2023年06月13日 10:25--浏览 ·
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--评论高校的用工方式有多重要？它可以决定你的工资待遇、晋升路线、劳动关系、社保基数、福利补贴、单位重视程度等。事业编、员额制、备案编、实名编？1、传统事业编制经过人社局报批，通过编制委员会办公室的审批，实名制备案后，编制到人的正式事业编制，此时人事权在人社厅，单位无权解雇。有人说：“只要你在体制内有编制，就算领导为难你，他也没办法解雇你。”这类编制的最大特点是“编随人走”，哪怕把你借调出去了，你也带着原本的编制身份，过去甚至还有行政单位借调事业编制人员，最后帮人转正成行政编的案例。不过自从全国事业单位改革以后，这种编制在大部分高校基本没有了（不排除个别院校还在采取旧的人事制度的情况）。2、员额编/报备员额相关待遇与事业编制人员相同，比如参加机关事业单位养老保险；「员额」对应的是人员，实行总量控制；根据合同期限内考核，单位有权决定是否续聘。如果说以前单位招聘新人，是人先进来再上报审批，落实编制；员额编就相当于单位先预估需要多少编制，先把岗位的编制数量确定下来，再把人招进来向上报备。员额管理下的编制，是典型的“编制到岗不到人”，因为它的编制是不会随着人走而变动。如今很多地方已经将员额编，当做新事业编制看待，工作稳定性和待遇和旧有的几乎一致。而有的地区，虽然也实行员额管理，仍旧是考核任务重于一切，指标很难完成，完不成就会降薪，甚至离岗。问：“传统事业编制和员额管理下的新事业编制，它们的区别是什么？”后者增加了考核条件、合同期限等。3、备案编（控制备案制/控制总量备案管理）它和员额编很类似，同样是有聘期，有考核。但在传统备案制下，单位一开始没有定编制，而是招人进来后，由人社部门审批后纳入编制管理。这也是此前我们在《超有用！高校「编制」相关的常见问题及解答》中讨论过的：纳入事业编制管理≠有事业编制。它不属于传统事业编制，但在某些地区事业单位人事管理文件上，它和员额一样享受编内待遇。信息来源：《山东省实行人员控制总量备案管理的事业单位人事管理办法（试行）》根据山东省文件，事业单位人事制度名字里既有“人员”也有“备案”，单位招新人需要“向同级机构编制部门报送实名制人员”，单位也能决定人员去留，拥有“事业单位用人自主权”。这些特点和《浙江省公办高校、公立医院报备员额管理办法（试行）》的“纳入机构编制实名制系统管理……不计入事业编制总量。”非常像，而浙江的却是「报备员额」。由此可见，因为各地区的事业单位人事管理依据文件不同，这导致高校招聘公告也不相同。信息来源：《康复大学（筹）2023年通识教育课师资招聘简章》问：“备案编和员额编这么像，它们有什么区别？”同样是“编制在岗不在人”，同样是在控制总量内备案人员，但前者备案了，岗位编制落实需要时间，而后者先落实了岗位编制，再把人员备案。在这种情况下，可能会出现一种现象：如果备案制的岗位编制迟迟没有落实，个别学校新教职工的前期待遇可能会“打折扣”。4、实名编/非实名控制数有的招聘公告会写“自主招聘实名编制”，意思就是如果你通过了，单位会拿着你的信息去人事主管部门备案，最终编制能否审批通过，要看上级人社部门。实名编是不是事业编制，可以问下招聘单位的考核要求等。图源：《百色干部学院2023年公开招聘专职教研人员公告》在高校中，非实名控制数一般是聘用教师控制数。一般来讲，是签订聘用合同，录用后暂不办理入编手续，但待遇上享受有编员工同等待遇，有空编时直接从控制数补充，再办理入编手续。高校的非实名控制数教师，如果后面要转编制，有几种方法——①原本是硕士入职高校，后取得了博士学位；②职称评到了副教授及以上；③学校有空编时，按资排辈，或按科研成果、竞赛、教学课时、其他工作等评比竞争。还有的地区高校，如若非实名控制数教师想要编制，就只能继续考有编的岗位。