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新时期大学生应如何发扬爱国主义精神
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新时期大学生应如何发扬爱国主义精神
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　　【摘要】大学生是党和国家的未来和希望，是祖国建设者的接班人，也是最敏感的群体。社会上各种思潮相互激荡容易使他们思想上产生疑问和困惑。因此，在经济全球化，文化多元化，信息网络化日益发展的今天，高校更要注重对大学生进行爱国主义教育，大学生的爱国主义主义教育要同理想信念教育相结合，不断创新大学生爱国主义教育的新思路。
　　【关键词】新时期；大学生；爱国主义教育
　　中图分类号：G64 文献标识码A： 文章编号：（-01
　　一、爱国主义的科学含义
　　苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁；最敏感；最高尚；最强烈；最温柔；最有情；最严酷的感情，一个热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”列宁曾经说过：“爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚感情”其实每个国家，每个人对爱国主义都有自己的理解和阐释，我们认为，爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家园种族文化的归属感；认同感；尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。它包括以下基层含义：
　　第一，爱国主义体现了个人与祖国的依存关系。每个人的生存和发展都离不开一定的物质基础和精神条件，这都离不开国家，只有国家富强安定了个人的发展才有保障。
　　第二，爱国主义包含了深厚的感情。爱国主义是几千年以来发展巩固起来的对自己祖祖辈辈生活的地方以及人民的深厚感情。这种感情是在长期的发展中形成的，随着国家的形成，便逐渐发展为一种明确的民族意识和对国家的热爱之情。
　　中华民族有着悠久的爱国主义传统。从古代的的“精忠报国”，到近代的“救亡图存”延伸到当代的“振兴中华”实现“民族复兴”，提现了千百年来中国人民一如既往的爱国主义精神。
　　二、新时期我国爱国主义教育存在的问题
　　（一）爱国主义教育缺乏连续性，长性和针对性
　　在大学生爱国主义教育中出现了爱国主义政治责任感降低，集体主义观念淡薄，价值观念偏差等现象。如今的大学生思想相对独立，随着经济全球化，他们的人生价值观不断受到冲击，不断更新，而传统的爱国主义教育过于肤浅和形式化。只有经过连续的长期的教育才能巩固大学生对爱国主义正确认识。
　　（二）大学生情绪化严重，盲目表达爱国主义热情
　　当代大学生具有强烈的爱国热情，但对爱国主义表达方式缺乏理性的逻辑的思考与判断。在我国与日本发生钓鱼岛事件时，不少大学生走上街头砸日系汽车，盲目抵制日货，并上街游行等一系列非理性活动。理性爱国主义要求大学生对国家和民族的文化进行理性的分析，把爱国主义建立在对本民族的历史，传统，国情及现实的客观认识基础之上。
　　三、大学生爱国主义教育的现实意义
　　在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统对于振兴民族精神，凝聚民族力量，自力更生艰苦创业为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。大学生朝气蓬勃，肩负着建设祖国的重任，因此，要深刻理解爱国主义，对大学生进行爱国主义教育。
　　四、新时期加强大学生爱国主义教育的主要方法
　　（一）把爱国主义教育和课堂教学结合起来
　　课堂教学是高校向学生传授知识的主要渠道，因此，要发挥课堂教学的作用，把爱国主义教育贯穿到个课教学之中，在学习知识的同时，潜移默化地受到爱国主义教育。爱国主义是中华民族的文化精华，历史上一些爱国英雄他们用自己的行动为后人树立了光辉榜样，这些都是利用课堂教学进行爱国主义教育的好题材。
　　（二）将爱国主义教育作为一项系统工作来抓，增强其长期性，连续性和针对性
　　爱国主义是一项系统工程，它是学校教育的任务，也是一个社会问题。社会各界应该营造出良好的爱国主义教育氛围，引导学生把爱国之情转化为爱国之行，转移到报效到祖国的实践中去这也是这是爱国主义教育目的。因此，学校要加大社会实践的力度，使大学生多参加社会实践，在实践中体会爱国主义合理有效的表达方法。
　　（三）加强大学生自我教育，将爱国热情转化为实际行动
　　爱国主义不是一句简单的口号，而是一种政治原则道德要求，新时期的大学生要想完成社会赋予的责任，就必须把爱国之情转化为爱国之行，刻苦学习，勇于实践，从我做起，从小事做起，把国家的前途民运与自己的实际行动联系起来，脚踏实地，用实际行动为社会主义建设做出自己应有的贡献。
　　爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，也是实现中华民族伟大复兴的巨大动力。新时期的大学生要继续弘扬爱国主义精神，牢固树立中国特色社会主义共同理想，担负起中华民族伟大复兴的历史使命。
　　参考文献：
　　[1]贺杰.新时期大学生爱国主义教育面临的挑战与对策[J].河南师范大学学报，2008（4）.
