。”几句话,能大致猜出第一段写晏子向景公建议后,景公的做法,“不服政”可猜读为“不服役纳税”。【答案】B9.【解析】考查筛选文中的信息。D项“趣庖治狗,以会朝属”是景公听取晏子劝谏后的正确做法,讲的不是他的“荒诏行径”。【答案】D【解析】考查归纳内容要点,概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度。D项写晏子对景公的建议,三个事例看不出他的“刚正不阿”。【答案】D11(1)【解析】文言文断句是近几来兴起的一种题型。考查对文章内容的理解和文言文句读。据两个“睹”可断句。【答案】出游/睹……食/睹……(2)①【解析】翻译,首先要求准确地直译,在此基础上追求畅达。“奉敛”、“周役”、“死背相望”都需要意译。结合上下文和中学课本的积累,应该难度不大;“民氓饥寒冻馁”中的“饥寒冻馁”之“馁”是“饿”的意思。要引导学生用对举的方式翻译古文,如“殚”和下一句的“尽”意思一样。【答案】用尽财物不能够完成赋税,费尽体力不能够完成劳役,老百姓饥寒交迫,冻饿而死的尸体到处都是。②【解析】对举在古文中是分常见。“傲细民之忧”和“崇左右之笑”结构相同,可推断“细民”与“左右”结构相同,可译作“小百姓”或“百姓”。&【答案】无视小民百姓的忧伤,却博取身边近臣的高兴,那么国家也就没有什么希望希望了。&&三、名校试题(一)【福建古田一中,一】文言文阅读(15分)2.【解析】考查理解文言文实词的含义。一般的,所考实词及其词义均在课文中出现过,如“币”,礼物(《屈原列传》:“厚币委质事楚”【答案】 B& 3.【解析】考查对文中信息的筛选与整合。据题干的要求进行排除是最佳的答题方法。此题题干的要求是:分别表明孟尝君“得士”和“怨士”。【答案】.C4.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。原文第二段:冯笙曰:“非为客谢也,为君之言失。夫物有必至,事有固然,君知之乎?”据此,可推知,原文没有“真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况”的意思。【答案】D5.【解析】考查理解并翻译文中的句子。【答案】(1)大王为什么不在秦国使者没到达之前,恢复孟尝君的官位,挫败秦国的阴谋,断绝它称强称霸的计划。(得分点:先,折,略)(2)富贵的人多宾客,贫贱的人少朋友,事情本来就是如此。(得分点:富贵/贫贱,士,固然)【附】文言文参考译文:孟尝君姓田,名文。齐王受到秦国和楚国毁谤言论的蛊惑,认为孟尝君的名声压倒了自己,独揽齐国大权,终于罢了孟尝君的官。那些宾客看到孟尝君被罢了官,一个个都离开了他。冯笙就乘车向西到了秦国游说秦王说:“大王也知道齐国罢了孟尝君的官吧?使齐国受到天下敬重的,就是孟尝君。现在齐王因为听信毁谤而废黜了他,他心中怨恨,必定背离齐国;他背离齐国进入秦国,那么齐国的国情,人事的真实情形,会全部送给秦国。齐国的土地,可以全部得到,岂止是称雄呢!您赶快派使者载着礼物暗地里去迎接孟尝君,不能失掉良机啊!”秦王听了非常高兴,就派遣十辆马车载着百镒黄金去迎接孟尝君。冯笙告别了秦王而抢在使者前面赶往齐国,到了齐国,劝说齐王道:“我私下得知秦国已经派遣使者带着十辆马车载着百镒黄金来迎接孟尝君了。孟尝君不西去就罢了,如果西去担任秦国宰相,那么天下将归秦国所有,临淄、即墨就危在旦夕了。大王为什么不在秦国使者没到达之前,赶快恢复孟尝君的官位,挫败秦国的阴谋,断绝它称强称霸的计划。”齐王听后,顿时明白过来说:“好。”