关于梦想的作文,要和中国梦发生联系,但内容不要太空洞,文章也不要太质朴了.800字左右_百度作业帮
关于梦想的作文,要和中国梦发生联系,但内容不要太空洞,文章也不要太质朴了.800字左右关于梦想的作文，要把中国梦和个人梦发生联系，但内容不要太空洞，文章也不要太质朴了。800字左右
我的梦,中国梦每个人都有梦想,梦想是世界上最美妙的.中国梦,正是汇集了亿万人民的美好梦想.正如习近平总书记所说,只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就会无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间.大家都知道,梦想照进现实是需要我们付出很大的努力和汗水的.梦想不是口号,而是我们前进的动力和方向.我们要将心中长远的梦想,制订成阶段性的目标,一步步地去实现,去完成,这期间肯定有困难和挑战,但是只要有恒心,有毅力,坚持不懈是能够实现的.大家都知道邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手.却因为身材矮小,被国家队拒之门外.但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台.在她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖牌.邓亚萍的出色成就,不仅为她自己带来了巨大的荣耀,也改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念.刘翔的名字,更是家喻户晓.在这之前,几乎没有人会想到一个黄种人会登上110米栏冠军的领奖台,然而在雅典奥运会男子110米栏决赛上,刘翔以12秒91的成绩,创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话.更让人想不到的是两年后刘翔以12秒88再破110米栏世界纪录!邓亚萍和刘翔的付出,让我们看到了中国人力量,看到了梦想之光.有了梦想,就好像有了一盏明灯,照亮了我们前进的道路,有了梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向.我有很多很多的梦想,我梦想蓝蓝的天空没有一丝尘埃,可以呼吸到新鲜、健康的空气；我梦想马路不在拥堵,道路畅通；我梦想人人都能吃上放心食品,人类更健康；……我最大的梦想是想成为一名外交官.也许对于现在的我,这个梦想还很遥远,但我要有目标,我要为之努力和奋斗.我希望今后的我能够站在外交的舞台上为国家做贡献,利用自己所学为国家效力.现在,我要从身边小事做起,打好基础,帮助同学,孝敬父母,爱护环境等.我希望我们每位少年儿童都要有胸怀理想,以少年儿童特有的朝气,为中华民族的伟大复兴注入新的活力,每个人付出一点点,每个人就离梦想更近一步,十三亿人就是一个大大的进步,就会创造奇迹!我的梦,中国梦；中国梦,我的梦!
这是我写的，好不好我不知道，反正老师挺喜欢的，望采纳我脑抽，没看题，跑题见谅= =文字缘我有一个可爱的梦想，它让我插上美丽的翅膀，汲取生活里的水分和养料。为了它，我的脑海里出现的不再只是单调的课文、公式，而充斥着五彩缤纷的幻想。中国的文字多么奇妙！朗朗上口的诗歌，幽默生动的故事，感人肺腑的感悟……交杂的色彩为中国文坛绣上了多么美的秀丽华章！灵动的方块字成千上百，汇在一...
【语文】2013年高考作文热门话题：“中国梦”（附范文）【话题解读】中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍一看，这是一个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换一个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每一个中国人，不论性别、...
