2015新年手抄报内容：关于新年的优美句子
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2015新年手抄报内容：关于新年的优美句子
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　　关于新年的优美句子
　　1、祝你春风得意马蹄疾，新年伊始，愿你乘着和煦的春风，朝着灿烂的前景，马不停蹄、奔腾捷进!
　　2、10分的想念9别的你，8张照片7张是你，6只小狈5只像你，4根骨头3根归你，2脚着地1定是你，好想天天领着你，预祝狗年快乐，一路旺到底。
　　3、新年到：祝你百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目，开开心心，顺顺利利!
　　4、天气变得好快，寒流悄悄袭来。因为对您的敬爱，所以给您关怀，晚上被子要盖，别把手脚冻坏，没事啃啃骨头，那样可以补钙，每天自由自在，祝您天天愉快!
　　5、新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色、7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼9霄云外，请接受我10心10意的祝福。
　　6、相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是只南飞的雁，相知是根古老的藤，心静时总会默默地祝福你，愿幸福与平安永远伴随你。
　　7、愿这和煦温暖的祝福，那夜空的礼炮，唱着节日的乐歌，愿你的生活甜蜜美满，天天能睡好觉。
　　8、光阴似箭，日月如梭，蓦然回首间，往日变成了永久，但也迎来了一个新的元旦!时间因祝福而流光溢彩，空气因祝福而芬芳袭人，心情而祝福而花开灿烂，当你打开短信时，我愿你天天开心!
　　9、月很圆-花更香-祝你身体更健康鱼在游-鸟在叫-愿你天天哈哈笑，手中烟-杯中酒-祝你好运天天有欢乐多-忧愁少-愿你的明天更美好。
　　10、亲情、友情，情情相伴，歌声、笑声，声声祝福!
　　11、昨天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点，现在拜年是正点。
　　12、在辞旧的炮竹声声中，祝在新年里合家欢乐，事业发达，财运旺旺。
　　13、恭祝狗年旺旺，旺狗旺，狗年旺，事业旺，前程旺，财运旺，人气旺，身体旺，爱情旺合家旺，吉祥如意全兴旺。
　　14、愿你狗年开始，鼠钱不完，牛肥羊壮，虎虎生威，兔气扬眉，龙马精神，蛇得消费，马到功成，羊洋得意，猴会有期，鸡不可失，狗用就行，猪你发财。
　　15、有一种节日叫新春佳节，有一种问候叫微博拜年，有一种生活叫幸福安康，有一种心情叫新年快乐，有一种心愿叫万事如意，有一种憧憬叫美梦成真，有一种亲情叫合家团圆，有一种牵挂叫岁岁平安，有一种财运叫财源广进，有一种健康叫长命百岁，有一种运势叫宏兔大展，有一种给力叫祝福。
　　16、送你一个粽子，竹叶的清香代表浓浓的祝福，米粒的香醇代表真挚的感情!
　　17、在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!
　　18、每天总有些事无法忘掉，总有些人在身边萦绕，相逢那样奇妙，生活是这么美好，工作固然重要，心情也要调好，偶尔发个短信，全当是幸福的骚扰。
　　19、办事处处顺，生活步步高，打牌场场胜，口味顿顿好，越来越年轻，家里出黄金，墙上长钞票，全家新年好!
　　20、新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意!
　　21、此刻，我的天空没有繁星点点但烟花灿烂，愿我能把我此时的愉悦送给您和您的家人，坚信您和我们之间的感情如星火原野般的美好。
　　22、今天是2015年的第一天，伴随新年的第一屡阳光，除了震耳欲聋的鞭炮声，更多的是狗们的歌声，&旺旺&之声此起彼伏，它们都在向人们祝贺新年好!
　　23、新春问你好，福禄寿星到;办事处处顺，生活步步高;彩票期期中好运天天交;橱里出黄金，狗年旺旺旺!
　　24、距离之隔并不意味分离，疏于联系并不意味忘记，不能相见并不意味冷漠，一切只因为我们都活在忙碌交织的岁月里，但我依然记得你，祝你新年快乐!
　　25、朋友，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在关望着你、祝福着你。希望你每天都能拥有阳光般的心情!
　　26、HAPPYNEWYEAR+新年快乐!这是全球限量版过年预发祝福短信!全球提前四天统一发行，只有最关心的人才有哦!
　　27、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符，在新春佳节我祝福你狗年吉祥!