5、聘任制/聘用制/协议年薪聘任制它一般针对高学历人才或某项技术的高端人才，在职期间相当于（划重点）有正式编制，很多学校聘任高层次人才甚至不限人数，只给予其一定期限内的“编内”待遇。合同到期后，单位有权决定不续约，甚至合同期内满足某些条件，高校就可以解除聘用，也就是“非升即走”。信息来源：湖州师范学院2023年诚聘高层次人才（教师）公告【政策依据】民办学校由于基本没有编制，所以也普遍采用聘任制。今年，在民盟中央《关于进一步加强我国高校教师队伍建设的提案》中，其中一条建议是“将非升即走缓慢过渡成非升即转的人性化转岗机制”，聘任制的未来或许会有新的局面。图源：人民网6、人事代理它是基于我国国情产生的较为特殊的用人制度，即把人才档案放在官方人才交流机构（指政府人事部门所属人才交流服务中心），人才与高校之间只存在事实劳动关系，但人事管理关系已经从高校分离到人才服务中心。走人事代理的人才，与高校一般只签有一定期限（一般是1~3年）的聘用合同。由于只有劳动关系在高校，人事关系不在，所以被认为是高校“临时工”。过去高校招辅导员很多采用了人事代理的方式，现在专职辅导员普遍给了编制，所以一些高校会将老辅导员转为兼职辅导员，同时做行政事务。现在的“有编”，真正意义并不是“铁饭碗”，而是你比编外人员多了一些“好处”。比如评职称、每个月交的钱里有职业年金、按照机关事业单位的标准交养老保险等。至于工作能不能稳定地干一辈子？更取决于自己，和未来谁也说不好的新时代、新政策。在求职高校的过程中，我们不难发现一些现象——①东部地区、南方高校，普遍编制少，而西北地区编制多。②同一个地区，有的单位只要你不犯原则性错误，“饭碗”很稳定；而有的单位考核目标定得极高，完不成，合同到期不再续聘。③同一个单位，有的岗位工作难度低，十有八九做到退休没问题；有的岗位工作内容难度不仅高，且人员流动性极高，比如高校的行政岗和教学科研岗等。造成这种现象的根本原因，是全国各地的事业单位人事改革的进度不同，单位性质、工作环境、岗位定位也不同。所以，尽管宇宙的尽头是编制，但不同的选择之下，即便是一起入职的同事，也会因为用人单位合同上一两个字的区别，走向不同的人生……}

每一年，公务员考试、事业单位考试、教师考试都会有非常非常多的人参加！在事业单位工作是啥感觉？就是舒坦。虽然不是喝着小茶，看着报纸，唠着小嗑，但相比于企业，工作压力确实是小了很多，并且相对稳定，这也就难怪每年这么多人抢破头要考进事业单位里只为图个编制，没编制也想进去蹲着。那么问题来了：有编制和没编制在事业单位里的差别待遇究竟有多大？下面我们来解密这残酷的真相！一、有编制和无编制的区别？1.福利待遇好工资在编人员和无编人员的工资差距是存在的，当然，具体差距多大，也不确定。就拿代课老师和在编老师来说，差距就可能非常的大！而对于护士来说，在编的和无编人员差距可能没那么大，但是，可以肯定的是，差距肯定是有，而且，有编制人员肯定是更高的一方！2.社保福利有编制的人公积金多的可能达到几千块，而无编制人员，甚至有些社保都不会齐全。另外，哪怕无编制人员交的社保比较齐全，但是，退休之后的领取的养老金也是不一样的。有编制人员领取的是退休金，而无编制人员领取的是养老金，这可能差一半都不止！3.稳定性编制人员的工作非常非常稳定！只要不犯大错，绝对不会被开除的！而无编制人员，也许比较稳定，但是，在一个工资待遇不如别人的情况下，长期干工作，估计，这个得是一个佛系的人才能坚持下去的！4.社会地位有编制和无编制，在人们口中就是临时工和正式工，这之间的差距还是非常非常大的！正式工，就是人们眼中的铁饭碗！吃公家饭的！而合同工，在人们眼中类似于打工的。其社会地位不言而喻！尤其是在很多官本位思想比较严重的地方，这个社会地位更是明显！5.晋升有编制的晋升快，没编制的，能够一辈子安稳的保住自己的饭碗都是好事，更别提什么晋升了！还有一个搞笑的段子来结尾！编制的鄙视链：编制内：研究生看不起本科，本科看不起专科，有编制看不起没得编制的。看起来有点搞笑，实际也挺心酸！