幼儿园手工——彩泥制作西红柿
1.搓一个红色圆球 2.用牙签在圆球上扎一个孔 3.搓一个绿色小圆球 4.把圆球搓成如图形状 5.搓数个长条，排成图中的形状 6.将两部分组合在一起，完成。
幼儿园手工&&彩泥制作西红柿
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大家都在看　　吟诵儿歌，了解番茄的成长过程。难点：能根据儿歌内容自编动作。活动准备熟了的番茄、绿番茄、魔法箱、各种会变颜色的蔬果活动过程一、谈话引出番茄。老师的魔法箱藏着一个神奇的东西，酸酸甜甜的可好吃了，你们想不想知道是什么？那谁来摸一摸？（圆圆的很光滑）对了是西红柿，它还有一个很好听的名字叫番茄。二、引导幼儿大胆想象。可这个绿绿的番茄怎么会变成红色？（教师总结让幼儿感受语词中的音韵节奏与 番茄急得脸都红了 的...
小班《番茄红了》语言教案与反思的相关内容
活动意图：
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱...
科学意图：
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
适合班级...
科学意图：
吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到...
科学意图：
幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感。
适合班级...
科学意图：
对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认识也只是...
科学意图：
幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供了路径...
科学意图：
自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人...
一、照样子，写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上＞、＜。
6○36○97○4
5○24○41○8
五、计算一下再连线。
科学意图：
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料新工具，解决遇到的新问题，丰富孩子的知识，培养...
科学意图：
科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发现。让孩子感到科学并不遥远，科学就在身...
科学意图：
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科学意图：
开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参...
科学意图：
科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿的探究欲望，相信幼儿将在科学探索的道路上越走越远。
适合班级：...
一、说教材
孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会...
色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动带...
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重点推荐栏目& 热门标签: & & & && &>>&&>>&&>>&&幼儿园小班美术教案：泥工活动--蜗牛宝宝
作者：李旭红&&来源：江苏省句容市实验幼儿园&&上传时间：幼儿园小班美术教案：泥工活动--蜗牛宝宝
活动目标：
1．学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2．初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
3．初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
活动准备：橡皮泥、火柴若干，PPT课件，背景音乐。
活动过程：
一、欣赏蜗牛，引起兴趣
1．进人活动室，欣赏场地上布置的蜗牛，引起幼儿参与兴趣。
2．看课件，逐一让幼儿观察各种各样的蜗牛，并说说蜗牛长什么样子?
二、教师示范讲解
1．展示活动工具：橡皮泥、火柴。
2．第一次示范讲解：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体，并结合儿歌(一)&橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，一头粗来一头细，蜗牛身体长又长&进行教学；然后提醒幼儿蜗牛的身体一头大一头小。再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点，做蜗牛的壳，并结合儿歌(二)&橡皮泥呀真漂亮，小朋友来搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，卷成蜗牛小贝壳，插上眼睛和触角&进行教学(小蜗牛头部的触角和眼睛用火柴棒制作)。
3．第二次示范讲解。
师：这只蜗牛宝宝很想找朋友，我们请一位小朋友和老师一起来帮他做一个小伙伴吧。
三、引导幼儿操作
师：这两只蜗牛宝宝很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗?橡皮泥、火柴是做蜗牛宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗?
四、幼儿操作，教师辅导(播放背景音乐)
1．教师和孩子一起制作蜗牛，注意用儿歌引导幼儿。
2．鼓励能力强的幼儿多做几个蜗牛宝宝，并试着给蜗牛宝宝添上嘴巴。
3．教师重点帮助能力差的幼儿。
五、展示作品
1．幼儿送蜗牛宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。
2．将作品布置在背景桌面：蜗牛温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。
活动延伸：
自编故事：《小蜗牛去旅行》
师：小蜗牛在新家里住了一段时间后，觉得有点闷，想到外面去走一走，请幼儿讲一讲自己制作的小蜗牛要到哪里去?去干什么?
编辑：cicy
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新手幼师成长记幼儿园圣诞元旦主题活动...幼儿教师怎么上好公开课...123用&&户：
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号 -4 | 京公安网备 10337 号　　这么多绿色(或黄色、红色&&)的菜，你还知道有什么菜也是绿色(红色、黄色&&)的吗?3．小结：小厨师们真能干，知道这么多菜，绿色的菜有菠菜&&红色的菜有西红柿&&黄色的菜&& (同时举起相同的色纸三、说出菜名、做法1.师：小厨师们，你们今天想给客人炒什么菜?你炒的菜是什么颜色的?2．师：你打算怎样炒呢?是切成丝呢还是切成块，还是做一个美味的大拼盘?3．引导幼儿大胆地将自己要...
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