幼时记趣（节选） 沈复夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.10．解释_百度作业帮
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幼时记趣（节选） 沈复夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.10．解释
幼时记趣（节选） 沈复夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.10．解释加横线的文言词.（4分）①.私拟作群鹤舞空（） ②.项为之强（）③.又留蚊于素帐中（） ④.怡然称快（）11．翻译下列文言句.（2分）心之所向,则或千或百果然鹤也.
我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西.看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.所以我时常有观察物体本身以外的乐趣.夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞.心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了.仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬了.（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用加慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,当做青云鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声赞好.我常在高洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看.把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,低洼的地方看成沟谷,想象自己在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐.一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的东西像推开大山,撞倒大树一般地闯过来,原来是一只癞蛤蟆.（蛤蟆）舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里.我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地（惊叫）一声,感到害怕；心神安定下来,捉住蛤蟆,打了它几十鞭,把它赶到别的院子里去了.幼时记趣使其冲烟飞鸣为例分析_百度知道
幼时记趣使其冲烟飞鸣为例分析
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让使：一边飞一边叫；飞鸣，指的是蚊子：迎着；冲：它；其：让它迎着烟雾一边飞一边叫。译文
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【课文解读】
（一）教材助读
文章围绕&记趣&这一中心，选取三个典型事例进行记叙。
第1段，总叙&物外之趣&。本段叙述了作者幼时眼力很强，又十分爱好观察，因而时常获得与众不同的乐趣。这就自然地引出下文对&物外之趣&的具体分述。
第2段至第4段，具体记叙各种&物外之趣&。
第2段可以分两层。
第一层（开头到&项为之强&）：群鹤舞空图，是奇特想像之一。第二层（&又留蚊于素帐中&到结束）：白鹤青云图，是奇特想像之二。蚊不是鹤，但作者&私拟作群鹤舞空&&作青云白鹤观&，于是在作者眼中，&（蚊）果然鹤也&&果如鹤唳云端&了。两个&果&字，强调了想像情景的逼真、意料之中的惊喜。作者所以能达到观蚊如鹤的境地，关键在于&心之所向&，在于作者善于想像与联想。
第3段写神游山林之趣，是奇特想像之三。这里突出了视小为大、胸有丘壑的&神游&之乐。作者由丛草、虫蚁、土砾联想到自然山林、野兽的美景，进入了心旷神怡之境，丰富了美的享受，获得移情入景、小中见大、微中见奇的欣赏效果。
第4段写观看蛤蟆吃虫和鞭打蛤蟆的情景。描写蛤蟆扑来的情状，用&庞然大物&&拔山倒树&形容来势猛，力气大，绘声绘色，活灵活现。这里视小为大，大词小用，着力表现幼时所见蛤蟆捕捉小虫的情状。鞭打蛤蟆，驱之别院，表现了作者幼小心灵中惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。
（二）写作特色
1.围绕中心选材，详略得当。
全文围绕一个&趣&字选材，开头总说&物外之趣&，文字简括。主体部分记叙了三件趣事，写得详尽具体，从而突出了&记趣&这一中心。
2.观察细致，想像奇特。
文章很注重观察的描写。对&藐小微物&， &细察&其纹理；对丛草、虫蚁、土砾，&定神细视&；对蛤蟆捕食，观之&出神&。这样细致的观察，触发了想像和联想。如：把飞舞的蚊群想像为&群鹤舞空&；把蚊群冲烟飞鸣，想像为&鹤唳云端&；把丛草想像为森林、虫蚁想像为野兽、土砾想像为丘谷。这些奇特的想像，都是从儿童的生活中产生的，因而真实、生动，充满童真童趣。
3.语言简朴、生动、自然。
&夏蚊成雷&，写出了夏日蚊虫之多、轰鸣之响，生动形象；&昂首观之，项为之强&，活画出观赏&群鹤舞空&专注、入迷的情景；&舌一吐而二虫尽为所吞&，&吐&&吞&生动地表现出蛤蟆以舌捕虫动作的迅速，准确而传神。凡此种种，都体现了作者运用语言的特色&&简洁、质朴、生动、自然，极富表现力。
