云南省玉溪市易门县华宁县通红甸乡所梅早村委会刘金美山脚村学习情况

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香港行善乐基金会到华宁所梅早小学作援建考察
香港行善乐基金会到华宁所梅早小学作援建考察
香港行善乐基金会到华宁所梅早小学作援建考察
日,香港行善乐基金会会长吴兆伟一行四人在云南省侨务办公室国内处副处长杨东林陪同下,到华宁县通红甸乡所梅早小学进行实地考察,为援建学校教学楼作准备。
隆冬时节的所梅早小学雾气蒙蒙、寒气逼人,吴兆伟会长仔细察看了教室、学生宿舍、操场和校园环境,查看了建设平面图和设计效果图,听取了县委统战部副部长张王平、县教育局副局长王伟、通红甸乡副乡长常绍伟汇报教学楼、食堂、浴室、厕所建设规划设想,建设用地征用情况。吴兆伟会长与县乡领导和学校负责人共同商讨援建教学楼的设计思路,不时提出自己的建议看法,要求建设项目要功能齐全,体现山区民族特色,满足教育教学工作需要,为山区孩子建设安全舒适的学习生活环境。吴兆伟表示将进一步加强与所梅早小学的联系,除了投资50万元援建教学楼外,还将积极争取资金对困难学生进行资助,对教师和优秀学生进行奖励。
香港行善乐基金会于日对所梅早小学进行了第一次视察,县教育局和学校根据该基金会援助的相关要求,绘制了教学楼建设的平面图和效果图,对学校建设进行了初步规划。所梅早小学是一所山区民族寄宿制小学,学校距离县城70公里,距通红甸乡政府22公里。由于校舍不足,该校只能满足一至四年级和学前班的学生就读,五、六年级的学生需到通红甸小学和山羊母小学就读,学生的学习生活极为不便,存在较大的安全隐患。此次香港行善乐基金会捐资50万元建设教学楼,其余不足资金由县教育局争取配套解决,县教育局还将积极筹措资金,为学校建设食堂、厕所、浴室、修缮操场,配足配齐教学设备和图书,把所梅早小学建成功能基本齐全,能满足师生教学和生活需要环境优美的山区完全小学。&&&&(华宁县教育局&董维彬)你现在的位置: &&&&&&
华宁县残联协同玉溪特殊教育学校开展送教上门活动
【作 者:华宁县残联】【主 题 词:】【发稿时间: 9:16:35】
【责任编辑:李勇】
【稿件来源:华宁县政府公开信息网】【审核发布:王曦】
(图为送教上门)
(图为特教老师与残疾儿童李绕文互动)
送教上门是特殊教育中的一种教学方式,主要是针对有重度残疾,生活基本无法自理但基本有接受教育能力的残疾儿童少年进行上门送教的活动。
  近日,玉溪特殊教育学校杜亚洲副校长一行在华宁县残联金副理事长及相关工作人员陪同下开展第二轮送教上门,对宁州和通红甸的两户重度残疾儿童进行上门送教,为他们送上训练的教辅书及器具,同时还对家长进行指导,教会家长如何在日常生活中对孩子进行肢体、言语、智力等方面的训练,以便残疾儿童在家庭中进行长期康复训练。
  位于华宁县通红甸乡所梅早村委会磨面村的李绕文是此次送教的主要对象,李绕文属于肢体、言语多重残疾,家庭属于一户多残,母亲、爷爷均带有残疾,一家的生活重担主要依靠父亲一个人负担,照管孩子的时间较少,同时因其父母文化水品较低,不知道该如何对孩子进行教育,孩子的未来一直是压在父母心头的一块大石头。在得知有送教上门这一特殊教育方式后,其父亲主动联系残联工作人员申请对孩子进行教育指导,期望让自己的孩子通过学习锻炼在生活中能够基本自理、进行简单的交流。在特殊教育学校老师的引导下,李绕文由一开始的抗拒逐渐会与老师进行互动,脸上还露出开心的笑容。
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通红甸乡所梅早村委会召开专题组织生活会
【作 者:李海萍】【主 题 词:】【发稿时间: 10:52:41】
【责任编辑:李海萍】
【稿件来源:通红甸农科站】【审核发布:王曦】
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生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民主
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(图为送教上门)
(图为特教老师与残疾儿童李绕文互动)
送教上门是特殊教育中的一种教学方式,主要是针对有重度残疾,生活基本无法自理但基本有接受教育能力的残疾儿童少年进行上门送教的活动。
&&& 近日,玉溪特殊教育学校杜亚洲副校长一行在华宁县残联金副理事长及相关工作人员陪同下开展第二轮送教上门,对宁州和通红甸的两户重度残疾儿童进行上门送教,为他们送上训练的教辅书及器具,同时还对家长进行指导,教会家长如何在日常生活中对孩子进行肢体、言语、智力等方面的训练,以便残疾儿童在家庭中进行长期康复训练。
&&& 位于华宁县通红甸乡所梅早村委会磨面村的李绕文是此次送教的主要对象,李绕文属于肢体、言语多重残疾,家庭属于一户多残,母亲、爷爷均带有残疾,一家的生活重担主要依靠父亲一个人负担,照管孩子的时间较少,同时因其父母文化水品较低,不知道该如何对孩子进行教育,孩子的未来一直是压在父母心头的一块大石头。在得知有送教上门这一特殊教育方式后,其父亲主动联系残联工作人员申请对孩子进行教育指导,期望让自己的孩子通过学习锻炼在生活中能够基本自理、进行简单的交流。在特殊教育学校老师的引导下,李绕文由一开始的抗拒逐渐会与老师进行互动,脸上还露出开心的笑容。
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