　　28、亲人邻里和和睦睦，新老朋友开开心心，生活简简单单快快乐乐，处世稳重平平安安，天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋。
2015新年手抄报内容：关于新年的优美句子相关推荐4、任选一个句子作答，要求写出该句所涉及的主人公及简单的故事情节。
科目：初中语文
来源：湖南省中考真题
题型：问答题
下列是我国古代四大名著中的有关内容的句子，请任选一句，根据名著中的内容扩展成一段故事简介。（60字以内）①败走华容道　②偷吃人参果　③倒拔垂杨柳　④葬花、焚诗_________________________________________
科目：初中语文
下列是我国古代四大名著中的有关内容的句子，请任选一句，根据名著中的内容扩展成一段故事简介。（60字以内）
& &&①败走华容道& ②偷吃人参果& ③倒拔垂杨柳& ④葬花、焚诗
&&& _________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：2009年湖南省衡阳市初中毕业学业考试语文试卷
下列是我国古代四大名著中的有关内容的句子，请任选一句，根据名著中的内容扩展成一段故事简介。（60字以内）
①败走华容道　②偷吃人参果　③倒拔垂杨柳　④葬花、焚诗
科目：初中语文
题型：阅读理解
①我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。
②长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。
③其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。
④如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。
⑤这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。
⑥秋天有更多内涵。有时她在一张古琴的弦上荡漾，像夕阳下的水波那样，有着一圈又一圈丝绸般的涟漪；有时，她又以几朵白菊的形象落到一盏茶里，那是一个白瓷杯，在一张原木的茶几上独自入定。这么说秋天并不仅仅是时间上的，现在我更倾向于认为“秋天”是一个关乎文化和心灵的词汇。真正的秋天，在时间的远方，在古老的典籍里，在脆薄的纸页间。从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，从庾信写下“树树秋声，山山寒色”开始，从马致远写下那首著名的小令《天净沙&秋思》开始，秋天就有了另外一种形式。她不仅仅是时间的概念，我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。
⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。
20．从内容和结构两方面简析第②段的作用。（2分）
21．解释下列两句话在文中的含义。（4分）
①它们就氤氲开来，缭绕在心里。
②我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。
22．联系全文看，作者读出了“秋天”的哪些内涵？（4分）
23．第⑦段中划横线的两句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
24．本文语言生动形象，试举一例并加以赏析。（3分）
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　八年级语文（下） 北京课改版
阅读下文，回答问题。
　　①山西人和醋有着深厚的感情。
　　②山西做醋的历史大约有3 000年之久。北魏贾思勰在其名著《齐民要术》中总结的22种制醋法，有人考证认为就是山西人的酿造法。其中“做米酢（c)，同‘醋’）法”便是“山西老陈醋”的酿制方法。到了清初顺治年间，介休出了一位“醋仙”，名叫王来福，他在清徐城关开办了一个“美和居”醋坊，又在白醋的基础上增加了熏醋工艺，大胆地改革、创新，“冬捞冰，夏伏晒”，终干创出了山西“老陈醋”名牌，使老陈醋一举名列中国四大名醋之首。
　　③作为醋的故乡，在民间至今有做醋的遗风。如果您盛夏到山西的乡村僻壤一游，就会发现，老乡们在烈日之下放一口麻纸闷着的大缸，再用“老醯（x9，制醋用的没有提纯的水和原料的统称）儿”晒醋，而且醋缸需不断地搬动，因为醋缸要跟着“爷爷”（太阳）走。看到此情此景，过去山西“家家有醋缸，人人当醋匠”的场景便会跃然眼前。确实，山西是制醋的大本营，现在全省有100多家醋厂，著名的除清徐老陈醋之外，还有陵川玉泉老陈醋、壶关辛寨老陈醋、榆次南堡老陈醋。品种有老陈醋、名特醋、双醋、陈醋、特醋、晋醋、味醋、熏醋等。同一品种的醋，根据使用原料和生产工艺的不同，又可分出各种各样的类别，真可谓琳琅满目，各具特色。人说山西好地方，地肥水美醋更香。山西人善制醋，是因为山西人爱吃醋。山西人爱吃醋也真可称为全国之最，在山西民间有无醋不成味之说。
　　④山西人善酿醋爱吃醋，素有“老醯儿”之称。古时管醋叫醯，把酿醋的人叫“醯人”，因此，吃醋也不叫吃醋，而叫“吃醯”。由于山西人对酿醋的特殊贡献，加之山西人嗜醋如命，又巧合了“醯”和山西的“西”字同音，所以外省人就称山西人为“山西老醯”了。（a）醋内除含有大量醋酸外，还有钙、铁、乳酸、甘油、氨基酸及醛类化合物。（b）醋不仅是调味之首，可以入味，还是人体健身佳品。在食用方面，它能溶解食物中的钙和铁，使人体易于吸收，也可以用于腌制萝卜、白菜、大蒜等食物。（c）在医疗方面用醋入药，有生发、美容、降压、减肥之功效。清乾隆四年，京师太医院集中全国名医，为治疗宫妃郁血病而研制的定坤丹，其中所采用的二十多味中药，都是用老陈醋炮制的。