于是召回孟尝君并且恢复了他的宰相官位,同时还给了他原来封邑的土地,又给他增加了千户。自从齐王因受毁谤之言的蛊惑而罢免了孟尝君,那些宾客们都离开了他。后来齐王召回并恢复了孟尝君的官位,冯笙去迎接他。还没到京城的时候,孟尝君深深感叹说:“我素常喜好宾客,乐于养士,接待宾客从不敢有任何失礼之处,有食客三千多人,这是先生您所了解的。宾客们看到我一旦被罢官,都背离我而离去,没有一个顾念我的。如今靠着先生得以恢复我的宰相官位,那些离去的宾客还有什么脸面再见我呢?如果有再见我的,我一定唾他的脸,狠狠地羞辱他。”听了这番话后,冯笙收住缰绳,下车而行拜礼。孟尝君也立即下车还礼,说:“先生是替那些宾客道歉吗?”冯笙说:“并不是替宾客道歉,是因为您的话说错了。说来,万物都有其必然的终结,世事都有其常规常理,您明白这句话的意思吗?”孟尝君说:“我不明白说的是什么意思。”冯笙说:“活物一定有死亡的时候,这是活物的必然归结;富贵的人多宾客,贫贱的人少朋友,事情本来就是如此。您难道没看到人们奔向市集吗?天刚亮,人们向市集里拥挤,侧着肩膀争夺入口;日落之后,经过市集的人甩着手臂连头也不回。不是人们喜欢早晨而厌恶傍晚,而是由于所期望得到的东西市中已经没有了。如今您失去了官位,宾客都离去,不能因此怨恨宾客而平白截断他们奔向您的通路。希望您对待宾客像过去一样。”孟尝君连续两次下拜说:“我恭敬地听从您的指教了。听先生的话,敢不恭敬地接受教导吗。”(二)【江苏四校联考,二】6.【解析】考查理解文言文实词的含义。根据第一段“高祖八年,从东垣过赵,赵王献之美人,厉王母得幸焉,有身。赵王敖弗敢内宫,为筑外宫而舍之”可知,厉王的母亲得到高祖的宠幸有身孕,赵王便不敢留她在宫内。因此,“舍”是“安排住处”的意思。【答案】A (舍:安排住处)【解析】考查对文中信息的筛选与整合。 ①表现淮南王的成长经历;⑤表现淮南王死前的后悔自责;⑥交代淮南王死因。【答案】B8.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。淮南王不是被处死的,而且他最后也有悔意【答案】C9.【解析】考查理解并翻译文中的句子。【答案】①吕后封吕家亲戚为王,意欲来危害刘氏天下,辟阳侯不挺身抗争,这是第三桩罪。(“王”
“危”判断句各1分)②辟阳侯出来见他,(他)便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯,又命随从魏敬杀死了他。(补出主语、“袖”“椎”“刭”每点1分,扣完3分为止。“刭”译为“用刀割了他的脖子”亦可。)&& ③于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者,(把他们)一律弃市问斩。 (“考”“馈”“弃市”各1分) 【附】参考译文:淮南厉王刘长,是汉高祖的小儿子。他母亲是过去赵王张敖的妃嫔。高祖八年(前199),高皇帝从东垣县经过赵国,赵王把厉王的母亲献给他。她受到皇上宠幸,怀下身孕。从此赵王张敖不敢让她住在宫内,为她另建外宫居住。次年赵相贯高等人在柏人县谋弑高祖的事情被朝廷发觉,赵王也一并被捕获罪,他的母亲、兄弟和妃嫔悉遭拘捕,囚入河内郡官府。厉王母亲也被抓,她在囚禁中对狱吏说:“我受到皇上宠幸,已有身孕。”狱吏如实禀报,皇上正因赵王的事气恼,没有理会厉王母亲的申诉。厉王母亲的弟弟赵兼拜托辟阳侯审食其(yì&& jī)告知吕后,吕后妒嫉,不肯向皇上进言求情,辟阳侯便不再尽力相劝。厉王母亲生下厉王后,心中怨恨而自杀。狱吏抱着厉王送到皇上面前,皇上后悔莫及,下令吕后收养他,并在真定县安葬了厉王的母亲。