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如何做到语言蕴藉
上传: 黄富忠 &&&&更新时间： 22:24:17
如何做到语言蕴藉
如果说立意新颖是一篇好文章的内核的话，那么，构思巧妙则是一篇好文章的构架，而语言蕴藉，则是一篇好文章内在气质的外部表现。但是，综观中学生的作文，包括各类考场上的作文，大多语言贫乏苍白、枯燥乏味，缺乏表现力与感染力。
主题的确立源于作者新奇的思想，而语方的药藉则源于作者艺术的表现力。但语言与思想也并非是互不相干的。如果一篇文章的语言过于平白浅显，则可推测作者内心世界的简单枯燥；如果一篇文章的语言委婉含蓄，则可推测作者内心世界的丰富深沉。因此，不要把语言是否直白蕴藉单纯地看成语言问题。如果作者不是直接表达自己的思想感情，而是有意选用一些恰当的艺术手法，用旁敲侧击或寓意双关的笔法，来收到含而不露、意在言外等表达效果，就可以从中看出作者非凡的思想与写作艺术。
对应满分展
温馨的一幕
宁夏一考生
因高考在即，虽是周末，我还得像往常一样到学校上课，照旧要经过那个小小的车站。
我漫无边际地抬眼望去，突然，一个白白净净且有点胖乎首的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔来，一只小手还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。
这小女孩干什么呢？她的父母怎么这样？竞会放心让这么小的孩子来单独乘车？
一连串的问题盘旋在我的脑海中，正在这时，我突然看见那个小女孩一下子蹿到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：&叔叔，叔叔，我来看你啦！&我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人。他身上的衣服十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗&&原来他是个乞丐。
看到此景，我忘了脚下的路，不禁打算要看个究竞。只见那个乞丐微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。&叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！&声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊袋子上。胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食，有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖。
我看到这里忍俊不禁，这小女孩，真的是好可爱好善良啊！&叔叔，这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！&稚嫩的女童场再次响起。
那个乞丐听后，一时没反应过来，手足无措。小姑娘见他这样，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：&叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛？&一脸委屈的样子。那乞丐仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。
这时，空气仿佛是凝住了，站台上人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静地站在好儿，任由视线滞留在他们的身上，久久也挪移不开。
我的心起伏不静，忽然感觉到这个小女孩，仿佛是个小天使的化身，头顶着金灿灿的光环，背后展开着洁白美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那清洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁动人。
小女孩看到乞丐吃得差不多了，忽然起身回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿佛守护着一个小天使，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。
&叔叔，我要走了，下次再来看你。&小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余晖里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。
核心得分点：故事生动&&语言简明
1、这是一篇记叙文，讲述了一对富有爱心的夫妇让小女孩为一个乞丐送好吃的零食的一个小故事。
2、作者将重点放在小女孩身上，通过对她的言行描写，突出她的纯真与善良，而作者对小女孩父母的描写却留在了故事结尾处，而且用语非常简捷。作者这样写的用意是用父母来烘托小女孩这个小主人公的形象，使小女孩的行为具有很高的可信性。
攻略秘籍堂
&&&&&&&&&&&&&语言蕴藉&增气质
含蓄蕴藉本属于对中国传统诗歌语言特点的评价。因为一首中国传统诗歌，特别是格律诗歌，文字是固定了的，而且极为有限，创作者需要在有限的语言中，去表达无限的诗情，去引导读者进行无限的审美再创造。诗歌创作的这一特点，也广泛地运用在别的文体之上，具体体现在文章语言点到为止、含而不露的蕴藉简练之美。记叙文虽然是写人记事的文章，需要交代清楚叙事写人的基本要素，但也不是一定要把话都写完说白，如果要让文章具有艺术魅力，创作者必须在语言上追求含蓄蕴藏。含蓄讲究意在言外，蕴藉讲究内涵的丰富。
一、把思想感情寓于描述中
