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2013年各地高考语文文言文试题答案以及全文翻译
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英语翻译不翻译括号内的古文:(王廷陈,字穉钦,黄冈人.父济,吏部郎中.廷陈颖慧绝人,幼好弄,父抶之,辄大呼曰：“大人奈何虐天下名士!”正德十二年成进士,选庶吉士,益恃才放恣.故事,两学士为馆师,体严重,廷陈伺其退食,独上树杪,大声叫呼.两学士无如之何,佯弗闻也.武宗下诏南巡,与同馆舒芬等七人将疏谏,馆师石珤力止之.廷陈赋《乌母谣》,大书于壁以刺,珤及执政皆不悦.已而疏上,帝怒,罚跪五日,杖于廷.时已改吏科给事中,乃出为裕州知州.廷陈不习为吏,又失职怨望,簿牒堆案,漫不省视.夏日裸跣坐堂皇,见飞鸟集庭树,辄止讼者,取弹弹之.上官行部,不出迎.)只翻译以下的古文:已而布政使陈凤梧及巡按御史喻茂坚先后至,廷陈以凤梧座主,特出迓.凤梧好谓曰：“子候我固善,御史即来,候之当倍谨.”廷陈许诺.及茂坚至,衔其素骄蹇,有意裁抑之,以小过榜州吏.廷陈为跪请,茂坚故益甚.廷陈大骂曰：“陈公误我.”直上堂搏茂坚,悉呼吏卒出,锁其门,禁绝供亿,且将具奏.茂坚大窘,凤梧为解,乃夜驰去.寻上疏劾之,适裕人被案者逸出,奏廷陈不法事,收捕系狱,削籍归.世宗践阼,前直谏被谪者悉复官,独廷陈以畦吏议不与.
不久布政使陈凤梧和巡按御史喻茂坚先后到来,王廷陈因为陈凤梧是主考官,特地出外迎接.陈凤梧称赞廷陈告诉他：“你侍候我这自然是好的,御史马上就要来了,你侍候他应当加倍谨慎.”廷陈应承了.等到喻茂坚到了,因为王廷陈平素傲慢、不顺从,有意识的削减、抑制他的威望,因为他小的过失张榜通告全州的官吏.廷陈为此跪地请求原谅,喻茂坚却更加严厉.廷陈大骂说到：“陈公害了我.”径直上堂与喻茂坚对峙,把所有的吏卒都叫出来,锁上门,断绝了所有的供给,而且将事情悉数上奏.茂坚非常窘迫,陈凤梧为茂坚解围,于是茂坚连夜离开.不久茂坚上奏皇帝弹劾他,正好此时裕州告状去没被审理的人出来了,上奏廷陈不处理政事,廷陈被收捕入狱,革职返回家乡.世宗继位,以前被贬官的人都官复原职了,唯独廷陈因为特别,大臣们商议不予恢复.【小题1】C【小题2】D【小题3】D【小题4】（1）你看见你父亲将遭受大杖责打，却能安心地（不动声色地）忍心看着，你不孝顺的罪名怎能够推脱掉呢？(2)先生通过问询得知他卖了儿子，就拿出自己的俸禄，把孩子赎回来并让他们回家。（3）县官相信先生一向是有德行的人，（又）了解到他反映的百姓的情况属实，没有其它（隐情），终于按他说的办了。
解析【小题1】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。逋：拖欠。《陈情表》“责臣逋慢”中的“逋”是“怠慢”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：②表现了张复斋的正直；⑤说的是张复斋不做官后的隐居生活。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”。张复斋经历：知晋江，多善政，判案仁明，劝勉训诲礼遇晋江人，因母需赡养而离晋江；侍母二十年后，起用到江西金溪，因不从权贵自解官职，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他；从金溪回到故乡华容，为故乡减轻赋税想办法，故乡人因此蒙利。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。胡砺，字元化，磁州武安人。少嗜学。天会间，大军下河北，砺为军士所掠，行至燕，亡匿香山寺，与佣保杂处。韩昉见而异之，使赋诗以见志，砺操笔立成，思致清婉，昉喜甚，因馆置门下，使与其子处，同教育之，自是学业日进。昉尝谓人曰：“胡生才器一日千里，他日必将名世。”十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。久之，改定州观察判官。定之学校为河朔冠，士子聚居者常以百数，砺督教不倦，经指授者悉为场屋①上游，称其文为“元化格”。皇统初，为河北西路转运都勾判官。后改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。州管五县，例置弓手百余，少者犹六七十人，岁征民钱五千余万为顾直。其人皆市井无赖，以迹盗为名，所至扰民。砺知其弊，悉罢去。继而有飞语曰：“某日贼发，将杀通守。”或请为备，砺曰：“盗所利者财耳，吾贫如此，何备为。”是夕，令公署撤关，竟亦无事。再补翰林修撰，迁礼部郎中，一时典礼多所裁定。海陵拜平章政事，百官贺于庙堂，砺独不跪。海陵问其故，砺以令对，且曰：“朝服而跪，见君父礼也。”海陵深器重之。天德初，再迁侍讲学士，同修国史。以母忧去官。起复为宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为使，海陵谓砺曰：“彦恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。”迁翰林学士，改刑部尚书。扈从至汴得疾，海陵数遣使临问，卒，深悼惜之。年五十五。(《金史》卷一百二十五)注释：①场屋：科举考试的地方，又称科场。②扈从：随从护驾。【小题1】对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是A．亡匿香山寺。匿：藏匿 B．定之学校为河朔冠冠：帽子 C．例置弓手百余例：按照惯例 D．