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诗歌朗诵串词
发表日期： 13:29:08 点击数：
-诗歌朗诵高一串词&&&&&&&&&&&&&&
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A：&雨巷诗人&戴望舒在日寇铁窗下曾慷慨激昂的说道：&我用残损的手掌，捧起一个国家的兴亡;我用残损的手掌，承载一个民族的未来。
B:我们残损的手掌，残损缺不失力量！我们用残损的手掌，铸就一个不再残损的国家。
下面请欣赏高一（1）班钟玉栋同学的朗诵《我用残损的手掌》。
C：这首具有爱国主义情操诗歌点燃了我们的一腔热血。追溯现代诗歌的发展历程，有着许多抒发诗人细腻的个人情感的诗歌。
D：下面的这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言，拟想了尘世新鲜可爱，充满生机活力的幸福生活，表达了诗人真诚善良的祈愿。下面请欣赏高一（2）班方雅洁同学的朗诵《面朝大海，春暖花开》。
B：青春是人一生中最美好的年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大的希望。
A：让我们展开双手，放飞希望共同谱写一曲青春的礼赞。请欣赏高一（2）班的徐梦阁同学的朗诵《青春的赞歌》。&&
节目4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D：18世纪以后，欧洲文学进入黄金时代。涌现出一大批文学巨擎，对世界文学的发展产生了巨大的影响。在亚洲大陆这片古老的土地上，文学的种子也萌发了新芽。
C: 《吉檀迦利》是&亚洲第一诗人&泰戈尔中期诗歌创作的高峰，也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品。下面请欣赏高一（5）班沈震同学的朗诵《吉檀迦利》。
C：优美的诗篇往往像清泉滋润我们心田，像笛音吹开了我们的心扉。
D：小小一片叶，吹出了对于乡土的深沉的赞美。薄薄一叶笛，吹出了对于故乡景色的眷恋。下面请欣赏高一（6）班关妍华同学的朗诵《叶笛》。
A：这首诗是诗集《女神》中的一首有代表性的诗篇。这首诗写于郭沫若创作的爆发期，也正是青年郭沫若情感最炽烈的时刻。
B：诗人通过对天狗形象的塑造，抒发了诗人否定旧的社会现实、张扬个性、追求解放的强烈愿望。下面请欣赏，高一（3）班王卓康同学的诗朗诵《天狗》。
C：每个人都有未来，每个人都有梦想，那么怎么才能在未来的岁月中实习自己的梦想呢？ &
D：让我们相信自己，相信未来，有付出就会有收获，相信你的未来不是梦，请欣赏高一（8）班胡玲玲同学的诗朗诵《相信未来》 &
D：2013年是不平凡的一年。这一年里&中国梦&的构想广为人知，这一年从神舟上天到嫦娥探月，创新成为了一个人体现价值的途径、成为了一个国家发展的动力、成为了一个民族兴旺的源泉。
C：中国正昂首阔步的走向时代的前沿，中国人正用不断创新来向世界证明自己。下面请欣赏来自高一（8）班余婉艺同学的原创作品《咏怀居士》。
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A：有那样一首诗歌，它是文化冬天后的第一缕阳光，是新时期文学的发轫之作。它的文学地位是不言而明的。
B：它是朦胧诗派的代表作之一，它构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格，是一首优美、深沉的抒情诗。下面请听高一（7）班王琛楠同学带来的《致橡树》
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C：人生中我们有太多的梦想，它使你对未来充满了希望!
