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下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。
上联：要打叭儿落水狗，________，懂得进退攻守，________；
下联：________，________，________，________。
①不愧思想权威　　②一生最恨帮闲
③临死也不宽恕　　④莫做空头文学家
⑤岂仅文坛闯将　　⑥敢于嬉笑怒骂
　本题考查正确运用常见修辞方法 dc oo co .组 卷f(对偶)的能力。注意分析上下联各分句的结构特点及语意关系。
上联：③⑤　下联：④②⑥①
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我来说几句：
备课中心教案课件试卷下载某餐馆门口贴着一副对联，请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
某餐馆门口贴着一副对联，请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
上联：，弃之可惜& 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行
（请填出上联）
盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜&
杯里酒口口都香甜，量力而行
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上联：盘中餐粒粒皆辛苦弃之可惜&
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行
碗里菜样样都美味
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中国文学领域专家>>>>>>信息内容【字体：
由一副对联想到的
&&&&简要内容：“同人民群众商量，山能变，水能变，古驿的万物能变；按客观规律办事，国可兴，家可兴，平安的百事可兴。近年来，党中央、国务院和省委、省政府出台了一系列惠农政策，美丽的青海更是乘着这股东风，大规模实施农村困难群众危房改造等工程。　　“同人民群众商量，山能变，水能变，古驿的万物能变；按客观规律办事，国可兴，家可兴，平安的百事可兴。”这是平安县县委大楼门前春节时张贴的对联。当我看到这副对联时不由驻足反复品读，为通俗易懂、发人深思的句子叫好。
　　春华秋实，万物生辉。当你看到青海这片美丽神奇的土地日臻富裕，与日繁华，随改革的浪潮呈现出勃勃生机而越来越美时，一股澎湃的思潮不由分说地会占据你的浑身，你也许突然想写诗，以此来赞美这方热土，也许瞬间会感慨，打心眼里感谢各级党委和政府为造福一方百姓殚精竭虑的付出、奉献。
　　近年来，党中央、国务院和省委、省政府出台了一系列惠农政策，美丽的青海更是乘着这股东风，大规模实施农村困难群众危房改造等工程。农村发生了翻天覆地的变化，下乡走访时无处不听到竖起大拇指赞美的声音。真是感谢党的好政策！
　　“同人民群众商量”，就是要深入基层，身体力行，扑下身子倾听群众的呼声，想群众所想，急群众所急。让领导干部走进群众的田间地头，了解群众的生产生活，把政策传给群众，把问题带到会上。“同人民群众商量”，就是了解民意、解决民生，就是为民解困、为民服务，在同人民群众拉家常、唠嗑中发现问题，找出不足。这样才能达到“山能变、水能变，万物皆能变”。
　　“按客观规律办事”，就是不违背发展规律，以科学发展观为统领，紧跟时代步伐，顺应社会发展的大潮流，密切联系当地实际。不唱高调，不说空话，在调查中研究，从发现中总结，想出切实可行的操作方法，集思广益，开拓进取，这样也就“国兴、家兴、百事兴”了。
　　全省抽调了上万名干部走进基层，就是在宣传中央和省委一号文件的同时，了解和掌握农民春耕备耕情况，就是下去同人民群众商量，把需要解决的困难和生产生活中遇到的难点、问题了解清楚，为党委、政府正确引领群众科学发展提供第一手资料，为党委、政府造福一方百姓提供详实可行的依据。只要领导干部心往一处想，劲往一处使，不谋私利，不走过场，用真心、责任心，扎扎实实工作，踏踏实实调研，做到真行动，真运作，也就无愧于自己的良心，只要上下团结，精心谋划，众人划桨开大船，大美青海的明天定会更加美好！
来源：《青海日报》　编辑：隋毅 实习编辑：刘洵
