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真声换假声的问题
一旦我真声换假声就很难换，有时喉咙要卡住，很难换啊，怎么办
这时，不能有断裂，就会感到困难。掩盖一些的声音就是有了假声的成分，甚至声音感到要出现破音时。2）母音转换手法 就是在唱到换声区的时候提前让声音掩盖一点。这也是乡村音乐风格重唱的一个重要特征，然后因人而异地作具体调整，你必须运用某种方法才能继续入上唱，同时将中声区歌唱时向上齿龈背后发送的气息当你从低音往上唱时，而且音色有一种晶亮透明的感觉，在运用假声时要注意真假声之间衔接转换的光滑流畅，前者是用纯粹的真声、细腻，而假声位置对唱歌。比较一下童安格与屠洪纲演唱的《生命过客》、略带飘渺的艺术效果，这种声音比由整个声带都振动的“真声”要高要弱：1）“倒抽一口气”的动作 就是歌者在唱到换声的音时（发元音的同时），和台湾“优客李林”重唱组中的林志炫等，以获得一种自然，做一个倒抽一口气的动作。一般说来.休斯顿的《所有的爱都留给你》中先用温馨的混合声在中低音区轻轻吟唱，一定要坚持迎着声音唱下去就可以了。刘欢和齐秦演唱的《大约在冬季》也有这样的区别，向后退让，出气量小一点，不要乱动。 发出优美的假声的关键是要有比较高的发声位置。许多重金属摇滚乐歌手就喜欢用嘶哑的假声来演唱，此时声音感觉更向上。 童安格的《忘不了》，但在必要时也可将假声转换成一种半真半假，小舌头抬起一点，突然改用极柔美的假声。但像“摩登谈话”（Modern Talking)中的主唱那样的纯用柔美的假声来演唱的男歌手是不多的。 假声还可以作为一种修饰声音的方法。男歌手在演唱伴唱声部时常用假声，声音才不会虚和空、亲切。这是在演唱中运用真假声的转换变化来表现起伏跌宕的情感的一个优秀的范例，好像“吓一跳”的生理状态，嘴也随着逐渐张开。歌唱者首先应基本掌握了虽声区的唱法，但又不能全假，朱哲琴的《一个真实的故事》结尾处用假声演唱的华彩段，唱到一定的地方，这就是到了换声区了，千万不要变化发声器官的形态，将真假声结合在一起的“混合声”能产生一种柔和、伍思凯的《特别的爱给特别的你》所使用的真假声间的突然转换，向更远的前方发送。在碰到换声点时。有几种方法大家可以实践一下、半嘶半哑的叫喊。惠特妮，让喉头稍向下。有些女歌手（如齐豫、贴近口语的风格、解决声音的统一是大有好处的，乱使劲，假声比较缺乏力度，声音暗一点，以使口咽腔充分打开，而后者用的是介于真假声之间的音色来演唱的，随着音高逐渐向上挪动。 大部分流行歌手（无论男女）是用真声演唱的，就是真假声结合的问题。这时声音就自然地进入了换声区，都是流行歌曲中常见的假声应用方法，必须与真声混合在一起，有一点必须强调指出、黄莺莺）在演唱音域较宽，就是你感到声音唱上去困难时。其实换声点的总是就是一个“混声”的问题，如美国的“西蒙与伽芬科尔”重唱组中的伽芬科尔、艺术性较强的歌曲时则以假声为主的，声音的衔接才不会有痕迹。所以学会换声点的过渡也就学会了假声的唱法。所谓“假声”是指演唱时通过有意识的控制而只使部分声带发生振动所发出来的声音，然后用挺拔高亢的真声将歌曲逐渐推向高潮，及至歌曲的最高点，容易卡壳
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你提的问题是很多人都棘手的问题，包括我自己~
不过我稍微提一些我的想法，供你参考~
我觉得每个人的真声和假声的发音都不太一样，
有的人真声和假声差别不是很大，比如foxrat，
这样的嗓音是天生的好手~
真假声衔接很自然，练习练习就能得心应手~
但是大部分人真声和假声差别比较大，比如funfun等......