然而，想要改变现状，想要拥有编制，唯一的路就是参加考试！参加事业单位考试！参加教师招聘考试！逢进必考，这是唯一的路！说了这么多，其实在单位内有无编制，对于很多方面的影响还是蛮多的，所以建议各位小伙伴们尽量获得一个编制，无论以后如何，至少目前编制所带来的好处是显而易见的！二、我们为什么要考编制1.福利待遇好编制教师属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。工资由基本工资、五险一金、奖金补贴、职称工资等部分组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄工资也随着教龄增长而增加。当然很多人会吐槽，说教师的基本工资才2000-4000/月，这也太低了。话不能这样说，所有职业的待遇都不能仅仅只看基本工资。教师的寒暑假期是带薪的，除此之外有的地方还有住房补贴、交通补贴等。此外，通过评职称，还可以获得相应的职称工资。这样算下来，编制教师的“性价比”可是相当高了！2.工作稳定性高有了编制，就相当于有了一个长期的“饭碗”，工作相对于临聘教师和合同制教师来说更有保障，更具有稳定性，基本上不会遇到被辞退的风险。工作环境也比较单纯，人际关系相对简单，同事之间不涉及什么利益纠纷，也不用每天勾心斗角。当然，每个人都有自己的职业追求，在很多年轻优秀的朋友眼里，当老师太过平淡无奇，一眼就能看到人生的终点，年轻就应该努力拼搏，这样才算没有辜负大好青春。但是不可否认的是，我们身边的人最后还是选择了稳定。世界本没有那么多对与错，只有合适与不合适罢了。3.假期长，幸福感强很多人选择教师作为职业的原因，就是因为教师拥有将近三个月的假期，而且薪资照常发放。在假期，可以看看书、去旅行、陪陪长辈。其次，当老师有一种幸福叫做成就感与归属感。在自己的努力下，看到学生的进步成长，看到家长和领导对你的认可，就一切都值得了。4.正真的热爱教育事业，热爱学生百年大计，教育为本。上面都是留在编制的客观原因，这个世界还是许许多多优秀的人民教师，他们以热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，正在为成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师不懈奋斗。三、我们要从哪里获取招聘信息？搜集考试讯息，常规方法是：去各地教育官网查询。搜索格式为：......县（区）教育网。也可以关注想要报考地的教育公众号。及时查阅就可以了。但是，一起考教师这里，有一种快捷、方便的方法，来瞧瞧？好了，不卖关子了。这个方法就是：教师报考小程序。操作步骤如下：首先打开微信，然后点击“发现”；接下来找到“小程序”；搜索“教师报考”；就会出现下列界面：选择报考城市，找到对应公告，查看完整公告，这样就大功告成啦。以搜索安阳县为例，先去微信小程序搜索“教师报考”，然后进入页面，“全国”下选择“河南”，然后会出现“2019安阳市安阳县教师招聘教师200人公告，最后点开即可。各位小可爱们，你们学会了吗？四、打算考编的我们应该如何备考呢？1.备考前需要整理笔记三遍第一遍，按课本中章节为单位整理成框架图的形式，旨在头脑中形成知识体系。最终教育学、教育心理学形成两本的笔记小本。如果离考试已经很近的同学，没有时间整理框架，这里一起考教师的老师已经为大家将框架整理好了。在考试的后期，每次考试前1、2天，用很短很迅速的时间将知识框架匀速在头脑中重现。（整理3天，阅读、背诵7天，之后每天看一遍）。【注】：因篇幅限制，这里仅展示一部分。想获得更多备考资料，可以点击下面的小卡片来领第二遍，由于已经形成了知识体系，接下来就是深入背诵、记忆。按照大知识点整理笔记，整理其中能出现的题型，如该知识点中会考察到哪些名词解释、简答、论述、填空等（视你考试的题型而定）。这一遍，是真的要实实在在的下工夫背了。所谓，背过了才可能灵活运用、综合运用。