　　⑤几千年来，人们发现醋有许许多多奇妙的用途，吃醋确实是一种好的生活习气。然而关于吃醋还另有说法，这种“醋”的产生据说源于唐朝。唐太宗要为一位名叫房玄龄的大臣纳妾，大臣之妻横加干涉。太宗无奈，只得令大臣之妻在喝毒酒和同意纳妾中选择其一。大臣之妻也确有几分刚烈，拿起毒酒一饮而尽。当大臣之妻含泪喝完后，才发现杯中是醋。从此便有了“吃醋”的说法。后来，才有了“失意”之人嫉妒“得意”之人而所谓的“吃醋”。
文章围绕话题“醋”依次介绍说明的内容是：
题目中“话”的意思是________。第④段加粗字“炮”的读音是________。第⑤段加粗的“习气”一词改为________，句子各成分之间才能恰当搭配。
第③段加波浪线的句子由电影《我们村里的年轻人》插曲中的两句歌词改造而来。请写出歌词原句：________，________。
下面的句子是从第④段中摘出来的。根据文意，它的位置应在a、b、c中的（　　）处。
“老醯儿”对醋的贡献确实应大书特书，因为醋的作用真是太多了。
下面是当代著名作家汪曾祺的散文《五味》开头的一段话，其内容可以用上文第③段中的一句话概括。这句话是：________。
山西人真能吃醋！几个山西人在北京下饭馆，坐定之后，还没有点菜，先把醋瓶子拿过来，每人喝了三调羹醋。邻座的客人直瞪眼。有一年我到太原去，快过春节了。别处过春节，都供应一点好酒，太原的油盐店却都贴出一个条子：“供应老陈醋，每户一斤。”这在山西人是大事。
“汾酒必喝，喝酒必汾”是汾酒集团在中央电视台作宣传时的广告语，其创意是巧妙地引用了《三国演义》的卷首语“分久必合，合久必分”。为了推动山西经济的发展，请为山西老陈醋设计一则广告语（不能选用上文原句），并简要说明创意。
广告语：________。
创意：________。
科目：初中语文
来源：鼎尖助学系列同步练习·语文（八年级
　　镜子，该算是你的老朋友了，每天清晨，当你刷完牙，洗完脸，总是习惯地走到镜子前面，梳梳头，整整衣服，系好红领巾。
　　最早的镜子，自然就是水面了。我国自古便有这样一句成语：“水平如镜”在古代，人们便常常趴在河边或者水塘旁，对着水面，照照自己的脸究竟是什么样子。不过，这样的镜子，风一吹，“吹皱一池春水”，水波粼粼，便什么都看不清楚了。
　　不久，人们便发明了青铜镜。
　　中国古代的青铜镜，是十分著名的，估计已有一千八百多年的历史。不仅在国内普遍使用，而且还运往日本、朝鲜等国呢。唐太宗李世民有句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”这里所说的“以铜为镜”，便是指青铜镜。唐朝诗人李商隐《无题》诗中的“晓镜但愁云鬓改”，《木兰辞》里的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这里所说的“镜”，也是指青铜镜。在唐朝，那时的街头巷尾常常有叫喊“磨镜啊，磨镜啊”的工匠，专门用磨石替人家磨青铜镜。……
　　现在，人们所用的镜子，都是又亮、又便宜、又不会生锈的玻璃镜。
　　世界上第一面玻璃镜，是在“玻璃王国”——威尼斯诞生的。……制造镜子的方法，在威尼斯是保密的。……
　　然而，制造水银镜子太费事了，要整整花一个多月的工夫，才能做出来。况且，水银又有毒，镜面也不算太亮。一百多年前，科学家利比喜接着发现了镀银的玻璃镜——这就是你现在用的镜子。
　　玻璃镜上的这层银，不是靠电镀上去的。而是利用一个特殊而有趣的化学反应——“银镜反应”镀上去的。“银镜反应”很有意思：如果你在试管里倒进一些硝酸银溶液，再加些氢氧化铵和氢氧化钠，最后倒点葡萄糖或者甲醛溶液。这时，你会看见一件奇怪的事情发生了——原先清澈透明的玻璃试管，忽然变得银光闪闪了。
　　原来，这是一场化学反应，葡萄糖和甲醛都是还原剂，具有还原本领，能够把硝酸银里的银还原变成金属银，析出附在玻璃壁上。
　　在镜子工厂里，就是利用这个“银镜反应”来制造镜子。可是，在一百多年前，人们刚刚开始用“银镜反应”制造镜子时，却费了好大的劲哪！因为那时制造的镜子，简直像花鹿皮似的；玻璃上银层不均匀，东一块，西一块，有的地方有银，有的地方却一点儿也没有，镜子不能很好地照出人的脸。
　　这是什么原因呢？在那时，这是镜子制造业中的一项秘密。现在，早成了公开的秘密了——关键在于制镜的玻璃是不是洗得干净。如果在玻璃上有一点油污，银子就镀不上去，或者镀得不牢固。现在，在镜子工厂里，人们总是用热的浓硫酸、重铬酸钾溶液仔细地冲洗玻璃，然后又用蒸馏水、酒精三番五次地冲洗，直到洗得干干净净了，这才拿去镀银。
　　用来做镜子的玻璃，还必须非常平滑。镜面不平，你对着它一照，哈哈，脸歪歪扭扭的，一幅怪模样。
　　为了使镜子耐用，通常在镀银之后，还在后面刷上一层红色的保护漆。这样，银层变得更加不易剥落了。……
　　科学技术在不断向前发展，镜子的历史也在写着崭新的一页。我热爱镜子，我赞美镜子，因为镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑。
（1）本文解说镜子的“小史”采用的是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序？为什么？
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（2）文章的第四段多处引用古代诗文，摘抄下来。想一想，这些引用与镜子的“小史”有什么联系呢？
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（3）世界上第一面玻璃镜是在什么地方诞生的？我们今天所用的镀银玻璃镜是什么时候由谁制造出来的？