高祖十一年(前196)七月,淮南王黥(qíng)布谋反,皇上遂立儿子刘长为淮南王,让他掌管昔日黥布领属的四郡封地。皇上亲自率军出征,剿灭了黥布,于是厉王即淮南王位。 厉王自幼丧母,一直依附吕后长大,因此孝惠帝和吕后当政时期他有幸免遭政治祸患。但是,他心中一直怨恨辟阳侯而不敢发作。 至孝文帝即位,淮南王自视与皇上关系最亲,骄横不逊,一再违法乱纪。皇上念及手足亲情,时常宽容赦免他的过失。 孝文帝三年(前177),淮南王自封国入朝,态度甚为傲慢。他跟随皇上到御苑打猎,和皇上同乘一辆车驾,还常常称呼皇上为“大哥”。厉王有才智和勇力,能奋力举起重鼎,于是前往辟阳侯府上求见。辟阳侯出来见他,他便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯,又命随从魏敬杀死了他。事后厉王驰马奔至宫中,向皇上袒身谢罪道:我母亲本不该因赵国谋反事获罪,那时辟阳侯若肯竭力相救就能得到吕后的帮助,但他不力争,这是第一桩罪;赵王如意母子无罪,吕后蓄意杀害他们,而辟阳侯不尽力劝阻,这是第二桩罪;吕后封吕家亲戚为王,意欲危夺刘氏天下,辟阳侯不挺身抗争,这是第三桩罪。我为天下人杀死危害社稷的奸臣辟阳侯,为母亲报了仇,特来朝中跪伏请罪。”皇上哀悯厉王的心愿,出于手足亲情,不予治罪,赦免了他。这一时期,薄太后和太子以及列位大臣都惧怕厉王,因此厉王返国后越发骄纵肆志,不依朝廷法令行事,出入宫中皆号令警戒清道,还称自己发布的命令为“制”,另搞一套文法,一切模仿天子的声威。 孝文帝六年(前174),厉王让男子但等七十人和棘蒲侯柴武之子柴奇商议,策划用四十辆大货车在谷口县谋反起事,并派出使者前往闽越、匈奴各处联络。朝廷发觉此事,治罪谋反者,派使臣召淮南王入京,他来到长安。 朝廷尽杀刘长的同谋者,于是命淮南王启程,一路用辎车囚载,令沿途各县递解入蜀。当时袁盎劝谏皇上说:“皇上一向骄宠淮南王,不为他安排严正的太傅和国相去劝导,才使他落到如此境地。再说淮南王性情刚烈,现在粗暴地摧折他,臣很担忧他会突然在途中身染风寒患病而死。陛下若落得杀弟的恶名如何是好!”皇上说:“我只是让他尝尝苦头罢了,就会让他回来的。”沿途各县送押淮南王的人都不敢打开囚车的封门,于是淮南王对仆人说:“谁说你老子我是勇猛的人?我哪里还能勇猛!我因为骄纵听不到自己的过失终于陷入这种困境。人生在世,怎能忍受如此郁闷!”于是绝食身亡。囚车行至雍县,县令打开封门,把刘长的死讯上报天子。皇上哭得很伤心,对袁盎说:“我不听你的劝告,终至淮南王身死。”袁盎说:“事已无可奈何,望陛下好自宽解。”皇上说:“怎么办好呢?”袁盎回答:“只要斩丞相、御史来向天下人谢罪就行了。”于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者,(把他们)一律弃市问斩。然后按照列侯的礼仪在雍县安葬了淮南王,并安置三十户人家守冢祭祀。一、文言文断句及回答问题(10分)1.【解析】考查理解并翻译文中的句子和文言文的断句。将断句和翻译结合起来考查已经成为多个省市的选择。【答案】待父母而学者也/听父母之教/今子欺之/是教子欺也/母欺子/子而不信其母/非以成教也。2.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括和对文章思想内容的评价。【答案】父母的行为会直接影响孩子,父母应该作子女的表率。(三)【济宁市期末,三】9.【解析】考查理解文言文实词的含义。D信息源:家公欲与君结交,何为见拜。