　　[2]张俊国.对高校大学生爱国主义教育的思考[J].湖北成人教育学院学报，2010（5）.
　　[3]王亚明.当代民族主义和高师院校爱国主义教育[J].教育探索2006（8）.
　　[4]张澜梅.网络环境下高校思想政治教育工作探析[J].西安政治学院学报2005（6）.
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浅谈中华民族的爱国主义优良传统的继承和发扬
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浅谈中华民族的爱国主义优良传统的继承和发扬
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新时期高校大学生爱国主义教育的对策研究
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要 爱国主义是推动历史前进的强大力量，也是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜。时代性是爱国主义教育的最显著特征。在构建社会主义和谐社会新的时代背景下，如何使高校爱国主义教育开展得更有效、更能促进和谐社会的发展要求，这就需要我们首先从理论上进行深入探讨，用科学的爱国主义教育理论指导大学生的爱国实践。 中国论文网 /9/view-3704234.htm　　关键词 爱国主义 对策 高校 　　一、发挥思想政治教育理论课的主渠道作用，彰显爱国主义教育主旋律 　　高校马克思主义理论教育课和思想品德教育课在加强爱国主义教育方面发挥着不可替代的主渠道作用。根据爱国主义本身的内涵，两课教育既要互相配合，又要在教学内容中有所侧重，将爱国主义教育分阶段、分层次渗透到两课教学的内容中。通过两课教育使学生能正确把握爱国主义和爱社会主义的关系，坚定青年学生坚持党的基本路线，坚持建设有中国特色社会主义的信念。 　　二、以重大事件和纪念日为契机，组织爱国主义教育活动 　　以重大事件和纪念日为契机，学校的爱国主义教育基地，按照位置来划分，可分为校内教育基地和校外教育基地两类。按照其内容和性质划分，又可分为革命传统教育基地和学校教学实践基地两大类。各类教学基地功能各有所重。在当前，尤其要高度重视革命传统教育基地在爱国主义教育中的特殊作用。近年来，各高校纷纷利用暑期大学生社会实践的机会，组织了许多富有教育意义的社会实践活动，这些活动对长年处于高校狭窄生活环境的学生来说，既富有新鲜感和吸引力，又能使其在社会实践活动中经受锻炼，增长知识和才干，培养他们对祖国对人民的深厚感情。 　　例如，太原师范学院有89.5%的团员是全国注册青年志愿者。在2008年举办的山西省第十一届运动会中，该院60余名志愿者参加志愿服务；在非典时期，我院的青年志愿者承担了“空中课堂作业辅导”，为停课期间的中小学生开展作业辅导，用爱心谱写了一曲特殊的抗“非典”之歌；在2010年该院承办的山西省大、中学生田径运动会期间，志愿者们用实际行动践行了“为我院争光、为大运服务”的口号，他们用饱满的热情诠释着志愿者精神，用辛勤的努力展示着当代大学生的风采，其熟练技能和奉献精神都得到了社会各界的一致好评。 　　2008年全国大学生志愿服务西部计划和2010年山西省大学生志愿服务晋西北计划中，近40名太原师范学院的优秀学生踏上了支援祖国落后地区建设的征程。 　　2008年3月在海外奥运会火炬传递过程中，海外大学生不畏恐怖分子的危险，自发组织保护奥运圣火，确保火炬传递顺利进行；2008汉川大地震发生后，大学生志愿者们献血、捐款捐物；2008年8月北京奥运会，大学生志愿者在奥运会举办过程中起了重要的作用，他们辛勤无私的工作，他们热忱大方的微笑，成为了北京奥运会的一道靓丽风景。