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问答。　　一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”结果门庭冷落。后经一人指点，广告内容稍作变动，便顾客盈门。请问，那人是怎样改动的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。（意思对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“问答。一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”结..”主要考查你对&&口语交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。注意问题：口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。1 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2 .听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5 .有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。作用：在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。比较常见的交际情境例析：1、说服他人例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，是离不开文学名著的滋养的。2、邀请他人例：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。解析：既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。答案示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。3、劝阻他人例：几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。” 假如当时你也在场，你想劝阻他，你将怎样说？（说话要注意场合和对象，做到简明、连贯、得体）解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。答案示例：你看，它都受伤了，你还忍心再伤害它吗？再说了，鸽子也有生命，凡是生命我们都应该尊重。4、采访他人例：有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。解析：采访是人与人的交际，是信息的交流，也是情感的交流。所以采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等。要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？5、介绍他人例：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。材料：王选（），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。&解析：介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任。答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。6、动员他人例：宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）&解析：动员一般是发动人参加某项活动。例6是捐书动员，目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书，因此动员时应强调捐书的目的、意义，语句要富有鼓动性。答案示例：作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！7、评价他人例：下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。分析：这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际，考查目的一是考查分析辨断能力，二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力，有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰，简明扼要，语言得体，而且还要能清楚地表明自己的观点。答案示例：甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。8、观点辩论例：针对校园里的“追星族”，同学们争论开了——，下面是两位同学的辨论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。你说：答题要点：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。 酌情给分。例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。口语交际题常考形式及应对技巧：口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用，还要注意对象和场合，文明得体地进行交流。中考对口语交际的考查，主要就是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。