中共沙县县委凤岗街道工作委员会关于转发《2014年沙县组织推动培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案》的通知
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中共沙县县委凤岗街道工作委员会关于转发《2014年沙县组织推动培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案》的通知
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地址:沙县城西南路西段1幢7号&&&&&&联系电话：&&闽ICP备号来源：《四川师范大学学报(社会科学版)》2014年第04期 作者：余华;
论全面推进依法治国的价值支点——以培育和践行社会主义核心价值观为视角
依法治国方略蕴含的内在价值一直为社会各界所重视。党的十八大报告分别在政治发展和文化建设两部分提出了全面推进依法治国与培育、践行社会主义核心价值观,二者的良性互动关系必将成为若干年内学界关注的热点。本文力图从马克思主义价值论的高度研究依法治国的一些深层次问题,但囿于论题和篇幅所限,仅对社会主义核心价值观作为全面推进依法治国的价值支点展开论证。一全面推进依法治国、培育和践行社会主义核心价值观体现了党的法治自觉与价值自信1997年9月,党的十五大把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略。1999年3月,九届人大二次会议将依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法,从而使依法治国从党的主张上升为国家意志。2002年11月,党的十六大构建了依法治国的基本框架,提出要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。2011年初,由240多部法律、700多件行政法规、近8000件地方性法规组成的中国特色社会主义法律体系基本形成,人民群众对依法治国有更多的期许。2012年11月,党的十八大立足于中国特色社会主义法律体系形成的新起点,提出全面推进依法治国,“要推进科学立......(本文共计5页)
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四川师范大学学报(社会科学版)
主办：四川师范大学
出版：四川师范大学学报(社会科学版)杂志编辑部
出版周期：双月
出版地：四川省成都市各中小学校，局机关各股室：
&&& 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，落实“立德树人”根本任务，在全城区各中小学校积极推进培育和践行社会主义核心价值观工作，现将《2014年兴宁区中小学培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
南宁市兴宁区教育局
（网络传输）
2014年兴宁区中小学培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案
&&& 为深入贯彻落实2014年全国推动培育和践行社会主义核心价值观工作电视电话会议精神和中央宣传部办公厅《2014年组织推动培育和践行社会主义核心价值观工作指导方案》以及《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》等文件精神，扎实推进社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程和各方面，现就2014年兴宁区中小学培育和践行社会主义核心价值观工作制定本实施方案。
一、指导思想
&&& 深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，引导全城区中小学师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入广大中小学师生的思想意识之中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。
&&& 以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育、珍惜生命教育为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，扎实推进《关于推进社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的实施意见（试行）》（南教基教〔号），充分考虑学生的认知能力和成长需求分步骤有重点在全市中小学校推进社会主义核心价值观的培育践行，强化教育引导，增进社会共识，创新方式方法，健全制度保障，形成相互衔接、层次递进的教育体系。
二、工作任务
&&& （一）进一步加强宣传力度，让社会主义核心价值观入脑入心
