（18分）材料一：2010年某省居民人均收入状况比较表注：2010年，该省实现地方财政收入3228．8亿元，比上年增长18.2%。材料二：改革开放以来，我国对效率与公平的认识经历了一个逐步深化的过程，针对效率与公平的矛盾，不同时期党和国家领导采用不同政策：十五大报告提出：“坚持效率优先，兼顾公平，有利于促进资源优化配置，促进经济发展，促进社会稳定。”　十六大报告进一步回答了“效率与公平的关系：初次分配注重效率，再次分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节过高收入。”十七大报告则提出：初次分配和再次分配都要处理好效率和公平的关系。再分配更加注重公平。这在理论上是一个创新，在现实中具有很强的针对性，有重要的意义。十七届五中全会：合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，正确处理人民内部矛盾，切实维护社会和谐稳定。（1）材料一反映了哪些经济现象？简述这一现象对经济后续发展的影响。（8分）（2）结合材料二，用矛盾分析方法说明如何正确处理效率与公平的关系。（10分）-乐乐题库
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（18分）材料一：2010年某省居民人均收入状况比较表注：2010年，该省实现地方财政收入3228．8亿元，比上年增长18.2%。材料二：改革开放以来，我国对效率与公平的认识经历了一个逐步深化的过程，针对效率与公平的矛盾，不同时期党和国家领导采用不同政策：十五大报告提出：“坚持效率优先，兼顾公平，有利于促进资源优化配置，促进经济发展，促进社会稳定。”　十六大报告进一步回答了“效率与公平的关系：初次分配注重效率，再次分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节过高收入。”十七大报告则提出：初次分配和再次分配都要处理好效率和公平的关系。再分配更加注重公平。这在理论上是一个创新，在现实中具有很强的针对性，有重要的意义。十七届五中全会：合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，正确处理人民内部矛盾，切实维护社会和谐稳定。（1）材料一反映了哪些经济现象？简述这一现象对经济后续发展的影响。（8分）（2）结合材料二，用矛盾分析方法说明如何正确处理效率与公平的关系。（10分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-山东省潍坊三县高三阶段性质量检测政治卷
分析与解答
习题“（18分）材料一：2010年某省居民人均收入状况比较表注：2010年，该省实现地方财政收入3228．8亿元，比上年增长18.2%。材料二：改革开放以来，我国对效率与公平的认识经历了一个逐步深化的过程，针对效率与...”的分析与解答如下所示：
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（18分）材料一：2010年某省居民人均收入状况比较表注：2010年，该省实现地方财政收入3228．8亿元，比上年增长18.2%。材料二：改革开放以来，我国对效率与公平的认识经历了一个逐步深化的过程，...
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等考点的理解。
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个人收入的分配
与“（18分）材料一：2010年某省居民人均收入状况比较表注：2010年，该省实现地方财政收入3228．8亿元，比上年增长18.2%。材料二：改革开放以来，我国对效率与公平的认识经历了一个逐步深化的过程，针对效率与...”相似的题目：
管理专家说，降价决不是一种简单的让利行为。对外来说，降价可以扩大市场占有率；对内来说，则是企业的一场“内部革命”。材料中的“内部革命”主要应包括&&&&①增加产品的价值量&&&&&&&&&&&&&&②增加科技含量，降低成本③强化科学管理，提高劳动生产率&&④调整收入分配，调动职工生产积极性①②③①②④②③④①②③④
材料一 &年我国城镇居民可支配收入、农村居民纯收入情况指标2007年2008年2009年2010年2011年2012年城镇居民人均可支配收入13786元1578元17175元19109元21810元24565元农村居民人均可支配收入4140元4761元5153元5919元6977元7917元材料二&某村为增加村民收入，将村级经营性资产进行了股份制改革，集体股占40%，用于发展公共集体事业以及工作人员的工资和津贴；个人股占20%，平均分摊到所有拥有本村户籍的村民；40%被设置为贡献股，按贡献大小取得红利。同时，每个村民可以以技术、资金、土地、管理等形式入股，获得相应收益。材料一反映了哪些经济信息?（4分）请从分配方式角度评价材料二中某村的改革（10分）&&&&
下列关于税收的说法中，错误的是税收具有强制性、无偿性和固定性三个基本特征有国就有税个人所得税的征收有利于促进生产的专业化社会主义税收的性质是“取之于民，用之于民”的新型税收
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3秒自动关闭窗口（1）中国历史上第一部宪法性质的文件。第一次用宪法的形式规定了人民的一系列基本权利。
（2）每项权利均加了限定：法律范围内。实质：增加了于法律范围内的规定，而制定法律的权力不掌握在人民手里，所以这是一部体现专制的宪法。
（3）背景：①新中国政权建立并巩固。②经济恢复并开始社会主义改造。③人民对政治民主化的要求日益强烈。 进步：明确取消民主权利的各种限制，享受民主权利的范围扩大；人民的民主权利增多。
（4）旧中国法治化进程和政治民主化进程是艰难曲折的。只有新中国1954年宪法赋予了广大人民广泛的民主政治权利。
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科目：高中历史
题型：阅读理解
政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读材料，回答问题。
&材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说，就是两个字一一“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《论政治文明的内在灵魂》
&材料二 “美国即联邦制，……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”
&材料三 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——钱穆《中国历代政治得失·序》
材料四：《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地区，实行民族的区域自治。1954年《宪法》明确规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《宪法》规定：民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……l965年全国人大常委会通过决议，成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了自治区一届人民代表大会的代表名单。在总共301位代表中，藏族代表226，汉族代表59人，门巴族代表5人，回族代表4人，珞巴族3人，纳西族1人，怒族1人，其他代表2人。
(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的?这种“有衡”的目的是什么?
