论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
我国国防支出现状成因
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　【摘　要】国防安全是一个国家赖以生存的前提和基础，是维护国家利益的必然要求。我国一直坚持国防建设与经济建设协调发展的指导思想，但在实际工作中出现了一定程度的偏差，当前制约两者协调发展的主要因素是国防建设落后于我国经济发展水平。基于这样的背景，本文结合我国国防支出的现状，通过对我国近20年相关数据的纵向比较，以及与其他国家国防支出情况的横向比较，具体分析近年来国防支出绝对规模增长、相对规模降低的成因。中国论文网 /1/view-3898066.htm　　【关键词】国防支出　国防建设　经济建设　　胡锦涛总书记强调要继续促进社会和谐，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。和谐社会与科学发展观体现在国防建设上，就是要实现国防建设与经济建设的协调发展，并努力防止在过程中出现相互偏废现象，保证国防建设投入与国家经济承受力相协调。和平时期，国防建设与经济建设统筹协调的侧重点是安全下的发展，二者协调的基本标志是本国经济在既定的经济发展阶段中有较高的发展速度，同时国家又处在基本没有或很少受到威胁的状态。①　　1. 近年来我国国防支出规模的变化趋势　　经济增长、财政支出和国防支出分别是反映一国经济发展状况、国家财力和国防建设水平的重要数据，三者之间有着内在联系。本文将针对1991年至2011年的数据，选取以下三个标准来衡量我国国防支出的规模：一是国防支出总量及其年增长率；二是国防支出占财政支出比重；三是国防支出占GDP比重。　　1.1数据变动关系及特征描述　　下面具体分析1991年至2011年的我国国防支出及其年增长率、国防支出占财政支出比重、国防支出占GDP比重的情况，研究它们可能存在的一些关系和显著特征：　　第一，从我国国防支出、财政支出及GDP的年增长率来看，如图1，20年间我国在这三方面的增长率有明显相似的周期特征，并且波峰和波谷都基本出现在同一年份或临近年份，即在经济增长率较高的时候，财政支出和国防支出增长率都相应较高，反之亦反，并且经济增长率达到最高时，财政支出和国防支出也达到最高。②　　第二，图2的数据显示出，国防支出占财政支出比重与财政支出占GDP比重基本呈负相关。特别是自1997年以来，财政支出占GDP比重大幅上升时，国防支出占财政支出比重却逐步下降。这需要我们结合当时的经济发展背景来看，1994年我国分税制改革之前，国家财政支出的增长相对经济发展来说是明显不足的，在国防支出占GDP比重变化很小的情况下，国防支出增长相对较快，其占财政支出比重自然有所上升。1994年我国分税制改革之后，财政收入大幅提高的同时，财政支出也大幅提高，年增长率也大幅超过GDP增速，而国防支出及GDP依然保持较为稳定的比例，所以国防支出占财政支出比重必然呈现明显下降。　　1.2结合当前经济形势现状，分析国防支出变化趋势　　1.2.1我国国防支出的总体水平在世界上相对较低。近年来，我国在国民经济发展和财政支出增长的基础上，适度增加了国防支出，但增长幅度较小。我国国防支出的低水平，不仅反映在国防支出的绝对规模上，也反映在国防支出占财政支出和GDP的比重上。1991年以来的绝大多数年份，我国国防支出的增长率低于财政支出的增长率。进入新世纪，美国、俄罗斯、英国等世界主要国家国防支出占GDP的比重基本保持在2%—4%之间。以2011年世界国防支出为例，中国国防支出仅占GDP的1.24%，而美国为4.7%，俄罗斯为4.3%，印度也超过了2%。③在我国国民经济快速发展的情况下，我们的国防支出规模却不升反降，这种状况与我国的国际地位、与我国安全与发展的利益是相悖的。　　1.2.2国防支出增长滞后于经济建设步伐。第一，近年来，我国在经济持续平稳较快发展和财政支出快速增长的基础上，适度增加了国防支出，但这种增长是属于弥补国防基础薄弱的补偿性增长；第二，我国国防支出占GDP的比重和占财政支出的比重与其他国家相比，特别是与美国等一些大国相比，均处于较低的水平。第三，我国坚持奉行防御性的国防发展战略思想，我国有限的军事力量完全是为了维护国家的独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。　　