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12月3日是世界残疾人日，请结合下列材料，说说我们应当怎样关爱残疾人？　　材料一：日中午，江苏省南通市易家桥社区的志愿者按时从小韩饭店取来热腾腾的饭菜，送到易家桥新村172幢何文华的手中。何文华今年69岁，双腿残疾，一直单身，街道慈爱之家分站不仅帮她联系了辖区内的小韩饭店免费为老人每天提供饭菜，还向老人提供免费家政服务，解决老人吃饭和日常生活料理两大难题。　　材料二：38岁的张斌夫妇都是聋哑人，原来靠卖麻辣烫为生，非常辛苦。在残联的帮助下，两人进入一家服装公司工作。由于上班时间较长，照顾孩子不方便，残疾人服务中心的工作人员又与一家贸易有限公司联系，不久前，张斌顺利成为该公司的仓库保管员。今年截至目前，残疾人服务中心共为711名残疾人解决了就业问题。　　材料三：因为小儿麻痹症落下轻微残疾的胡金娣告诉记者，过去坐公共汽车最怕听到广播里老在嚷嚷“谢谢哪位乘客给老弱病残孕让个座”。有时候她也就乘一两站路，站一会儿就到了，不吃力。但售票员常常会敏锐地发现她的缺陷，好意地教育别人：“谢谢哪位让个座，人家是残废人。”“让座就让座，干嘛非得强调我的毛病？”像前面那样的话，胡金娣已经听到过不知多少次。在医院排队看病，医生见她跛足，就对别的病人说，“让伊排在前头，照顾照顾跷脚。”本来肯定是好意，但那些随口说出的话却让她感到像心头扎了根刺。胡金娣说，碰上这种情况虽然很气，也无可奈何，毕竟人家是出于好意。但从心底来说，她宁愿站着，也不愿像公交车上的“老弱病残孕专座”一样，被贴上标签。　　材料四：中国建立了残疾人事业的法律法规政策体系。以宪法为根本，以残疾人保障法为特别保障，逐步建立和完善了包含残疾人相关内容的法律体系，目前中国已经有30多部法律涉及残疾人的内容，而且这个体系随着国家发展和社会进步不断完善。__________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：月考题
帮助解决残疾人生活实际困难；解决就业等使他们自立自强；维护他们尊严，避免好心办坏事；法规制度保障，全社会参与关爱。
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据魔方格专家权威分析，试题“12月3日是世界残疾人日，请结合下列材料，说说我们应当怎样关爱残..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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19536684265195279645779011571015公交车上都有老弱病残孕专座，拆迁中有关于残疾人的特别优惠政策吗？_百度宝宝知道Something is wrong...当前位置：&|&
“老弱病残孕”客户 银行上门服务
作者：吕洋&&
责任编辑：郑泽川
　　厦门农商银行工作人员走进居民家，为高龄客户办理业务。
　　厦门农商银行工作人员为广大客户提供周到、专业的服务。
　　作为“厦门人自己的银行”，厦门农商银行始终秉承“心随您动、幸福相伴”的服务理念，并以履行社会责任，服务厦门市民为己任，不断通过规范制度、优化流程及科学培训，提升网点服务能力。目前，厦门农商银行已探索出一套针对“老弱病残孕”等特殊客户群体的金融服务管理制度，为不便亲赴银行网点办理业务的客户，提供了细致贴心的上门服务，受到了广大客户的好评。
　　本组文/本报记者 吕洋
　　本组图/厦门农商银行提供
　　关爱残障人士，上门办理卡激活
　　近日，客户张女士的丈夫携带张女士的银行卡、身份证及残疾证来到厦门农商银行大社支行，希望工作人员为其妻子办理卡激活业务。然而按规定，银行卡激活业务须由本人持身份证到柜台办理。大社支行的业务人员了解到，张女士身患残疾，行动不便，确实无法亲赴网点。为此，该行决定在制度许可范围内，安排员工亲自前往张女士居所，为其提供特事特办的人性化上门服务，并最终帮助其完成了卡激活手续。农商银行贴心、高效的人性化服务，赢得了张女士的赞许。
　　为94岁高龄客户上门办理挂失
　　7月25日，厦门农商银行新阳支行接待客户邱女士时获悉，她的公公近日丢失了一张面值8000元的存单，邱女士想到网点替其办理挂失手续，然而按照规定，存单挂失需要本人亲自办理。
　　工作人员随后了解到，邱女士的公公今年已经94岁，而且瘫痪多年，无法亲赴网点办理。为了尽快帮助其办理存单挂失手续，保障资金安全，新阳支行安排两名员工，在当天中午来到老人家里为其办理挂失手续。老人激动不已，握着工作人员的手表示感激。
