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all rights reserved学好讲话精神为党凝聚青年
来源：综合
作者：中国青年网
    学好讲话精神为党凝聚青年　　－－高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动系列评论之七
　　共青团的根本职责是不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。作为党的助手和后备军，高校共青团首要职能和核心优势是对青年学生的政治思想引领。团支部、团课是青年学生思想政治教育工作的基本单位和“第一课堂”，我们要用好这“两大法宝”，让青年学生在学习习大大讲话中“路人转粉”。
　　用互联网思维激活支部“朋友圈”
　　推动讲话精神“进支部”，关键在于如何从纷繁复杂的信息流中在支部“朋友圈”里嫁接热点，让学习宣传贯彻讲话精神在广大青年学生中引入视线、引起兴趣、引发转载、引导讨论，提升学习活动普遍性。
　　发生“关系”，为“支部”造势。借用“朋友圈”广告体的思维，一方面上级团委要在集中的一段时间内帮助团支部推送“讲话精神体”广告。另一方面每个团支部收到的不能是同样的广告内容，要打破“命题作文式”支部活动思维，根据每个支部青年学生的成长特点和成才需求加以区分，确保学习讲话精神的内容与支部成员间都能发生“关系”。
　　与“我”相关，为“话题”聚焦。从心理因素上分析，每个人首先关注的就是自己，也渴望别人关注到自己，这是一种潜意识行为。习总书记系列讲话内容丰富、博大精深，信息量非常巨大，不应要求每个青年学生在短期内都能理解所有的讲话精神。培育与学习讲话精神内容相契合的理论研究、学术探索、创新创业等类型的团支部，帮助青年学生在参与专业研究时学政策、在关注自身生活时理要点、在思考个人发展时悟精神。
　　激发链式传播，为“参与”点赞。要增强青年学生对讲话精神的学习兴趣、传播冲动和评论思考，扩大学习覆盖面，增强学习的广度和深度。青年学生的点赞、转发和评论是检验支部这个“朋友圈”学习效果的重要评价指标。为青年学生学习、转载、评论讲话精神的“参与”点赞，让学习讲话精神的理论实践成果在支部青年学生“朋友圈”中实现激发链式传播。
　　用MOOC的经验指导团课“高大上”
　　团课不仅是学习团知识的场所，更是学习成果互动交流、青年之间相互影响的重要平台。推动讲话精神“进团课”，要围绕促进大学生骨干、高校团干部等群体将讲话精神学深学懂学透。
　　课堂组织要更加灵活，围绕需求学而信。翻转课堂、MOOC等新颖的授课形式在青年学生中得到了广泛认可，授课效果提升明显。要创新团课形式，既有“面对面”的课堂教学，也有“键对键”的网络辅导，更有课堂内外的交锋讨论。优质学习资源更加丰富、课堂组织更加灵活，进一步提升青年学生对讲话精神学习的主动性。
　　授课形式要更加开放，解决困惑学而用。团课不仅是每学期一期、每周一次的大课堂，更是课堂内外的开放学习平台，能随机组合的团课小组，能任意设计的团课形式，能率性而选的授课地点。青年学生在学习过程中，理论的难题回寝室聊，成长的问题饭桌上摆，思想的困惑被窝里侃，讲话精神的学习实践不再受地点、人员和形式的限制。
　　教学内容要更加贴近，榜样引路学而行。高校团干部、专职思政教师是团课教学的主力，更要发挥理论学习社团、学生骨干、意见领袖人物的积极作用。使学生成为团课内容的构建者，让学生中充满正能量的“男神”“女神”分享自己对讲话精神的学习认识和实践感悟，影响和带动广大青年学生学习践行讲话精神。
　　（中国青年网特约评论员、四川大学团委书记　徐海鑫）
(责任编辑：UN652)
原标题：学好讲话精神为党凝聚青年
赵黎平以不那么娴熟的枪法，深夜划破宁静，才能摊开来谈…[]
　　　风过耳：
铁打的老大，流水的老二，老二流动的速度要看老大的心情…[]
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学好讲话精神为党凝聚青年
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来源： &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp
作者：&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp
责任编辑：胡浩
　　学好讲话精神为党凝聚青年
－－高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神&四进四信&活动系列之七
共青团的根本职责是不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。作为党的助手和后备军，高校共青团首要职能和核心优势是对青年学生的政治思想引领。团支部、团课是青年学生思想政治教育工作的基本单位和&第一课堂&，我们要用好这&两大法宝&，让青年学生在学习习大大讲话中&路人转粉&。
用互联网思维激活支部&朋友圈&
推动讲话精神&进支部&，关键在于如何从纷繁复杂的信息流中在支部&朋友圈&里嫁接热点，让学习宣传贯彻讲话精神在广大青年学生中引入视线、引起兴趣、引发转载、引导讨论，提升学习活动普遍性。
发生&关系&，为&支部&造势。借用&朋友圈&广告体的思维，一方面上级团委要在集中的一段时间内帮助团支部推送&讲话精神体&广告。另一方面每个团支部收到的不能是同样的广告内容，要打破&命题作文式&支部活动思维，根据每个支部青年学生的成长特点和成才需求加以区分，确保学习讲话精神的内容与支部成员间都能发生&关系&。
