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10首现代诗天津百度下拉黎琳的诗 10 首(现代诗歌·原创)
　　 TAG: 黎琳的诗 10 首 　　1·谁之错？ 　　谁之错？ 　　是卧犊是她? 　　不 　　是上帝。他不该在早春 　　放飞雪白的天使 　　翱翔在我***燃烧的心空 　　是丘比特错了 　　他把神箭射得太早 　　爱神固然穿透了我稚嫩的心灵 　　却无法捕捉天使的爱情 　　是时间老人错了 　　她姗姗来迟 　　跨越时空的邂逅增添了 　　少年之烦恼的情思 　　爱没有错。只是 　　爱之花—— 　　不该开在分歧适令的季节 　　日于故里 　　2·绿色空间 　　美丽的校园，我和你 　　一起携手走过。早晨 　　喜鹊衔来黎明 　　假山花丛中，飘来朗朗书声 　　静谧的夜晚，小虫呢喃梦境 　　导师的絮语，像绿树华盖 　　护佑我们的青涩和稚嫩 　　葱茏绿茵，转动过多少欢快的 　　欢声笑语。在这绿色***的空间 　　长大，栽下的是希看的嫩苗 　　收获的是诗意和梦想........ 　　3·等你·盼你 　　你是四月早天里的云烟 　　黄昏吹着风的软绵 　　星星在无意中闪烁 　　清风展翅与鹞子低语 　　采撷平原的花香在黄昏对镜理云鬓 　　搂着那一缕云烟，追寻你的话语 　　演绎一场香格里拉的传说 　　你是，鲜妍的百花之冠 　　你是，天真和庄重 　　你是夜夜的月圆 　　踏着你花香的足迹 　　用三月最后一滴露珠把你找寻 　　你是夜夜的月。我在月下 　　捧一炷香，抚筝一曲 　　等你，盼你—— 　　盼你千年的那一次回眸 　　于故里 　　4·留下张看 　　她走了，留下一生的张看 　　说是太限制，只好违心地 　　哼着相思的别离。我追忆着那些 　　精雕细刻的文字和同踏的 　　舞步，哭泣。她走了 　　留下孤独的守候 　　剩下我如同枝桠上的一片叶 　　在秋风中摇曳 　　心在记忆的河流上做着梦 　　刻下一个美丽的符号。那赤***的 　　渴看给了我永久的追求 　　她走了。我还会在星月微冷的夜晚 　　编织已经破碎的梦 　　寂寞、孤独、雾深....... 　　那片叶子也掉了。我 　　只好往亲近土壤 　　一切都过于沉默 　　她—— 　　在我心中深躲 　　又分别在秋的深处 　　凉风、冷月、凄楚....... 　　5·爱情不会贬损 　　月亮在窗外久久等候 　　总说不破那永远的秘密 　　被思念的泪水滋养的枫林 　　至今不开放灿烂如霞的红叶 　　茵茵碧草，系着湛蓝的天空 　　春天柔柔的阳光，把你的影子 　　早已叠印在我的瞳仁里 　　浸润我的心的 　　不再是甜蜜的忧愁 　　难道——是 　　牡丹江的忧虑 　　长白山的忧虑 　　不是的呀 　　你有你的自由，奔放的音符 　　我有我的***，葱茏的人生 　　定然 　　美丽的爱情是不会贬损的 　　6·读书读人生 　　有些树，站进了秋天 　　有些还未交接果实 　　在枝头摇曳 　　读不懂枝头的指向 　　水杉仍挺立在江堤的两岸 　　树干深黑成岩石的颜色 　　在树的疙瘩中 　　它们的牙关咬得咯咯铮响 　　那疼痛，使得根 　　蹿得更深，蹿得更远 　　不愿接住沉重的苦难 　　我愿读懂那些树 　　定会离读懂人生不远远 　　7·野花倔强 　　生命一踏上旅途 　　脚下就未曾有过坦途 　　坎坷、荆棘丛生、雪窖冰天 　　双足啊 　　在日月的尘埃中锻打成钢 　　眼前是悬崖峭壁，布满 　　死亡的墓地，阴风呼号 　　鹰隼在山巅狞笑，身边没有母亲 　　只看见岩缝间野花的倔强 　　8·新月·镰刀 　　一弯新月和收获相映照 　　庄稼日渐饱满的颗粒 　　昭示生命进进晚年 　　于是，成熟的庄稼地成就了 　　一垅垅深邃的夜空，正期待 　　那一弯镰刀的新月升起 　　多么喜悦的一弯 　　在这一弯中，我看见庄稼人的背脊 　　播种和收获一弯再弯 　　这并非是向谁屈服 　　而是表达他们向大地的虔诚和敬意 　　镰刀被收获打磨的银光闪亮 　　这钢铁铸就的新月，只有 　　丰收的大地将它高高托起 　　每当升起的那弯新月，我总以为是 　　农人手中紧握的那一柄银镰 　　镰刀—— 　　乡村的那一弯新月 　　照耀着大地的丰收 　　9·杨丰河（三） 　　冬日静止的杨丰河 　　阳光的刀刃 　　轻霜一般碎了 　　雪花，拉开窗帘 　　春天躲在冰下 　　多少日月星辰，残年旧梦 　　在大风雪的浩荡中 　　村庄的的河流瘦了 　　一轮冷月 　　吹落枯枝 　　在凄美的江汉平原上 　　母亲的油灯亮了 　　在优美的弧度之下 　　静谧的杨丰河渐渐醒来 　　日于杨丰故里 　　10·麦的幽香 　　麦粒，在四月的艳阳下 　　静静地剥往蝉翼 　　透明的身躯，在农人的 　　手掌开放。幽香如故 　　席卷美丽的江汉平原 　　我看见 　　一头奔跑的来老黄牛 　　猛地钻进幽香 　　黎琳 大学文化 长期从事中学语文教学与研究，迄今为止已在全国省级报刊《散文诗世界》、《岁月》、《江河文学》、《拉萨晚报》、《读写月报》、《语文天地》、《语文报》、《语文学习报》、《阅读与鉴赏》、《语文教学研究》、《教师报》、《语文知识》、《中学语文》等报刊发表各类作品1600余篇，计240万字。现有多部《杨丰河畔文集》待出版。现为地市级作家协会会员，“中外散文诗学会”会员。 　　湖北省京山县杨丰邮局转 黎琳 邮编 431824
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历史上的今天：20、D 21、反衬姑娘的痛苦心情　　22、同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天　异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故为姑娘婉拒　　23、眼睛　诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”　　
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
课外迁移拓展阅读:阅读短文，完成小题。 (16分)眼&睛黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波……　甲　姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”听了这句话“我就是你的眼睛”，　乙　，好诗！然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。“你……怎么啦？”“你，你是谁？”姑娘问。“我是那个……诗人。你男朋友呢？”姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……”　丙　，然后在姑娘身旁坐了下来。不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。1.在甲、乙、丙处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分）①诗人心里一震　　②诗人心里在一阵悸动　　③诗人的心儿颤抖了