主办单位：人民日报社天津分社网络中心 京ICP00006号 〖〗 版权所有，未经书面授权禁止使用下面这段话有三处语法错误，请指出来并加以改正。(6分)①中华人民共和国第十一届运动会将于2009年10月隆重在山东济南开幕。②开幕式上将开展大型文体表演。③十一全运会提出了“和谐中国 全民全运”的主题口号。④本届全运会吉祥物为“泰山童子”。⑤本届运动会共有46个代表团的1000余名运动员参加决赛阶段。⑥本届全运会适逢共和国成立60周年、全运会创办50周年，是2008年北京奥运会后对我国竞技体育和群众体育的大检阅，是一次具有重大意义的体育盛会 (1)第(&& )处，修改：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)第(&& )处，修改：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)第(&& )处，修改：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
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在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。　　人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画，有冷色也有暖色；_______________，_________________；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
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阅读下面的文字，完成小题。钱学森：此生惟愿长报国1950年6月的一天，美国华盛顿，一个年轻中国人的造访让当时的美国国防部海军次长金贝尔陷入了不安。年轻人刚一离开办公室，他立即拨通司法部的电话说：决不能放走这个中国人，他知道的太多了，我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，因为无论在哪里，他都抵得上五个师。1934年暑假，他考取了清华大学的公费留学生。1935年8月，钱学森从上海乘船前往美国学习。黄浦江浪涛滚滚，望着渐渐远去的祖国，他在心中暗暗发誓：“亲爱的祖国，今天我去美国学习，他日归来后我要为您的复兴而效劳。”[来源:学_科_网]从1935年到美国他在学术上取得了辉煌的成就，生活上享有丰厚的待遇，工作上拥有便利的条件。然而他始终眷恋着生他养他的祖国。日，新中国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃，他对夫人说：“祖国已经解放，我们该回去。中国才是我永远的家。”1950年7月，美国政府决定取消他参加机密研究的资格，理由是他与威因鲍姆有朋友关系，并指控他是美国共产党员，非法入境。他这时立即决定以探亲为名回国，准备一去不返，但当他一家将要出发时，他被拘留起来。两星期后虽经同事保释出来，但继续受到移民局和联邦调查局特务的监视，被滞留5年之久。1955年6月的一天，他们夫妇摆脱特务的监视，在一封写在一张小香烟纸上寄给在比利时亲戚的家书中，夹带了给陈叔通先生的信，请求祖国帮助他早日回国。8月1日，中美大使级会谈在日内瓦开始，王炳南大使以他这封信为依据，迫使美国政府不得不允许他离美回国。日，他终于和家人一起走过罗湖口岸，终于回到了他魂牵梦绕的祖国。他就是被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国火箭之父”、“导弹之王”，2007年被评为“感动中国的年度人物”，日，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”——钱学森。钱学森回国后访问了哈尔滨军事工程学院。陈赓大将特意从北京赶来接待他。陈赓热情地对钱学森说：“哈军工打开大门欢迎钱学森先生。”在参观到一个小火箭试验台前时，陈赓问他：“我们能不能造出火箭、导弹来？”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造，中国人同样能造！”就这样，一个年轻人的归来，改变了新中国国防事业的历史。1960年，第一枚导弹成功研制。1966年成功发射出我国第一枚导弹核武器。1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功，到今天的“神舟六号”和“神舟七号”，我们国家的航天事业让世界瞩目。