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& 二郎山下的一颗“明珠”_800字
二郎山下的一颗“明珠”_800字
作者：& | & 初二&&
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一颗钻石即使把它藏于山间，它也能发光。——题记在高耸入云的二郎山下，有一颗璀璨的明珠，被群山环绕，一条清澈见底的河流蜿蜒而下，在群山间奏响欢快的音符，使得她美丽却不空洞，可谓人间天堂，它有一个好听的名字——喇叭河。春天，正值万物复苏的时候。满山遍野的植被到这个时候苍翠欲滴。4～5月间，当珙桐花开时，张张白色的苞片在绿叶中浮动，犹如千万只白鸽栖息在树梢枝头，振翅欲飞，非常美观。许多登山爱好者就在这个时候去登山，假如幸运的话，到傍晚的时候还可能遇到熊猫和鹿群。夏天，绿树成荫，从远处望去，山一座靠着一座，绿得好像一块无瑕的翡翠。阳光下，在浅浅的河流中，许多鱼儿快乐地游曳。微风拂过，栀子花的香味沁人心脾。在这个时候去玩漂流再合适不过了。游客增多，在几里外都能听见山中的笑声。秋天，红叶漫山遍野，层林尽染，让人留恋忘返。春、夏的绿翡翠转眼间变成了红色的玛瑙。流水的声音渐渐小了，流水温柔却不冷，不比夏天时的汹涌澎湃也不比冬天时的安静。秋天是喇叭河旅游的旺季，是儿童的乐园。冬天，整个喇叭河是一个雪白的童话世界。河水静了，山沉睡了，等待春天再次来临。偶尔有觅食的熊猫下山来偷山民的腊肉和羊，鹿群下山来寻找人们给它们洒下的盐吃。这里还有茂密的原始森林，走在山间小路上，路边就有煤矿，是远古的大树被深深地埋在土里变成了我们今天的财富——煤矿。我轻轻地抚摸着树的化石，岁月已无情的在它身上刻下了一道又一道的皱纹，它苍老了。我轻轻地敲击着它，我仿佛听见了亘古人们栽种它时对它的轻声谰语，听见了时间隆隆的回声。这片森林，见证了悠远历史。俗话说靠山吃山，喇叭河山珍满山遍野。蘑菇排成一个又一个的方阵，等待人们的检阅；竹笋从土中探出头来；鹿耳韭、薇菜、蕨菜等等，这些都是纯天然无公害的绿色蔬菜。喇叭河，不仅是我们的乐园，也是动物的天地。憨厚的熊猫，奔驰的鹿群，俏皮的金丝猴，凶猛的野兽……虽然它们的性格各有不同，但是相处却十分融洽。它们都十分好客，尤其是金丝猴，看到人们来了，便兴奋地扑上去迎接你。喇叭河是自然风景名胜区，我从小在这一颗明珠的爱抚下茁壮成长，这是我梦中萦绕的地方，我为家乡感到骄傲。
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美丽的校园_800字
作者：& | & 初二&&
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我在育英小学学习了六个年头，却从未好好的欣赏一番，感受育英的美丽。在毕业之际，我要给育英拍照留念。&镜头一：育英小学 未走进大门，目光就被门上那几个金光闪闪的大字吸引了——平和县实验小学，这是一个多么光荣的称号啊！这个称号暨定了这所百年老校在整个平和县的地位，认同了这所学校的能力，使全校师生感到光荣、骄傲。&镜头二：老槐树 一走进校园，首先映入眼帘的不是高大崭新的教学楼，不是独具特色的八角楼，而是拔地而起的老槐树。槐树有几层楼那么高，树干要几十十几个人手拉手才能合抱的过来。老槐树春天并不发芽，应为春天的风最和煦、最温暖，为了人们的健康，老槐树放弃了美丽的春天的大好时节。夏天，老槐树长出了密密麻麻的叶子，远远望去，像一把绿绒大伞，为我们遮去了灼热的阳光，让我们在操场上尽情玩耍。一阵风吹来，老槐树上的一朵朵小白花就随风飘落，像一个个小降落伞，格外美丽。秋天，老槐树脱掉了绿色的外衣，一片片金色的叶子落下来，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。