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（4）作者有详有略地介绍了镜子的历史，文中将这一发展过程分为六个阶段。请你就下列打乱了次序的内容进行合理排列。
a．玻璃镜子制成。b．镀银的玻璃镜问世。c．中国发明了青铜镜。d．以水面作镜子。
正确的次序是：________________________
科目：初中语文
来源：山东省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。　　古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。他是“读书”与“出户”关系处理得恰当的人。《史记》既有读书得到的东西，又有司马迁亲自考察的材料。《徐霞客游记》则更是不可能不出户就诞生。社会、大自然是一本无字的大书，眼光敏锐者能发现其中精彩的句子。　　杜甫主张博学。“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但，也有博览群书却一字也写不出的书篓子：南宋的“硕学”陆澄，写宋书时就一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人称“书簏”；《颜士家训》里那个买驴博士，“书卷三纸，未有驴字”，就买不来驴。相反，有些人能文能武：张良、韩信、曹操、范仲淹等人都经天纬地，作文章“倚马可待”——这是因为他们一直“出户”。　　古人关于“出户”论及的甚少，对“读书”的见解颇多，其中又主要在“博”与“精”上有分歧。　　关于博与精，同为清代学者的戴震和江藩，就主张不一。戴震主张“学贵精，不贵博”。江藩主张“读书易博，先博后约”。陶渊明主张“好读书，不求甚解”，有点博与精的辩证意味。郑板桥说：“读书破万卷，胸中无适主，便知暴富儿，颇为用钱苦。”说得很挖苦。老子主张“少则得，多则惑”。孟子认为：“尽信书不如无书。”刘向认为：“书犹药也，善读可以医愚。”总之，关于博与精的见解，仁者见仁，智者见智。宋朝诗人尤袤说得漂亮：“饥读之，以当肉；寒读之，以当裘；孤寂而读之，以当友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”看来，根据需要有目的地细读书，成效才大。　　有个“半部论语治天下”的故事。赵光义的宰相赵普，原识字不多，宋太祖时就是宰相。他听了太祖的劝告读了书，到太宗时说：“以半部《论语》佐太祖定天下，以半部《论语》佐陛下致太平。”他喜“读书”，又喜“出户”，就是“出户”与“读书”的结合。读万卷书，行千里路，古人尚且做到了，那么，在我们大力发展素质教育的今天，不更应该身体力行吗？1、翻译下列句子。①仁者见仁，智者见智。译：________________________________________②饥读之，以当肉；寒读之，以当裘；孤寂而读之，以当友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。译：________________________________________2、本文的中心论点是：________________________________________3、文中画线的句子在内容上、结构上分别起什么作用？内容：________________________________________结构：________________________________________4、本文运用了哪些论证方法？举例说明。①____________________________________________②____________________________________________③____________________________________________④____________________________________________5、文中提到司马迁亲自考察，我们也学过一篇他写的文章，题目是_______，司马迁，字_______，_______朝人，我国古代著名的_______家，_______家。鲁迅称《史记》为“____________________________________。”
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成13—17题。
①子曰：“学而时习之，&&&&&&&&&&&&
？有朋自远方来，&&&&&&&&
？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&，思而不学则殆。”（《为政》）
⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑥子曰：“ &&&&&&&&&&&&&&&&，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅， &&&&&&&&&&&。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
&&& A．人不知而不愠（生气）&&&&&&&&& B．传不习乎（传授）
C．学而不思则罔（感到迷茫）&&&&& D．士不可以不弘毅（刚强，勇毅）
14.下列句子中加点词的意义，相同的一项是
&&& A．学而时习之&&&&& 昂首观之&&&&&&&&
B．仁以为己任&&&&
以丛草为林&&&
C．择其善者而从之& 人不知而不愠& &&&D．松柏之后凋也&&&& 诲女知之乎