“见拜”不是两个并列的动词,“见拜”意思是“拜见我”。课文《孔雀东南飞》中有“府吏见丁宁”。【答案】D【解析】考查理解文言文虚词的含义和用法。A“于”前者介词,“向”,后者介词,到;B“而”前者表修饰关系,后者表承接关系;D“之”前者为助词,可译为“的”,后者是主谓之间。【答案】C11.【解析】考查对文中信息的筛选与整合。②是说王丹“好施周急”,⑤只是陈述王丹被免这一事实,⑥表现王丹的宽容。【答案】B【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。信息源:其堕懒者,耻不致丹,皆兼功自厉。故A“那些懒惰者感到耻辱,互相激励,最终富裕起来”有误,原文无此信息。【答案】A13.【解析】考查理解并翻译文中的句子。【答案】(1)那些轻浮、狡猾、游手好闲不务正业为害乡里的人,王丹就晓谕(告诉)他们的父兄,让他们处罚他。(4分)(2)邓禹上表举荐王丹任左冯翊,王丹以有病为理由不到职工作,被免官回家。(2分)(3)不久王丹又被征召人朝为太子太傅,于是他把门客叫来对他说:”你自己跟我断绝关系(离开我),为什么把我王丹想得那么薄情呀?”(4分)文言文参考译文:玉丹,字仲回,是京兆下?人。汉衰帝、汉平帝时在州郡做官。王莽篡政时期,接连征召都不去。家里积存了很多钱,隐居家中修养心志,乐善好施。每年农忙时就把酒菜用车拉到田间,等着劳作的人经过就慰劳他们。那些懒惰的人因为得不到王丹的赏赐而感到羞耻,都加倍努力自我发奋。于是整个城邑大家都相互效仿,以至变得很富裕。那些轻浮狡猾游手好闲不务正业为害乡里的人,王丹就晓谕他们的父兄,让他们处罚他。对死去的人王丹就提供丧事所需的财物,并且亲自操办。那些家里死人的,就都等着王丹给办理,乡邻们都习惯了。这样做了十几年,这个地方的风化极为和谐,风俗也变得淳厚了。王丹天性正直高洁,非常厌恶豪强恶人。当时,和王丹同郡的河南太守陈遵是关西有名的豪杰。他的友人死了亲人,陈遵为他办理丧事,提供了很多财物。王丹拿着一匹缣,放在主人面前,说;“这一匹缣,是我家里人用织机织出来的!”陈遵听了露出惭愧的神色。自认为名气很大,就想和王丹成为好朋友,王丹拒绝不答应。正巧前将军邓禹去关中西征,缺乏军粮,王丹率领宗族献上了二千斛。邓禹上表举荐王丹任左冯翊,王丹以有病为理由不到职工作,被罢免官职回家,后来被征聘为太子少傅。当时大司徒侯霸想跟王丹交朋友,等到王丹被征入朝时,派儿子侯昱在路上迎候。侯昱在车下迎接下拜,王丹下车答札。侯昱说:“家父想跟您结交,你为什么拜谢我?”王丹说:“君房说过这话,但我没有答应他呀。”王丹的儿子有一位同学死了父亲,他家住在中山,王丹的儿子跟王丹说要去吊唁。找了伴儿正要出发,王丹生气地打了他,让他寄些缣帛表示吊唁之意。有人问他选样做的原因,王丹说:“交朋友的难处,不容易讲清楚啊!世人都称说管仲、鲍叔牙,其次则是王吉、贡禹。但张耳、陈余最后兵刃相见,萧育、朱博后来也反目为仇,有始有终的好朋友实在不多见啊!”当时的人都信服他的话。起初有门客向王丹推荐了一位士人,王丹就向朝廷举荐,后来被举荐者犯了罪,王丹受牵连获罪被免去官职。那位门客又羞惭又害怕地跟王丹断绝了关系,而王丹一直没说什么。不久王丹又被征入朝为太子太傅,他把门客叫来对他说:“你自己跟我绝交,为什么把我王丹想得那么薄情呀?”以不给他安排饭莱作为处罚,然后就跟原来一样对待他。王丹后来扰退休了,死于家中。&(四)【上海市普陀区期末,六】20.【解析】考查文学常识和作家作品。这是上海卷的特色。尽管该题型对上海考生而言不算新颖,但其他省市借鉴的越来越多,值得关注。