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春季波尔多液在柑橘园的使用
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&&&&波尔多液是人们常用的一种杀菌剂，且可自行配制，成本低，效果好。波尔多液喷在植物表面后，使植物表面形成一层保护膜，其膜上密布游离的铜离子，菌体或病原体落上后，接触铜离子，使其失去活性及生命力。这是由于离子可渗入菌体细胞与酶结合，从而使其失去活力。但对已侵入植物体内的病菌杀伤力较低。&&&&1、使用方法&&&&柑橘在春芽长2毫米时用波尔多液（硫酸铜:石灰:水=0.5:1:100）等药剂防治疮痂病；溃疡病多发的橘园，在春梢长2厘米，叶片开始转绿时，可用波尔多液等药剂防治。&&&&2、注意事项&&&&（1）橘园发生锈螨时慎用波尔多液&&&&据实验，波尔多液能促进锈螨（锈壁虱）的生长发育，且能杀死柑橘锈螨的天敌――多毛菌。因此建议，发生锈螨的橘园，慎用波尔多液，去年发生过锈螨而用波尔多液防治的橘园，今年不要连用波尔多液。&&&&（2）波尔多液呈碱性，含有钙，不能和怕碱药剂（如敌敌畏、代森锌）以及石硫合剂、松脂合剂、矿物油剂混用，为了避免药害发生，在喷过波尔多液的作物上，15～20天内不能喷石硫合剂。但可以与可湿性硫磺混用；要现配现用。
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& 碱的化学性质知识点 & “请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸...”习题详情
172位同学学习过此题，做题成功率77.9%
请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为SiF4．（2）用稀盐酸清洗铁器上的铁锈化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．（3）农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成，其混合时反应的化学方程式为CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4；不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，该反应类型为置换反应．（4）烧碱固体如果暴露在空气中或密封不严，容易吸收水蒸气（或吸收水分）而潮解，还能与空气中的二氧化碳（写二氧化碳也可）反应，化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，所以必须密封保存．（5）下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图．图中一种小球代表一种元素的原子，三种原子分别是C、N、O．该反应的化学方程式为：NO+2CO=N2+2CO2．
本题难度：较难
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为____．（2）用稀盐酸清洗铁器上的铁...”的分析与解答如下所示：
（1）化学反应中原子的种类和个数不变．（2）盐酸能与氧化铁发生复分解反应．（3）氢氧化钙能与硫酸铜发生复分解反应；铁与硫酸铜能发生置换反应．（4）氢氧化钠固体易吸水而潮解，易与酸性氧化物反应而变质．（5）汽车尾气中含有一氧化碳，由图示和提示的元素可知：一氧化碳与一氧化氮反应生成了氧气和二氧化碳．
解：（1）化学方程式左边有4个氢原子、4个氟原子、1个硅原子和2个氧原子，右边有1个R分子和4个氢原子、2个氧原子．化学反应中原子的种类和个数不变．因此1个R分子中含有4个氟原子和1个硅原子．所以R的化学式为SiF4．（2）盐酸能与氧化铁发生复分解反应生成氯化铁和水．该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．（3）配制“波尔多液”时，氢氧化钙能与硫酸铜发生复分解反应．该反应的化学方程式为：CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4；不能使用铁制容器的原因是铁与硫酸铜能发生置换反应．该反应的化学方程式为：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．（4）氢氧化钠固体易吸水而潮解，氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水．该反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（5）汽车尾气中含有一氧化碳，由图示和提示的元素可知：一氧化碳与一氧化氮反应生成了氧气和二氧化碳．该反应的化学方程式为：NO+2CO=N2+2CO2．故答案为：（1）SiF4．（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．（3）CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4；CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；置换．（4）吸收水蒸气（或吸收水分）；空气中的二氧化碳（或二氧化碳）；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（5）NO+2CO=N2+2CO2．
本题主要考查化学方程式的书写、除锈、配波尔多液、固体氢氧化钠的保存和汽车尾气的处理，难度较大．
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请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为____．（2）用稀盐酸清洗...
