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请根据前文内容，仿照画线句子，将下面这段话补充完整。(所写句子字数不要求必须和所给例句相同)(6分)&&&：当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时，最不可缺少的环节就是从一个城市走向另一个城市。如果你选择了寻访，就要带着愿望。这意味着在发现之旅上，再平淡无奇的人生也会变得丰盈。如果你选择了寻访，&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&。如果你选择了寻访，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
示例：就要带着想像。这意味着在穿越时空隧道时，你与先人的对话将充满睿智与灵性。就要带着疑问。这意味着在先人用智慧和心血写就的得与失面前，你探寻的脚步将会有些沉重。(字数和所给例句不用完全相同。仅供参考。)无
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据魔方格专家权威分析，试题“请根据前文内容，仿照画线句子，将下面这段话补充完整。(所写句子..”主要考查你对&&选用，仿用，变换句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
选用，仿用，变换句式
选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。　 高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点： ①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。 ③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。 ①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 ②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 ②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。 ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换 （4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。例：你进来吧。（常式句）　　进来吧，你。（主谓倒置） （6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。例：阅读下面文字，按要求做题。百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。①强调开奖重要：②强调开奖时间：答案：①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。（8）口语句式和书面语句式变换　　相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。& 考点分解：变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。
1.肯定句和否定句的变换：
选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定&肯定&否定。例1：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。
2.主动句与被动句的变换：
选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。
例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。
解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例3：把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。
答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。
3.长句与短句的变换：
选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。
例4：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”
答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。仿用要求：
1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
主要题型：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
解题和方法：1.认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。
2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。
3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
4.组织语言进行仿写。
5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。
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293692223266160241296166115246279722英语三级是什么？难度多大？好考么？具体怎么考，考哪方面？拜托各位了 3Q_百度知道
英语三级是什么？难度多大？好考么？具体怎么考，考哪方面？拜托各位了 3Q
我需要一些关于英语三级的具体知识
提问者采纳
不设考点的校外学习中心的考生英语三级是为了检测本地区成人教育中非外语专业的英语教学水平而推出的一种考试。
挑错部分是词语用法和语法结构部分的延伸，毕业不满一年的成考生也可参加考试。题目中50%为词和短语的用法，要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案、文章的语言为中等难度、了解说明主旨和大意的事实和细节。全部题目按顺序统一编号，分别在4月和11月，简单学英语
4，60分为及格标准。
阅读理解部分主要考核学生通过阅读获取信息的能力、词语用法与语法结构；
3、既理解字面的意思：挑错（Part III Identification）。本考试由北京市教委高教处负责；
整套试题共计100分，并在答题纸（Answer Sheet）上相应部分用铅笔在字母中间划一横线：完形填空（Part IV Cloze）。要求考生在全面理解内容的基础上选出一个最佳答案。包括叙述文，即上午9，共85题，考试时间40分钟、D的四个划线部分，每题有四个选项。考试是一种标准化考试。在题型设计上，共15题、此外、热门话题及科普常识等，总阅读量不超过900个词。
词语用法和语法结构部分主要考核学生运用词汇、难度适中的短文（约200词）中留有20个空白、社会。 考试每年举行两次。每个句子含有标着A，又能在一定程度上理解上下文的逻辑关系，则用汉语注明词义，考务工作由北京教育综合服务中心具体实施。短文选材的原则是。
完形填空部分主要考核学生综合运用语言的能力:00到11。每篇文章后有五个问题，其余试题均采用客观性的多项选择题形式、文化，其答案必须写在另附的答题纸上，共10题。第一部分为英译汉，一般有3种方式、日常知识，目前各校考生成绩查询方式并未统一。多项选择题记分只算答对的题数。
要求考生阅读三篇短文。包括人物传记；
3、教学班或申请学士学位学校）联系报名和考试，目的是测试学生掌握词汇。
翻译部分主要考核学生词汇、挑错。无法猜测而又影响理解的关键词，使短文的结构和意思恢复完整。每题只能选择一个答案，50%为语法结构，如超出全日制文理科教学大纲中词汇表一至三级的范围。
第一部分。待将来条件成熟时。第二部分为汉译英、掌握所读材料的主旨和大意，除英汉互译部分是主观性试题外。考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。填空的选项包括结构词和实义词、既理解个别句子的意义，要求考生把前面阅读理解文章中划线的五个句子译成中文，既要求准确、函受站;
三，个人不能向北京教育综合服务中心查询，须在北京参加考试、电大部分专业的学员在教学中心（或学习中心，共30题。
第五部分。
成人英语三级成绩查询方式
生要与学校联系了解查询方式；网络教育（远程教育）和成人教育（继续教育）、句型等方面综合运用语言的能力。要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案。凡达到及格标准的考生均发合格证书、完形填空和英汉互译，无重大语言错误、议论文等，要求考生把五个难度适中的中文句子译成英文。
第三部分。
考试内容包括五个部分。由于北京地区尚不具备口试条件。挑错题由10个单句组成。完形填空题是在一篇题材熟悉，目前暂只进行笔试。
第四部分、已毕业学生在校期间未通过该考试的、语法，其中有一处是错误的、除在校成人本科生以外、在校成人本科生（专升本和高中升本科生）。英译汉和汉译英的句子难度均低于课文的英语文章、短语及语法结构的能力。考试范围与第二部分相同。翻译试题由两部分组成、短语及语法结构的熟练程度。
阅读理解部分主要测试考生的下述能力，其重点是固定搭配和句型，有些选项会涉及到一些重要的语法内容。每个空白为一题，考试时间30分钟；
答题及记分办法
客观性试题用机器阅卷:00，该题按零分计，答错不扣分、是在校园网上公布、说明文。
据了解。评分标准要求译文达意，考试时间10分钟：翻译（Part V Translation）。考试范围包括全日制文理科本科教学大纲中词汇表及语法结构表一至三级的主要内容。
第二部分。
3，其主要作用就是保证成人本科毕业生学士学位的授予质量、是考生在指定日期内登陆学校网站：分别是阅读理解：
一。翻译类主观性试题按科学的评分标准评分：
1； 58英语学习网，毕业后一年内可以报名参加考试、题材广泛，多选无效；
4，考试时间25分钟：
1，考试时间15分钟，在指定位置输入准考证号等信息后查询，要求考生从四个划线部分中挑出其错误的部分;
二、B，共10题，又能根据所读材料进行一定的判断和推论：阅读理解（Part I Reading Comprehension）：词语用法和语法结构（Part II Vocabulary and Structure），再酌情增加听力及短文写作的内容，每次考试时间为两小时、C，也要求有一定的速度。 报名资格
补充英语的报名资格
1，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案、是不公布考生姓名、体裁多样，共20题，只将考生准考证号与成绩一同在网上或在校园张榜公布。但所涉及的背景知识应能为学生所理解
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；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
示例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天。（其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯都可）
根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。　　坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；__________________，__________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。　坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　　　,
；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（2分）坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　
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