高二历史选修四第一单元复习题_百度文库
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高二历史选修四第一单元复习题
高​二​历​史​选​修​四​第​一​单​元​复​习​题
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你可能喜欢（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。请回答：(1)秦始皇是如何“设职授官”的？中止的“政治权力等级世袭”是什么政治制度？(5分)(2)请填写材料二中A、B、C的名称，该图表反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？(5分)(3)甲、乙、丙三位同学在阅读材料三后，出现了三种观点。甲：“这可能是唐太宗李世民的话，为此他实行了三省六部制。”乙：“这最可能是明太祖朱元璋的话，为此他废除了丞相制度。”丙：“这应该是清世祖康熙的话，为此他设立了军机处。”你认为谁的分析合乎史实？简述该皇帝采取这一措施产生的影响。(5分)-乐乐题库
& 秦中央集权制度的形成知识点 & “（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设...”习题详情
99位同学学习过此题，做题成功率78.7%
（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二&&&见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。请回答：(1)秦始皇是如何“设职授官”的？中止的“政治权力等级世袭”是什么政治制度？(5分)(2)请填写材料二中A、B、C的名称，该图表反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？(5分)(3)甲、乙、丙三位同学在阅读材料三后，出现了三种观点。甲：“这可能是唐太宗李世民的话，为此他实行了三省六部制。”乙：“这最可能是明太祖朱元璋的话，为此他废除了丞相制度。”丙：“这应该是清世祖康熙的话，为此他设立了军机处。”你认为谁的分析合乎史实？简述该皇帝采取这一措施产生的影响。(5分)中央设丞相、御史大夫和太尉，地方实行郡县制。西周的分封制。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-山东省德州市平原一中高一9月月考历史试卷
分析与解答
习题“（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡...”的分析与解答如下所示：
（1）结合所学知识回答，秦始皇在中央设丞相、 御史大夫&和太尉三个最高官职。 丞相 帮助皇帝处理全国政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；&太尉&负责管理全国军务。在地方推行&郡县制，废除分封制。（2）先审清题意，注意提示语“反映了唐朝”，然后可结合教材知识回答。唐朝实行三省六部制，中央的三省中书、门下和尚书，分别负责 决策&&、 审议&&和 执行 。隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(3)一定要弄清材料隐含的信息，材料三“自秦始置丞相，不旋踵而亡”反映了对丞相制度的不满，认为丞相制度不利于长治久安，这符合明太祖废除丞相的史实，因而乙观点正确，“影响”根据所学知识回答，秦以来的丞相制度被废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。
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（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，...
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经过分析，习题“（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡...”主要考察你对“秦中央集权制度的形成”“汉到元政治制度的演变”“明清君主专制制度的加强”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
秦中央集权制度的形成
汉到元政治制度的演变
明清君主专制制度的加强
与“（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡...”相似的题目：
著名历史学家陈旭麓先生住《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袋”的制度是皇帝制军功制分封制郡县制
观察下图结合所学知识，有关古代中国和古代希腊在政治制度方面的特点的描述正确的一项是&&&&&秦朝政治制度结构示意图雅典政治制度结构示意图&A.中国希腊终身制、世袭制、君王主权、集体领导选举制、任期制、人民主权、个人独裁B.中国希腊终身制、世袭制、君王主权、个人独裁选举制、任期制、人民主权、集体领导C.中国希腊选举制、任期制、人民主权、集体领导终身制、世袭制、君王主权、个人独裁D.中国希腊选举制、世袭制、君王主权、个人独裁任期制、终身制、人民主权、集体领导&
《全球通史》中写道：“他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一个行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央负责的官员。”对此理解正确的是&&& A．初步建立了专制主义中央集权的政治制度&&& B．官僚政治取代了贵族政治&&& C．以血缘为纽带，实现了权力的高度集中&&& D．废除封建政治，建立了分封制度&&&&
“（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设...”的最新评论