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经过分析，习题“请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为____．（2）用稀盐酸清洗铁器上的铁...”主要考察你对“碱的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
碱的化学性质
碱的化学性质【知识点的认识】碱的化学性质主要有如下四个：1．碱溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红．变色情况可以简记为：“石蓝酚红”．2．碱能跟非金属氧化物（即酸性氧化物）反应生成盐和水．例如，2naOH+CO2=na2CO3+H2o、2naOH+SO2=na2SO3+H2o、2naOH+SO3=na2SO4+H2O、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．3．碱能跟酸起中和反应生成盐和水．例如，naoh+hcl=naCl+H2o、2naOH+H2SO4=na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．4．碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐．例如，Ca（OH）2+na2CO3=CaCO3↓+2naOH、CuSO4+2naOH=Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）+na2SO4、FeCl3+3naOH=Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）+3naCl．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对碱的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与酸碱指示剂及其性质、二氧化碳的化学性质（包括二氧化碳的检验）、碱的用途、中和反应、碳酸钠的化学性质、物质的推断和鉴别、防止空气的污染、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推碱的化学性质和用途，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对后三个化学性质（包括反应现象、化学方程式）、二氧化硫的吸收和二氧化碳的检验及吸收等，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下六点：1．碱溶液具有相似化学性质的原因是不同的碱溶液里都含有相同的氢氧根离子．2．碱与酸碱指示剂反应时，显色的物质是指示剂，而不是碱溶液．3．根据非金属氧化物能与碱反应的性质，可以推断出吸收二氧化碳（即除去某气体中的二氧化碳）和二氧化硫（即除去工厂排放的废气中的二氧化硫，防止它污染空气）要用氢氧化钠溶液；而检验二氧化碳气体要用氢氧化钙溶液（即澄清的石灰水）．因为氢氧化钙微溶于水，而氢氧化钠易溶于水，在相同条件下形成的两种物质的溶液中，氢氧化钠溶液要比氢氧化钙溶液更浓，所以，吸收二氧化碳（或二氧化硫）时，最好用氢氧化钠溶液．又因二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显的现象出现；但通入氢氧化钙溶液中，澄清的石灰水会变浑浊；所以在检验二氧化碳时，应用氢氧化钙溶液．由此可见，根据“性质用途”的关系来巧记这类知识，将会是事半功倍的！同理可得，根据氢氧化钙溶液能与碳酸盐（即含有碳酸根的盐）反应生成碳酸钙沉淀和新碱的性质，可以用来制取工业上最常用的碱氢氧化钠等．4．在做中和反应的实验时，一般都要用指示剂酚酞试液来帮助判断反应是否完成．也就是，事先在碱溶液中滴入几滴酚酞试液（使溶液成红色），然后再慢慢地向其中滴入稀酸溶液，边滴边振荡（或搅拌溶液），直到溶液颜色恰好变成无色．
与“请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为____．（2）用稀盐酸清洗铁器上的铁...”相似的题目：
以下对科学事实的归纳和总结，你认为正确的是&&&&置换反应不一定要在溶液中发生碱能跟一切非金属氧化物反应酸能和所有盐反应分子是保持物质化学性质的唯一粒子
3月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：&&&&．②可能含有的另一种物质是&&&&，出现该物质的原因可能是：&&&&．（答一条）（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．
取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．
上述猜想中的两种物质都存在．
下图所示是Ca（OH）2的部分性质实验，回答有关问题．（1）A中的实验现象是&&&&；（2）B中发生反应的化学方程式为&&&&；（3）将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀．取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象．综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和&&&&，可能含有的溶质是&&&&．
“请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸...”的最新评论
该知识点好题
1氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑& ②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是&&&&
2用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是&&&&
3已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是&&&&
该知识点易错题
1下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是&&&&
23月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：&&&&．②可能含有的另一种物质是&&&&，出现该物质的原因可能是：&&&&．（答一条）（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．
取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．
上述猜想中的两种物质都存在．
3为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？请回答：（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是&&&&；另一个方案是不正确的，原因是&&&&．（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：
实验结论和化学反应方程式
欢迎来到乐乐题库，查看习题“请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为____．（2）用稀盐酸清洗铁器上的铁锈化学方程式为____．（3）农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成，其混合时反应的化学方程式为____；不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式____，该反应类型为____反应．（4）烧碱固体如果暴露在空气中或密封不严，容易____而潮解，还能与____反应，化学方程式为____，所以必须密封保存．（5）下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图．图中一种小球代表一种元素的原子，三种原子分别是C、N、O．该反应的化学方程式为：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“请回答下列生活中的化学问题：（1）氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R↑+2H2O，则R的化学式为____．（2）用稀盐酸清洗铁器上的铁锈化学方程式为____．（3）农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成，其混合时反应的化学方程式为____；不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式____，该反应类型为____反应．（4）烧碱固体如果暴露在空气中或密封不严，容易____而潮解，还能与____反应，化学方程式为____，所以必须密封保存．（5）下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图．图中一种小球代表一种元素的原子，三种原子分别是C、N、O．该反应的化学方程式为：____．”相似的习题。柑橘树药害的发生原因及防止补救措施柑橘树药害的发生原因及防止补救措施［植物医..
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柑橘树药害的发生原因及防止补救措施
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