&(2)结合所学知识，谈淡你对材料二观点的理解。
&(3)辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”了什么制度?试分析该制度没能“真实发生相当作用”的原因。
(4)依据材料四概括我国民族区域自治的特色。
科目：高中历史
题型：阅读理解
政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读材料，回答问题。
&材料一：美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说，就是两个字一一“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《论政治文明的内在灵魂》
&材料二：“美国即联邦制，……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”
&材料三：政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——钱穆《中国历代政治得失·序》
&材料四：《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地区，实行民族的区域自治。1954年《宪法》明确规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《宪法》规定：民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……l965年全国人大常委会通过决议，成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了自治区一届人民代表大会的代表名单。在总共301位代表中，藏族代表226，汉族代表59人，门巴族代表5人，回族代表4人，珞巴族3人，纳西族1人，怒族1人，其他代表2人。
(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的?这种“有衡”的目的是什么?(4分)
(2)结合所学知识，谈淡你对材料二观点的理解。(2分)
(3)辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”了什么制度?(2分)试分析该制度没能“真实发生相当作用”的原因。(3分)
(4)依据材料四概括我国民族区域自治的特色。(2分)
科目：高中历史
题型：阅读理解
（24分） 政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读材料，回答问题。材料一& “公民大会是雅典最高权力机关，其最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。”材料二& 唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。（1）据材料一和所学知识，雅典民主政治有什么特点？（4分）（2）材料二中所述制度有何特点？有什么积极意义？（4分）材料三 麦迪逊说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”（3）据材料三说明美国1787年宪法制定体现了什么原则?(4分) 结合所学知识，说明美国是如何实现“强制政府控制自己”的？（4分）材料四& 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&――钱穆《中国历代政治得失?序》(4）辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”了什么制度？（2分）试分析该制度没能“真实发生相当的作用”的原因。（3分）材料五 《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地区，实行民族的区域自治。1954年& 《宪法》明确规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《宪法》规定：民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……1965年全国人大常委会通过决议，成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了自治区一届人民代表大会的代表名单，在总共301位代表中，藏族代表226，汉族代表59人，门巴族代表5人，回族代表4人，路巴族3人，纳西族1人，怒族1人，其他代表2人。（5）依据材料五概括我国民族区域自治的特色。（3分）
科目：高中历史
题型：阅读理解
政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读材料，回答问题。
材料一& 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字—“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层涵义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
&&& 材料二& “美国即联邦制，……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”
&&& 材料三& 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。
——钱穆《中国历代政治得失·序》
&&& 材料四& 《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地区，实行民族的区域自治。1954年《宪法》明确规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《宪法》规定：民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……1965年全国人大常委会通过决议，成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了自治区一届人民代表大会的代表名单，在总共301位代表中，藏族代表226，汉族代表59人，门巴族代表5人，回族代表4人，路巴族3人，纳西族1人，怒族1人，其他代表2人。
& &&（1）根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的？这种“有衡”的目的是什么？
&&& （2）结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。
（3）辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”了什么制度？试分析该制度没能“真实发生相当的作用”的原因。
（4）依据材料四概括我国民族区域自治的特色。}