&镜头三：教学楼 老槐树的后面有一栋高大崭新的教学楼，走进教学楼，那一磨得光滑的雪白的墙壁，衬托了这栋教学楼的美丽，早晨的时候，从教学楼传出阵阵朗朗的读书声，在整个校园里回荡回荡……电脑室、办公室、教室，成为实用的教学楼。 老槐树的前面也有一栋古老教学楼，楼上立着四个大字——诚、慎、勤、勇，这是育英的百年校训，诚是做人要诚实，慎是做事要谨慎，勤是做人要勤劳，勇是要勇敢地面对任何事情，这四个字教育了我们做人处事的态度。走进教学楼，那墙壁已不再光滑雪白了，墙上出现了凹凹凸凸的洞，这栋古老教学楼见证了育英的百年历史，墙壁上的疙疙瘩瘩就是最好的证明。&镜头四：花圃 学校四周都种着美丽的花朵，有七里香、夜来香、万年青、月季……红的似火，黄的赛金，粉的像霞，白的如雪……有的含苞欲放，像害羞的大姑娘；有的已经开放，像绽开笑脸的小姑娘；有的在风中摇弋，像婷婷玉立的姑娘……给学校添上了新的景色，给学校增添了几分香气。&我爱我的学校。它美得并不空洞，它的美与教书育人、培育英才联系在一起，所以育英小学越看越可爱，曾能不叫人感到亲切舒服呢？
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& 语文教材第二单元的话题是“爱国”。
爱国，是个模糊的概念，我自己就因为分不清“国家”和“政府”的概念被有关人士“教育”过。我想通过这个单元，和学生一起明晰国家的概念，培养朴素的爱国情感。
但是，知易行难。毕竟现在祖国不是面临生死存亡，不需要我们随时为国捐躯；而要把学生坐在教室里读书定义为报效祖国，多少显得勉强。我想传达的东西很多，但《最后一课》快上完了，我的愿望和学生的接受之间，似乎还一直没有对接成功。
于是，我说：“用两分钟时间想想，这节课你收获了什么，还有什么问题存在？”按计划，这个环节结束后，便是练习和反馈。
第一个发言的是熊江波。他说：“通过这节课，我知道了普通人一样可以很爱国，爱国不论对象。”我感觉到，这句话正是我这几节课一直在寻找的爱国教育的切入点：当爱国变成普通人的普通行为，爱国，就不再空洞。
于是，我调整了我的上课思路，决定顺着熊江波的这句话谈谈爱国的话题。
我在黑板上板书了“爱国不论年龄……”几个字，说，根据你们的理解，在省略号后补上其他文字。
学生七嘴八舌，省略号后面出现了一串文字：种族、信仰、尊卑、贫富、地位、学识……
“爱国就是这样一种普通、朴素的、自然的情感，不是英雄烈士才拥有，不是国难当头时才出现，她既平凡又高尚……仿写吧”。
她既复杂又简单，既沸腾又平静，既朴素又高贵，既遥不可即又触手可及……
虽然，学生的理解因为年龄的局限还不够严谨，但是，我想，此刻，爱国之情在他们的心里，不再有“居庙堂之高”的隔阂，而带着“处江湖之远”的亲近。
“我想起一种说法，母校，就是自己一天骂七八遍而不允许别人说一句坏话的地方。以此类推，母亲，就是自己一天到晚不满抱怨而不允许别人辱骂半句的人；祖国，就是自己可以评头论足却不允许外国人指手画脚的地方。这种无条件的接受和包容，就是爱。如果一个人对外国媒体污蔑诋毁中国的言论无动于衷，那他无异于汉奸；如果你居然允许别人辱骂你的母亲，那你当然就是逆子；如果一个学生习惯跟着别人对你的母校泼脏水，那就基本上够得上问题学生的标准了。”我说得慷慨激昂，课堂气氛变得有点严肃。看来，我的即兴演讲能力还不错。
我说，爱国是一种具体的行动，接下来，我们“以爱国就是爱&&&&&
”写一段话，来表达你对爱国行动的理解。
三分钟后交流，学生空前踊跃。
王乐说：“爱国就是爱周围的人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我们只有放宽心胸，将心比心，用自己的真诚去帮助他人，去爱护他人，全国人民才能同心协力，用我们的爱来保卫祖国，建设祖国。”