【答案】《三国志》(1分) 21.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。【答案】C(3分) 22.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。注意题干要求用原文回答。【答案】谨敕之士;(天下)轻薄子。(2分) 23.【解析】考查理解文章主要内容的分析、概括及对文中人物形象的分析与评价。题干的要求有两项:结合选文,评价人物形象。其中后者要求先概括出马援的性格特征,再举出实例。【答案】就这封信的内容看,马援最憎恶的是“好议论人长短,妄是非正法”;他希望自己的侄子能够效法龙伯高,而不要学杜季良“清浊无所失”。由此可以看出,马援是一个敦厚谨慎、洁身自好的人。(联系文章内容2分,写出马援为人2分,共4分) (五)【浙江省五校联考,二】文言文阅读(21分)8.【解析】考查理解文言文实词的含义。中,中意。第一段:卫鞅复见孝公。公与语,不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰:“子何以中吾君?吾君之欢甚也。”据此可知,“中”是“中意”的意思而非“选中”。【答案】(3分)B9.【解析】考查理解文言文虚词的含义和用法。(A通过。B介词,表示被动;介词,从……里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C助词,放在主谓之间,取消句子的独立性;代词,这样的事情。&& D代词,此;代词,自己的。【答案】(3分)A【解析】考查理解文中的句子的含义,具体考查特殊句式。省略句有承前、蒙后省、对话省几种情况。古汉语的省略,往往是主语、宾语和介词、介词宾语几种情况。【答案】(3分)D(应为“于”)11.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。“秦国就可以治理得如同殷、周一样好了”不对,原文“然亦难以比德于殷周矣”的意思是“然而,这样也就不能与殷、周的德行相媲美了”。命题者往往故意翻译错关键字词或将相关信息张冠李戴,或是无中生有来迷惑考生。【答案】(3分)A 12.【解析】考查理解并翻译文中的句子,考查文言文的断句。【答案】(9分)(1)(6分)① 何况贤明的国君,谁不希望自己在位的时候名扬天下,怎么能叫我闷闷不乐等上几十年、几百年才成就帝王大业呢?&&&&&&&&
② 新法在民间施行了整一年,秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计。& (2)(3分)
齐人有欲得金者/清旦被衣冠/往鬻金者之所/见人操金/攫而夺之/吏搏而束缚之/ && 问曰/人皆在焉/子攫人之金/何也/对吏曰/殊不见人/徒见金耳(二)《论语》阅读(8分)13.【解析】考查理解文中的句子,难度不大,主要是读懂句子。可根据意思进行判断。题型新颖,值得借鉴。【答案】轻。传抄刻印过程中误增了文字。14.【解析】考查分析文章内容,评价文章的观点,并结合现实谈谈自己的认识。这种题属于半开放性试题,关键是考生要结合材料,先把材料的观点概括准确,再结合自己的积累,谈谈它的原则及在现实生活中的意义。【答案】孔子的中庸之道不是无原则的折衷主义。孔子说“只有有仁德的人才能做到正确地喜爱人、厌恶人”,又说“不讲是非的好好先生,是道德的破坏者”,可以看出,孔子是有爱憎、讲是非的人,而爱憎是非的原则(标准)就是仁德,中庸之道不能偏离仁德,即社会公正。