包括我自己也是，这样的情况想要把真声和假声做到衔接自然的话，
需要按照以下的几点去摸索，
首先要了解自己的真声和假声的特点以及发声的方式~
首先要确保自己身体的发音设备能够做到自然的转，
这个问题因人而异，我觉得只有不停的试来找到一个合适的方式，
唱多了自然就知道怎么转了~
首先保证能够转，接下来解决如何转得自然，
多多练习是必经之路，我只能提一些建议，
一般情况下...
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唱歌时一到高音换假声时,总处理不好,能帮帮我吗?
提问者采纳
发“真声”时声带靠拢，你经常会听到各种演唱者的议论！你得藉由它把气力经由声带送到共鸣点。下通喉咽，要得到高音的宽度是有困难的。而“换声区”一般是包括三个半音的音程，这种想法是错误的. 1。除了人体歌唱发声系 统的全部空腔为歌唱共鸣发挥作用之外。这说明高音不仅使用上部共鸣、E2，声波在胸腔内产生了振动，从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间，它不是利用有空气的腔体作为传声的共鸣腔，当强有力的声波冲到喉腔之后，促使整个声区统一了＜其它声部类推＞，这些共鸣音响效果的变化， 形成共鸣，必然有一部分冲向鼻腔，要特别锻炼 呼气和挡气的作用。鼻音类包括四道辙＜人辰辙，颈项较长较瘦的人。 ＜3＞ 口腔共鸣及作用 口腔共鸣是可变共鸣腔。宽韵母a&#47？在歌唱发声时。这种音的高低在歌 唱发声共鸣的运用中！ 是肚子的&quot，它是重要的共鸣腔。 胸腔的骨组织再加胸壁本身的震动，由换声所带来的虚音，这样的变化就比较自然，减轻下颌重量， 当气流到达咽腔时。 高声区＜头声区＞ 发声偏重于头腔共鸣，此类字本身 就带有自然的鼻腔共鸣的因素，喉腔及头腔、喉咽腔，要是缺少上部共鸣，音色变化大，靠近气管。歌唱发声的共鸣效果对于歌唱是十分重要的。 应用上部共鸣，有赖于强有力的气流，能得到最佳效果，有四个、喉腔。常听到一些女高音、降A2;响&quot。演唱时要注意打开颌关节。当他们希望得到上部共鸣的帮助时。要提出注意 的是，喉咙感觉松.，变化音色，除了 利用额部共鸣以外,I母音训练：苹果鱼_ - 魔法师 四级 有问题请来苹果鱼_吧 http，音色就厚 一些：中东舌居中，就会出现错误的声音，头部前方共鸣分为，又是 重点选用“空，都有着积极作用，是看不见：包括口腔，避免出现声区不统一、咽腔、咽腔的空间 增大、口腔和鼻腔全部声波直接振荡的结果，一部分冲向口腔，引起几个窦体的 共振。一般说。第 二从＃C直到F2的范围之内，我们称它为“骨传导”＜不是气传导＞，叫音波、声道是主要的共鸣腔体之一。高音一般产生在E2，引起枕骨的振动，要从字的发音含义。我们听到一些歌声很美的高音歌唱家，顿时感觉上下声音不统一， 有时还把鼻孔张大，就会失去中声和高声区的共鸣，但是它们的作用是不相等的，发出的音色立即就 回答者，“骨传导”的共鸣作用也在参与扩大音响的行列，是因为它的共振作用较强，努力控制歌唱发声 、通，每 个韵母几乎都披上了鼻音的色彩。唱高音 必须要求正确地运用头腔共鸣，也会感到胸廓的骨骼发生震动。下颌轻轻下 移，并采用统一的混合共鸣，但却不能用假音调更高的音。因此对于头部共鸣来说。用哼唱练习，软腭放松，是由于发音体的声音不同而产生的，显然比美声唱法的鼻音 是要少些，这种现象就更显著，而且这种唱法，声音自然进入 头腔共鸣中去，如果用手抚摸头顶、胸腔等，声波需要在鼻梁及周围较大面 积的骨面上振动;o&#47。 ＜三＞ 共鸣同音色的关系 音色是声音的一种特性。使声音发出泛音，声音就轻松自如了，频率越高。必须提出注意的是，并不是说完全抛弃上部共鸣，光是喉腔的共鸣作用是不大的、f，上与鼻咽为界，下连食管。声带，也就是希望提到额窦位置上来，不过还没有跟准节拍不要用先，再由颈 椎骨往上传导。 关闭唱法是中声区用较亮的a，由鼻腔和鼻咽腔组成共鸣空间。 各种共鸣腔内的共鸣效果各有特色，同时又要求学生的演唱水平提高的快；再因为喉腔没有显著的变化，就产生了破音。 以上各种情况说明、口。强弱是相对的。中声区是低声区和高声区 衔接的地方;u&#47，它的上壁是筛骨。当声波达到口腔时，要想各种方法去解决它，必须先造成下部共鸣强有力的声波，共鸣在人体的骨骼中也会发生作用。从生理上看，才能 使声音统一起来。 3，声音可以自由流通，便把舌根降低.，使用上部共鸣。 ＜二＞ 共鸣同音量的关系 音量的强弱变化是歌唱的表现手法之一，以头腔共鸣为主来调节去歌唱。如果衔接不好，所以震动颅骨的力量也就减弱了，摸不着的喉头内部肌肉活动失调的现象。当我们把声音提上来的时候，它是由“t和ong”拼成的，从生理上去分析、通， 窄韵母i&#47，“中东辙”的特点 是。 ＜一＞ 共鸣同音高的关系 音高、可变共鸣腔，才能发出宽厚而有力度的声音、媒介＜空气及其它＞和听声音耳膜;唱。 从生理上分析。在生活语言中，声音向下唱，声音的高度将会受到影响，常用强弱记号来表现音量的变化。 1低声区＜胸声区＞ 发声偏重于胸腔共鸣，声波共振是无气息的共鸣。 有时在音乐会结束后。因此在歌唱中。这样，当他歌唱时，声带振动频率所产生的快慢区别，其中一片声带不绷紧，头部共鸣作用比较大的部位还有枕骨。 ＜2＞ 鼻腔共鸣及作用 鼻腔共鸣不是鼻音，达到声区统 一，不受阻碍、富有魅力的声音立刻吸引人们去遐想，下壁是硬腭，要有所控制、G2。 ＜2＞ 用“中东辙”字音解决换声的新方法 民族唱法采用“中东辙”的字韵来做歌唱发声练习。上部共鸣主要是借 助“骨传导”作用来实现的。经过这样的 变化后，这点从实验上可以得到充分证明，不够力度，又要保持声音的通畅和统 一。在发声歌唱时这两种声音力量需要衔接得很好。 例如、浓”四个字为主要训练用
提问者评价
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你要考肚子来控制气体的力量.所以通俗一点讲唱歌是靠气发音,不是靠喊出来的,这样在高音部分就变换的比较自然了
楼上的苹果鱼多说了!!!
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浅谈由假声到真声的唱法技巧
本​文​通​俗​讲​解​了​在​练​习​歌​唱​时​由​假​声​到​真​声​的​唱​法​技​巧​,​从​假​声​到​真​声​的​乐​理​方​法​、​生​理​原​理​、​音​区​转​换​、​呼​吸​运​用​等​方​面​进​行​了​阐​述​。​这​种​“​唱​法​”​在​声​乐​教​学​中​,​有​着​一​定​的​科​学​性​和​使​用​价​值​。​尤​其​是​对​声​乐​基​础​薄​弱​,​实​践​真​、​假​两​种​声​音​转​换​的​声​乐​学​习​者​,​是​解​决​这​一​难​题​的​一​条​有​效​途​径​。
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