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中学生必知的文学典故：害群之马
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　　害群之马
　　典出《庄子&徐无鬼》：夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。传说，有一次，黄帝听说具茨山有一位贤人叫大隗，于是就决定去拜访他。他带领方明、昌寓、张若、他朋、昆阍、滑稽一起出发，可是走到半路，几个人就迷失了方向，也找不到一个人指路。这时，他们正巧遇到一个放马的孩子，便问他：&你知道具茨山在哪吗？&孩子说：&当然知道了。&&那么你知道大隗住在哪里吗？&那孩子说：&知道。&黄帝说：&这孩子真是聪明呀，能知道这么多事情。那你知道如何治理天下吗？&
　　孩子看了一眼黄帝，漫不经心地说：&治理天下，就像你们出来游玩一样，只要一直前行，不要四处张望，惹是生非，把国家搞得太复杂。&黄帝说：&你说得太笼统了，能详细一点吗？&孩子回答说：&其实，治理天下和我们放马是一个道理，只要把危害马群的马找出来，将他们赶出马群就可以了。&黄帝听了以后茅塞顿开，连连向孩子拜谢。
　　后来，人们就用&害群之马&来指危害马群的劣马，比喻危害集体的人。
　　杨沫在《青春之歌》中用到：&赶走害群之马的走狗！&【】 责任编辑：生如夏花
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害群之马的故事、害群之马的典故：
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害群之马的故事：
【成语】： 害群之马
【拼音】： hài
【解释】： 危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。
【成语故事】：
　　传说黄帝要到具茨山去拜见一位叫大隗的神。他遇到一个牧马儿童，就问：你知道具茨山往哪走吗？牧童答到：知道。黄帝感到这小孩不简单，就问他如何治理天下。牧童答到：治理天下跟牧马一样，只要去其害马者（除掉害群之马）就行了。黄帝一听，赶忙叩头致谢，称牧童为天师。
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害群之马　
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“害群之马”故事内容讲解
　　有一次，黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（weǐ）。方明、昌寓在座一左一右护卫，张若、他朋在前边开路，昆阍（hun）、滑稽在车后随从。他们来到襄诚原野时，迷失了方向，七位圣贤都迷路，找不到一个人指路。
　　这时，他们正巧遇到一个放马的孩子，便问他：&你知道具茨山在哪吗？&
　　孩子说：&当然知道了。&
　　&那么你知道大隗住在哪里吗？&
　　那孩子说：&知道&
　　黄帝说：&这孩子真叫人吃惊，他不但知道具茨山，还知道大隗住在哪里。那么我问你，你是否知道如何治理天下呢？&
　　孩子推辞不说。黄帝又继续追问。
　　孩子说：&治理天下，就象你们在野外邀游一样，只管前行，不要无事生非，把政事搞得太复杂。我前几年在尘世间游历，常患头昏眼光的毛病。有一位长者教道我说：&你要乘着阳光之车，在襄城的原野上邀游，忘掉尘世间的一切。如今我的毛病已经好了，我又要开始在茫茫世尘之外畅游。治理天下也应当像这样，我想用不着我来说什么。&
　　黄帝说：&你说的太含糊了，究竟该怎样治理天下呢？&
　　&治理天下，和我放马又有何不同呢？只要把危害马群的马驱逐出去就行了。&
　　黄帝大受启发，叩头行了大礼，称牧童为天师，再三拜谢，方才离开。
　　小贴士：关于一群好马里混进了一头害群之马，导致整个马群都不妥当的情景，还有个相似的说法叫&一颗老鼠屎，坏了一锅粥。&，是不是很相似？
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害群之马文言文的分段
黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下⑩。”小童辞⑾。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀，称天师而退。 (选自《庄子·徐无鬼》) 【注释】 ①见：拜访。②大隗：传说中的神名。③具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。④涂：同 “途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表应答。⑦所存：所在的地方。⑧异哉：了不起啊。异：不寻常。⑨非徒：不但，不只。⑩为天下：治理天下。⑾辞：谢绝。⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。 ⒀稽首：叩头翻译：有一次，黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗，正巧遇到一个放马的孩子，便向他问路：“你知道具茨山在哪吗？” 孩子说：“当然知道了。” “那么你知道大隗住在那里吗？” 那孩子说：“知道” 黄帝说：“这孩子真叫人吃惊，他不但知道具茨山，还知道大隗住在那里。那么我问你，你是否知道如何治理天下呢？” 孩子拒绝了。黄帝又问了一遍。孩子说：“治理天下，和我放马又有何不同呢？只要把危害马群的马驱逐出去就行了。” 黄帝大受启发，称牧童为天师，再三拜谢，方才离开。
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