考题常常设置一个特定的口语交际的情景，要求考生发表自己的意见。在命题形式上，多以表述题为主。口语交际考查的几种形式：（1）是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；（2）是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；（3）是观漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；（4）是演讲类口语交际题；答题要求：(1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；(2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；(3)言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；(4)言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。口语交际题的解答技巧：（1）读通情景，抓住中心或主题，根据具体情景进行表达。（2）注意说话对象的身份、年龄、场合等。（3）注意礼貌，语言简明、连贯、得体。（4）注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要准确恰当。
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与“问答。一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”结..”考查相似的试题有：
616438633198357540814885665225您当前的位置 ：&&&&&&&&&&正文
小吃店老板自制6000元爱心券请大家免费吃早餐
　　本报记者黄莺本报实习生宣琪菁本报通讯员陈超
　　昨天，杭州灵隐街道庆丰社区的菜市场边一家小吃店门前，一位大伯要买大饼油条，付账时拿出的不是钞票，而是一张绿色“纸条”——这张“2元券”，是小吃店老板自制并发放的。
　　不要以为这张小小的2元券，是小吃店老板在搞什么促销，这张券的背后，是一个草根小老板想要回馈社区的一点心意。
　　老板胡来义，47岁，15年前从安徽来杭州，曾经是一名连肚子都吃不饱的打工仔，在这个小区当过小工、摆过摊，后来开起了这家小吃店，现在也算是小有资产，一年能赚20多万。
　　前几天，胡来义找到社区，拿出自己印刷的3000张、总价6000元的爱心券，请社区发给60岁以上的老人、低保人员和外来务工人员，共计200人，请他们吃“爱心早餐”。
　　让利6000元，其实他想说的是一句“谢谢”。
　　15年前来杭，吃都吃不饱，当时得到了很多帮助
　　胡来义现在开的这家小吃店，只有8张桌子，不过口碑很好。“我自己苦过，所以想让来打工的外来人不要吃这样的苦；这里的居民也对我很好，我现在有点能力了，也想对他们好。”这是胡来义发爱心券的初衷。
　　“我来杭州15年，一直在这个小区，眼看着这些高楼盖起来，第一批从我这里买茶叶蛋的浙大学生都已经是中年人了。”说起1998年刚来杭州的事，胡来义眼睛有点红，“苦啊。”
　　他清楚记得，日，从安徽老家坐长途汽车到杭州，“汽车西站就在古荡那边，我下了车，走着走着就到了庆丰社区，然后找了一家不锈钢门窗店做学徒，一个月300元。”上个世纪90年代末，对于一个每天做体力劳动的壮年男人，300元意味着吃都吃不饱，“我每天早上只敢吃一根3毛钱的油条，中午老板管饭，晚上和人搭伙，每个月要花100元。每天从早上到中午这段时间，常常得挨饿。”
　　那年，他只带了两件汗衫、两条短裤和一双单鞋，整个冬天没有棉鞋，靠着社区一位阿姨给的一件棉大衣，白天穿、晚上盖，熬了过来。
　　胡来义后来把老婆也接来杭州，一个人做不锈钢电焊，一个人卖茶叶蛋，“我的工资平时开销，她卖茶叶蛋的钱全攒着，就算两个人吃不饱，也不多花钱。”
　　他指指店外路边的一棵樟树：“我老婆当年就在那棵大樟树底下买茶叶蛋，本来边上还有个只能放一张床的小房子，是我们以前住的地方，后来小房子拆了。”
　　每张2元爱心券可以换一副大饼油条
　　胡来义看着自己的小吃店，挺骄傲，“大概是2001年，我们租了一个小店，早点、中饭、晚饭、宵夜生意都做，晚上11点才关店，早上3点得起来，开始做早餐准备，一天一天熬过来。现在情况好了，儿子也大了，在苏州开了家店，自己买了车，还在老家买了房，就连店面都大了很多。”
　　15年来，胡来义几乎在庆丰社区扎了根。从摆摊开始，社区老客户就一直帮着他，很多大学生也在网上点评帮忙，他一直想为大家做点什么。“有一次，店里来了个找不到工作的山东人，他吃了饭，但没钱付账。”胡来义看到这个人，就想起以前的自己，“我没收他的钱。后来没钱吃饭的打工人来我店里，我都请他们吃饭。”
　　“我觉得我可以请更多人吃饭，就是你们报纸上常说的弱势群体，比如老人，没有工作的外来人，还有低保户。”胡来义印制了3000张2元的爱心券，委托社区发给有需要的人，差不多有200人，每人拿到了30元。“每天请大家吃肉，我暂时还没这能力，但是一个月每天一根油条的钱还是出得起的。”
　　虽然每个人拿到的并不多，但是社区居民还是蛮感动，“我是看着小胡在这里慢慢做大的，他人挺好，看到老人都愿意帮忙提一下重东西。真没想到他这次会请大家免费吃早餐……这是我吃过的最甜的大饼哦。”周大妈拿着爱心券买了一副大饼油条，刚好两块钱。
　　有人问，2元券是不是每天只能用1张？胡来义笑了：“给到你手里，随你怎么用，一次用完30元也可以啊！我又不是在搞促销。”
　　也有人问，一个社区小老板能发行这样的现金券吗？记者咨询了杭州市工商局，工作人员表示：“类似这样的小店在社区里献爱心发福利也时常有的，只要不涉及不正当竞争就没问题。”
稿源： 钱江晚报