原本作者有满腔的感情要抒发，但并不采用汪洋恣肆的抒情方式，而是采用内敛委婉的方式来表达，犹如李清照的词句&云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼&一样，这本是一个设问句，但作者并没有直接回符号所问之事，但从对大雁的描写和明月的描写中，读者领会到了，作者并没有盼到送锦书的人，倒是看到了更加触动她思念丈夫之情的大雁与明月。如果考生的作文，也能如此的将要表达的意思，隐藏在对事物描述中，让读者去领会，去欣赏，就是一种具有含蓄蕴藉特点的语言。
二、借典故表达丰富的内容
将人们熟知的并津津乐道的一段古代传说或历史故事压缩成为一个句子或一个词组就叫典故。后人在引用这些传说或历史故事时，无须再详细叙述，只要用短语一提，读者便知。善于用典，是古诗文中最为常见的表现手法之一，因为，用典有三大优点：一是表现出作者这文化积淀，二是让篇幅有限的文章容下更为丰富的内容，三是让语言显得简洁洗练。如李商隐的描写音乐的诗句&庄周晓梦迷蝴蝶，蓝田日暖玉生烟&中，包容了两个典故，让读者在这两个典故中去感受文字中所描写的音乐的美妙。高考作文如果也能熟练准确地用典，无疑会为考生挣得更多发展等级的分数。
三、借用象征托物言志
托物言志，即不将个人之&志&（思想情感）直接说出，而是依托在某个具体之&物&上。于是，这个&物&便具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如以&松&表现刚毅，以&竹&表现气节，以&梅&表现高洁等，再如常用&长城&象征中华民族之魂，用&黄河&象征中国文化的源远源长等。虽然有的事物具有相对固定的象征意义，但是，也有很多情况下，事物的象征意义是临时的。
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中国书法笔法所蕴藉的文化
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3秒自动关闭窗口美学与美育期末复习重点题目与答案86-第3页
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美学与美育期末复习重点题目与答案86-3
5、几何形是下列哪种文化的形式美选择？（D伊斯兰；二、判断正误；1、符号性是指形式美具有修饰事物外观的特征；答：错；2、现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”；答：错；3、形式美不等于美的形式；答：对；4、形式美具有不受内容制约的相对独立性；答：对；5、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念；答：错；6、在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感；答：
5、几何形是下列哪种文化的形式美选择？（D伊斯兰文化）二、判断正误1、符号性是指形式美具有修饰事物外观的特征。答：错。因为形式美所具有的修饰和装点事物外观的特性，是指它的另一个特征――装饰性。而形式美的符号性特征指的是形式美具有审美符号特性。即按照美的规律排列组合起来的形式美因素，不仅是造型符号，同时也是表情符号，是体现美的事物所蕴含的文化意义的象征性符号。形式美的符号性特征在艺术中体现得最为鲜明。2、现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。答：错。因为古典艺术的基本美学原则才是强调“再现”生活，追求真实。而现代派艺术的基本美学原则是强调“表现”，即采用抽象手法，把客观世界的物象加以变形和主观加工，来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解。现代派艺术在形式上完全背离了古典艺术的基本原则，完成了从再现到表现的突破和转变，否定了传统的形式和形式美法则，使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化，带给人新奇、多样的审美体验。3、形式美不等于美的形式。答：对。形式美属于美的形式因素，但又不等于美的形式。美的形式是具体审美对象的感性体验，是同美的内容直接相联系的；而形式美则是从各个具体的美的形式中抽象出来的共同的美。具体的美的形式和抽象的形式美，既有联系，又有区别。二者是一般与个别、抽象与具体、普遍与特殊的关系。4、形式美具有不受内容制约的相对独立性。答：对。因为构成形式美的自然物质材料和组合规律本身就具有美的因素，同时，它是人类长期的符号实践中从各个具体美的形式中抽取出来的相对独立的自由美。所以形式美有着不受内容制约的相对独立性。5、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。答：错。色彩的特性之一就是具有象征性，即观念蕴涵特性。人们通过联想将色彩与生活实践的内容形成某种固定的联系，长期积淀演变成为某种象征意义，从而成为蕴涵和表达某种观念的象征符号。6、在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。答：对。声音直接诉诸人的听觉，以其声响对人的感官产生直接、快速的刺激，从而可以迅捷地引起人即时的情绪反应。声音与人的生理心理机制有对应关系，并且具有朦胧而抽象的情感色彩，引起人不确定审美感受，具有丰富的情感意味。7、中国书画是“线的艺术”，最具有中国文化的形式美特点。答：对。中国文化讲究的和谐，其内涵是从宇宙气、阴阳、五行而来的对立互补盛衰循环的思想，最典型的形式美表现为线的艺术。中国书画中气韵生动的线的流动变化体现了心灵、宇宙的飞扬流动，书画中的形象传达出中国文化宇宙和谐思想。三、简答题1、美的形式的特征是什么？答：美的形式的特征是：美的形式依存于美的事物；美的形式与美的内容紧密相联；美的形式具有可变性。4、简单举例说说节奏与韵律的联系与区别答：节奏是指事物在运动过程中其相同因素有规律地重复的连续形式，韵律指节奏有规律地变化和重复产生的一种情调。