而这样一个为了祖国做出巨大贡献的科学家，却说：“我本人只是沧海一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”日钱学森走完了他光辉的一生，与世长辞。钱爷爷，您是中国的骄傲，您永远活在我们的心中！钱老，您的丰功伟绩共和国不会忘记！人民不会忘记，您是爱我中华之楷模！您是中国人之骄傲！没有钱老就没有中国今天航天事业的伟大成就！伟大的爱国科学家钱学森同志永垂不朽！钱老，一路走好！【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（3分）A．因为钱学森知道太多的先进军事技术且具有雄厚的科研实力，所以美国当局宁愿把他杀掉，也不愿把他放走。B．钱学森在美国生活上享有丰厚的待遇，工作上拥有便利的条件，说明美国政府重视人才，尊重钱学森的人格。C．因为钱学森被怀疑是美国共产党员，所以美国当局决定取消钱学森参加机密研究的资格。D．如果不是钱学森热切盼望回国并机智地送出书信，请求祖国帮他回国，那么美国政府决不会放走钱学森。E．钱学森之所以没有在中华人民共和国成立之前回国，是因为当时人民尚未当家作主。【小题2】文章一开始就引用美国国防部海军次长金贝尔的话有什么作用？（6分）【小题3】文章是怎样刻画钱学森这一人物形象的？（6分）
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1.C（A劲jìng&& 鳔biào；B黠xiá刽子guì手；D创chuāng）2.C(A凭――平；B弊――蔽D佑――右)3．A（A秀色可餐：形容女子非常美丽或景色非常优美。此处取后一义项。B上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。与句意不符。C不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。D不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。这里表示“不在乎”，该用“不以为意”）4．D（A成分残缺，应在“尊重科学、关注民生”加上宾语；B去掉“通过”；C搭配不当，最后分句可以改为“范围为年发表或出版的文学作品”）&5．②①④⑤③（全对给3分，部分对都只给1分）6．基本符合对联结构要求，对出“中华儿女”给1分，对出“风雨兼程”给1分，对出“旧貌换新颜”给1分，其他语意通顺恰当即可给满分。如“炎黄子孙同舟共济后浪推前浪”。7．示例参考：我赞同众乘客的做法（观点明确1分）。如果老汉当时并不适宜立刻扶起来，而需要采取其他救助方法，冒然去扶起来反而有害。老汉能说话了，那就说明他伤的并不是很重，或者说并没有伤到要害位置。所以众乘客才上前救他，这个做法相当正确。况且现在，在保护自己的情况下再做好事已经成了大众的共识，毕竟，因为做好事而要背上个责任不是每个人都愿意。（理由合理，能自圆其说3分，语句通顺1分）我不赞同众乘客的做法（观点明确1分）。当时那么多的人，居然没有人愿意出手帮帮一个75岁的老人！令人寒心！谁也不敢说，自己就没有遇到过困难和险境；谁也不敢说，自己从来就不需要获得别人的帮助，可是，如果在我们需要帮助的时候，是依靠“智慧”得到的，人与人之间的信任荡然无存，这样的“帮助”，会不会让我们心酸、心痛、心寒？&8.C（不是对“柳江人的头骨化石”的测试分析，而是通过“对柳江人头骨化石的出土地点进行了系统的地层年代测定”）9.C（应为“有望揭示出现代人类在东亚出现的年代和演化模式”）10.A（美国《科学》杂志上的一个基因研究的成果说明非洲人在基因上同东亚人很接近）11.中国人远祖更可能在中国（答出“中国人远祖”得1分，“更可能”得1分，“在中国”给1分，意思对即可给满分）&12、从传说引出所要议论的“趣”的话题(2分)，进而指出人生活动的“动机”里，还有人是不为名利的(2分)。13、得道大师也喜欢所谓的“盛名”(2分)，这一细节生动形象地说明了人要做到“通脱”、除去“名心”，实在不容易 (2分) 。14、这句话的内涵有这样几个意思：学问需要交谈，导师善于启人心智 (1分) ；青年与导师交谈，可以学到很多书本上没有的东西（胜读十年书） (2分) ；青年读书，要讲顿然妙悟 (1分) 。15、作者认为，读书要“知趣” (1分) ，现代机械教育是“计时”“取分” (1分) ，不讲求“学”“思”并重而无“趣” (2分) ，青年“必不成器”。16、从下列角度任选一个：①人生的“趣”(活动动机)至少有名、利、色、权。