（三）积累运用
1.本文选自《》，作者，是代文学家。
2.解释下列句中加点词语的意思。
⑴明察秋毫（&&& ）&&&&& ⑵私拟作群鹤舞空（）
⑶项为之强（）&&& ⑷拔山倒树而来（）
⑸盖一癞蛤蟆也（）⑹以土砾凸者为邱（）
⑺故时有物外之趣（&&& ）⑻则或千或百果然鹤也（&&& ）
⑼常蹲其身（&&& ）&&&&& ⑽以丛草为林（&&& ）
3.《幼时记趣》里有些词读音不同而意思相同，请仿照示例再举一二例。
例：素&&白&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4. 找出文中常见的成语并解释。
⑴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑶&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.用现代汉语翻译下列句子：
⑴故时有物外之趣。
⑵心之所向，则或千或百果然鹤也。
⑶盖一癞蛤蟆也。
⑴你认为作者获得&物外之趣&的根本原因是什么？哪些字词集中表现了这种&趣&？
⑵本文结尾处写道：&神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。&从这一句可以看出幼年沈复除充满童趣之外还有什么性格特点。
⑶如何理解作者&神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院&的举动？
⑷文中所提到的&蚊&&虫&&蚁&&蛤蟆&等都司空见惯、平凡至极，但作者却写得充满生机、富有情趣，这给了我们什么启示？
【教材赏析】
（一）课文品析
妙&趣&横生
&&品《幼时记趣》之&趣&
《幼时记趣》节选自清代沈复撰写的《浮生六记》，是一篇充满童真童趣的文章。作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
作者以一颗天真烂漫的童心来观察事物，紧扣&趣&字落笔，以生动的笔调，充分展开联想与想像，运用比喻、夸张等修辞手法进行描写，揭示出儿童神奇美妙的内心世界。
第一部分(第1段)中，&能张目对日，明察秋毫&，既反映小孩子视觉敏锐，又表现出孩子的稚气、天真。&见藐小微物,，必细察其纹理&，说明作者小时候善于细致地观察细小事物，看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处，总能产生超然物外的乐趣。
第二部分(第2段至第4段)，先写观蚊如鹤之趣。&夏蚊成雷&是夸张又是比喻，这是&我&从蚊群嗡嗡的声音与雷声相似而联想到的。而把&蚊&比作&鹤&，也是由蚊子的体形、长足与鹤相像而联想到的。这些联想不但照应了第一部分的&明察秋毫，见藐小微物，必细'察其纹理&，同时也为下文作了铺垫。&心之所向，则或千或百果然鹤也&，心里这样想，眼前就果然出现了&群鹤飞舞&的景观。这正是&物外之趣&。而&留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快&，又是&我&创造性的联想和想像，进一步体现了物外之趣。再写&我&观察土墙、花台小草的乐趣。&以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得&，仍是表现&物外之趣&。最后写观虫斗、驱蛤蟆。在作者的笔下&一癞蛤蟆&也成为&庞然大物&，&拔山倒树而来&。而&我&则&捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院&，不但紧扣&趣&字，说明&我&观察入神，而且还能表现 &我&的正直可爱、天真无邪。
处处有情，处处记趣。正因闲中有情，才写出如此让人体味不尽的&物外之趣&。
（二）拓展阅读
阅读下面这段文字，回答第1&6题：
余扫墓山中，检有峦纹可观之石，归与芸①商曰：&用油灰叠宣州石于白石盆，取色匀也。本山黄石虽古朴，亦用油灰，则黄白相间，凿痕毕露，将奈何？&芸曰：&择石之顽劣者捣末，于灰痕处乘湿糁②之，干或色同也。&乃如其言，用宜兴窑长方盆，叠起一峰，偏于左而凸于右，背作横方纹，如云林石法，f岩③凹凸，若临江石矶状。虚一角，用河泥种千瓣白萍。石上植茑萝，俗呼云松。经营数日乃成。至深秋，茑萝蔓延满山，如藤萝之悬石壁，花开正红色。白萍亦透水大放，红白相间，神游其中，如登蓬岛。置之檐下，与芸品题。此处宜设水阁，此处宜立茅亭，此处宜凿六字曰&落花流水之间&；此可以居，此可以钓，此可以眺。胸中邱壑，若将移居者然。
（节选自沈复《浮生六记&闲情记趣》）
①芸，这里指沈复的妻子陈芸。
②糁（sǎn），涂。
③f岩（ch&n y&n），一种陡而隆起的岩石,如悬崖或崖、孤立突出的岩石。
1.解释下列句中加点词的意思
⑴余扫墓山中（&&&& ）&&&&&&& ⑵凿痕毕露（&&&& ）
⑶胸中邱壑（&&&&& ）&&&&&&&& ⑷于灰痕处乘湿糁之 （&&& ）
2.比较下列加点词的不同含义或用法。
&（1）之& 检有峦纹可观之石(&&&& )
置之檐下（&&&& ）
(2) 乃& 乃如其言（&&&& ）
&& 经营数日乃成（&&&& ）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）神游其中，如登蓬岛
（2）胸中邱壑，若将移居者然。
4.这段文字选自《闲情记趣》，你觉得这里主要描述的是哪个方面的&趣&？
5.请结合本段有关文字，说说芸是个怎样的女子。
