大旗四问突击调动令
&&& 在接近一个月的时间里，我们似乎一直在等待这样一篇报道，因为此事伊始于论坛，而作为论坛聚合门户，大旗网几乎是在事发的第一时间即予以关注和推荐，由此一度引发网络轰烈之反响，然，网络舆论之鼎沸终究无法代言真相，虽然我们几可揣测兹事之曾经发生、并于这个社会中留有印记。&&& 近一月后，中国青年报的这篇报道出炉，证实了此事，但至今没有结果。&&& 这篇报道中，让笔者印象深刻的是结尾：“至少两位曾在相关事件中送过钱的教育系统人士向中国青年报记者表示，如果纪委介入调查，他们愿意站出来作证。”&&& 也就是说，将近一个月的时间，当地纪委并没有针对此事进行调查，而能有现在的结果，完全来自于媒体的追踪；由此笔者不得不展开如下设问和猜想：&&& 一、当地政府为什么不调查？&&& 在一个局长被宣布退休后，突击签署大批调令，将数百名农村教师调入城市。这样一件涉嫌逾规逾法的事，当地政府为什么不调查？&&& 二、是个人行为还是组织行为？&&& 从中青报的报道看，突击调动当天，教育局人事科科长杨淑斌、人事科档案室工作人员彭为民和一个姓韩的小伙子在操弄这件事。办事的程序是，先跟人事科长说，然后到名单上查有没有自己的名字，如果有自己的名字，就开具调令。&&& 人事科长和相关人员的如此配合，似已脱离了一个将离岗的前当权者可能的调度，那么这次行动究竟是个人行为还是集体行为，如果是集体行为，那么这个集体是哪一个层级？长达近一月当地政府的静默，因此更加显得意味深长；&&& 三、个人或组织行为意味着什么？&&& 该局长系一位任职达12年的局长，但在一夜间被突然宣布退休，而后即发生突击批条的事件，那么如果这是局长一意孤行的个人行为，不管是为了了结“12年的欠债”，还是陡生变掖下的意气用事？总之，这是不是对公权的一种挑衅？&&& 但反之，如果是组织决定集体行为，其对当地吏治的摸黑则更加不堪想象；&&& 四、事件中被漠视的一个群体，命运会怎样？&&& 时至今日，在这个事件中仍有一个群体被漠视――这些花钱批条希望获得调动的农村教师。的确，这些人难脱“贿赂”之嫌，因此在道义上尽可以指责谴责，但是不可否认，他们是这个社会中生存最窘迫的群体之一，中青报采访的一位当事人费斌（化名）说：“这些老师的钱也不容易，尤其是乡下老师，每一分钱都是牙缝剔出来的，他们除了工资还是工资”。这些人是“始作俑者”，也是“受害者”。如今，他们正身处因事件曝光而“人财两空”的境遇。&&& 谁给这些教师一个理性负责的交代，事件当事人如何面对四问的质疑，我们期待真相早日大白于天下。　　
大旗网早前报道
　　该帖中称：“河北省武安市最近出现局级一把手大调动，其中教育局局长冯云生就在退居二线之列，在得知自己马上要退的消息后，日一天，冯云生招集人事科和财务科人员加班加点，通宵达旦，仅签署调令就达200人之多，有的农村学校因一次调动教师太多，孩子们课程都没法正常安排，有的城里学校虽已严重超编，现在是越加臃肿。一天内实验小学调进39人，师范附小调进20多人，十中五中均调入40多人……此次调动都是农村向城里调动，而且调动数目之大，调动时间之急，不免让人浮想联翩！民间流传，调动一个老师的花费不菲，得3-5万呢。”
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2013——2014学年第一学期教研处工作总结
&&&&本学期，教研处紧紧围绕市教育局“强力提师能&创建新课堂”教研主题，在校领导的正确领导下，坚持以推进课堂改革为重点，以提升教学质量为核心，深化课题研究，强化教师队伍建设，优化教研常规管理，开展各类教研活动，不断提升新课程教学的实施水平，确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教育教学质量，全面推进我校的教科研工作。现将主要工作概括如下：&&&
1、坚持听课，优课领先。全面开展小组汇报课、年级观摩课、校级公开课。小组汇报课坚持全组共备一节课，统一思想，形成共识，集全组教师之智慧，力争上成精品课，有效促进组内教师交流探讨与学科建设。年级观摩课和校级公开课，坚持优中选优和向青年教师倾斜的原则，努力做到优课领先，进一步扩大小组汇报课的成果，促进同年级教师课堂教学的统一性和有效性，优化学科间的整合与创新，引导教师朝着高效课堂全力前行。课后进行说观议活动，交流互动，畅所欲言，凝聚智慧，共同探索，创新教育教学方法，完善教育教学行为。
2、高标定位，严格要求。教研工作努力做到有计划，有安排，有反馈，有改进。每周五下午第一节课为我们教研处的例会时间，在例会上，教研主任要将本周工作进行有效回顾，成功经验及时总结，存在问题限期整改，并将本周工作重点安排部署，保证工作的顺利开展。同时，每月末，教研处都会将本月教研处的工作进行小结，对今后的工作提出纲领性的指导意见。
　　3、深入教研，合理完善。深入开展周二教研活动，定地点、定内容，印制专项学习材料，发放到每一位教师手中，对标课堂教学和学生管理，有疑可询，有难可解，有方可查，全面提升教师课堂教学能力和管理水平。
　　4、务实创新，有效推进。本学期为教师配发了《新课程标准》《教学艺术》、学习材料文件夹、读书笔记本，保证教师课堂教学目标的有效性，完善教师的课堂教学方法，促进教师阅读习惯的养成，引领教师读书笔记、教学随笔的撰写。