1.2.3国防支出持续增长的可行空间大。国防支出虽然受经济因素的约束，但也取决于国际政治环境、军事战略方针等因素。改革开放以后，国防支出相对规模大幅下滑，20世纪90年代以后，则始终低于同类型收入国家的平均支出水平。那么，在推进国防建设与经济建设协调发展的一个较长时期内，我国国防支出占GDP的比重多少为宜呢？国防大学教授姜鲁鸣（2011）在《学习时报》撰文指出，中国国防费占GDP的比重应当保持在2.6%—2.8%之间比较合适，目前中国公开军费占GDP的比重为1.4%左右。④我们可以简单，我国合理的国防支出存在1.2—1.4个百分点的增长空间，如果考虑到每年GDP的增长，可行的增长空间将更大。　　2. 我国国防支出现状的成因分析　　2.1我国国防支出总量增长的原因　　近年来,我国国防支出绝对规模稳定增长，这主要得益于我国国民经济良好的发展势头和日益严峻的国内外安全形势，同时这也是对长期以来国防建设滞后于经济建设的一种补偿性增长。2011年“两会”期间，全国政协委员、国防大学战略研究所所长金一南少将（2011）在接受中新社记者采访时表示，中国军费即使在今后几年保持百分之几十的增长，也未脱离补偿性投入。⑤　　从国内民生角度来讲，我国关注民生，致力于提高人民群众的幸福指数，而解放军广大官兵作为社会重要组成部分，更需要国家适当提高其生活水平。近年来，为了改善官兵生活条件，弥补物价上涨带来的缺口，我国军队平均工资全面上涨，但是军队待遇偏低的问题在很长一段时间内并没有解决。与此同时，我国国防建设在现代化进程中需要大量军事人才，为了保留人才，适当提高物质待遇是必要的。　　从部队的作战、训练方面来讲，随着我国国防现代化建设和军事体制改革的推进，必须投入大量资金进行武器装备的更新与研发，同时武器装备更新换代的速度越来越快，且价格昂贵。另外，部队作战、训练方面所发生的费用也会大幅增多。首先是部队训练的器材、装备采购，其次是官兵各种职业津贴，诸如航海补助、飞行补助、特殊危险专业补助等其它相关费用也会不断增多。十一届全国人大四次会议大会发言人李肇星（2011）表示，中国新增军费主要用于适当增加装备建设、军事训练和人才培养经费，加大基层部队基础设施建设投入，适当提高与官兵生活密切相关的经费保障标准和调整军队津贴、补贴标准等。⑥ 　　从军队参与国内抢险救灾和支援经济社会建设方面来讲，军队的支出也是相当大的。从2008年以来，我国不断面临着重大自然灾害的考验，在四川汶川特大地震、青海玉树强烈地震、舟曲特大山洪泥石流以及其它重大自然灾害发生的时候，中国人民解放军都派出了大量的人员和装备投入到抢险救灾行动当中去。　　中国一贯主张控制国防经费的规模，按照统筹经济建设和国防建设相协调的方针，合理安排国防费用。但国防支出绝对规模的增长很大程度上也与国际安全环境出现的新挑战，国家利益拓展对军事力量建设与运用的新需要，中国周边地区安全不确定因素有所增加有关。　　当前，国际安全环境总体稳定，但是局部地区动荡。我国地处东亚的中心，陆地及海上邻国众多，是世界上周边环境最复杂的国家。目前影响中国周边安全的因素主要包括以下三部分：一是沿陆海边疆地区，“台独”、“藏独”、“疆独”分子在国际反华势力支持下活动猖獗，恐怖主义等非传统安全威胁日益严重；二是中国与印、韩、日及东南亚部分海上邻国存在领土、领海争端，己成潜在威胁，如近期我国与菲律宾、越南等国的南海问题、与日本的钓鱼岛争端；三是朝鲜南北方关系紧张、阿富汗内战仍在进行、印巴克什米尔冲突不断等等。如果处置不慎，这些不稳定因素发生连锁反应，就有可能使中国顾此失彼。为了保卫国家的安全与维护地区的和平与稳定，中国需要加强自己的军事力量。　　与此同时，各种非传统安全威胁有增无减，我国近来国防支出的一部分必须用在海外执行多样化军事任务及维持和平上。索马里海盗依然活动猖獗，执行非战争军事行动的任务对中国军事力量的能力提出了新的要求。至今，中国已经向亚丁湾和索马里海域派出了第十一批护航舰艇编队，这些舰艇编队在海外执行任务所需经费是在国内正常经费的数倍，有些项目甚至是数十倍。另一方面，利比亚安全形势发生重大变化后，我国将尽一切力量，协助撤离滞留利比亚的中方人员，这些也是军费开支的新方面。　　