&&& 1.将社会主义核心价值观24个字上墙，充分利用学校板报宣传橱窗、红领巾广播站、LED显示屏、短信、学校网站、QQ群、飞信、学习园地等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能理解社会主义核心价值观内涵实质。
&&& 2.成立教育系统宣讲团，开展专题宣讲活动。全面系统地进行社会主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把握。
&&& 3.开展“七个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报、撰写一篇突出核心价值观的文章或博客、教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
&&& 4.开展全城区中小学师生以社会主义核心价值观为主题的书法、绘画、摄影作品的评比展示活动，征集师生以社会主义核心价值观为主题的个性箴言等，组织以“践行社会主义核心价值观、共筑伟大中国梦”为主题的中小学生民族器乐比赛和中小学生合唱节等文艺展演活动。
（二）进一步推进中小学课程育德工作，将社会主义核心价值观全面渗透各学科教育教学
&&& 1.全面落实《关于在全市中小学开展课程育德工作的实施方案》（南教〔2014〕5号），发挥好课堂主渠道的育德功能，坚持全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，发掘和利用好各学科德育资源，根据不同学科、不同篇目的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育引导。
&&& 2.将社会主义核心价值观的教育引导纳入各学科课堂教学大赛、班主任技能比赛等教师技能的考评指标，开展全城区学科课程育德精品课展示活动，组织突出核心价值观教育的优秀课件、论文等征集评选活动，开展以社会主义核心价值为主题的德育课程和主题班（队）会比赛，切实将核心价值体系教育融入课程纲要，融入学科教育，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
&&& 3.在社会主义核心价值观教育中渗透心理健康教育和生命教育。充分挖掘有关生命教育的各种题材，对学科课程的生命教育资源加以整合；以社会主义核心价值观教育为导向，通过专题讲座、交流探讨、组织参观、开展安全知识教育、社会志愿服务等，帮助师生理解生命的尊严，形成正确的生命态度和正确的生命意识，培养对自己和对他人生命的珍惜和尊重态度。
&&& 4.加强教育研究，组建德育研究中心组，鼓励学校研发突出社会主义核心价值观的校本课程，定期组织交流研讨活动，总结并推广优秀研究成果。
（三）进一步抓好“十结合”，把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中
&&& 培育和弘扬社会主义核心价值观，要在国家总的目标下各方面工作紧密结合起来，协调推进，使之像空气一样无处不在，无时不有。
&&& 1.与中国梦教育活动相结合。一是组织开展“我们的价值观我们的中国梦”活动，加强形势教育，做好主题宣讲，组织“形势教育与我们的价值观”网上精彩课堂，讲先人追求梦想的历史故事、近代以来革命先辈为国家独立、民族解放、人民幸福顽强奋斗的革命故事、新中国成立以来英雄模范和先进人物投身社会主义建设和改革开放事业的奋斗故事、普通人和同龄人追梦圆梦的身边故事，讲伟大民族复兴，讲我们的价值观，帮助中小学生深刻理解中国梦、社会主义核心价值观的基本内涵和伟大意义，并在潜移默化的熏陶和教育中受到启迪、得到激励。二是开展“我诚信 我圆梦”活动，将诚信教育与和现实生活紧密相连，充分挖掘有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过多种形式的教育活动，引导师生“做真人，说真话，做真事”，做到“言必信、行必果”。结合学校实际，组织“诚实守信我能行”活动，开展学习宣传《南宁市机关事业单位及国有企业失信人员从业惩戒规定（试行）》活动，引导广大中小师生形成自觉学习、主动践行诚信道德的良好品质，成为良好社会风尚的积极参与者和有力促进者。三是开展“我友善，我圆梦”活动，开展“说说身边感恩的事”、“牵手同学、共同进步”、“身边榜样、前行力量”等主题活动，增强学生对同学的感恩信任之情，掀起同学之间互帮、互学、互进的热潮，充分发挥榜样的引领、示范、带动作用，培育友善互助进步的向上精神。
&&& 2.与党的群众路线教育实践活动相结合。一是在党的群众路线教育实践活动学习教育中强化社会主义核心价值教育，强化“四种意识”、提高“五个力”，尤其是在筑牢教育为民的宗旨意识、提升教育惠民的服务意识、强化廉洁从政的自律意识和推动教育发展的进取意识重点开展宣传教育。二是坚持党员领导带头学、党员干部自觉学，中心组集中学等方式，组织“三项学习、三个讨论”，加强社会主义核心价值观撞击力。坚持每周和节假日通过“南宁市教育局空中党校”短信平台，发送“中国梦”、“社会主义核心价值观”等信息，切实做到“五有”，即学习计划有安排、学习方式有体现、学习重点有布置、学习宣传有平台、学习交流有研讨。三是加强干部党员队伍建设，在选人用人上体现社会主义核心价值观取向。把各级领导班子建设贯穿于反对“四风”“五化”“六病”“七难”，引导领导班子把社会主义核心价值观融入到党风、政风、行风和文化建设当中。把社会主义核心价值观教育融入到党员教育管理中，把培育和践行核心价值观的战略任务落实到基层党组织建设中，坚持用身边事教育身边人，深入开展选树先进典型和评先表彰活动，注重先锋示范引领，在优秀典型引领中增强社会主义核心价值观感召力。四是在广大教师中开展培育和践行社会主义核心价值观“三进三访”活动中作表率、在廉洁从政廉洁从教中做表率、在服务世锦赛中做表率的“三表率”活动，进一步树立广大教师“立德树人做表率，践行社会主义核心价值观”的新形象。