二者的共同点都是有节律的深化，是有变化的重复，使形式产生出情趣。如长城，大小相同的砖石不断重复砌成城墙，呈现秩序井然的节奏之美，而墙体依山势蜿蜒起伏，绵绵不绝，飞腾变化，又形成一种气韵生动的韵律，传达出丰富的情感意味。6、简述“西方的和谐”的含义答：西方的和谐是西方文化和西方美学的理想，包含两层含义：首先是指人在一个存在与虚空的宇宙中的和谐；其次，指人所看到美是具有几何意味和美的比例的形式。简言之，西方的事物、社会、历史都可以从内容、形式二分，形式即美的比例，内容即对立面的斗争，这就是西方的和谐7、何谓“黄金分割”？答：黄金分割是线段被分割的一种比例，即短：长=长：（短+长），比例值为1：1.618（大致为2：3，3：5，5：8）。黄金分割由古希腊毕达哥拉斯学派提出，又于1854年得到德国数学家蔡辛的几何学证明。西方人普遍认为“黄金分割”是最美的比例关系。黄金分割具有普遍性，是一种在艺四、论述题1、试举例论述多样统一的两种基本形态各有什么特点。（作业）P199回答提示：多样统一作为形式美的组合规律之一，其两种基本形态是调和与对比。调和是各种非对立因素之间相联系的统一，对比是各种对立因素之间的统一。二者的特点主要体现在差异因素的趋向性的不同上。调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。比如体现于色彩，相似或相近的色彩的搭配，同色中浓淡不同的搭配，这就是调和。例如红与橙、橙与黄、黄与绿等，同为蓝色的天蓝、湖蓝、海蓝等的搭配。又如安格尔、拉斐尔的油画，多运用色调柔和、协调的色彩等。调和在变化中保持基本的一致，给人以融合、宁静、协调、优美的美感。调和形成的和谐，一般属于阴柔之美。对比的主要特点是在差异中趋“异”，把美的事物中有明显差异的两种或多种因素相互组合，在互相映衬和对照中使各自的特征更加突出。对比在形式美中被大量运用，如色彩的浓与淡、体积的大与小、声音的强与弱、光线的明与暗、空间的虚与实、节奏的快与慢等，都存在着对比。这些对立因素按照形式美的规律组合在一起，相互形成对照而又形成统一。因为对比是由对立因素的统一造成的形式美，一般属于阳刚之美。对比在艺术中应用非常广泛，因为它可以突出艺术形象的性质和特点，获得生动强烈的艺术效果。作为多样统一的基本形态，对比和调和，都是在统一中有变化，在变化中求统一，表现出多样统一的和谐美。 第六章
艺术美与美育一、单项选择题1、直观具象性，是指（D造形艺术）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特征。2、表演艺术的形象构成是在（A时间）过程中流动展现出来的。3、形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（B精神上）的审美愉悦。4、逼真性与假设性的统一是（C电影）的基本特征之一。5、前苏联导演普多夫金认为：电影艺术的基础是（D蒙太奇）。二、判断正误1、纪时性是电影区别于其他艺术的重要特征。答：错。电影因其技术特性，决定了它的确具有真实再现生活的逼真性，这是其他艺术难以比拟的。但电影作为艺术符号，同时还具有假定性，即它绝不是客观现实的机械实录，而要通过故事、结构、场景、角色等的假定，来表现艺术家的主观情思和审美追求，在电影再造的时空中塑造形象。电影是逼真性和假定性的辨证统一，是再现与表现的完美统一。不能片面地将纪时性当作电影区别于其它艺术的重要特征。2、雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。 答：错。造型艺术虽然是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展过程，但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来，“寓动于静”以“瞬间”表现“永恒”。3、音乐和舞蹈是抒情性最强的艺术。答：对。音乐和舞蹈是抒情情感的艺术，流动的音响、舞动的人体，作为具有强烈表现力的情感物化符号，可以通过力度强弱、节奏缓急、幅度大小等直接地、真实地表现人内心丰富活跃的情感，集中、有力地表现情感喷射和迸发。4、形象间接性是语言艺术区别于其它一切艺术的重要特征。答：对。语言艺术创造的形象，不能直接诉诸于欣赏者的感官，而需要通过联想和想象间接体味和把握语言符号传达的意义和情感，然后在读者头脑中转化为生动的形象。这是语言艺术审美的重要特征。5、综合艺术与其它所有艺术的艺术形象都具有感性直观的特点。答：错。这种理解忽略各艺术门类塑造的艺术形象审美特征的差异性。例如综合艺术、造型艺术、表演艺术中的舞蹈等，其艺术形象的确是感性直观的。但是在语言艺术、音乐中。其艺术形象并非是直观的，而是间接的、非具象的。文学以语言符号为中介创造形象，读者在阅读时通过联想和想象间接地体味、把握和理解，然后作品的形象才能转化为读者脑海中的艺术形象。音乐也是通过非视觉的抽象音响符号所塑造的音乐形象，要作用于人的听觉，从而激发起人的想象、联想、情感活动，才能使欣赏者在脑海中浮现出“画面”，但音乐形象本身并不能提供实在确定的形象。三、简答题（无）四、论述题1、试举例论述艺术符号的特性回答提示：艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。例如徐悲鸿画的奔马，其意义不在于画了一匹马，而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。贝多芬、莫扎特的音乐超越国界、超越历史而受到世界人民的喜爱，正是因为他们的音乐中所表达的情感激发了人类的共同情感。蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。梵高的名画《向日葵》，基本采用单纯的黄色调，用凝练的符号宣泄了难以言状的狂热激情，令人回味无穷。