6.这段文字中沈复和芸精心制作&盆景&，联系学过的《幼时记趣》，你觉得他们能成功最关键的因素是什么？
&【成语金字塔】
1.庞然大物
【成语溯源】
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然莫相知。(唐&柳宗元《黔之驴》)
贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了。隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。&&
【运用实例】
⑴战列舰是一个比航空母舰还要大的一个庞然大物，但是它不能起降飞机。
⑵前天下午，宁波江北孔浦水产码头上围了很多人，一个庞然大物远远看去像一座小山。走近一看，原来是一条侧卧在渔船上的巨型金钱鲨。
2.怡然自得
【成语溯源】
黄帝既寤，怡然自得，召天老、力牧、太山稽，告之曰：&朕闲居三月，斋心服形，思有以养身治物之道，弗获其木。疲而睡，所梦若此。今知至道不可以情求矣。朕知之矣！朕得之矣！而不能以告若矣。&(《列子&黄帝》)
黄帝醒来后，觉得十分愉快而满足，于是把大臣天老、力牧和太山稽叫来，告诉他们说：&我安闲地在家中住了三个月，清除了心中的杂念，降服了形体的欲望，专心考虑能够保养身心和治理外物的方法，却仍然得不到这种方法。后来我因疲倦而睡觉，做了一个这样的梦。现在我才懂得最高的&道&是不能用主观的欲望去追求的。我明白了！我得到了！但却不能用语言来告诉你们。&
【运用实例】
⑴我坐在书城中，忘记了尘世的一切不愉快的事情，怡然自得。
⑵河畔，一头老黄牛悠闲地啃着青草,放牧的顽童骑在牛背上，吹着嘹亮的柳笛，怡然自得，无忧无虑。
3.明察秋毫
【成语溯源】
曰： &有复于王者曰：&吾力足以举百钧&，而不足以举一羽；&明足以察秋毫之末&，而不见舆薪，则王许之乎？&曰：&否。&&今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉，百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。&（《孟子&梁惠王上》）
孟子说：&假如有人来向大王报告说：&我的力量能够举得起三千斤，却拿不起一根羽毛；视力能够看得清秋天毫毛的末梢，却看不见摆在眼前的一车柴草。&大王您会相信他的话吗？&宣王说：&当然不会相信。&孟子便接着说：&如今大王您的恩惠能够施及动物，却偏偏不能够施及老百姓，是为什麽呢？一根羽毛拿不起，是不愿意用力气拿的缘故；一车柴草看不见，是不愿意用眼睛看的缘故；老百姓不能安居乐业，是君王不愿意施恩惠的缘故。所以大王您没有能够用道德来统一天下，是不愿意做，而不是做不到。&
【运用实例】
⑴3月27日，安庆市枞阳交警大队民警在查纠一起违法行为过程中明察秋毫，发现军车和驾驶人的证件都是冒牌的。
⑵妇女误伤自己的婆婆，为逃避处罚，来个&恶人先告状&，到派出所诬告他人，最终被明察秋毫的民警识破。
【作者链接】
1.作者简介
沈复(1763&？)，字三白，苏州人，清代作家，著有《浮生六记》。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷。书中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游览见闻，记叙了自己大半生的经历，欢娱处和悲苦处两相对照，真切感人。
2.相关链接
链接一：沈复少时奉父命习幕，曾在安徽绩溪、上海青浦、江苏扬州、湖北荆州、山东莱阳等地作幕镣。笔墨生涯，依人作嫁，沈复见尽热闹官场中卑鄙之状，内心实为厌弃，欲从事艺术而不可能。所幸有妻陈芸，伉俪兼知己，情投意合，相敬如宾，在苏州之沧浪亭畔及画家鲁璋之肖爽楼中，过了一段时期优游自在的生活。由于陈芸不甘庸俗，失欢于翁姑，两次被逐，沈复又常失馆，贫困逼人，亲友白眼相加，小家庭无法保全。子女离散，痛赋悼亡。陈芸死后，得童年友人石植玉之助，随其赴四川重庆之任。嘉庆三年(1808)，经石植玉推荐，作为赴琉球使团之正使齐银幕客，渡海参加册封琉球国王之盛典。他在琉球那霸的大使馆写作了回忆录《浮生六记》。后在江苏如皋作幕僚。60岁时，友人顾翰为他写了《寿沈三白布衣》诗，诗中说他无力买田去归隐，梦魂常绕吴门，思归故乡。不久去世。
链接二：《浮生六记》可以说是沈复他的自传，他选了六个主题来谱出他一生的哀乐，这六个主题，就是所谓的&六记&：
第一是《闺房记乐》，写他夫妻间的情爱生活。
第二是《闲情记趣》，写他生活中的闲情逸致。
第三是《坎坷记愁》，写他家庭的变故。
第四是《浪游记快》，记叙他到各地漫游的乐趣。
第五是《中山记历》，记叙他游历琉球的见闻。
第六是《养生记道》，谈他养生方面的心得。
现只存前四记，五、六两记已经散佚了。
《浮生六记》以作者夫妇生活为主线，主要描述了作者和妻子陈芸情投意合，想要过一种布衣蔬食而从事艺术的生活，由于封建礼教的压迫与贫困生活的煎熬，终至理想破灭。《浮生六记》是一部水平极高影响颇大的自传体随笔，在清代笔记体文学中占有相当重要的位置。该书的特点在于真纯率真，独抒性灵，不拘格套，富有创造性。中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国，《浮生六记》也得到俞平伯等名家的赞誉。
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《幼时记趣》教案
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：275 更新时间：
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