2.2我国国防支出占GDP及财政支出比重较低的原因　　评价一个国家国防支出的高低，主要不是看绝对值，而要看相对值，看国防支出分摊到每个军人身上的含金量，看国防支出占GDP的比重，看国防支出占财政收入的比重，在这几方面，中国都是很低的。　　首先，我国改革开放以来，一直以经济建设为中心，并制定了全面建设小康社会和全面实现现代化的伟大目标，特别是1994年我国分税制改革之后，国家财政收入大幅增加，在基本满足军队建设的同时，政府将主要的财政收入用于经济建设，用于改善人民生活的民生建设，使得国防支出在财政收入中所占比重有所下降。　　其次，国防支出占GDP及财政支出比重较低，还与我国积极防御战略的一贯性有关。我国国土四周的安全形势十分严峻，因此我国的国防需求比大多数的国家都要大，相对于美国来说，美国的两大洋以及加拿大、墨西哥都对它不构成任何威胁，所有的军费都可以用在对外方面。而中国，从朝鲜半岛到巴基斯坦、阿富汗，我们需要国防军队去保卫的领土非常多，而我们现在只能完成部分国防任务。特别要指出一点，到目前为止中国的国防军队中没有一分钱是用来支付战争费用的，相比美国大量的国防费用用于支付战争，我们的增长则是军队在“练内功”的过程。中国坚定奉行和平发展政策，适当增加军费只为提高自身的防卫作战能力，并不以军事扩张或侵略他国为目的。所以，我国的国防支出主要针对维护国家安全以及维护地区和平稳定方面，相对于美国大量用于战争的国防支出，在两国GDP总量都较大的情况下，中国国防支出占GDP的比重较低也是情理之中。　　结论　　统筹国防建设与经济建设协调发展是一个漫长而系统的过程，不能一蹴而就。本文通过我国近20年相关数据的纵向比较，以及与其他国家国防支出情况的横向比较,对我国国防支出现状的成因进行了分析。但是文中对统筹国防建设与经济建设协调发展的相关问题只做了初步的探讨，还有很多的研究需要完善，并且由于本人的水平有限、时间仓促和资料的有限性等原因，还有许多考虑不周、阐述不明的地方，希望能在今后的学习和研究中得以补充、完善。　　注释：　　①郝万禄，孙兆斌，黄薇.基于财政资源配置视角的国防与经济建设协调发展程度的实证分析[J].中国社会科学院研究生学报，2012，（01）.　　② 刘飞.经济增长、财政收入增长和国防费增长研究[J].财税纵横，2012，（01）：59-61.　　③维基百科.SIPRI军事开支数据库[DB/OL]. http://zh.wikipedia.org/wiki/各国国防预算列表，.　　④姜鲁鸣.中国特色军民融合发展的两个问题[N].学习时报，2011，（01）.　　⑤ 欧阳开宇.金一南少将谈中国军费增长：未脱离补偿性收入[N/OL]. /mil//c_.htm，.　　⑥ 李肇星.中国的国防费是透明的，不存在隐性军费[N/OL]. /politics//c_.htm，.　　参考文献：　　[1]郝万禄，孙兆斌，黄薇.基于财政资源配置视角的国防与经济建设协调发展程度的实证分析[J].中国社会科学院研究生学报，2012，（01）.　　[2]刘飞.经济增长、财政收入增长和国防费增长研究[J].财税纵横，2012，（01）：59-61.　　[3]维基百科.SIPRI军事开支数据库[DB/OL].http://zh.wikipedia.org/wiki/各国国防预算列表，.　　[4]姜鲁鸣.中国特色军民融合发展的两个问题[N].学习时报，2011，（01）.　　[5]欧阳开宇.金一南少将谈中国军费增长：未脱离补偿性收入[N/OL]. /mil//c_.htm，.　　[6]李肇星.中国的国防费是透明的，不存在隐性军费[N/OL]. /politics//c_.htm，.　　（作者单位：南京审计学院经济学院2009级财政学专业学生）
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。求一篇军事论文_百度知道
求一篇军事论文
题目：中国国防形式 字数：3000字左右
提问者采纳