&&& 3.与师德教育活动相结合。开展“我敬业& 我圆梦”活动。扎实推进“立德树人做表率 践行社会主义核心价值观”师德教育系列活动。一是开展专题学习活动。组织广大教职工开展学习习总书记系列重要讲话精神；学习八项规定和教育实践活动精神；学习加强教师队伍建设有关精神；学习身边师德楷模先进事迹；学习加强中小学诚信教育精神等五项专题学习活动，帮助教职工准确理解和深刻领会社会主义核心价值观的主要内容和精神实质，树立正确的人生观、价值观和职业观。二是开展“立德树人”践行活动。结合学校开展的“我的中国梦”、“爱学习爱劳动爱祖国”以及“洒扫应对”等活动，引导教师加强个人道德学识修养，增强责任意识，积极开展感恩践行活动并起示范带头作用，做到行为世范，自尊自爱，廉洁从教，无私奉献、敢于担当，牢记教书育人神圣使命，严守师道尊严。三是开展“廉洁从教”践行活动。组织教师开展领导干部廉洁从政、教师廉洁从教承诺活动和万名教师“三进三访”一线大走访活动,了解制约提升南宁教育首位度的突出问题以及群众的期盼和愿望，为下一步采取切实有效措施，提高教师队伍素质打下坚实基础。四是开展“让师德在服务世锦赛中闪光”践行活动。组织广大教师积极参与服务世锦赛各项活动，做到“五个带头”，即带头学习世锦赛知识、带头遵守交通规则、带头维护公共秩序、带头美化城市环境、带头参与志愿服务活动。利用各种机会主动宣传“当好东道主、文明迎世锦”的相关知识，以身作则，遵规守纪，用自身文明行为给学生做表率。
&&& 4.与优秀传统文化教育相结合。开展“弘扬传统美德，践行当代价值”主题活动。用“天下兴亡，匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等传统美德培育当代师生爱国情怀；用“自强不息”“天道酬勤”等传统美德，培育当代师生敬业精神；用“诚者，天之道也”“人而无信，不知其可也”等传统美德，培育当代师生诚信意识；用“百善孝为先”“己所不欲，勿施于人”“积善之家必有余庆”等传统美德，培育当代师生孝敬、友善意识；用“俭以养德”“节俭惜福”等传统美德，培育当代师生戒奢克俭的优良品德。开展师德教育活动，坚持开展经典诵读活动，组织“写汉字、颂经典”比赛和“享受阅读，快乐成长”表演秀邀请赛，开展青少年爱国主义读书教育活动，组织学生参加全国少年儿童“我是小小中国通――看图猜成语”网上知识竞答活动等形式多样的活动，把传统美德与当代价值贯通起来，形成孝顺父母、尊敬师长、爱老助老、勤劳节俭的社会风尚。
&&& 5.与重大纪念活动相结合。一是结合“我们的节日”主题教育活动，扎实推进社会主义核心价值观教育，通过清明节网上祭扫英烈、端午节开展爱国主义教育，结合六一儿童节向国旗敬礼活动开展友善教育，结合中秋节、重阳节等开展孝敬教育等等，增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，凝聚民族团结力。二是结合新中国成立65周年、我国首次以立法形式确定中国人民抗日战争胜利纪念日、设立南京大屠杀死难者国家公祭日等重大纪念活动，开展“爱国报国，圆梦中国”“勿忘国耻，振兴中华”等主题教育活动，激发广大师生的爱国情怀。
&&& 6.与服务世锦赛工作相结合。开展“洒扫应对伴我行――遵规守纪，文明自律迎世锦”活动：一是根据不同年龄层次学生的特点和认知能力，开展系统的交通安全教育，通过组织交通安全知识竞赛、发放交通安全公开信、观看交通安全宣传片、学习《道路交通安全法》等，增强师生交通安全意识，提高自我保护能力。二是提倡师生从我做起，自觉践行文明行为，自觉做到“五个文明有礼”（言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、网上交流文明有礼），加强文明礼仪培训，介绍各国风俗习惯，有效提升师生的文明素养和道德水平。三是开展以“我为世锦赛添光彩”为主题的演讲比赛、征文比赛、英语演讲比赛等活动，让广大青少年了解世锦赛，宣传世锦赛，服务世锦赛，形成人人讲文明迎世锦赛的良好社会氛围。
&&& 7.与学习宣传先进人物活动相结合。开展学习雷锋、争做美德少年等主题实践活动，重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为乐”、“诚实守礼”、“环保节约”等方面有突出事迹的好少年，组织道德模范、“最美人物”、“身边好人”走进校园，引导中小学师生见贤思齐、崇德向善，在整个社会营造“学习先进、创优争先”的良好氛围。
