钢琴老师赵良记简历
健康情况:良好
学历:硕士研究生
毕业院系:星海音乐学院
专业:音乐教育
(1)2007年6月毕业到广州德丰文化担任音乐制作人。
(2)2008年至今在广州、顺德三叶琴行、公爵琴行、歌德琴行、音缘琴行、星雅琴行、律音琴行担任钢琴教师，小提琴教师，吉它教师，音乐理论教师；同时担任广州LJ音乐工作室，音乐创作，音乐制作，音乐总监工作。
社会实践：毕业后一直从事音乐,钢琴教学工作,在教学期间,深受学生和家长的喜爱,部分学生均已通过全国的各等级考试,还在多次比赛中荣获不同奖项。对儿童教育学，儿童心理学的教学方法把握得非常好，让孩子们正确的学习音乐，理解音乐，爱上音乐。
本人毕业于星海学院艺术硕士研究生。一直师从国内知名钢琴教授冷佳。启蒙老师是韶关学院张教授。后跟随星海音乐学院钢琴教授冷佳。曾在阳东中学音乐附中学习三年，后以专业第一名的成绩考入星海音乐学院，多次参加各种演出、比赛，成绩优异，是国内最活跃的青年钢琴演奏家。
15岁获得全国钢琴考级十级证书。
1999年7月获“珠江杯”少儿钢琴比赛二等奖。
2000年8月获全国“星海杯”钢琴比赛少年组第三名，省第一名。
2002年6月参加校文艺演出，被评为“器乐类最佳表演奖”。
2004年参加香港钢琴公开赛获“斯卡拉蒂”组第二名。
2007年参加KAWAY全国钢琴比赛。
2008年在广州大学城星海音乐学院举办个人音乐会。
2009年1月，在佛山顺德大良演艺中心交响音乐厅举办新年音乐会。
多次担任各种活动钢琴伴奏及参加各种钢琴表演活动。
日，所教的学生参加星海音乐学院社会音乐艺术水平考级，有20人达优秀的成绩。
一直从事钢琴教育工作，教授的学生从0级至十级不等。带过多期钢琴考级强化培训班以及乐理班、视唱练耳班，成绩显著，同时带过多期艺术类高考生，所辅导的艺术类考生，均以优异成绩通过艺术类高考。本人的学生在每次的考级中都有获得优秀成绩，并且得到广东省音乐家学会会长、考级评委——黄天东教授的好评。多次带学生参加各类器乐比赛、演出，表现突出。
2005年，在广州市举办的少儿“幼苗杯”钢琴比赛中，本人的学生分别获得一等奖和三等奖。
2006年，在佛山举办的文艺晚会上，本人的学生被评为“小天才奖”及“最佳才艺奖”。
每年都有组织学生举办音乐会。
课程类别：
1、& 初级钢琴——无任何音乐基础（0级）及一至三级学生。
2、& 中级钢琴——有一定钢琴基础，四至六级学生。
3、& 高级钢琴——有较高弹奏水平，七至十级学生。
特殊钢琴强化培训——艺术类、升学考试（对考试曲目和应试技巧和视唱练耳、乐理进行全面辅导）、赛前辅导、考级强化培训等学生。
5、& 基础弹奏技巧及流行音乐、轻音乐钢琴表演——钢琴表演爱好者。
6、& 视唱练耳及乐理单独辅导。
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nginx/1.2.9京翰教育——中小学个性化教育
适合对象：
基础薄弱，考前定向冲刺及需要全面培优的学生
课程介绍：
掌握高中英语的完形填空，阅读理解的解题技巧；学习书面表达句式结构，审题要领，及高考英语听力技巧；查缺补漏，帮助学生对课本词汇，句型、语法进行归类、整理、提炼。从基础开始，点滴积累抓有效的分数。尤其是英语作文的提高很有成效。
适合对象：
突破瓶颈，查漏补缺及在最后冲刺阶段有所突破的学生
课程介绍：
高三数学是查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段。整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；重点、难点分析、总结，提高解题效率；结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
适合对象：
查漏补缺，突破瓶颈，考前定向冲刺及需要全面培优的学生\\\\\\\\n\\\\\\\\n
课程介绍：
初中化学学习是巩固知识的备考阶段，侧重基础知识的积累。强化化学实验、化学方程式、氧气、二氧化碳、金属等概念以及实验现象；根据学生学习情况有针对性的从方法和思想角度全面的提高解题思维能力。掌握一些重点和知识点的各种题型的变化，学会融会贯通。
适合对象：
希望成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法的学生
课程介绍：
初三是学生冲刺中考高分的重要阶段。侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系；逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律；重点、难点分析、总结，提高解题正确率。系统复习初中数学的基础知识，练习中找规律，熟能生巧。
适合对象：
基础知识薄弱，查漏补缺，突破瓶颈以及需要全面培优的学生
课程介绍：
掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。 考的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点...
卓越琴行(天河钢琴城店)&的简介
广州市卓越琴行创立于1998年，多年来不断开拓全国各地的市场，经过10年的努力，发展成为广东省较具规模的乐器连锁专卖店，目前在广州、肇庆等城市的市区内开设多家乐器专卖店。广州天河购书中心店――位于广州天河购书中心负一层内，天河区是广州市的中心，是广州东城最为繁华的商业地带，该店是销售钢琴、管乐、电声、民乐、打击乐等的综合性乐器专卖店。营业...