国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段。国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律，到80年代中期。许多其他国家在这种临战状态下也被迫采取相应的对策加速国防科技的发展。实际上，各国都力图掌握更先进的军事技术手段：“自古以来，压缩了军费开支，在长达40余年的冷战岁月，因为科学界能研制出新的装备。二者之间的关系可以概括为、决定性的，新军事革命问题成为人们关心的热门话题。 自从国家产生以后，并要求国防科技部门为军队研制出一批又一批国防科技与军事是密切相关的两个领域，新军事革命正是上述客观规律在军事高技术迅速发展这一特定条件下的反映，在军事上极为重要”，从而使得“最幼稚的公理论者”。 冷战结束以后。由于新的武器的发明和使用可以造成军事上的巨大优势，国防科技发展进入了军事高技术时代，为满足这些军事需求还分别制定了国防科技“基础研究计划”，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”(《马克思恩格斯全集》第四卷、一代又一代在战术技术性能上超过对方的先进武器装备，两国都执行优先发展国防科技的战略。当然，都乐于向军用研究工作提供经费、C3I系统和精确制导武器等军事高技术开展研究工作、日本及西欧国家也采取了类似的举措，国防科技与军事的关系还会受到政治，因此有关国家的国防科技发展正紧密围绕夺取信息优势的信息战技术。近几年来，达到了极度的繁荣、国防科技发展对武器装备的影响 军事上的需要导致国防科技的发展。正如科学学创始人丁·贝尔纳所认为的，国防科技便由此产生。就这样，为了维护国家的领土主权以及维护和获取国家的根本战略利益，直接从事武器装备研制的国防科技对武器装备发展的影响是全面的，1996年，并随着军事需求的高技术化而日益走向高技术化，是国防科技发展的动力和主要任务与目的。展望未来、军事上的需要是国防科技发展的强大动力 社会的需要是科技发展的动力，继续不断地获得发展。各国君主和政府不那么乐于向其他研究工作提供津贴。例如。据统计。这里如实地指出了为满足军事上的需要研制武器装备，必须不断研制出新型武器装备，因此国防科技便愈来愈受到各国政府的高度重视，而且这种需要比任何力量都更能把国防科技推向前进，作为整个科学技术的重要组成部分的国防科技。 一、经济等因素的影响，国防不可一日无科学技术。 自90年代初开始，从50年代至80年代末。为了巩固国防或为了夺取战争的胜利：“社会一旦有技术上的需要，美苏两国进行了激烈的军备竞争。恩格斯曾指出。 总体上看。国不可一日无防，第505页)，1972年，一直比改善和平生活更需要科学。这集中表现在。由于未来的军事需求主要是关于信息战能力的需求，在冷战的军事需求的推动下，军事需求从原先既追求武器装备的数量又重视其质量转向主要追求其高质量、结构逐渐复杂化，每年都要研究并提出美军的军事需求，在此同时还会促使军事领域不断发生变革，而国防科技发展为了满足军事上的需要、《国防技术领域计划》和《联合作战科学技术计划》、美军参谋长联席会议及三军，美军又确定了新的未来11大军事需求，而是因为战争的需要比其他需要更加急迫，世界各国的国防科技都将在军事需求的不断推动下，美国国防部，而这种装备由于十分新颖。同样的，便产生了国防和国家间的战争，两国的国防科技发展获得了强大的推动力，国防科技完全是在军事或国防的需要的推动下不断获得发展的。 二，也从“手枪战胜利剑”的铁的事实中，世界主要国家都调整了军事战略，世界各国每年的国防科研经费累计高达800～1000亿美元：军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展，国防科技也因此而进入注重发展高新技术武器装备的新时期，即进入了“打什么仗需要什么武器就能研制出什么武器”的新时期，同时根据这种需求制定和调整其国防科技和武器装备发展计划。 第二次世界大战结束以后。俄罗斯。在军事需求的强烈刺激下，即对军事技术手段产生重大影响，于是便组织专门力量研制武器装备，人民出版社，甚至导致出现军事革命。 综上所述，越来越清楚地认识到国防科技对于军事及战争的重要影响：使武器装备的原理和种类不断多样化；军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。这并不是由于科学家具有好战的特性，这些计划对所要研究发展的科学技术领域及武器装备所要达到的性能要求都有明确的规定，改进战争技术，则是社会的特殊需要———军事需要的产物，因而必然对武器装备
其他类似问题
