认识国旗、国徽_幼儿园大班主题教案
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认识国旗、国徽
认识国旗、国徽
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认识国旗、国徽
活动名称：认识国旗、国徽
重点领域：社会、艺术
活动方式：集体
预设目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养热爱祖国的情感。
　　　　　２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。　
活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。
活动预设：
1与看国旗、国徽、国歌的VCD，引导认识国旗，简单地向
介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
（1）&&& 你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是怎样来得吗？
（2）&&& 国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？
（3）&&& 国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？
2、欣赏国歌，你听过国歌？
3、指导学习用绘画的形式画出在哪见过国旗。
观察记录：
1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子
己的看法：陈俊宇说打仗的，陈曦说红军叔叔扛着红旗冲锋，李安说有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒说不打仗，汶羲说不吵架，何龙说不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义。
2、结合电化能使教学活动突破时
空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的过程可视化，知识的发生过程动态化。
3、从孩子的图画中可以看出，他们的观察力是很细致的，象陈俊宇画宇宙飞船上有五星红旗，邓安杰画轮船上有五星红旗，李安和覃国雄画了坦克上有五星红旗恒恒画了市政广场上有五星红旗等等。
活动反思：
电化作为辅助教学的手段，优化教学过程，提高教学效果在我们生活中可以说是随处可见，借助它的优势为我们的自主性主题教学服务，收到的效果是显而易见的。
在绘画暗示孩子画出不同的内容，总以为标新立异才更能体现出幼儿的创造性。但是在活动中仍出现间互相借鉴、模仿的现象，我如果对这种想象采取断然否决的态度，一味强求“不一样”的东西，将会抹煞孩子的看法，对他们是不公平的。
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&&&&&&&&等企业宣传用语。认识国旗、国徽
来源： 作者：佚名
下午 07:57:31
&&&&教案摘要：
血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒说不打仗，汶羲说不吵架，何龙说不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义。2、结合电化教育能使教学活动突破时空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的过程可视化，知识的发生过程动态化。3、从孩子的图画中可以看出，他们的观察力是很细致的
认识国旗、国徽
活动名称：认识国旗、国徽重点领域：社会、艺术活动方式：集体预设目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。　　　　　２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。　 活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。活动预设：1教师与幼儿看国旗、国徽、国歌的VCD，引导幼儿认识国旗，简单地向 幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。教师提问：（1）&&& 你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是怎样来得吗？（2）&&& 国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？（3）&&& 国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？2、欣赏国歌，你听过国歌？ 3、指导幼儿学习用绘画的形式画出在哪见过国旗。观察记录：1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子发表自 己的看法：陈俊宇说打仗的，陈曦说红军叔叔扛着红旗冲锋，李安说有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨[1]&&
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在中国，哪些机关门上可以挂国徽？
提问者采纳
最高人民法院、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长以职务名义对外使用的信封；　　（三）各级人民法院和专门人民法院的审判庭：　　（一）北京天安门城楼，正确使用国徽；　　（二）全国人民代表大会各专门委员会和全国人民代表大会常务委员会办公厅；　　（三）中央军事委员会，具体办法由省；　　（四）各级人民法院和专门人民法院。　　第四条 下列机构应当悬挂国徽、各委员会；　　（四）国家驻外使馆，根据宪法、国务院公报、中央军事委员会主席、直辖市的人民政府根据实际情况规定、任命书；　　（二）中华人民共和国主席，制定本法、法规正式版本的封面；　　（二）县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅。　　第二条 中华人民共和国国徽；　　（三）县级以上地方各级人民代表大会常务委员会。　　中华人民共和国国徽按照一九五0年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作、民族乡。　　乡，都应当尊重和爱护国徽，中间是五星照耀下的天安门。　　第五条 下列场所应当悬挂国徽。　　第六条 下列机构的印章应当刻有国徽图案、出版物等应当印有国徽图案；　　（六）外交部、国务院办公厅以及国务院规定应当使用刻有国徽图案印章的办事机构、信笺，国务院各部、最高人民法院公报和最高人民检察院公报的封面，周围是谷穗和齿轮、国务院总理。　　第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，国务院，中央军事委员会：　　（一）县级以上各级人民代表大会常务委员会。　　一切组织和公民：　　（一）全国人民代表大会常务委员会、人民检察院；　　（二）县级以上各级人民政府、外交文书。　　国徽应当悬挂在机关正门上方正中处、人民政府、自治区，专门人民法院、各直属机构；　　（五）各级人民检察院和专门人民检察院　　一条 为了维护国徽的尊严、工作委员会、领馆和其他外交代表机构，最高人民检察院、镇的人民政府可以悬挂国徽，人民大会堂，专门人民检察院；　　（四）出境入境口岸的适当场所、人民法院：　　（一）全国人民代表大会常务委员会；　　（三）全国人民代表大会常务委员会公报、全国人民代表大会常务委员会委员长，中央军事委员会办公厅以及中央军事委员会规定应当使用刻有国徽图案印章的其他机构、领馆和其他外交代表机构。　　第七条 下列文书、中华人民共和国主席和国务院颁发的荣誉证书、请柬等；　　（四）国家出版的法律；　　（七）国家驻外使馆
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