海陵拜平章政事拜：（被）授官 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①砺性刚直无所屈②单于益骄,非汉所望也 B．①因馆置门下，使与其子处②其后秦伐赵，拔石城 C．①韩昉见而异之②虽才高于世，而无骄尚之情 D．①海陵深器重之②师道之不传也久矣 【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）⑴盗所利者财耳，吾贫如此，何备为。⑵百官贺于庙堂，砺独不跪。⑶彦恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。知平阳县。邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，出捕，曰：“盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫，且为害。”尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之。知忠州，俗畜蛊①杀人，尚宽揭方②书市中，教人服药，募索为蛊者穷治，置于理，大化其俗。转运使持盐数十万斤，谭③民易白金，期会促，尚宽发官帑所储副其须，徐与民为市，不扰而集。嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣④陂⑤渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效，三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠，而王安石、苏轼作《新田》、《新渠》诗以美之。徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。已而奏黜校，分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众，朝廷推功，自少府监以直龙图阁知梓州。积官至司农卿，卒，诏赐钱五十万。（节选自《宋史》）【注释】①蛊:传说中一种人工培育的毒虫。②方书：记载药方的医书。③谭：通“谈”，与……商谈。④召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。⑤陂（bēi）：池塘。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（&&）A．尚宽趣尉出捕趣：催促 B．留于唐凡五年，民像以祠像：形象 C．尚宽发官帑所储副其须副：帮助 D．谭民易白金，期会促，期：约定 【小题2】下列句子全都直接体现赵尚宽“勤于农政”的一组是（3分）（&&&）①尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛②教人服药，募索为蛊者穷治，置于理&③益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷④榛莽复为膏腴，增户积万余。&&&&&&&⑤又教民自为支渠数十，转相浸灌⑥尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众A．②④⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．④⑤⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（3分）（&&）A．赵尚宽善于地方治理。他任平阳县令时，临县有十几名重囚逃逸，杀死居民，且将犯平阳。赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态，果断出击，将罪犯全部杀死。 B．治理忠州时，赵尚宽到任后，提供药方，教人服用，并对养蛊的人彻底追查，改变了当地蓄蛊杀人的恶俗；还果断拿出官币为当地百姓垫付盐银。 C．在同州、宿州任职期间，赵尚宽对河中府神勇卒与他们的校尉之间的矛盾冲突进行了妥善处理，既扑灭了士兵中动乱的苗头，也让贪婪暴虐的校尉受到了惩罚。 D．治理唐州时，赵尚宽率领当地居民兴修水利，垦辟荒田，彻底改变了当地先前土旷民稀的状况，受到了仁宗的的褒奖。王安石、苏轼作诗赞美他。 【小题4】把材料中的画线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且为害。（2）尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，回答小题。煜字重光，初名从嘉，景第六子也,煜为人仁孝，善属文，工书画，而丰额、骈齿，一目重瞳子。自太子冀已上，五子皆早亡，煜以次封吴王。建隆二年，景迁南都，立煜为太子，留监国。景卒，煜嗣立于金陵。大赦境内。遣中书侍郎冯延鲁修贡于朝廷，令诸司四品已下无职事者，日二员待制于内殿。三年，泉州留从效卒。景之称臣于周也，从效亦奉表贡献于京师，世宗以景故，不纳。从效闻景迁洪州，惧以为袭己，遣其子绍基纳贡于金陵，而从效病卒，泉人因并送其族于金陵，推立副使张汉思。汉思老不任事，州人陈洪进逐之，自称留后，煜即以洪进为节度使。乾德二年，始用铁钱，民间多藏匿旧钱，旧钱益少，商贾多以十铁钱易一铜钱出境，官不可禁，煜因下令以一当十。拜韩熙载中书侍郎、勤政殿学士，封长子仲遇清源公，次子仲仪宣城公。五年，命两省侍郎、给事中、中书舍人、集贤勤政殿学士，分夕于光政殿宿直，煜引与谈论。煜尝以熙栽尽忠，能直言，欲用为相，而熙载后房妓妾数十人，多出外舍私侍宾客，煜以此难之，左授熙载右庶子，分司南都。熙载尽斥诸妓，单车上道，煜喜留之，复其位。