②人生喜“趣”，通脱不易，名心难除。③科学发明等，靠这个“趣”字(好奇心)。④青年人读书求学，要能够知“趣”，有所妙悟。以上只是参考角度，只要归纳符合题意就可得1分。围绕所归纳的方面，进行有针对性的介绍，理由合理可得2分，语言表达通顺1分。（共4分）17．A（庙：太庙。当时佛教还未传到我国）18．B（“明日”在古时指第二天，现在指今天的下一天。其他三项与现代汉语意义相同）19．D（两个“而”字都是连词，都表示顺承关系。其他三项：A项两个“乃”字都是副词，前一个是“刚、才”的意思，后一个是“却”；B项两个“之”前一个是代词，后一个是动词；C项两个“则”都是连词，前一个表示承接，后一个表示转折。）20．C（“太子胡亥年龄很大才让赵高作他的老师”的说法在文中没有根据。）21．（1）在这时（1分）选的都是天下的端方正直的人（1分），孝敬父母、友爱兄弟（1分）有良好品德的人护卫着他（1分），让这些人和太子呆在一起。（语意通顺得4分）（2）难道（1分）是胡亥的天性恶劣吗（1分）? （语意通顺得2分）&参考译文：夏、商、周三代作天子都有几十代，秦作天子却两代就灭亡了。人的本性相差并不是很远，为什么三代之君就能有道这样长久，而秦却无道这样短促呢?其中的缘故是可以知道的。&&&&&&&&&
古代作王的，在太子刚刚降生时，就要举行典礼，官员们都穿戴着整齐的礼服，在南郊拜见他，路过王宫就要下车，经过太庙就要小步快走，从他还在襁褓中的时候起，教育就已经开始了。等到儿童时期，懂些事情了，三公、三少这些老师就开始向他阐明孝道、仁爱、礼义等知识，用来引导教育他，驱逐那些邪恶的人，使他不能见到那些恶劣的行为。在这时选的都是天下的端方正直的人，孝敬父母、友爱兄弟有良好品德的人护卫着他，让这些人和太子呆在一起。所以太子从刚一出生，看到的就是正当的事情，听到的就是正确的言论，所行的就是正直的道理，他的周围都是正直的人。到了秦就不是这样。秦王让赵高作胡亥的老师教他审案，所学的除了砍人的脑袋、割人的鼻子，就是灭人的三族。胡亥头一天即位，第二天就杀人。那些忠心劝谏的人，被认为是诽谤，那些为国家考虑长远的意见被认为是妖言，他看待杀人就好像割草一样。难道是胡亥的天性恶劣吗?这是因为用来引导他的不是正理的缘故啊。天下的命运，悬在太子的身上，太子的善良，在于早期的训教和选择左右近臣。训教得法，左右正直，那么太子就会正直；太子正直，天下就会安定了。《尚书》中说：“（天子）一个人有了（生儿子的）喜庆事，天下百姓都会仰仗他。”这是现实最紧要的事务啊。&22．(1)比喻和对偶，淡泊、坚贞。(4分，“手法”2分，“品格”2分)(2)①是豪放达观，意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀。②是失意伤怅。意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。(4分，其中“看法”1分，联系作品分析3分)&23. 博学善教；贤似日月。(每点1分，意思对即可)24. 言之有理即可给分。（明确观点1分，表述合理1分，共2分）25. 答对一空给1分，有错字不得分，共6分。①非礼勿言，非礼勿听&&&&&
②或百步而后止，或五十步而后止③疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽&&&&&&&&
④梧桐更兼细雨，点点滴滴&26.参考高考作文标准说明：一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、‘内容”为重点；“表达”项以“文体’、“语言”为重点。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。&&& 1．深刻：⑴透过现象深入本质⑵揭示事物内有的因果关系观点⑶具有启发作用&&& 2．丰富；⑷材料丰富⑸论据充足⑹形象丰满⑺意境深远&&& 3．有文采：⑻用词贴切⑼句式灵活⑽善于运用修辞手法⑾文句有表现力&&& 4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想像有独到之处⒃有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分，每个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。四。套作、文体不明确的要适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。&&}