　　为重病客户上门办理存单支取
　　7月29日上午，高崎支行接待了客户陈先生，他带着身份证和存单来到网点替母亲林女士办理存单支取业务。陈先生按了几次存单密码都被告知不正确，而重置密码需要存款人本人办理。陈先生说，母亲身患重病尚在重症病房，无法前来办业务，而这笔钱是用来缴交住院费的救命钱。于是，高崎支行行长及营业经理立刻决定派人到重症病房，现场取得林女士的书面授权，以解陈先生的燃眉之急。
　　由于重症病房有规定的探视时间，工作人员特意选择了合理的时间，尽量不影响林女士的治疗和休息时间。7月29日当天，工作人员带着事先准备好的材料前往医院办理业务授权。在授权书上签名后，无法说话的林女士在一旁的纸上颤巍巍地写下了“谢谢”二字。
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浙江一高校开免费wifi 鼓励学生上课“玩手机”“老弱病残孕专座”谁在坐
　　日 08:55:06 星期二　
公交公司：专座无硬性规定，让座还需市民自觉
　　“现在的公交车上，不给老年人、孕妇等特殊人员让座的情况时有发生，尤其是在2路、12路等一些线路较长的公交车上经常会发生。”日前，市民赵女士向传媒热线反映，县城公交车上设置的老弱病残孕专座，经常被一些年轻人占用，造成专座难以专坐的现象。针对市民反映的问题，连日来，记者进行了走访。
　　记者体验
　　专座受乘客青睐
　　6月6日上午8点，记者在城北洋塘车站坐上12路公交车，由于该车途经县第一人民医院、学府小学和县实验中学等站点，一大早就有不少看病的老人和上学的孩子乘坐。当车辆到达依江楼站点时，座位早已空无一席，过道内也站满了乘客。
　　“嘀，老年卡”，随着响亮的语音提示，一位头发花白的大爷双手提着手提袋上车。车厢前部、中部挤着八九位站着的乘客，两个印着“老弱病残孕”的专座上坐着年轻人。只见大爷提着两个手提袋，开始向车厢后部挪动，伴随汽车启动，大爷打了一个趔趄，稍稍稳了稳重心后，继续向后走，并在栏杆旁“落脚”。正值高峰期，车内老人、小孩居多，且比较拥挤。为此，司机反复播放录音提醒乘客让座，但专座上的两位年轻人并未起身。
　　当公交车到达梧桐公寓站点时，专座上的一名乘客下车，座位空了出来，一名站在旁边的年轻男士立即坐了下来，没有人给大爷腾出专座。
　　6月7日，记者在高峰、平峰时间段，分别乘坐了1路、2路以及28路等多路公交车，发现一些乘客上车后，并不注意是否是老弱病残孕专座就果断地坐下。有的乘客则表示，一般上车后会主动走向车厢后部，寻找座位，但其给出的理由却是：“坐前面还得让座，还不如往后面坐。”
　　虽然专座被“霸占”，但记者注意到，还是有很多乘客会主动给身边的老弱病残孕让座。“平常也注意到公交车上设有专座，但是乘客上车后看着有空座就坐下了。如果有老人上车，前排两边的乘客会让座。”市民王女士表示，即使车上没有空座，乘客也应主动让座给老年人或抱小孩的乘客。
　　“看到有‘特殊’乘客上车，我会提醒座位上的乘客让座。”28路公交车司机胡师傅说，他开公交车已有7年的时间，自公交车上设有专座后，不少乘客对其特别青睐，但他们中大多数只是图方便而已。另外，公交车内不少专座的标签都已模糊不清，乘客已无法识别。
　　公交公司
　　乘客意识需增强
　　“公交车上设立专座的目的，是让更多的人尊老爱幼、扶弱助残，形成主动让座的风气。”县万里公交有限公司相关负责人表示，公交车是大多数市民出行的主要交通工具，我县大部分公交车车厢左侧都有几个橘红色的专座座椅，数量为1~3个。未设置橘红色专座的车辆，靠近车门的前排座位上都会贴有“老弱病残孕专座”的字样。
　　针对专座不专用的现象，该负责人表示，现在县城内的公交车都是无人售票车，司机最重要的职责是将乘客安全送达，并注意乘客上车时投币刷卡的情况。对于老弱病残孕专座上是否真正坐了这一群体的人，司机有时也无暇顾及。
　　另外，目前公交公司对专座上只能坐哪些人，并没有硬性规定。有人需要座位时，公司会要求司机反复播放录音，提醒乘客让座，有的司机还会口头提醒前排乘客。如果有些乘客执意不让座，司机也没有权利强行要求乘客让座。
　　县万里公交有限公司呼吁，公交车上设置的专座本是一种基础设施，让座是一种社会道德的体现。当有老年人、孕妇、残疾人等上车时，希望乘客让出专座，共建和谐的乘车环境。
原标题： “老弱病残孕专座”谁在坐
作者：记者 叶 晶/文　胡一锋/摄 网络编辑：华亚平
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