编辑： 张麒麟
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本网站由天津北方网版权所有湖口10名贫困大学生获爱心企业资助（组图）_新浪江西公益_新浪江西
湖口10名贫困大学生获爱心企业资助（组图）
新浪江西评论
图为爱心企业代表为贫困生发放学费
学生与企业“攀亲”将用行动来回报社会
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　　公益活动发起人郭茜派代表为贫困生发学费
　　15日下午，在湖口县委宣传部设立的捐助仪式发放现场，受郭茜委托，来自浙江宁波昶盛磁业代表张先生介绍，随着企业走上正规，今年7月份，郭茜便着手为家乡开展爱心助学公益活动。
　　通过8月1日-2日两天来的走访，原本准备资助10名贫困新生上大学，因不符合条件和已经得到了县政协“杨帆助学”结对帮扶的学生家庭外，郭茜最终选定4名大学生给予大学四年的学费赞助。
　　“7年来，昶盛磁业在创业的过程中遇到过困难，也得到了不少人的帮助，郭总捐资助学的目的就是为了将爱心延续下去。”张先生表示，虽然今年资助的学生目标没有达到理想要求，明年将在湖口继续资助更多贫困新生上大学。
　　女总返乡助学行动引发湖口本地企业共鸣
　　湖口籍在浙江创业的郭茜资助家乡贫困大学生入学消息传开后，在湖口引起了社会上的广泛关注，郭茜一度被网友评为“80后美女老总”。 &
　　郭茜圆梦助学行动和《湖口报》“助你上大学”公益活动不谋而合，7月30日起，当地媒体《湖口报》启动“助你上大学”公益活动，通过对一些困难学生家庭情况客观公正的报道，也引发了当地一些爱心企业家和爱心人士的共鸣。
　　在8月15日的爱心助学捐助仪式上，海正明城的陆光辉、正泰电器的王成本、马可波罗的付志伟及浙商黄勇分别给予了6名贫困生学费上的赞助。
　　学生与企业“攀亲” &将用行动来回报社会
　　在企业代表与学生对接的过程中，企业代表和获赞助的学生亲切交谈，企业代表鼓励学生们好好学习，有困难随时可以和他们联系。
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　　在湖口热线网络团委的推荐下，青青终于可以重新回到大学，她饱含热泪发言： “我将以爱心人士为榜样，以优异的成绩回报社会、回报帮助过我的人。”
　　湖口积极为爱心企业和贫困学生搭建平台
　　湖口县委宣传部充分发挥网络和媒体作用，为爱心企业和贫困学生搭建沟通平台。
　　湖口县委常委、宣传部长阮洋现场鼓励学生们要好好读书，将来成为社会上的有用之才。
　　正如《湖口报》“助你上大学”行动初衷所言：授人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获幸福。伸出援助之手，给贫困学子一个走进大学的希望。(游雄 文/图)
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南昌八一球迷向贫困学生献爱心
信息日报评论
　& 有媒体30日从南昌八一球迷俱乐部获悉，在一年一度的南昌八一球迷代表大会上，张国保等球迷代表们特意前往南矶小学为贫困学生进行了慈善帮扶活动，对当地特困女童学生给予了现金每人500元的帮扶，并对50位贫困学生给予了每人一定的学习用品的帮扶。　　特邀嘉宾、江西联盛队主帅李晓也向南昌八一球迷们透露了一个好消息：2014赛季，江西联盛足球俱乐部的资金投入将是2013年的两倍，目标直指冲上中甲。他笑着表示，2014赛季的瑶湖奥体中心足球场，将成为南昌球迷们激情呐喊和欢庆胜利的乐园。
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“北方助学”帮扶贫困学生 爱心助学脚步停不下
　编辑：侯静
　　天津北方网讯：在北方网上，有一个名为&北方助学&的论坛板块，作为天津网友爱心助学的一个网络平台，如今已经走过十年历程。网友们以捐赠物品、义拍善款、定期实地家访等形式，对云南小凉山贫困地区的学生进行物质和精神上的帮扶。
　　十年来，参与过助学的天津网友达万余人，捐赠的衣物、文具不计其数。义拍活动募集的善款超过20万元，用于为学校添置设备、为学生购买学习生活用品等。网友们不仅帮助大山深处的孩子改善了生活，更为当地带来了教育观念的转变，让家长们明白教育才是发展的唯一出路，在村子里形成积极向上的教育风气。助学活动的组织者、网友&花旗&告诉记者：&下一步我们计划开展对黔东南地区贫困学生的帮扶，爱心的脚步将一直走下去。&
　　美丽天津人助学有韧劲
　　新文化花园社区居民宋琪：建设美丽天津首先要有美丽的人。网友们的行动体现了天津人的古道热肠和道德风尚，他们将爱心播撒到云南大山深处，他们是天津人的骄傲！
　　网友&彩云&：做一件好事不难，难的是持之以恒地做好事。十年，&北方助学&一直在坚持。这种坚持，这种执着，太不容易了。希望越来越多的人加入进来！
　　帮扶观念到位助学双向互动
　　南开大学学生李静：&北方助学&是一种深层次的助学。帮扶不仅仅停留在物质上，像捐些物品和钱款那么简单。给予孩子们精神世界上的真正关注，为当地带来观念上的转变，才可能帮他们摆脱贫困。
　　网友&驴友&：我曾参加过&深度家访&，感觉这是一种双向的互动。孩子们通过我们了解外面的世界，我们亲眼目睹孩子们贫苦简陋的生存状态和积极乐观的生活态度，感觉心灵受到了震撼，精神世界也得到了净化。
　　充分发挥网络的正面作用
　　天津社科院舆情研究所所长王来华：&北方助学&的网友以网络作为载体和联络方式，发起和组织爱心活动，这充分发挥了网络的正面积极作用。如何用好互联网的优势，传播社会主义核心价值观，值得深入研究。应当加强对这些正面事例的宣传力度，传递社会正能量，净化网络环境，让网络上的黑色、灰色地带越来越少，红色地带越来越多。
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