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该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。请回答：(1)秦始皇是如何“设职授官”的？中止的“政治权力等级世袭”是什么政治制度？(5分)(2)请填写材料二中A、B、C的名称，该图表反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？(5分)(3)甲、乙、丙三位同学在阅读材料三后，出现了三种观点。甲：“这可能是唐太宗李世民的话，为此他实行了三省六部制。”乙：“这最可能是明太祖朱元璋的话，为此他废除了丞相制度。”丙：“这应该是清世祖康熙的话，为此他设立了军机处。”你认为谁的分析合乎史实？简述该皇帝采取这一措施产生的影响。(5分)”的答案、考点梳理，并查找与习题“（15分）阅读下列材料：材料一　秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。——《近代中国社会的新陈代谢》材料二见图材料三　自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。请回答：(1)秦始皇是如何“设职授官”的？中止的“政治权力等级世袭”是什么政治制度？(5分)(2)请填写材料二中A、B、C的名称，该图表反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？(5分)(3)甲、乙、丙三位同学在阅读材料三后，出现了三种观点。甲：“这可能是唐太宗李世民的话，为此他实行了三省六部制。”乙：“这最可能是明太祖朱元璋的话，为此他废除了丞相制度。”丙：“这应该是清世祖康熙的话，为此他设立了军机处。”你认为谁的分析合乎史实？简述该皇帝采取这一措施产生的影响。(5分)”相似的习题。举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下列材料，回答相关问题材料一：如图，秦始皇（1）材料一秦...”，相似的试题还有：
阅读下列材料，答问题。&&&&材料一&&秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭等。其中，尉缭是当时的军事家，当秦王嬴政发现这位出色的军事人才时，竟然放下国王的架子，“衣服食饮与缭同”，后来任命他统领军事。&&&&材料二&&汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考查，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录用。如出身奴仆的卫青，做到了大将军。&&&&材料三&&唐太宗与魏征讨论用人时说：“为事择官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏人，别的坏人都跟着进来。”魏征说：“这是对的，天下未定，主要用人的才干……天下一定，那就必须德才兼备的人，才可任用。”请回答：(1)简要说明秦王嬴政、汉武帝和唐太宗的主要历史贡献。_______________________________________________________(2)从材料中可以看出，秦王嬴政、汉武帝和唐太宗在为政治国方面，有什么共同特点？_______________________________________________________(3)材料三中唐太宗与魏征的对话，表明他们用人的标准是什么？这在今天有何借鉴意义？_______________________________________________________
阅读下列材料，回答问题：材料一：图一图二材料二：“今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒(1)材料一中图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用货币是______________；图二为秦统一文字图，秦始皇把______________作为全国规范的文字。(2)秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？____________________________________________________________________________________________(3)根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在经济上采取了什么措施？____________________________________________________________________________________________(4)秦始皇与汉武帝对待儒家思想的态度怎样？我们应怎样看待？____________________________________________________________________________________________
西汉和唐朝国家统一，文化昌明，几位帝王文治武功，在古代历史的发展中留下了浓墨重彩的一笔。阅读材料，回答问题。材料一：汉武帝即位时，只有16岁，年轻有为，他下诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人，对出身低微的人，他也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，长期怀才不遇，后来他到长安直接向武帝上书，武帝很赏识他，相见恨晚，立即任他为官，后来一年内竟将他升官四次。-----选自中学历史课本1.材料中提到的两位历史人物董仲舒、主父偃分别给汉武帝提出了什么建议？(6分)这些建议帮助汉武帝将西汉王朝推向了顶峰，这个顶峰是什么局面？(2分)材料二：贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股(割大腿上的肉)以啖腹(填饱肚子)，腹饱而身毙。……”---《贞观政要》大臣向太宗进谏2.“贞观之治”为唐朝的全盛打下了基础，结合材料，你认为太宗的哪些治国举措有益于“贞观之治”的出现？(两条即可，6分)3.结合材料，分析两位帝王在其统治期间都出现治世局面的共同原因有哪些？(3分)材料二：封侯非我意，但愿海波平。请回答：（1）材料一中建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的人物_作业帮
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材料二：封侯非我意，但愿海波平。请回答：（1）材料一中建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的人物是_______（只填序号）。唐代被西北各部首领尊称为“天可汗”的人物是________（只填序号）。（2）西汉汉武帝采取了什么措施巧妙地削弱了诸侯王封建势力，使大一统帝国得到了进一步巩固和发展？________________________________________________________________________（3）材料二是明代哪一位杰出的抗倭将领的名言？________________________________________________________________________（4）举例说明康熙帝反抗外来侵略、维护祖国主权方面做出的贡献。________________________________________________________________________
（1）①；③。（2）颁布“推恩令”。 （3）戚继光。（4）组织雅克萨之战，签署《尼布楚条约》。七年级历史第二单元复习教案_百度文库
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