胡鑫说：“爱国就是爱自己的生命，如果国亡了，我们就成了亡国奴，我们的生命就会像草一样被侵略者践踏。”
孙鑫说：“爱国就是爱家，国在家在，国破家亡。”
彭亮说：“爱国是就爱家，国亡了，家必然就毁了，国破山河在，城春草木深，只有山河，没有国家，人民就流离失所。”
李奕说：“爱国就是爱她的语言，因为语言是团结人民的纽带。”
我安慰那些没有发言的学生说：“你记得去年的今天中餐吃了什么菜吗，肯定不记得，不记得并不代表你白吃了，就像你今天虽然没有机会在全班交流，但是不代表你的思考是无益的。”
看看学生们有点热血沸腾的感觉了，我适时提出一个探究任务。探究材料来自练习册，内容是介绍利比亚动乱时中国政府解救侨民的努力和结果。这个材料如果单独探究，效果应该不会太理想。但今天有了讨论的铺垫，学生的思维准确而深刻（括号内容为我的补充）：
祖国的强大和人民的安全息息相关；
祖国永远是人民危难时刻的避风港和庇护神；
国家应该重视人民群众的生命安全，因为水能载舟，亦能覆舟；
我们应该反对战争，因为战争对于普通民众的伤害最大（所有母亲都憎恶战争，所有战争都是反人性的）；
任何时候，国家都应该以人民利益为重（民为邦本，本固邦宁）。
最后话题，我们把爱国之情更加具体化了——爱她，就要&&&
爱她，就要保护她，信任她，支持她，照顾她，体谅她，理解她，发展她……
特别是唐欣瑜说：“爱她，就要发展她，发展好她强大的体魄，才能建设好她那伟大的灵魂。”
最后，我总结说：“孩子们，正如我们现在所看到的，我们的国家还不美好，还充满了贪污腐败，贫富不均，制度还不够健全，国民素质还不够高。我们可以批评我们的政府无能无力，但是我们不可以不爱我们的国家，因为政府是某些人的，但是国家是每个人的。爱国，不空洞，爱国，无条件！下课后，记得看看毕淑敏的《原来你是一只老虎》，看看一个个懵懂的孩子，从祖国的热土里被连根拔起，生硬地移植到其他国家的土壤上的那种痛苦和迷茫，你对祖国的理解和依恋就会更深一点。”
我想，如果不是这个单元的话题就是“爱国”，我不会带着孩子们如此集中深入地谈论祖国这个话题，没有契机，也没有氛围。因为，在一个升旗仪式都不够庄重肃穆的学校，在一个不以热爱祖国为荣不以见利忘义为耻的时代，高谈阔论爱国，不是被斥为矫情，便是讥为幼稚。不过，这是成熟的大人的看法，小孩子的心，是纯洁的，也是热烈的，至少从今天的课堂看来，他们很爱国。
当然，他们今天的热血沸腾，不一定就会导致将来国难当头时的为国捐躯（我宁愿永远没有这一天），甚至都不一定能保证他们今天晚上为了祖国的繁荣昌盛而认真完成家庭作业，教育，尤其是瞬间的教育，并没有这样的奇效。培养一种品性，就像画工笔画，一遍一遍地着色，耐着性子，不厌其烦，最后才会有绚丽而自然的色泽。我们班的学生程必立在日记里说：“不要等到饥肠辘辘时才想起米饭的香甜，不要等到自由遭到囚禁才觉得无忧无虑的快乐，不要像小弗郎士一样等到不能说母语了才觉得母语表达的可爱。”我们教师，是不是可以在这后面仿写一句——不要等到中国人都崇洋媚外了，才想起我们忘记了对学生进行切实有效的爱国主义教育！
人的成长，是心智渐渐成熟的过程，也是心性渐渐蒙尘的过程。教育的本质，就是一场拔河，用善对抗恶，用美对抗丑，用真对抗假。反教育的力量如此强大，这场拔河，我们不一定会赢，但是，如果失去这抗衡的一头，那就是兵败如山倒的全线崩溃。我们所做的努力，基本上就是属于加大抗衡的力量，虽然，我们输的可能性还是很大，但是决不能放弃！
我想，今天这堂课，虽然不如《最后一课》，有点石成金的奇效，把一个懵懂的顽童，教化成一个小小的爱国者，但是，我确信，我今天的爱国教育，并不空洞。
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