D：梦想使你倔强地反抗着命运，就是因为勇于追寻梦想才让人生充满这乐趣和憧憬。下面请欣赏高一（6）班徐璐同学的诗朗诵《寻梦者》。
A：诗歌是人类抒情达意的工具，通过诗歌能抒发诗人满腔的热情。舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，她擅长于自我情感律动的内省、把复杂细致的情感体现出女性独有的敏感。
B：下面请欣赏来自高一（8）班杜柯飏同学的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
D：有人问，我们要如何面对生活中的困难甚至灾难？诗人舒婷回答说：首先，你要学会承受，然后奋起。 &
C：正如著名教育家魏书生所说：&埋怨环境，天昏地暗；改造自我，天高地阔。&下面有请高一（3）班的段新媛和罗奕凝同学为我们带来诗朗诵《这也是一切》。 &
A：诗歌是诗人的心路历程，在诗人余光中的诗中，爱情诗也是他诗作中极为具有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。
B：这首诗是余光中爱情诗歌的代表作。诗作名曰&等你&，但全诗却只字未提&等你&的焦急和无奈，而是别出心裁地状写&等你&的幻觉和美感。下面请欣赏高一（8）的张雨琪同学的诗朗诵《等你，在雨中》。
D：我们无时无刻不在憧憬着未来，我们无时无刻不在向往着美好的明天。
C：相信未来，相信美好的明天就在不远方。相信未来，让我们的梦想从今天起航！下面请欣赏由高一（1）班钟思菁同学带来的诗朗诵《相信未来》。
C：1925年秋末，诗人毛泽东离开故乡韶山，途径长沙，重游橘子洲。面对湘江上美丽动人的自然秋景，感慨万千，写下了这一首词。
D：短小的篇幅在诗人的文笔下，生动的描绘出了五幅动人的画卷。不但使读者置身瑰丽的风景之中，更使广大的读者感受到了诗人高涨的革命热情。下面请欣赏高一（2）班连蓉同学的诗朗诵《沁园春&长沙》
A:五四运动以来新诗的发展日益高涨，这一时期的诗歌承上启下，继往开来。
B：诗人徐志摩是赫赫有名的新诗先驱，他的诗歌有优美的辞藻和深刻的内涵。下面高二（9）班的汪文婷和郭佳玥同学为我们带来一首徐志摩的诗歌《云游》
& 节目20 C：历史承载着记忆，难忘的是血与火的洗礼。岁月见证着沧桑，不变的是钢铁般的信念。
D：时间铭记着历史，难忘的是枪与炮的硝烟。岁月流淌着坚强，不变的是天下太平的时代。最后，请欣赏高一(8)班王子颜同学的诗朗诵《远方有战争》。
诗歌朗诵高二串词&&&&&&&&&&&&&&
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H：诗歌是人类抒情达意的工具，通过诗歌能抒发诗人满腔的热情。叶文福是当代伟大的现实主义诗人，他的诗是生命激情的直接流泻，是内心深处奔突的岩浆的喷发。
G：下面请欣赏来自高二（8）班林恒照同学的诗朗诵《祖国啊，我要燃烧》
Q：这首具有爱国主义情操诗歌点燃了我们的一腔热血，追溯诗人的成长过程。不难发现，诗人们也曾有过青涩的年华。
Z：是啊，无论多么伟大的文学巨匠，也曾有过青涩、叛逆的孩提时代。下面请欣赏高二（1）班的彭湘茜和左雅茹同学的诗歌《我是个任性的孩子》。
G：无论曾经的我们是多么任性、叛逆、倔强。我们都要去面对遥远的天空，去追逐愿意为之奋斗一生的梦想。
H：可是筑梦的路上少不了艰辛和坎坷，多希望能有一双翅膀能够让我展翅飞翔。请欣赏高二（3）班的陈莹和曹崔同学的朗诵《给我翅膀》&&
节目4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Q：&雨巷诗人&戴望舒在日寇铁窗下曾慷慨激昂的说道：&我用残损的手掌，捧起一个国家的兴亡;我用残损的手掌，承载一个民族的未来。
Z:我们残损的手掌，残损缺不失力量！我们用残损的手掌，铸就一个不再残损的国家。
下面请欣赏高二（2）班芦天阳同学的朗诵《我用残损的手掌》。
H:五四运动以来新诗的发展日益高涨，这一时期的诗歌承上启下，继往开来。既有标新立异的风格流派，又有异曲同工的诗语诗情。
G：诗人徐志摩是赫赫有名的新诗先驱，他的诗歌有优美的辞藻和深刻的内涵。下面高二（9）班的陈怡俊同学为我们带来一首徐志摩的诗歌《残破》
Z：钱梓文，我告诉你一个小秘密吧。童年时候的我，曾经幻想过假如我是一条自由的小河。我要流进幽静的山谷；我要流进宁静的村庄：最终我要流进波涛的大海中。
Q：原来你有过这样有趣幻想，正好我的一位朋友也与你有共同幻想。现在我们一起来分享一下高二（5）班容依云同学她的一个小幻想&《我是一条小河》。
G：说起幻想，那是诗人灵感的源泉。曾几何时，有一位伟人站在山巅。对着眼前的&北国雪景&抒发了豪迈的情怀。
H：眼前的冰山雪岭在他眼前幻化成了&银蛇&与&腊象&,诗人以化静为动的手法将一幅恢弘画卷展现在我们的面前。下面请欣赏，高二（9）班刘彦昭同学的诗朗诵《沁园春&雪》。
Q：童年的时光是美好的，童年的时光是难忘的。
Z：童年的时光转瞬即逝，抓不住也留不下。让我们通过诗歌的时空隧道，再一次的回到我们的童年，回到我们的美好时代。请欣赏，高二（4）班胡祎玲的《童年时光》。
H：2013年是不平凡的一年。这一年里&中国梦&的构想广为人知，这一年从神舟上天到嫦娥探月，&正能量&在中国这个大家庭里不断的传递。
G：中国正昂首阔步的走向时代的前沿，中国人正用自信的微笑向世界展现新的姿态。下面请欣赏来自高二（9）班许雨薇和钱梓文同学的朗诵《中国的微笑》。
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&Z：中国的文化悠久而灿烂，中国的语言古老而辉煌。如今，任何一个中国人走出国门都会因为祖国的富强而感到自豪，因为自己母语的灿烂和辉煌而感到自豪。下面请欣赏高二（1）的曾莹和段军同学带来的《我有祖国，我有母语》。
G：有那样一首诗歌，它是文化冬天后的第一缕阳光，是新时期文学的发轫之作。它的文学地位是不言而明的。