否则，一切就成了空谈了！（整理4天，理解、背诵、再理解背诵5天）。第三遍，整理每章可能出现的论述大题！由于目前教师招聘考试题型越来越灵活，重视考生解决问题、分析问题的能力，因此集中锻炼一种分析问题的思维方式、答题特点、总结答题套路很重要。整理加背诵，总共耗时1个月，每天写到手疼、眼疼、肩膀胳膊疼是肯定的！所以需要考生有一定的恒心和毅力。通过作笔记，可以很好的总结重点，随着笔记整理的深入，自己对考点的掌握会越来越清晰，那时的成就感就会很强。2.一定要多考、多考，有考试就参加，增加考试经验。千万不要锁定一个地方，从一开始有教师招聘考试开始就要积极报名参加，无论自己是否准备考了，都要参加，要知道考试经验是你付出半个月的闭门苦学也得不来的宝贝！去经历经历题型，考察侧重点，对你以后的考试，无论是经验还是心态上都有非常大 的收益。此外，这些时候可以结交许多像你一样“赶考”的同仁们，相互鼓励、互通有无，会让你感觉你并不孤单，千千万万的考生和你同路呢，从而增加信心和培养竞争意识。3.做题。无论哪里的题，做个几十套，独立做，之后看答案，尤其对于论述题、案例分析题，提高很快！摸清得分点在哪里，寻找答题技巧！大家不知道买什么资料的小可爱，我们已经为大家准备好了。小眼睛向下看。这里包括教材，题库，各地区历年试题，思维导图，一起背诵简答随身携带小册子。在“一起考教师的APP”每周六还会有免费模考哟~在这个社会，有人说编制很重要，也有人对此不屑一顾。不管哪种想法都没有对错，只有立场。如果你有编制，你会发现你人生突然之间无比稳定，你可以真切感受10年后20后的你是什么样子，因为周围就有活生生的模板，你已经不需要在焦虑。你可以有大把的时间来陪你的家人，在你的孩子人生的关键时刻给予无微不至的关注，你人生实现的和未实现的都可以交由他来完成。当然，很多年后你可能没太多钱，但你已经不需要为生计发愁。每天在家练练书法，拿起钓竿，去乡下老家和老乡打发一下无聊时光，或者到处旅旅游，在家带带孙子。这样的生活乐的自在。也有人说在编制里一辈子活得窝囊又无聊。没有办法实现自己的梦想。每天就像咸鱼，并且可能一辈子也是一条不能翻身的咸鱼。同样的一件事情站在不同的角度就会表达出不同的看法，也就有了不同的立场，对生活的感受也就有了分歧。生活中不同的人有着不同的生活方式，对待问题的看法自然是千变万化的，这很正常，所以不管你的选择是什么，一定要坚持自己觉的对的。若果你有远大的理想，想功臣名就，那天高任鸟飞海阔凭鱼跃。如果你想安稳的度过这一生，赶紧到编制的碗里来吧，不要犹豫！ 以上就是今日份的分享啦，如果对备考还有疑问，都可以在评论或者私信找我，看到都会及时回答滴。最后还是老话，想备考要趁早，给大家分享我之前整理过的考编资料吧，里面有近5年真题、教综精讲课、教综知识点思维导图、重难点汇总电子笔记，有需要的点击下面小卡片领取，希望能帮到你~}

很重要！因为编制是身份的一种象征，有了编制意味着有了保障，有了编制意味着你可以享受到编制内的各种福利待遇，有了编制意味着你退休以后老有所依，所以编制重要么，当然是很重要！
无论是编制内的老师，还是编制内的医生，还是编制内的公务员或者事业编，都是编制身份，都是一种身份象征的符号。同样在学校教书育人，干着同样的工作，有的人是编制内的正式老师，而有的人则是代课老师，虽然干着同样的工作，却没有拿到同等的工资福利待遇；同样是在医疗系统工作，有的人是编制内的医护人员，而有的人则是劳务派遣的医护人员；同样是在机关单位工作，有的人是编制内的公务员或事业编，而有的人则是机关的临时工，干着一样的工作，拿着不一样的工资收入，这就是有编制和没有编制的区别，没有编制，工资收入比正式在编的少一截，年终奖金比这个正式在编的少一大截，也没有所谓的职业发展。
一、编制的重要性在哪里？
举个形象的例子来说明下有编制的重要性，会更加直观一些。
