南通 儿童学画画_百度知道
南通 儿童学画画
我想让我儿子在南通找一个儿童暑期美术班，不知道哪里有？
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据说不错，住宅区里有一个育才画室，过了加油站市一中斜对面，我同学学艺术的好多都在那儿
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在此我推荐一个 学习画画的网站~ 卡通123网可以去我的空间查看网址~对学习画画 培养孩子的创新能力很有帮助~
南通可以画画的地方较多，建议你去南通新飞画室看看，那里办学有十几年了，师资也不错，现在好像在濠南路32号附1号。电话好像是
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出门在外也不愁来源:上班之余看到一个小朋友在我们出售的电脑中画画，瞬间被打击了！下一条笑话& 热门标签: & & & &&
绘画活动案例分析：儿童个案爱陪画的孩子
作者：&&来源：中国幼儿教师网&&上传时间：
&&&&& 每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。&&&&& 我们小班有个孩子叫康康，他在绘画活动中表现特殊：每当老师讲解完作画要求，孩子们兴致盎然地开始画画时，只有康康呆坐在那里一动也不动。老师上前询问时他总说：“我不会画，老师帮我画。”前几次，我总以“你看别的小朋友都是自己画的，康康也要自己画，好吗？”来回答他。结果就以不画告终，而当他看到别人漂亮的画时又好生羡慕。就这一情况我进行了分析：康康虽然年龄比同龄幼儿小一些，但他在智力、动手能力等各方面学习能力都不落后于其他幼儿。他不是不会画画，也不会画不好，关键在于他对绘画缺乏自信心。找到了问题的症结，在组织绘画活动时我改变了策略：当康康再次要求老师帮他画画时，我就对他说：“来，老师陪你画。”于是，我一边握住他拿笔的手，一边则用语言鼓励他（他运笔时我的手不用力）：“小手握住笔，眼睛看好，用点力变（画）！变（画）！变（画）！看漂亮的饼干（或其他物体）变出来了！”&&&&& 初次看到自己也能像同伴一样画出东西来，康康感受到了成功喜悦的快感——他大声地哈哈笑了起来。我也从他的笑容里看到了他对画画的自信心萌芽。以后，康康就不再要求老师帮他画画了，我按照上面的方法陪他画了一段时间后，便开始培养他独立作画的习惯（绘画时不用老师陪在身边）。如今康康对画画已有了较浓的兴趣，能像其他小朋友一样充满自信的画画了。康康的改变让我从中受到了不小的启发：当幼儿在集体活动中有特殊的行为表现时，教师要善于去发现，及时分析情况，采取措施给予相应的教育，这将在无形之中使幼儿受到支持与鼓励，培养孩子对活动的自信心和积极性。让孩子得到良好的发展！编辑：cicy&&
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想了解更多信息请登录叮铛宝贝美术教育博客：http://dingdangbaobei123./ 叮铛宝贝童画馆是专门为3---12岁少儿开办的以美术培养为中心，开发孩子右脑智力，培养孩子情商为特色的专业儿童美术机构。 本信息来源于赶集网
我们开设丰富多彩的课程，为儿童营造充满浓郁艺术氛围的绘画环境，采用多元化、多层次的办学模式，本着“以人为本，因材施教”的原则，“寓教于乐”，追求“大教无痕”。以适合孩子的方式调动孩子的好奇心和积极性，激发孩子的兴趣，发掘儿童真实的绘画状态，引导孩子通过绘画的方式快乐的抒发自己的情感和体验，鼓励孩子们画出完全属于自己快乐童心的快乐童画。我们的目的不是培养神童小画家，我们只是把绘画作为对孩子进行素质教育的一种最有效的手段，让孩子用各种材料创作自己的作品时，能充分感受到那种创造的快乐，并在潜移默化中培养孩子的想像力和创造力，使孩子的创造精神得以张扬，观察力，记忆力，动手能力得以提高，毅力得到锻炼，人格得以完善，潜能得以开发。
&#42叮铛宝贝不提倡以考级、考学或直接的功利性为目的，从而更加注重孩子在美术学习过程中的自我成长和自我完善。帮助孩子构建自己的审美观，开发孩子右脑潜能，培养孩子的情商，和自我学习的能力及自我的认同感，提升孩子空间想象能力和自我表达的能力……真正做到为孩子的人生而艺术！ 教 学 地 址：
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