H：它是朦胧诗派的代表作之一，它构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格，是一首优美、深沉的抒情诗。下面请听高二（6）班范米奇同学带来的《致橡树》
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Q：钟莹莹，我们来猜一个谜语吧！
Z：好啊！那么也请大家一起来猜一猜吧！
Q：谜面是：&冉顶一片天（再）另字腰挎剑（别）奴隶广场立（康）木乔两相见（桥）
Z: 听起来好像很有趣，不知道大家猜到答案了吗？
Q：下面就有请高二（3）班的吴琦同学来为我们揭晓谜底吧，大家欢迎！
H：1925年秋末，诗人毛泽东离开故乡韶山，途径长沙，重游橘子洲。面对湘江上美丽动人的自然秋景，感慨万千，写下了这一首词。
G：短小的篇幅在诗人的文笔下，生动的描绘出了五幅动人的画卷。不但使读者置身瑰丽的风景之中，更使广大的读者感受到了诗人高涨的革命热情。下面请欣赏高二（8）班王甜同学的诗朗诵《沁园春&长沙》
Z：大家还记得去年从开元盛世穿越而来的李白吗？
Q：不负所望，这位&李白&又一次来到了我们诗歌朗诵会的现场。今天他将会为我们带来什么样的&李白&呢？，有请高二（3）班的潘超同学为我们带来《梦游天姥吟留别》。
G：诗歌是诗人的心路历程，在诗人徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情基础，有时则以假想的异性为对象。
Z：而在《雪花的快乐》中，诗人把它作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起。这首诗热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。下面请欣赏高二（5）的宋子晴同学的诗朗诵《雪花的快乐》。
Q：在诗歌是慢慢长卷里，有着许许多多的象征诗歌。它们是诗人运用托物言志的手法创作出来的。
H ：对啊，下面我们将欣赏到的同样也是一首托物咏志诗。他的象征意象众说纷纭，有人说怀念某一个人的，也有人说是悼念许多令人敬仰的英灵。接下来就让我们一起来欣赏高二（2）班张榕馨的诗朗诵《悼念一颗枫树》
Q：这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。
Z：诗人艾青用&嘶哑&来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧，心力憔悴的情状。下面请欣赏高二（6）班邱萌同学的朗诵《我爱这土地》。
G：西塞罗曾说过：&春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。 H：正直青春年少的我们，对青春的理解各有不同。对青春的感悟也不尽相同。下面就请高二（4）班的李子琳同学来为我们述说一下她的《青春》。
Q：每个人都有未来，每个人都有梦想，那么怎么才能在未来的岁月中实习自己的梦想呢？ &
Z：让我们相信自己，相信未来，有付出就会有收获，相信你的未来不是梦， 请欣赏高二（6）班周登辉同学的诗朗诵《相信未来》 节目20 &
H：历史承载着记忆，难忘的是血与火的洗礼。岁月见证着沧桑，不变的是钢铁般的信念。
G：时间铭记着历史，难忘的是情与义的礼赞。岁月流淌着坚强，不变的是波涛般的时代
H：下面请欣赏高二(7)班汪芯雨同学的诗朗诵《时代》。
Q：我们无时无刻不在憧憬着未来，我们无时无刻不在向往着美好的明天。
Z：相信未来，相信美好的明天就在不远方。相信未来，让我们的梦想从今天起航！
Q：最后，请欣赏由高二（7）班陈曦石同学带来的诗朗诵《相信未来》。
武汉市钢都中学
鄂ICP备号-3
电话：（027）
传真：（027）
学校地址：武汉市青山区钢都花园长的古诗词，不能短，要六个人朗诵的，要唯美的那种，越长越好。_百度知道
长的古诗词，不能短，要六个人朗诵的，要唯美的那种，越长越好。
不要关于爱情的O(∩_∩)O~最好能过三百字（如果有）
提问者采纳
琵琶行 白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。　　主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。　　醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。　　忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.　　寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。　　移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。　　千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。　　转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。　　弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。　　低眉信手续续弹，说尽心中无限事。　　轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。　　嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。　　间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。　　冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。　　别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。　　