2.“诗人心里的渴望”是什么呢？请写出来。（2分）3.文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（3分）4.文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（4分）同：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　异：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.文章以　　　　　　　为线索，采用抑扬笔法，例如写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“扬”，写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“抑”。（3分）6.“从此，诗人不再写诗了”的原因是什么？（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
课外迁移拓展阅读:阅读短文，完成小题。 (16分)眼&睛黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波……　甲　姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”听了这句话“我就是你的眼睛”，　乙　，好诗！然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。“你……怎么啦？”“你，你是谁？”姑娘问。“我是那个……诗人。你男朋友呢？”姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……”　丙　，然后在姑娘身旁坐了下来。不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。【小题1】在甲、乙、丙处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分）①诗人心里一震　　②诗人心里在一阵悸动　　③诗人的心儿颤抖了A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①【小题2】“诗人心里的渴望”是什么呢？请写出来。（2分）【小题3】文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（3分）【小题4】文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（4分）同：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　异：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【小题5】文章以　　　　　　　为线索，采用抑扬笔法，例如写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“扬”，写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“抑”。（3分）【小题6】“从此，诗人不再写诗了”的原因是什么？（2分）
科目：初中语文
来源：学年江西省上犹县初二下学期第一单元质量调查语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
课外迁移拓展阅读:阅读短文，完成小题。 (16分)眼&睛黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波……　甲　姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”听了这句话“我就是你的眼睛”，　乙　，好诗！然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。“你……怎么啦？”“你，你是谁？”姑娘问。“我是那个……诗人。你男朋友呢？”姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……”　丙　，然后在姑娘身旁坐了下来。不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。【小题1】在甲、乙、丙处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分）①诗人心里一震　　②诗人心里在一阵悸动　　③诗人的心儿颤抖了A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①【小题2】“诗人心里的渴望”是什么呢？请写出来。（2分）【小题3】文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（3分）【小题4】文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（4分）同：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　异：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【小题5】文章以　　　　　　　为线索，采用抑扬笔法，例如写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“扬”，写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“抑”。（3分）【小题6】“从此，诗人不再写诗了”的原因是什么？（2分）
科目：初中语文
来源：学年河南驻马店二中八年级下学期期中语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
现代文阅读眼&睛黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波……　①　姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”听了这句话“我就是你的眼睛”，　②　，好诗！然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。“你……怎么啦？”“你，你是谁？”姑娘问。“我是那个……诗人。你男朋友呢？”姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……”　③　，然后在姑娘身旁坐了下来。不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。【小题1】在①、②、③处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分）①诗人心里一震　　②诗人心里在一阵悸动　　③诗人的心儿颤抖了A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①【小题2】文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　【小题3】文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【小题4】文章以　　　　　　　为线索，采用抑扬笔法，例如写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“扬”，写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“抑”。（3分）【小题5】对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是（　　）（2分）A．诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。B．诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。C．姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现。D．诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。