已而诸妓稍稍复还，煜曰：“吾无如之何矣！”是岁，熙载卒，煜叹曰：“吾终不得熙载为相也。”欲以平章事赠之，问前世有此比否，群臣对曰：“昔刘穆之赠开府仪同三司。”遂赠熙载平章事。熙载，北海将家子也，初与李谷相善。明宗时，熙载南奔吴，谷送至正阳，酒酣临诀，熙载谓谷曰：“江左用吾为相，当长驱以定中原。”谷曰：“中国用吾为相，取江南如探囊中物尔。”及周师之征淮也，命谷为将，以取淮南，而熙载不能有所为也。开宝四年，煜遣其弟韩王从善朝京师，遂留不遣。煜手疏求从善还国，太祖皇帝不许。煜尝怏快以国蹙为忧，日与臣下酣宴，愁思悲歌不已。煜性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。七年，太祖皇帝遣使诏煜赴阙，煜称疾不行，王师南征，煜遣徐铉、周惟简等奉表朝廷求缓师，不答。八年十二月，王师克金陵。九年，煜俘至京师，太祖赦之，封煜违命侯，拜左千牛卫将军。其后事具国史。&（节选自《新五代史·南唐世家》）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（3分）A．善属文，工书画属：写作B．世宗以景故，不纳故：缘故C．八年十二月，王师克金陵师：军队D．煜以次封吴王封：封号【小题2】以下句子中，全都表明李煜躬行政事的一组是（3分）①汉思老不任事，州人陈洪进逐之，自称留后，煜即以洪进为节度使。②七年，太祖皇帝遣使诏煜赴阙，煜称疾不行。③分夕于光政殿宿直，煜引与谈论。④煜性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。⑤商贾多以十铁钱易一铜钱出境，官孬可禁，煜因下令以一当十。⑥太祖赦之，封煜违命侯，拜左千牛卫将军。A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和理解不正确的一项是（3分）A．李煜为人宽厚仁爱而且遵从孝道，有很高的文学造诣，还擅长写字、作画。他额头很宽，门牙两个并成一个，有一只眼睛两个瞳仁。因为他的五个哥哥都早死，李煜按次序被时为吴王。B．李煜曾因韩熙载忠心耿耿，为人率直，敢说真话，想起他用为宰相，但韩熙载后房意有侍妾几十人，李煜因此觉得难以为相。后韩熙载将众妓尽行斥逐，李煜很高兴。而韩熙载的反复无常还是让李煜最终没能任其为宰相。C．李煜向周朝称臣的时候，留从效也奏表章献贡品到京师，周世宗不接受。留从效怕李景来袭击，于是派他几子留绍基到金陵去纳贡，而留从效已病死，泉州人将他的族人一并送到金陵，另推立了副使张汉思。D．开宝四年，李煜派他弟弟韩王李从善前往宋朝京城，李从善到后即被扣留。李煜亲手写信求宋朝让他弟弟从善回南唐，宋太祖还是不允许他回去。李煜也因为国家日益困窘而怏怏不乐，满怀忧愁。【小题4】把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)&(1)已而诸妓稍稍复还，煜曰：“吾无如之何矣！”(2)煜俘至京师，太祖赦之，封煜违命侯，拜左千牛卫将军。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。 白牛生者，金华潜溪人，宋姓，濂名。尝骑白牛往来溪上，故人以白牛生目之。 生躯干短小，细目而疏髯，性勤。他无所嗜，惟攻学不怠。与人言《六经》，或厌其繁，生曰：“吾舍此不学也。《六经》其曜灵乎？一日无之，则冥冥夜行矣。”或笑其迂，生曰：“我其迂哉？我若迂，孟子则迂之首矣。”生好著文，或以文人称之，则又艴然怒曰：“吾文人乎哉？天地之理，欲穷之而未尽也。圣贤之道，欲凝之而未成也。吾文人乎哉？”生不肯干禄，或欲挽之使出。生曰：“禄可干耶？仕当为道谋，不为身谋。干之，私也。”生安于义命，未尝妄有所为，或疑其拙，生曰：“我契以天，不合以人，是乃巧之大者，拙乎哉？”生慕孔、颜之乐，言及之，手足舞蹈不已。或以为狂，生曰：“吾能知之，恨未能允蹈之，奚其狂？”生幼多疾，常行服气法。或诮其欲久生，生曰：“盗跖甚夭，颜子甚寿，子知之乎？”生虽贫，喜色常溢眉宇间。或诘之，生曰：“吾内足乐也。内既足乐，无人非，无鬼责，得亦乐，失亦乐，我何忧哉？”生御恶衣粗馔安之。或虑其诈，生曰：“锦衣与卉服虽异，暖则一。糟核与淳熬固殊，饱则均。何诈为？”生不贵贵人不贫贫人或尤其无别生曰贵自贵尔于我何加焉贱自贱尔于我何损焉 生遇物以诚，三尺之童，莫之敢欺。或讥其同，生曰：“我道盖如是，同不同弗知也。”生好著屐登山，遇境胜处，注目视弗释。或恶其癖，生曰：“吾于峦容川色，见三代之精华，不忍舍也。” 生年四十有六，发无白者。日坐一室中，或澄思终日，或执笔立言，动以贤圣自期。适有画史，貌生之骑白牛者。生大笑，以为得其真，故自疏其事如左，曰《白牛生传》云。 （选自明宋濂《白牛生传》，有删改） 【小题1】对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（3分） A．惟攻学不怠擅长B．恨未能允蹈之遗憾 C．遇境胜处优美D．貌生之骑白牛者描画【小题2】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（3分） A．①或笑其迂 ②我其迂哉B．①孟子则迂之首矣 ②则又艴然怒曰 C．①生安于义命 ②吾于峦容川色D．①或以文人称之 ②动以贤圣自期【小题3】下列文句中，断句正确的一项是（3分） A．生不贵／贵人不贫／贫人或尤其无别／生曰／贵自贵／尔于我何加焉／贱自贱／尔于我何损焉 B．生不贵／贵人不贫／贫人或尤其无别／生曰／贵自贵尔／于我何加焉／贱自贱尔／于我何损焉 C．生不贵贵人／不贫贫人／或尤其无别／生曰／贵自贵尔／于我何加焉／贱自贱尔／于我何损焉 D．