以身边的临时工举例，单位在编人员工资是6000元的时候，他们的工资是3600元；在编人员年底奖金发2万的时候，他们的年底奖金是1.2万；单位在编人员发交通补助660元的时候，他们的交通补助是300元。再以学校的老师举例，在编的老师工资收入高，五险一金缴纳比例也都是按照最高比例来缴纳的，比如公积金按照12%缴纳，而劳务派遣制的老师除了工资收入差一些之外，五险一金缴纳比例也低一些，总的来说，不论是哪个系统，没有编制的人待遇还是要差不少，所以说，编制真的很重要，如果你在体制内没有编制，那在体制内工作还有什么意义？因为工资待遇少只是一部分，在身份上的差异，也会让你在其中工作很不舒服，有种低人一等的感觉，更有甚之，有些单在编人员几乎全把工作往临时工身上推，自己不干活。当然，如果说只是涂个面子，有份工作，也不涂工资待遇，也不涂职业发展，只是混混日子，熬个年头，对编制无所求的话，那么有无编制也就没那么重要的。每个人的追求都不相同，但是我相信大多数人都是追求更好的生活，更好的工作，更好的发展，毕竟有了编制才能去谈在体制内如何生存及发展，所以为了未来的考虑，如果有能力，如果符合报考资历，当然要去考编啦～当然，不同的体制内单位对应的编制也不同，但是无非就是事业编制和行政编制的区别，当然国企和央企也号称有编制，但是属于企业编制，其实实际上跟事业编类似，但是也不太一样，国企的招聘相对于教师、医生或者事业编、公务员来说，还是很大的操作空间的，从招考流程、招聘形式以及最后录用上都不太相同，且用人单位的选择度更大一些，比如你虽然报考了岗位，但是你不是211或者985的，hr在筛选简历的时候可能就把你pass掉了，所以考编去考哪些编？当然是事业编或者行政编更为靠谱一些啦！因为现在的教师招聘、事业编招聘、公务员招聘都要通过统一考试，不唯学历论，只要你的专业、学历、工作年限、政治面貌等符合招聘的要求，就可以报名参加考试。二、如何考上编制？我的经验就：一是只要你符合报考要求，就去考，广撒网，总会有上岸的；二是针对不同考试类型，制定不同的考试攻略，做好考试前的准备；三是一定要有信心，要能够坚持下去，最后一定会成功上岸。这个是在考编前，你自己心里要最先清楚的事情。有些人比较执着，比如我一定要考上公务员，就一门心思去考公务员，有事业编招考也不报名，结果公考也没上岸，事业编考试也结束了，最后两手空空，自信心受挫，其实找工作就是如此，我们要上双保险才可以，毕竟省考或者国考一年只考一次，一次就能上岸的概率其实不高，所以考试的时候就要双保险，只要是编制内的考试，只要符合报考条件，就都去考试，如果都能考上，那么自己再去选择。当然，如果一门心思就只想考某个单位，那么就拼尽全力去备考吧。其次，既然选择了备考，就要有计划性，不要盲目备考。事业编有事业编的备考方式，公务员有公务员的备考方式，国考与省考的备考也是有一定的不同之处的，虽然都是编制内考试，但是考试还是有不同的侧重点的。比如北京市的事业编考试，笔试就是一张试卷，行测和申论在一起，申论只考一道应用文写作，行测的考试题型与京考有相似之处，但是也有自己的特点，需要你去研究考试试题，再总结归纳；比如国考与京考，行测考试上，京考还有多选题，但是国考则没有，国考考察的是全国范围内的，而京考则更加聚焦于北京的实际情况，省考也是如此。所以我们必须复习有针对性，要把功课做足之后，再去备考。最后，对自己要有信心，不论是第一次备考，还是多次备考之后的准备，都要对自己有信心，要能够坚持，考编这条路说简单也简单，说难也难。还记得去实习那会，遇到的刚考上编的工作人员，对他们是非常的羡慕，觉得他们好厉害呀，就咨询人家，她说其实她考了好几次才考上的，考编之路也是有点曲折，有的时候进面试了，面试却挂了，但是好在坚持了下来，最后也成功上岸了，先是考上了单位的事业编，后来有考上了单位的公务员。是自己的坚持，赢得了最后的上岸。编制真得很重要，尤其是在体制内，如果你想要有所发展，就一定要考上编制，考编的路注定也是一条坚持到的路，如果你想上岸，就一定要做好准备，努力备考，最后的结果一定不会辜负你的～}