朱昌元《听听那冷雨》（节选）教学简案
雲電雹”、“商略黄昏雨”、王禹偁笔下的“急雨”和“密雪”……
间接化用的，如“疏雨滴梧桐”，“米家的山水”，“饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下……”。
这些自然的文化的意象鲜明、密集，以实带虚，虚实结合，对读者的视觉、听觉、嗅觉以及想象都有很大的冲击力。
3“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回中国……是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上纸像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？
（4）二十五年，没有受故乡白雨的祝福……前尘隔海。古屋不在。
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1.惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。
五个叠音词语间隔使用，调动触觉、视觉和听觉，依次写风、大雨、小雨、湿气，点明春寒料峭的季节特点，把“冷雨”之状，天地混沌之态，简笔勾勒而出，读来琅琅上口，听来入耳动心。且凄凉、凄清、凄迷、凄楚之意境在开头就由几个叠音词点染而成，奠定了全文的感情基调，文字干净，极富表现力。“梦里”“有把伞撑着”既是虚写，也是实写，虚实相衬，扩大了深邃的意境。
2. 每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
用“霏霏”代“雨”更具画面感，形容雨之状，“想入非非”形容人之情，“霏霏”与“非非”同音，“霏霏”...
听听那冷雨　余光中（原文）
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分...
①想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。【赏析】：通过雨声的感觉，借冷雨，形象生动的将中国历尽磨难的心酸阐述出来。②至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
【赏析】：成韵的叠字叠词，师承了《声声慢》，具有别具一格的音韵美，加上形象生动的比喻，让雨的形态真实而形象化了，令人如临其境。③“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。【赏析】：将雨拟人化了，“黄昏”形象而生动地将下雨中的氛围淋漓尽致的刻画出来。
④譬如凭空写一个“雨...
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出门在外也不愁听听那冷雨
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听听那冷雨
备课人：孙伏解
[备课时间]：12月3日
[上课时间]：12月
[] 1 2 3 4[] [][ ] 冷雨”中，寻找那一份久违的感动。:
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《乡愁》（投放课件）
2磁石一般的向心力”） 3空蒙而迷幻”是视觉;、“淡淡的土腥气”是嗅觉；“冷”是触觉。讲了女性的雨，而女性又是最感性的，是一场多情的雨。 4 白云回望合，清霭入看无”的境界才属于中国，这里用美国反衬出台湾“云气氤氲，雨气迷蒙”的情调，又一次回到了我们中国。而且讲到了米芾父子的山水画，只有这种情调才更像我国的山水画，才更有古中国的情韵。这里作者又一次借传统文化表达了对大陆的眷恋。 5听雨”。（找学生阅读第五段）回答问题： 1
疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。岛上听雨则多了一层凄迷。 2
3 客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑，老年听雨在僧庐下，却想到了亡宋之痛，想到了祖国的分裂状态，心中多一种浓浓的伤感。 4窗外在喊谁”？谁在喊呢？
6那古老的音乐，属于中国”，讲到了听雨屋，讲到了“日式古屋里听雨”，大家看一下两个日式古屋里听雨听到的是同一种雨吗？
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