这些都是爱国主义的表现，民族精神的体现。大学生是民族的希望、祖国的未来。加强对大学生的弘扬和培育民族精神教育，是关系国家、民族生死存亡的根本大计，是增强综合国力的重要手段，是实现中华民族伟大复兴的客观需要，是贯彻和落实十六大精神的重要举措，也是大学生成长成才的必然要求。 　　三、运用各时期爱国主义的典型人物和事迹，对大学生进行榜样教育 　　大学生正处在青年中期，从心理角度看，大学生神经过程趋于平衡，他们精力充沛，易激动甚至于失眠。他们情绪丰富但不稳定，有强烈的两极性。他们有强烈的求知欲，但鉴别能力不强，由于阅历浅，对事物认识轻率，片面。他们在与他人交往时不愿敞开心扉，但内心又非常渴望交流。而大学生的社会经验和认识水平又没有达到能够真正独立地、正确地调节自身行为的程度，在多种社会价值取向面前，大学生会对自己以往的价值观产生怀疑，从而导致迷茫和消沉。 　　榜样教育是为了满足大学生内心需要而应运而生的，它符合大学生的年龄特征。世纪之交，“衡阳抢险英雄群体”诞生于着眼培养适应中国特色军事变革人才的海军工程大学，大学生就要像他们那样用党的创新理论武装头脑，坚定理想信念。伟大的实践需要伟大理论的指导。当代大学生只有用党的创新理论武装头脑，深入领会科学发展观，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，才能适应社会发展的需要，有所作为，并在为社会作贡献中实现自我价值。 　　四、组织大学生开展红色旅游，营造爱国主义教育的氛围 　　要使革命传统教育和爱国主义教育成为我市社会主义精神文明建设的重要内容，必须营造一种浓郁的社会氛围，使老区精神和爱国主义精神在人们日常社会生活中的各个方面都能随时随地受到感染和熏陶。媒体要大张旗鼓地宣传老区革命传统和新时期发扬革命传统的先进人物和先进事迹，弘扬正气，激发全市人民的爱国敬业精神，把革命传统教育贯穿到爱国主义教育的各个方面，促进老区精神和爱国主义精神的有机结合；利用革命文物、烈士陵园、革命旧址等特定场所举行各类有益的活动；组织开展征文、演讲、主题会专题讲座、知识竞赛等教育活动，还要组织力量把我市各个时期重大革命历史事件和重点革命先烈的事迹编入党、团课教材，使革命传统教育代代相传，使爱国主义教育深入人心。 　　五、充分运用现代传媒对大学生进行渗透式爱国主义教育 　　高校校园文化是指依附于高校这个载体，并通过高校来传播和反映的各种文化现象。校园文化主要包括校园自然环境、舆论环境、文化设施和文化活动等多种要素。在高校校园文化建设中，应特别重视发挥舆论工具、学生党团组织生活和各种文化娱乐活动在爱国主义教育中的重要作用。一般说来，学校的舆论工具要注意加强舆论引导，除了经常播放、刊登有关爱国主义的理论文章、办好爱国主义教育专栏节目之外，更重要的要及时刊登和表扬师生员工中开展爱国主义教育的典型事例和典型经验，提高师生员工对爱国主义教育的认同度和神圣感。在校园文化的其它方面，有关部门也应加强领导，尽量借助校园文化载体来宣传和弘扬爱国主义意识。 　　整合教育资源，积极构建网上思想政治教育体系。加强硬件投入改善网络基础设施，是网络阵地建设的前提。同时，建立具有鲜明马克思主义立场、观点的党建和思想政治教育专业网站，抢占网络教育的制高点。 　　此外，在校园硬环境方面，还应把爱国主义教育同校园环境建设结合起来，有意识地借助某些直观的物质形象来营造爱国主义的氛围，如兴建艺术墙，在公共场所悬挂国旗，张贴爱国主义人物画像等。真正做到使师生置身校园，油然而生爱国之情和报国之志。 　　（编辑 王立建）
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