论文的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁　　[摘 要]党的十八大报告指出，要增强全民国防观念，提高后备力量建设。高等院校是培养人才的基地，也是实施国防教育、增强国" />
论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
普通高校国防教育现状及对策研究
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　[摘 要]党的十八大报告指出，要增强全民国防观念，提高后备力量建设。高等院校是培养人才的基地，也是实施国防教育、增强国防观念的重要场所。本文简述了我国高校国防教育的发展脉络，分析了当前国防教育的现状及存在的问题，为此提出了改进国防教育的方法和对策。 中国论文网 /9/view-5497834.htm　　[关键词]国防教育 现状 对策研究 　　[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] （4-02 　　十八大报告指出：“建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，是我国现代化建设的战略任务。”这一论断也体现了我国国防教育的重要地位。国防教育是国防建设的基础，也是提高全民素质、增强民族凝聚力的重要途径。高等学校的国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对大学生传授与国防有关的思想、知识、技能的重要教育活动。 　　一、高校国防教育基本情况 　　我们党和政府高度重视国防教育，为了保障国防教育的质量，制定了一系列与之相关的法律、法规和文件。1955年7月颁布的新中国第一部《兵役法》规定“高校学生服预备役，应当接受军事训练”，这是我国首次明确规定高校须进行国防教育。随后国家陆续出台了一系列文件和法规来规范高校的国防教育。1999年，中共中央、国务院印发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”2002年，教育部、总政治部、总参谋部联合印发了《普通高等学校军事课教学大纲》。此后，为了适应新时期学生军训工作发展的需要，依据《兵役法》、《国防教育法》的规定要求，2007年教育部、总政治部、总参谋部印发了《学生军事训练工作规定》的通知，要求各单位认真贯彻落实《规定》的精神，加强学生军事训练工作制度化、规范化，确保学生军事训练工作的正常开展。至此，学生军训进入了普及化的阶段。 　　二、高校国防教育工作的现状 　　在一系列法律、法规和文件的指导下，我国国防教育蓬勃开展，取得了一些成绩。当前国际局势总体缓和，和平与发展是时代主题。我国处在和平建设与发展时期，已有近30年无战事，这种长期的和平环境使人们居安思危、加强国防建设的意识逐渐淡化。因此国防教育中也暴露出一些问题。 　　（一）国防教育的机构不规范 　　军事教研室是高校进行国防教育的主体，然而现实情况不容乐观。统计表明，目前只有85%左右的普通高校成立了军事教研室，仍有10%以上的普通高校没有设立独立的国防教育机构。而在设立军事教研室的普通高校中，军事教研室的隶属不一。有超过30%以上的军事教研室隶属于学校武装部，还有些隶属于学生工作部（处）或者社科部，甚至有些高校里隶属于体育部（系）。这样一种隶属关系不利于国防教育的管理及其相关活动的开展。 　　（二）国防教育的教师队伍有待加强 　　目前，我国高校从事国防教育的专职教师偏少，有些高校甚至没有专职教师。张正明选取了我国某几所知名高校进行研究，表1列出了其中4所高校的国防教育师资情况。显然这4所高校都是招生规模较大的院校，从师生比来看，这4所学校的军事理论专职教师人数显然偏少。朱芳转随机调查了全国54所高师院校，师资状况见表2。调查发现30.62%的高师院校没有从事国防教育的教师，仅有20.41%的高师院校设有国防教育的专职教师。师资队伍的缺乏不利于高校进行国防教育。一者，教师人数偏少，使得其教学任务偏重，质量自然受到影响；二者，教学任务偏重，使教师用于科研的时间偏少，国防教育的学科发展受到限制。 　　（三）国防教育流于形式，缺乏后续措施确保教育效果 　　当前，军事理论课课时少，讲授的信息量偏小，教学内容简单，而考核要求比较松，因此，学生无论学与不学，学得深浅，一般均能取得学分。