科目：初中语文
来源：2014届河南驻马店二中八年级下学期期中语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
现代文阅读
黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波……　①　
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。
此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”，　②　，好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。
诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是谁？”姑娘问。
“我是那个……诗人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……”　③　，然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。
1.在①、②、③处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（　　）（2分）
①诗人心里一震　　②诗人心里在一阵悸动　　③诗人的心儿颤抖了
A．①②③&&&&&&&&&& B．③①②&&&&&&&&&& C．②①③&&&&&&&&&& D．③②①
2.文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　
3.文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.文章以　　　　　　　为线索，采用抑扬笔法，例如写　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　为“扬”，写　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为“抑”。（3分）
5.对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是（　　）（2分）
A．诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。
B．诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。
C．姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现。
D．诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。谁能帮我作一首带雅字的诗词，雅是个人名。诗意是形容她走了，我却来不及向她道别，不能为伊人送别心里不_百度知道
谁能帮我作一首带雅字的诗词，雅是个人名。诗意是形容她走了，我却来不及向她道别，不能为伊人送别心里不
祝福她一路平安，我却来不及向她道别谁能帮我作一首带雅字的诗词，盼她归来时。诗意是形容她走了，不能为伊人送别心里不是滋味，雅是个人名。谢谢，相守彼此的约定
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只愿千秋长平安雅优几分从容乱，思雅归来诺秋千，未话离别藏心间
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出门在外也不愁1.D2.希望和姑娘相识，交朋友。3.反衬姑娘的痛苦心情　4.同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天　异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故为姑娘婉拒　　5.眼睛　诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”。　　6.略解析:1.本题考查补写句子的能力。结合文章的具体语境来补写即可。2.本题考查理解文章语句含义的能力。结合问我诗人对姑娘说的话来理解他的渴望即可。3.本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般有：（1）渲染气氛，(2)烘托人物心情，（3）推动故事情节的发展。此处为烘托人物的心情。4.本题考查理解文章语句的含义的能力。结合文章中对小伙子和诗人的描写来分析异同点即可。5.本题考查文章的线索以及写法。结合文章的内容来确定线索和写法即可。6.本题是一道开放题。结合文章的内容推断出诗人不再写诗了”的原因即可。&
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科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读。（11分）藤野先生①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”③到别的地方去看看，如何呢？1.“东京也无非是这样”一句中“无非”是&&&&&&&&&的意思，“这样”是指&&&&&&&&&。这句话表达作者&&&&&&&&&&&&&的感情。（3分）2.前两段文字写作者在东京看到“清国留学生”做了哪两件事？&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）3.语句“实在标致极了”采用的修辞方法是&&&&&&&&，它的作用是&&&&&&&&&。（2分）4.作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&。（2分）5.结合全文分析，第3段在文中起什么作用?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2分)&
科目：初中语文