&&&&5、加强培训，完善业务。充分利用暑期教师培训时间，精心组织了《班级管理之我见》《一节好课的基本要求》《精美课件的有效制作》三场报告会，尤其是付琳教师的《精美课件的有效制作》讲座，让教师们受益匪浅，信息技术的掌握和多媒体教学手段的使用将有力地加快课堂教学节奏，提高课堂教学效果。
&&&&6、示范推广，规范提升。在初一年级，为进一步打造“激情、高效、和谐、互动”的三段式全新课堂模式，强化小组合作意识和交流效果，举办了初一年级教师专项培训会，通过理论讲解与实例展示，使教师们在处理学生自主学习、小组合作互助、检测展示三个环节上，能够做到更规范化、更系统化、更顺畅化。
&&&&7、锁定中考，强化质量。学期初，安排初三各学科的一名优秀教师进行了就本学科特点的新授课型展示，努力做到了具有实效性和可操作，校长们全程参与，给予指导，为我校初三中考备考工作扎实有效的开展提供有力的帮助和支持。
8、青蓝结对，共同成长。教研处既要关注全体教师的课堂教学行为和课堂教学效果，又要重点关注青年教师的成长和发展，本学期继续推进我校的第二届“青蓝工程”工程，开展名师帮扶结对、优秀教师指导工作积极、业务上进的青年教师工作，实施“1+1”听评课、“一月一问题”&专项活动，更好地促进我校青年教师的健康快速成长。
9、深入课堂，攻克难题。协同校领导，坚持随堂听课，关注教师在授课过程中的闪光点和不足之处，对教学亮点做好总结归纳，大力推广，对存在的问题及时记录下来，帮助教师寻求解决的办法，同时，对于教师课堂教学中存在的共性问题高度重视，集思广益，寻求有效解决方案。　　
10、名校对接，加速成长。加强与省市名校的对接，精心组织我校中层、班主任、学科教师到石家庄精英中学、邯郸市第十一中学参观学习，有效拓宽教师视野，学习借鉴省市名校先进教学经验和管理方法，有效改进和完善我校课堂教学方式和课堂管理思维，全力提升我校的综合办学实力。
11、取长补短，共同成长。重视并努力创造教师外出学习和培训机会，安排我校英语、物理、数学、生物、政治、历史等学科教师分别到武安市七中、实验、团城、九中及邯郸市四中、11中听课交流，并要求所有外出学习教师回校后，撰写一份《学习心得》，进行组内交流，提升教师们教研素养。同时，接待武安市第十一中学到我校学习交流五次，听课20节，并精心组织了有效说观议，积极听取第十一中学对我校教师课堂教学提出的宝贵意见和改进思路，实现盟校双赢。
&&&&12、重视科研，提升推广。积极争取并有效组织了武安市教研室在我校开展各项教科研大型活动6次，为我校教师学习先进的教育教学理念和方法提供了便利的条件，为我校教师教育教学能力的快速提升提供了有效的平台，同时也有效提升了我校在武安教育界的知名度。
13、树立榜样，打造完美。结合教师的课堂教学改革成果和教学成绩，由备课组推荐，教研处把关，精选22名优秀教师的课堂教学经验材料编纂成册，印制了武安市第五中学第三届教师论坛—教师“高效课堂”经验材料汇编，让全体五中人感受这些优秀教师的成功经验和辛劳付出。同时，学期末成功举办了武安市第五中学第三届教师论坛—创建“高效课堂”，展现“精彩人生”，论坛上优秀教师的精彩演讲，感动了在场的所有五中人，再现了五中人的创业精神、奋斗精神和奉献精神，再掀五中人的二次创业高潮。
14、精心组织，服务教学。积极组织我校教师参加国家、省、市级优质课、优质论文、课件、试题、教学设计等大赛，为教师精彩展示教研成果提供舞台。同时，通过这样的活动，会有效促进教师研究和学习先进的教学模式和教学方法，提升教师撰写教育教学随笔和教研论文的能力，完善课堂教学思想和教学设计，提高精美课件制作水平，养成试题积累和整理试卷的良好习惯，全面提升教师的现代化职业素养，最大程度地服务于我们的教育教学。
15、规范管理，全力迎检。收集整理了教育教学评估、义务教育均衡发展等相关档案，安排各学科优秀教师精心备课，做好迎检准备，为我校教育教学检查的顺利通过提供有力的保障。
&&&&16、渗透科技，提升品位。完善我校在新浪网开通的“武安五中教研处的成长”博客，将我校教科研的工作布置、校本教研材料、教师感想、教师反思、教师随笔等方面的内容及时发表，树立五中名校品牌，为我校教师教科研学习提供有效的交流平台。我校教师有多篇文章发表在武安教育教研专版上，有效展现了我校教师教科研的整体水平。
　　教研工作无止境，工作中仍有很多不细致的地方，在今后的工作中我们将进一步加大教研工作的力度，认真做好教研工作，将在中考研究和新课改方面开展一系列的教研活动，为教师们提供多种展示自己才能的一个平台，更好地为教学一线的教师们服务，增强服务意识，最大限度地调动教师们进行课改的参与性和主动性，我们将一如既往勤勉、务实地工作，在工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业、为我校教研工作谱写出新的篇章！最后，预祝校领导和全体教师身体健康，假期愉快，祝愿我们五中的明天更加美好！我的述职完毕，谢谢大家！
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