&&& 8.与校园文化建设相结合。突出社会主义核心价值观在校园环境建设的核心导向作用，将核心价值观有机融入学校的校风校训、规章制度和校园环境建设中，鼓励开展有特色、有创意的班级文化和校园文化活动，筹划城区班级文化创意评选展示活动，评选优秀校报、校刊，征集展示校歌、校训，通过新颖、多彩的校园文化活动提高学生的艺术品位和学校的文化内涵，树立校园文化品牌。
&&& 9.与志愿服务相结合。大力宣传“学习雷锋、奉献他人，提升自己”的志愿服务理念，鼓励广大师生主动开展践行社会主义核心价值观活动，主动深入街道、社区宣传核心价值观、文明礼让知识和各种政策法规，开展交通引导、卫生保洁、世锦赛赛事服务等志愿服务活动，通过文明辐射，示范引领的作用，弘扬“能帮就帮，敢做善成”的南宁精神，增强社会和谐，彰显社会道德风尚，弘扬社会正气，营造积极向上、文明有序的良好社会氛围。
&&& 10.与家庭教育相结合。重视和规范家长委员会的组建工作，定期举办家庭教育专题讲座，印发学习资料，组织家长论坛和家庭教育经验交流会，开展学校德育开放日活动、教师家访、晒家风、珍惜生命主题教育等活动，将社会主义核心价值教育融入千家万户，促进先进、文明、健康的家庭文化建设，不断提高家庭教育水平。
（四）进一步完善督导评价，将培育和践行社会主义核心价值观教育落到实处
&&& 1.完善中小师生评价体系。将社会主义核心价值观要求融入教职工年度考核要求、中小学生综合素质评价和学期期末鉴定、学校“认星争优”的评价体系内容之中，结合《南宁市2014年初中毕业生综合素质评价标准》和南宁市优秀少先队员、“三好学生”、“优秀学生干部”等评比细则，突出核心价值观的引领作用。
&&& 2.定期组织督导检查。组织各中小学校推进培育和践行社会主义核心价值观工作的专项督导检查。通过学校自查、校际间交叉检查、城区教育局集中抽查等多种形式，全面、扎实推进各中小学校培育和践行社会主义核心价值观工作，提高工作实效性。
三、工作步骤
&&& 第一阶段:宣传发动阶段（2014年1月―3月）。制定兴宁区中小学培育和践行社会主义核心价值观教育的实施方案，并做好工作布置。通过各种渠道，对各中小学师生进行社会主义核心价值体系重要性和必要性的宣传教育，使之充分认识此项工作的重要意义，认真准备，精心组织，确保各项活动的有效有序进行。
&&& 第二阶段：组织实施阶段（2014年4月―11月）。扎实开展各种形式的社会主义核心价值观的宣传教育活动，在各项工作落实、落细、落具体上下功夫，丰富活动内容，创新工作载体，培育活动亮点，有效增强工作的针对性和时效性，扩大覆盖面和影响力。
&&& 第三阶段：小结考评阶段（2014年12月）。认真小结2014年工作开展情况，针对存在问题，扎实整改，确保达到应有的成效。努力探索形成长效机制，促进培育和践行社会主义核心价值体系工作的常态化、制度化。
四、工作要求
（一）加强组织领导
&&& 局机关各股室，各中小学校要在思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活动作为宣传思想工作服务大局、服务群众的重要抓手，结合工作实际，认真研究制定实施方案，明确工作责任，细化活动措施，狠抓任务落实，确保活动的顺利实施。
（二）营造良好氛围
&&& 要切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，要充分利用各级各类新闻媒体，加强活动宣传报道，采取消息、图片、评论、综述等形式，广泛宣传学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动的情况，扩大社会影响。
（三）注重活动实效
&&& 局机关各股室，各中小学校要结合实际，按照适应中小学身心特点和成长规律的要求，创新活动思路，提高活动实效，将价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助中小学生树立社会主义核心价值观。要设计各具特色的活动载体，通过丰富多彩的系列活动，让广大中小学师生在潜移默化中受到启发和教育。
（四）及时报送信息
&&& 局机关各股室，各中小学校要落实专人负责教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索和创新培育、践行社会主义核心价观引领工程的新思路、新途径，认真总结经验做法，巩固和扩大活动成果，并于每月1日前将本单位活动开展信息报至兴宁区教育局党政办公室、基础教育股和局美丽办，6月5日和12月5日分别报送上半年和全年工作总结。
&&& 联系电话和电子信箱：
&&& 教育局党政办公室（美丽办）：3290958，
&&& 教育局基础教育股：3290957，
&信息要点：
&14-041210
&兴宁区教育局
&关于印发《2014年兴宁区中小学培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案》的通知
&南兴教〔2014〕31号
南宁市兴宁区人民政府主办
南宁市兴宁区经济贸易和信息化局承办
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