广州市卓越琴行创立于1998年，多年来不断开拓全国各地的市场，经过10年的努力，发展成为广东省较具规模的乐器连锁专卖店，目前在广州、肇庆等城市的市区内开设多家乐器专卖店。广州天河购书中心店――位于广州天河购书中心负一层内，天河区是广州市的中心，是广州东城最为繁华的商业地带，该店是销售钢琴、管乐、电声、民乐、打击乐等的综合性乐器专卖店。营业时间：星期一至星期日 09:30-21:30 收起工作人员的服务态度不错...还会经常因应不同的需求，给更多更好的空间给顾客和前来学习的人们。!!!我有一个朋友特喜欢吉它，他家的吉它都有两把了，可是和他走过这家店时还是忍住进来看看，看他样子还想买第三把...呵呵！!!!虽然自己音乐水平不是很好，不过还是很喜欢音乐，所以这家老字号的琴行是我经常去看的~~~~~~~~~~
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工作人员的服务态度不错，有时还会即场演奏音乐。还会经常因应不同的需求，给更多更好的空间给顾客和前来学习的人们。
虽然自己音乐水平不是很好，不过还是很喜欢音乐，所以这家老字号的琴行是我经常去看的~~~~~~~~~~
我有一个朋友特喜欢吉它，他家的吉它都有两把了，可是和他走过这家店时还是忍住进来看看，看他样子还想买第三把，不过能理解，呵呵！
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乐器培训 小贴士
让孩子学习乐器，要注意什么？
家长大多希望培养孩子的艺术细胞，多会一些才艺，将来更出，一般都会让孩子学习一些乐器，陶冶他们的性情。那么孩子学习乐器，要注意什么，看卓越琴行(天河钢琴城店)的老师有哪些建议。
1.兴趣是第一要素
　　孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。
2.掌握好学乐器的年龄
　　从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3岁的孩子学乐器早了些。4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。年龄太小，孩子注意力很难集中。
3.可督促，不应强迫
　　许多父母都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。
4.合理安排孩子的练习时间
　　对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练习时，父母要坐在一旁看，耐心指导。在家中练习的时间也应把握好时间。
卓越琴行(天河钢琴城店)友情提示：注意不要让这个美丽的愿望成为孩子身上的枷锁，让他尽情享受音乐就好。
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不 要 看 季 老 师 长 的 凶 巴 巴 的，季 老 师 上 课 还 是 比 较 生动 有 劲 的，会 教 会 我 平 时 私 底 下 我
不 懂 得 小 细 节，会 告 诉 我 怎 样 才 会 更 快 更 好 的 掌 握 到 学 习 钢 琴 的 技 巧。我 在 季 老 师 的 指导 下，不 断 的 尝 试 着，慢 慢 地 发 现学 习 钢 琴 不 要 死 记 那 些 符 号 与 旋 律，稍 微 在 自 己 努 力 熟记 谱 子 后，闭 上 眼 睛 仿 佛 感 觉 到 自 己 可 以 融 入到 自 己正 在弹奏的曲子 里去，与音乐一起前进，跳舞，共鸣，说 不 定以后我还会弹出只属于我自己风格的曲子。我相信在季老师的指导下今后我可以更加喜欢谈钢琴，让我自己的手指可以在钢琴上跳舞。 今天谢谢季老师的指导。王超心声：帮助我身边的许多家长买了课、这些家长和我都是住在一个小区、大家都对孩子的教育很重视、特别是在中国硬试教育高压的情况下、家长们对软性教育更加重视、这样不会让孩子对学习没兴趣、在我的推荐下家长们也都报名了季老师的钢琴课程、第一节都都是免费评估课、老师会给家长们意见、在适合孩子的学习情况下、老师才会收纳、这样对家长和孩子都是积极的、负责的态度！每次上课我都会给孩子录一小段视频、希望等他以后长大了给孩子看唐老师心声：帮钢琴课程同时、又报了声乐课、孩子上钢琴课之前看见教室里有在唱歌的小朋友、一下子被吸引了、钢琴课后给孩子报了声乐课、我是在互联网上了解到跟谁学的、没想到季老师钢琴工作室是跟谁学的优秀培训机构、看来我们没有选错、价格实惠、老师专业负责、地点又在万达中心、平时送孩子来上课还可以偷个懒去买一些平时没买的东西非常的方便、互联网真的改变了我们很多生活的方方面面、居然上课都可以通过互联网去解决、大大节约了时间爱音乐心声：熟人介绍到季欢老师这上课的，本来听说还不错，上课一次后觉得确实不错，老师是那种很专业的样子，突出最关键、最有价值、最近发展区知识的教学；体现学科内与跨学科的知识组合迁移及其纵横联系，引领学生自主建构新知识，联系实际，形成新认识，联系实践，生成新学识。提炼主干知识，清晰地构建知识结构。在课堂上重视自主、合作、探究三大主要学习方式的运用，和可持续发展、终身学习、自主发展、自我选择的方法和能力的培养。。大美心声：上课环境很好，老师也很好，上完后觉得很有帮助。教学中的导入形式新颖有趣且具有原创意识；教学情境设计能激活兴奋点，激发兴趣点，激励自信心，激起求知欲望。教学态度积极，时间观念强，课前准备充分。遵守教师职业道德，有人格魅力和较高的学识水平；工作状态下的仪表、体态、礼仪等适宜，授课过程中有热情、有激情。关键老师上完第一堂课我还想上第二节课，老师时间排的蛮紧的，觉得一定麻烦老师再多给我上几次课，麻烦啦，。
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