今天我们讲中庸之道有助于社会稳定、有助于建设和谐社会。要点:运用所给材料做出分析,(2分)指出孔子的中庸之道的原则就是要讲求仁德,也就是社会公正。(2分)中庸之道有助于建设和谐社会。(2分)参考译文他就西去秦国,依靠孝公的宠臣姓景的太监求见孝公。孝公召见卫鞅,让他说了很长时间的国家大事,孝公一边听一边打瞌睡,一点也听不进去。事后孝公迁怒景监说:“你的客人是大言欺人的家伙,这种人怎么能任用呢!”景监又用孝公的话责备卫鞅。于是卫鞅又见到了孝公,孝公跟他谈得非常投机,不知不觉地在垫席上向前移动膝盖,谈了好几天都不觉得厌倦。景监说:“您凭什么能合上大王的心意呢?我们国君高兴极了。”卫鞅回答说:“我劝大王采用帝王治国的办法,建立夏、商、周那样的盛世,可是大王说:‘时间太长了,我不能等,何况贤明的国君,谁不希望自己在位的时候名扬天下,怎么能叫我闷闷不乐地等上几十年、几百年才成就帝王大业呢?’所以,我用富国强兵的办法劝说他,他才特别高兴。然而,这样也就不能与殷、周的德行相媲美了。”孝公任用卫鞅后不久,打算变更法度,又恐怕天下人议论自己。卫鞅说:“行动犹豫不决,就不会搞出名堂,办事犹豫不决就不会成功。因此,圣人只要能够使国家强盛,就不必沿用旧的成法;只要能够利于百姓,就不必遵循旧的礼制。”孝公说:“讲得好。”甘龙说:“不是这样。圣人不改变民俗而施以教化,聪明的人不改变成法而治理国家。顺应民风民俗而施教化,不费力就能成功;沿袭成法而治理国家,官吏习惯而百姓安定。”卫鞅说:“甘龙所说的,是世俗的说法啊。一般人安于旧有的习俗,而读书人拘泥于书本上的见闻。这两种人奉公守法还可以,但不能和他们谈论成法以外的改革。三代礼制不同而都能统一天下,五伯法制不一而都能各霸一方。聪明的人制定法度,愚蠢的人被法度制约;贤能的人变更礼制,寻常的人被礼制约束。”杜挚说:“没有百倍的利益,就不能改变成法;没有十倍的功效,就不能更换旧器。仿效成法没有过失,遵循旧礼不会出偏差。”卫鞅说:“治理国家没有一成不变的办法,有利于国家就不仿效旧法度。所以汤武不沿袭旧法度而能王天下,夏殷不更换旧礼制而灭亡。反对旧法的人不能非难,而沿袭旧礼的人不值得赞扬。”孝公说:“讲得好。”于是任命卫鞅为左庶长,终于制定了变更成法的命令。新法在民间施行了整一年,秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计。正当这时,太子触犯了新法。卫鞅说:“新法不能顺利推行,是因为上层人触犯它。”将依新法处罚太子。太子,是国君的继承人,又不能施以刑罚,于是就处罚了监督他行为的老师公子虔,以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。第二天,秦国人就都遵照新法执行了。新法推行了十年,秦国百姓都非常高兴,路上没有人拾别人丢的东西为己有,山林里也没了盗贼,家家富裕充足。人民勇于为国家打仗,不敢为私利争斗,乡村、城镇社会秩序安定。当初说新法不方便的秦国百姓又有来说法令方便的,卫鞅说:“这都是扰乱教化的人”,于是把他们全部迁到边疆去。此后,百姓再没人敢议论新法了。五个月之后,秦孝公去世,太子即位。公子虔一班人告发商君要造反,派人去逮捕商君。商君逃跑到边境关口,想住旅店。旅店的主人不知道他就是商君,说:“商君有令,住店的人没有证件店主要连带判罪。”商君长长地叹息说:“唉呀!制定新法的遗害竟然到了这样的地步!商君再回到秦国后,就潜逃到他的封地商邑,和他的部属发动邑中的士兵,向北攻击郑国谋求生路,秦国出兵攻打商君,把他杀死在郑国黾池。秦惠王把商君五马分尸示众,说:“不要像商鞅那样谋反!”于是就诛灭了商君全家。(六)【合肥一中期中,三】8.【解析】 微:如果没有。教材“无斯人吾谁与归”(《岳阳楼记》)。【答案】A. 9.【解析】考查理解文言文虚词的含义和用法。A 助词,取独;B