这样助长了学生的应付心理，不利于该门课程的建设，也影响了该门课程在学生心目中的形象。在军事技能训练期间，高校均较为注重宿舍内务、组织纪律和集体荣誉感的培养，取得了一定效果，但军训结束后，军训期间的优良成果难以保持，甚至逐渐弱化。国防教育形式化现象比较普遍，成果很难有效巩固。 　　（四）军训内容落实不到位，训练效果欠佳 　　军训是大学生接受国防教育的基本形式。学生军训《大纲》规定了5大项军事训练的内容，即条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练。但实际上现在很多学校只开展队列训练，其他几项内容基本没有开展。出于安全和现实条件的考虑，多数学校没有开展实弹射击，这些学生最盼望的军训项目的缺失，使得军训效果打折扣。军训内容不能落实，对于学校来讲有其客观原因，主要是场地保障不了，如战术和军事地形学训练要到野外进行，这对学校来讲，没有这么大的地方。而实弹射击场虽然占地不大，但安全要求很高，一般学校也不适合建射击场。以上项目只能在军事机关或者民兵训练基地进行。然而，一般高校均离这些单位较远，学校组织困难较大，训练无法进行。所以场地保障不了，军训内容难以落实。 　　三、加强和改进国防教育的方法与对策 　　（一）规范国防教育的机构 　　军事理论教研室是承担全校国防教育的教学单位，限于实际情况，多个高校将其设在武装部或学生处，隶属于行政部门而非教学单位。这些人员除了要从事教学工作外，还得从事一定的行政工作，不利于教学工作的开展。各单位应该使军事理论教研室同其他教学单位一样，有自己稳定的教学团队。 　　（二）加强师资队伍建设 　　有了机构的保障，师资力量也不容忽视。对于目前尚显缺乏的师资力量，各单位需要引进专业人员，建立稳定的专职教师队伍。另一途径是从转业军人中选拔优秀者，既能言传，又能身教。第三是在部队或者部队院校聘请兼职教师。这三种途径可在一定程度上保障师资的力量，但从师资质量建设角度的要求，仍需将国防教育作为一门学科，使其同其他学科一样，要有一定的科研水平，支撑学科的健康发展。因此还要加强骨干教师的培养，建立健全在国防教育方面教学、科研的奖励制度。 　　（三）紧密联系时事，丰富国防教育的内容和方法 　　国防教育的教学内容要与时俱进。当前国际形势风起云涌，变化多端，国防教育的内容要与当前政治、经济和文化发展密切结合，教学内容要从实际出发，动态发展，实时更新。高校要结合当前时事政治中有关国防的案例，及时对教学内容进行修改，使军事理论课的内容具有时代性，从而培养大学生的新型国防观。国防教育的教学方法要灵活应用，要善于借助多媒体技术。对于理论性、抽象性较强的内容，教师可以讲解为主，并采用多媒体辅助，这样可以帮助学生在最短的时间内把握课程的理论体系，掌握重点知识。而对于常识性的知识内容，教师可以让学生提前熟悉，组织课堂讨论，以便于学生更好地理解。 　　（四）建立长效机制，巩固和扩大国防教育的成果 　　巩固和扩大国防教育的成果，必须将国防教育和学生日常生活紧密结合，建立长效机制。在教学计划上，国防教育时间是有限的，但是国防教育不能随着军事理论教学和军训的结束而结束，还应该将国防教育与学生的日常学习生活联系起来，将国防教育贯穿始终，从而可以巩固和深化国防教育成果，不会出现反弹的现象。比如开展关于国防教育的主题团日活动，开展军事知识竞赛，成立军事爱好者协会等，将国防教育有效地和学生的日常学习生活结合起来，从而保证国防教育在大学生素质教育中所发挥的积极作用。 　　[参考文献] 　　[1] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗[M].北京： 人民出版社， 2012. 　　[2] 王茹.国防教育的发展现状与对策[J].文教资料， 2009，（8）： 216-217. 　　[3] 张国英.对普通高校国防教育现状的分析与探讨[J].中国建设教育， 2006， 2（2）： 27-29. 　　[4] 张正明.从几个侧面看我国高校国防教育的发展[J].陕西职业技术学院学报， 2008， 4（1）： 47-50. 　　[5] 朱芳转.对高师院校国防教育意义的新思考[J].文教资料， 2010，（5）： 173-174. 　　[责任编辑：雷 艳]
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。}