15.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是语录体的散文,是儒家重要经典著作。宋代朱熹把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。
B.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之首。
C.《论语十则》是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。
D.《论语十则》有三个方面的内容：(1)关于学习的态度和方法，包括第1、2、5、7、9章；(2)关于思想品德修养，包括第1、3、4、5、6、7、8、10章；(3)关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念。包括第8、10两章。
16、将下列的文言语句翻译成现代汉语。（6分）
&&& （1）温故而知新，可以为师矣。
（2） 知之为知之，不知为不知，是知也。
17将原文段中横线处填入相应的句子。（5分）
1．&&& 学而时习之，&&&&&&&&&&&&
？有朋自远方来，&&&&&&&&
2．&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&，思而不学则殆。
3．&&& &&&&&&&&&&&&&&&&，见不贤而内自省也。
4．&&& 士不可以不弘毅，&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年浙江温岭泽国镇第三中学九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面两段文字，回答后面问题。（21分）【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】时饥荒，乡里及远方客多有困乏，骆统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡居无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱？”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与之，又以告母，母亦贤之，遂使分施。（陈寿《三国志》）注释：①骆统：当时八岁，后为吴国大将。②士大夫：古代指社会上层人士或有声望的读书人，这里代指“乡里及远方客”。1.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）利尽南海
（2）数问其故(
（3）非惟天时，抑亦人谋也(
（4）母亦贤之(
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）此殆天所以资将军
（2）乃自以私粟与之，又以告母
3.诸葛亮为什么认为刘备占据荆州和益州是可行的？请用文中的话回答。（4分）
4.乙文中所说的“骆统为之饮食衰少”中“之”具体指是什么事？用原话回答。（2分）5.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的话概括【甲】段中 “天下计”的内容？（4分）6.读罢乙文，你觉得骆统日后能成为大将军，与哪些因素有关？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两段文字，回答后面问题。（21分）【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”&&&&&&&&&&&&&&【乙】时饥荒，乡里及远方客多有困乏，骆统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡居无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱？”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与之，又以告母，母亦贤之，遂使分施。（陈寿《三国志》）注释：①骆统：当时八岁，后为吴国大将。②士大夫：古代指社会上层人士或有声望的读书人，这里代指“乡里及远方客”。小题1:解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）利尽南海&&&&&&&&&&& (&&&&&&& )&&&&&（2）数问其故(&&&&&&& )&&&&&&&&&&&（3）非惟天时，抑亦人谋也(&&&&&&& )&&&&&（4）母亦贤之(&&&&&&& )&&&&&&&&&&&&小题2:把下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）此殆天所以资将军&&&&&&&&&&&&&&&&&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）乃自以私粟与之，又以告母&&&&&&&&&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:诸葛亮为什么认为刘备占据荆州和益州是可行的？请用文中的话回答。（4分）&&&&小题4:乙文中所说的“骆统为之饮食衰少”中“之”具体指是什么事？用原话回答。（2分）小题5:“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的话概括【甲】段中 “天下计”的内容？（4分）小题6:读罢乙文，你觉得骆统日后能成为大将军，与哪些因素有关？（3分）&&}