①连词,表并列,②连词,表假设;C ①代词,他的,②连词,如果;D ①连词,于是,②介词,依靠或凭借【答案】A 10.【解析】考查理解文章的主要内容,并加以概括。B并非“处处”为国着想,从宠爱戚姬、欲废太子一事即可见【答案】B. 11.【解析】考查理解并翻译文中的句子。【答案】①大臣们都坚决反对,但是都未奏效,周昌在朝庭上与皇帝争辩时最强硬。②我也是这样想的,但是满朝群臣谁能担此重任呢?③使者往返去了三次,周昌一直坚持不送赵王进京。四、考点预测(二)考点预测题1.【解析】考查理解文言文实词的含义。夺:耽误。课文《陈情表》:“行年四岁,舅夺母志”中“夺”为“改变”【答案】C
【解析】考查对文章信息的筛选与整合。首先要结合选文和所积累的文言知识理解题干中的“骨鲠”是什么意思,“骨鲠”是刚直的意思;再与选项内容进行比对,用排除法。①说明他有远见;⑥是对皇上的赞颂。【答案】B
3.【解析】考查对文章内容的分析与概括。首先要找到信息源,并据此进行细致比对。要防止命题人设置的陷阱,如张冠李戴、强加因果、时空错位、以偏概全等。如D项“都提出恳切建议”错。【答案】D
4.【解析】考查翻译文中的句子。注意结合上下文揣摩。如(1)小题的“太重”指“权力过大”。还要结合课文积累来推断,如(2)小题,其句式、内容与《出师表》中“陛下亦宜恢弘志士之气,以光先帝遗德”相似,翻译自然相近。【答案】(1)大臣权力太大,国家就有危险,左右的人太受宠幸,皇上就会受蒙蔽,这是自古以来最大的警诫啊。
(2)陛下正当发扬前人的事业,光大先帝遗留下来的功业,实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。
(3)分封、宠爱、庆贺、赏赐,一定要给予有功之人。现在,说到谋划,我事先并不知道,说到打仗,并不是我亲自统率的。
二、阅读下面的文言文,完成1~4题。1.【解析】考查理解文言文实词的含义。据原文相关语句“ 孝景帝季年,万石君归老于家。以岁时为朝臣,过宫门阙,必下车趋,见路马②必式焉。子孙为小吏,来归谒,必朝服见之,不名。子孙有过失,不谯让,为便坐,对案不食。”可推知,万石君十分谦恭,因此,“趋”译为谦词更好。“趋”,小步快走,表示恭敬。【答案】A.2.【解析】考查对文言文的虚词的理解。A“之”①宾语前置的标志;②结构助词“取消句子独立性”。B.“因”①通过,经由;②乘,趁机。C.两个“若”都是人称代词“你”。D.“以”①因为;②在。【答案】C& 【解析】考查对文章内容的分析与概括。要特别留意时空错位和张冠李戴的情况。如A项“无才能却颇受高祖信任并官至太中大夫”一句有误:官至“太中大夫”是孝文帝时的事情,与汉高祖无关。【答案】A 4.【解析】考查翻译文中的句子。试题有一定难度。注意古今异义的词语一定要落实,如(1)小题的“胜冠者”、“燕居”、“申申”,第(2)小题的“质行”。【答案】(1)有已成年的子孙在他身边,即使闲居在家,他也要穿戴整齐,(显出一副)端庄严肃的样子。(2)万石君一家因为孝敬谨严而闻名于各郡国,即使是齐、鲁一带那些品行质朴的儒生,都自认为比不上他。(3)恐怕就是说的“万石君”这样的人吧?&&}

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