下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（&&&）（3分）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，回答问题。（17分）春雨梨花（17分）每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同，梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。&&&车到梨乡，、只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。&&&拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。&&&细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。1.读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义? （3分）2.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 （3分）3.用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的? （3分）4.本文中除了运用多种修辞方法外，还大量引用了古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用? &（4分）5.如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义?（4分）&
科目：初中语文
根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（&&&）（2分）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！___________________我陶醉在这金色的梦中了……&&&①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。③她低低的挂在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。&&&⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A．③①④⑤②
B．③②①⑤④
C．⑤②③①④
D．⑤④①③②
科目：初中语文
请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（2分）①名言：　&&&&&&&&&&&&&&　②诗句：　&&&&&&&&&&&&&&&　&
科目：初中语文
题型：阅读理解
古诗阅读。同儿辈赋未开海棠&& 元&& 好问&&&&&&&&&&&&&枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。&&&&&&&&&&&&&爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。1.一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2分）2.“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。(2分)&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读傅雷家书中的一封，回答小题（8分）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事—这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程的学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (日晚)1.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（2分）2.从本文的语言风格来看，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。3.这封家书反映出傅雷对两代人相处的一些看法。仔细阅读并回答下列问题。（2分）(1)青年人应持有怎样的态度？（1分）(2)长辈应克服自身哪些弱点？（1分）4.下面哪一句话最能反映傅雷关于两代人应建立的关系的观点（&&&）（2分）
A．这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
B．儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？
C．孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。
D．人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读韩如意的《态度创造快乐》一文，完成后面题目。（10分）①一位访美中国女作家，在纽约街头遇到一位卖花的老太太。这位老太太穿着相当破旧，身体看上去也很虚弱，但脸上的神情却是那么祥和兴奋。女作家挑了一朵花，说：“你看起来很高兴。” ②“为什么不呢？一切都这么美好。”③“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家随口又说了一句。④岂料，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，一切就恢复正常了。”⑤“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。她把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。⑥看来，快乐与态度的确存在着某种关联。⑦著名作家沈从文，在“文革”期间陷入了非人的境地。他不仅遭到无数次的批斗，每天还要负责打扫历史博物馆的女厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北咸宁接受劳动改造。可沈从文毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这儿荷花真好，你若来……”⑧一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，把多雨泥泞的咸宁描述成王孙可游的人间仙境。⑨“荷花真好”，身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。⑩由此可见，如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会占据你的每一个日子。1.本文表达的主要观点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）2.文章开篇讲了一个故事，请分析其作用。（4分）3.下面这段话也是就“态度与快乐”之间的关系发表看法，请联系上文，用简明的语言谈谈它们对你人生的启示。（4分）【链接材料】一个人是一首曲，当你播放迪斯科的时候，身边的人会随你跳舞；但当你播放哀乐的时候，身边的人只会随你流泪。一个人是一团火，可点燃身边的柴；但一个人也可能是块冰，会冷却身边的炭。&}