交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受。杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”表达的是自己深切的情感体验，而这种深沉的情思通过艺术符号，被历代欣赏者所体悟，所接受，完成了与诗圣的情感交流，形成强烈的共鸣。2、试举例论述造型艺术的“瞬间永恒性”。回答提示：瞬间永恒性是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。造型艺术是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展过程，但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来。“寓动于静”，以“瞬间”表现“永恒”。这个特性在再现性的造型艺术如绘画、雕塑、摄影中尤为突出。绘画、摄影、雕塑作品能抓住具有永恒性的瞬间，是作品成功或失败的重要标志。如，有一幅名叫大眼睛的摄影作品，它记录了一个女孩子渴望上学的永恒性的瞬间眼神，给人们以震撼。激发了人们捐款救助那些失去学习机会的渴望上学的孩子们。3、试举例论述语言艺术的“语言修辞性”。回答提示：语言修辞性，是指文学中的语言，通过语言中蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。语言艺术的语言之美是通过语言修辞性体现出来的。语言修辞性包括语音美、文法美和辞格美。语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。节奏和音律是语音美的基本形态。文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。体现为词（字）法、句法与篇法。辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。辞格有多种种类，常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。这些方式各具特别的表现力和美感，在文学中强化了审美感染力。 第七章
审美文化形态与美育一、单项选择题1、蕴籍是（B古典性文化）的基本特征。2、外来文化的基本特征是（C奇异 征实 逼真）。3、以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（A高雅文化）。4、民间文化的基本审美特征是（D自娱自乐）。二、判断正误1、古典性文化就是古代人创造的审美文化。答：错。因为这样的理解忽略了对古典性的运动性描绘。古典性文化一方面是由过包含各类专业文献、各类资格考试、中学教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、行业资料、美学与美育期末复习重点题目与答案86等内容。　
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一、单项选择题
1.著名的“美的概念”说是古代西方哲学家（A.柏拉图）提出的。　　
B.鲍姆加登
D.贺拉斯　　
2.提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（C.费希纳）。　　
D.狄尔泰　　
3.《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（B.朱光潜）　　
D.蔡仪　　
4.美学主要是一门（A.人文学科）　　
A.人文学科
B.自然科学
C.社会科学
D.实验科学　　
5、下列美学家中不主张美是主观的人是（B狄德罗）　　
6、下列美学家中主张美在关系的人是（B狄德罗）　　
7、由车尔尼雪夫斯基提出的著名美学命题是（“美是生活”）　　
8、西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（B郎吉弩斯）　　9、中国古代美学家中，把“情”与“景”、“心”与“”物结合起来认识的是（王夫之）　　
10、在中国（魏晋南北朝）时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。　　11、关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利）。　　
12、美的基本特征是（符号性、无功利性、形象性、感染性）。　　
13、具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是（自然）。　　
14、美国哲学家布洛克把（D审美态度）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学的角度作出论证。　　
15、英国经验主义哲学家（A夏夫兹博里）认为人具有内在的感觉器官，如“内在的眼睛”，这种内在器官使人一下子分辨美丑。　　
16、中国晋宋时代著名画家（C宗炳）提出了“畅神说”。　　
17、人本主义心理学家（
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下面各项不属于管理的基本特征的是 ( ) 。A ．管理是一种文化现象和社会现象 B ．管理的主体是
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下面各项不属于管理的基本特征的是 ( ) 。A ．管理是一种文化现象和社会现象 B ．管理的主体是被管理者C ．管理的核心是处理好人际关系 D ．管理既是一门科学，又是一种艺术请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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