与&我&相关，为&话题&聚焦。从心理因素上分析，每个人首先关注的就是自己，也渴望别人关注到自己，这是一种潜意识行为。习总书记系列讲话内容丰富、博大精深，信息量非常巨大，不应要求每个青年学生在短期内都能理解所有的讲话精神。培育与学习讲话精神内容相契合的理论研究、学术探索、创新创业等类型的团支部，帮助青年学生在参与专业研究时学政策、在关注自身生活时理要点、在思考个人发展时悟精神。
激发链式传播，为&参与&点赞。要增强青年学生对讲话精神的学习兴趣、传播冲动和评论思考，扩大学习覆盖面，增强学习的广度和。青年学生的点赞、转发和评论是检验支部这个&朋友圈&学习效果的重要评价指标。为青年学生学习、转载、评论讲话精神的&参与&点赞，让学习讲话精神的理论实践成果在支部青年学生&朋友圈&中实现激发链式传播。
用MOOC的经验指导团课&高大上&
团课不仅是学习团知识的场所，更是学习成果互动交流、青年之间相互影响的重要平台。推动讲话精神&进团课&，要围绕促进大学生骨干、高校团干部等群体将讲话精神学深学懂学透。
课堂组织要更加灵活，围绕需求学而信。翻转课堂、MOOC等新颖的授课形式在青年学生中得到了广泛认可，授课效果提升明显。要创新团课形式，既有&面对面&的课堂教学，也有&键对键&的网络辅导，更有课堂内外的交锋讨论。优质学习资源更加丰富、课堂组织更加灵活，进一步提升青年学生对讲话精神学习的主动性。
授课形式要更加开放，解决困惑学而用。团课不仅是每学期一期、每周一次的大课堂，更是课堂内外的开放学习平台，能随机组合的团课小组，能任意设计的团课形式，能率性而选的授课地点。青年学生在学习过程中，理论的难题回寝室聊，成长的问题饭桌上摆，思想的困惑被窝里侃，讲话精神的学习实践不再受地点、人员和形式的限制。
教学内容要更加贴近，榜样引路学而行。高校团干部、专职思政教师是团课教学的主力，更要发挥理论学习社团、学生骨干、意见领袖人物的积极作用。使学生成为团课内容的构建者，让学生中充满正能量的&男神&&女神&分享自己对讲话精神的学习认识和实践感悟，影响和带动广大青年学生学习践行讲话精神。
（中国青年网特约评论员、四川大学团委书记　徐海鑫）
高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神&四进四信&活动系列评论
一、中青网评：筑牢青年团结奋斗思想根基
二、中青网评：用习大大八字真经导航青春
三、中青网评：让真理的火炬照亮理想信仰
四、中青网评：坚定道路信念奋追中国梦想
五、中青网评：聚合青春信任坚定中国信心
六、中青网评：青年信赖党国家民族必兴旺
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?3.00?3.50
?34.00?35.00
?65.00?78.00
?82.0?98.0学习写艺术字！
（刚刚花了点时间草草地把2日发在博客上的一篇“对学生能力新理解”补充完整。呵呵，其实感觉应该用“对学生能力的自我理解”更好贴切。因为“自我理解”感觉就无所谓对错，重自己的体验与想法。而“新理解”好像就应该是很规范的。得明确分清对与错。不过用“新理解”会比较吸引人，不改算了。哈哈）
时间不早了，还有点心理感受也先记录一下，以免睡一觉明天都给忘了。
今天是3月5日学雷锋日。为了在这个特殊的日子里向学生宣传学习雷锋精神这一主题，也为了配合学校少先队开展的“学雷锋，感恩师、母情”主题教育实践活动。我决定在学校一号楼梯口的黑板报上，显赫地写上几个大字“学习雷锋”，而且是整块黑板的。设计是“学习”两个字用宋体写，稍小一点。“雷锋”两个字要写的很大，而且要临摹毛泽东主席的狂草，呵呵。这样学生也会有一种新奇的感觉，而且较低年级的学生看到这两字万一有认不出来的，他们也会去问老师。然后老师会细心地为他们解释。这样一来，不也是一个教育的过程嘛。为此，昨天傍晚也还特意到网上找了图片，下了母版准备依样画葫芦。
今天一早我就来到了学校，学生训练完后，没顾上早饭就带了工具决定亲自动手。虽然以前没怎么写过，不过我想任何事情都有第一次，多学一点，以后对自己总是会有好处的。从师范学校毕业后就没写过艺术字，而且在学校期间学习写艺术字课程也只是寥寥几次，到现在都已经记忆模糊了。不过这次感觉还好，经过几番调整与修改后我的前两个字宋体“学习”终于完成。虽然写得不是很好，但也算可以蒙混过关，心里的成就感油然而生。继而仿着主席的提词，开始临摹“雷锋”两字。大概10来分钟“雷”字完成，刚动笔“锋”字。却突然来了电话，有事。刚好学校的美术老师徐老师走过。他是这方面的高手，字、画都美沦美幻，所以就请他代劳。果然老将出手，一个顶仨啊！没两下功夫，整一个“锋”字就完成了。再一对比“雷”字和“锋”字，唉，套用一句流行语叫“差别咋就这么大呢？”真是敬佩无比。只好忍痛亲手擦了我那煞费苦心才完成的“雷”字。重新请徐老师写了一遍，这样比较配套。呵呵，最后自己再添上了几个字“新二小少先队宣”这就算完成了（在这里先感谢一下徐老师，呵呵）。虽然比较简单，但气势还是不错的。尤其是徐老师操刀的两个字。
想来这次我虽然没有自己一个人完成所有字，但也算给自己有了一个不错的开头。有机会也把照片发上来，让大家也看看我第一次写艺术字的作品。哪怕只是较小的宋体“学习”两字。毕竟是第一次写嘛。呵呵，给自己增加了一些信心，以后有机会还是要多多练习。多多向前辈们请教啊！
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