生不贵贵人／不贫贫人／或尤其无别／生曰／贵自贵／尔于我何加焉／贱自贱／尔于我何损焉【小题4】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．白牛生就是宋濂，他认为一幅骑着白牛的肖像能够体现自己的本真，就写了这篇《白牛生传》，表达了自己对诸多问题的看法。 B．宋濂对《六经》推崇备至，把它比作给人送来光明的太阳，别人说他迂腐，他不同意；称他为“文人”，他很生气，表示不屑为。 C．宋濂仰慕孔子颜回，安贫自乐，一说起来，就情不自禁地手舞足蹈。他穿破旧的衣服，吃粗粝的食物，认为能够穿暖吃饱就可以。 D．宋濂自小多病，讲究养生之道，40多岁，满头黑发。他待人以诚，对什么人都一样。喜欢穿木鞋登山，对着好风景便流连忘返。【小题5】将下列句子翻译为现代汉语。（10分） ①禄可干耶？仕当为道谋，不为身谋。干之，私也。（3分） ②内既足乐，无人非，无鬼责，得亦乐，失亦乐，我何忧哉？（4分） ③日坐一室中，或澄思终日，或执笔立言。（3分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”’六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：‘必也正名。’礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，学科网其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。&（节选自《新唐书?韦凑传》）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．罢仁寿令，豪纵，数犯法数：屡次。 B．交通贵戚，吏莫敢绳绳：制裁 C．凑按治，杖杀之，远近称伏 伏：认罪。 D．忤宗楚客，出为贝州刺史忤：触犯 【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是&A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。 B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。 C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。 D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。 【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王属吏，上司遗憾与他相见太晚。 B．韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。 C．韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗”。 D．韦凑因受株连，遭到皇上责罚。部属罗阳主簿犯事，学科网皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。 【小题4】(1)&&&食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?，译文：(2)&&&近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！译文：
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题（6分，每题3分）淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人，厉王母得幸焉，有身。赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而舍之。及贯高等谋反柏人事发觉，并逮治王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。厉王母亦系，告吏曰：“得幸上，有身。”吏以闻上，上方怒赵王，未理厉王母。厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后，吕后妒，弗肯白，辟阳侯不强争。及厉王母已生厉王，恚，即自杀。吏奉厉王诣上，上悔，令吕后母之，而葬厉王母真定。高祖十一年七月，淮南王黥布反，立子长为淮南王，王黥布故地，凡四郡。上自将兵击灭布，厉王遂即位。厉王早失母，常附吕后，孝惠、吕后时以故得幸无患害，而常心怨辟阳侯，弗敢发。及孝文帝初即位，淮南王自以为最亲，骄蹇，数不奉法。上以亲故，常宽赦之。三年，入朝，甚横。从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄”。厉王有材力，力能扛鼎，乃往请辟阳侯。辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。厉王乃驰走阙下，肉袒谢曰：“臣母不当坐赵事，其时辟阳侯力能得之吕后，弗争，罪一也。赵王如意子母无罪，吕后杀之，辟阳侯弗争，罪二也。吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。臣谨为天下诛贼臣辟阳侯，报母之仇，谨伏阙下请罪。”孝文伤其志，为亲故，弗治，赦厉王。当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮厉王，厉王以此归国益骄恣，不用汉法，出入称警跸，称制，自为法令，拟于天子。