银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。　　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。　　东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。　　沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。　　自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。（下马陵）　　十三学得琵琶成，名属教坊第一部。　　曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。　　五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。　　钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。　　今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。　　弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。　　门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。　　商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。　　去来江口守空船，绕船月明江水寒。　　夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。　　我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！　　我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。　　浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。　　住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。　　其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。　　春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。　　岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。　　今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。　　莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。　　感我此言良久立，却坐促弦弦转急。　　凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。　　座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。　　1、湓(pén)　　2、铮(zhēng)　　3、贾(gǔ)　　4、悯(mǐn)　　5、徙(xǐ)　　6、谪(穿稜扁谷壮咐憋栓铂兢zhé)　　7、荻(dí)　　8、幽咽(yè)　　9、虾蟆(há ma)　　10、绡(xiāo)　　11、钿(diàn)　　12、篦(bì)　　13、春江花朝(zhāo)　　14、呕哑嘲哳(ōu yā zhāo zhā)
提问者评价
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　　《诗经 采薇》全文　　采薇采薇薇亦作止。　　曰归曰归岁亦莫止。　　靡室靡家猃狁之故。　　不遑启居猃xiǎn狁yǔn之故。　　采薇采薇薇亦柔止。　　曰归曰归心亦忧止。　　忧心烈烈载饥载渴。　　我戍未定靡使归聘。　　采薇采薇薇亦刚止。　　曰归曰归岁亦阳止。　　王事靡盬不遑启处。　　忧心孔疚我行不来　　彼尔维何维常之华。　　彼路斯何君子之车。　　戎车既驾四牡业业。　　岂敢定居一月三捷。　　驾彼四牡四牡骙骙　　。君子所依小人所腓。　　四牡翼翼象弭鱼服。　　岂不日戒猃xiǎn狁yǔn孔棘　　昔我往矣杨柳依依。　　今我来思雨雪霏霏。　　行道迟迟载渴载饥。　　我心伤悲莫知我哀
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一人一句：
1。一座山，隔不了两两相思，一天涯，断不了两两无言，我用三生把你思念，独饮那一碗梦婆汤，把自己葬于山骨间，静听那涓涓流水，那清风伴着落花飞舞！且听风吟，吟不完我一生思念，细水长流，流不完我一世情深。
2。弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念；轻触琴弦，如风之纤细，思念为谁断？绕指的情愫，一生的眷恋，在琵琶和鸣中，演绎了一场又一场岁月的留恋；情到深处，孤寂难掩，耳畔的呢喃似花落时一声轻叹；情缘诉不尽笙箫，一世寂寞谁人怜，朦胧中四下里无声蔓延；掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑白。
　　3。清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，恍如隔世，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你是否又在轻拂玉笛，醉拔...
还有别的吗？在班级里朗诵，好像不太合适……不是关于爱情的最好O(∩_∩)O~
额，只有这方面的。。。
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