六年，令男子但等七十人与棘蒲侯柴武子奇谋，以辇车四十乘反谷口，令人使闽越、匈奴。事觉，治之，使使召淮南王。淮南王至长安，尽诛所与谋者。于是乃遣淮南王，载以辎车，令县以次传。是时袁盎谏上曰：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此。且淮南王为人刚，今暴摧折之，臣恐卒逢雾露病死，陛下为有杀弟之名，奈何！”上曰：“吾特苦之耳，今复之。”县传淮南王者皆不敢发车封。淮南王乃谓侍者曰：“谁谓乃公勇者？吾安能勇！吾以骄故不闻吾过至此。人生一世间，安能邑邑如此！”乃不食死。至雍，雍令发封，以死闻。上哭甚悲，谓袁盎曰：“吾不听公言，卒亡淮南王。”盎曰：“不可奈何，愿陛下自宽。”上曰：“为之奈何？”盎曰：“独斩丞相、御史以谢天下乃可。”上即令丞相、御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。乃以列侯葬淮南王于雍，守冢三十户。&（节选自《史记?淮南衡山列传》）【小题1】下列句子中加点的词的解释有误的一项是（3分） （　 　）A．为筑外宫而舍之　 　舍弃，放弃B．臣母不当坐赵事　 　因……而判罪C．自为法令，拟于天子　　　比拟，比照D．独斩丞相、御史以谢天下乃可　　 谢罪【小题2】下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（3分）（　 　）A．① 上以亲故，常宽赦之② 均之二策，宁许以负秦曲B．①厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后② 因宾客至蔺相如门谢罪C．①于是乃遣淮南王，载以辎车② 武以始元六年春至京师。D．① 谁谓乃公勇者？② 精思傅会，十年乃成【小题3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）①辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。（4分）②吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。（4分）【小题4】文中淮南王的“骄横”主要表现在哪些事件上？请概括。（4分）【小题5】请用（/）给下面文言文划线部分断句(限划8处)。（4分）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长鳏寡孤独废疾者有所养男有分女有归货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。（24分）周文育字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县， 姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄弟姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名为文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗而遣之。葬讫，会卢安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下。至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，分麾下配焉。（选自《陈书》，有删改）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&&&&）（3分）A．荟哀之，乃随文育至家哀：同情 B．素相善，启荟为前军军主善：与……交好 C．及夕，各引去引：退却 D．弘让壮之壮：使……雄壮 【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（&&&&&）（3分）A．①文育以告，劢乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军 B．①厚加赗遗而遣之②君子博学而日参省乎己 C．①兄姊并长大，困于赋役②冰，水为之，而寒于水 D．①后监州王劢以文育为长流②作《师说》以贻之 【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&&&）（3分）A．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。 B．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认 为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。 D．王劢的职务被 别人替代后，周文育和王劢一同北下，但走到大庾岭时听信了卜人的话而返回，受到高祖的热烈欢迎。 【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子及课本中的句子翻译成现代汉语。(15分)（1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也。（5分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（5分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
把下面文言语句翻译成现代汉语（张仪）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（3分）}