预防春季传染病主题班会（通用20篇）
　　在平日的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编精心整理的预防春季传染病主题班会（通用20篇），欢迎阅读与收藏。
　　预防春季传染病主题班会 篇1
　　一、主题班会的目的：
　　通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。
　　二、主题班会活动准备：
　　1、提前安排主持人，布置活动步骤。
　　2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
　　3、课前在黑板上写上“健康快乐生活”;
　　三、主题班会的过程：
　　1.有主持人宣布班会开始：
　　开场白：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖;一会儿又是阴雨连绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病等，一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”。那么，我们如何在春季有效地预防疾病呢?
　　2.表演小品《体育课》
　　3.看完小品后同学们谈谈自己平时的做法。
　　4.表演的小品《COOL》
　　5.春季防病三招：
　　①增强体质。主要是多参加户外体力活动，包括各种体育锻炼和体力劳动，以增强机体免疫力。譬如可根据自己的爱好，参加跑步、打球、做操、打太极拳、郊游等。
　　②调节情绪。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺的饮食，诸如绿茶、咖啡、香蕉、巧克力等，这些食品能兴奋神经系统，消除疲劳，防止“春困”和情绪低沉。另外，处事不要过激，力求心平气和，情绪安定。
　　③采取必要防治措施。在天气多变时，可在医生指导下对一些慢性病进行预防性治疗。高血压、冠心病、糖尿病、结核病、风湿病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停药或减药，而需要强化或做必要的调整，严防病情加重或旧病复发。家长应及时为孩子接种有关预防传染病的疫苗，不要随便带孩子出入公共场所。
　　四、班主任总结：
　　我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。春季昼夜温差大，必须根据天气变化，适时增减衣服。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰，要保持家中室内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。春天人体的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，我们应积极参加体育锻炼，劳逸结合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。最后，祝愿大家身体健康，学习愉快!
　　预防春季传染病主题班会 篇2
　　最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投入到学习中去。
　　一、传染病的高发季节成因
　　冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。
　　二、春季常见传染病：
　　1、流感(流行性感冒)
　　流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
　　2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)
　　流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
　　3、水痘
　　水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。
　　4、流行性腮腺炎
　　俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。
　　5、风疹
　　风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后1到2天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展到全身只需要1天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。
　　三、传染病流行的三个基本环节
　　传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
　　1、传染源
　　传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等)，直接或间接地传播给健康人。
　　2、传播途径
　　传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播主要途径有：
　　(1)飞沫传播：当学生在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。
　　(2)灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。
　　这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。
　　(3)直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。
　　他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
　　3、易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
　　下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。
　　四、预防传染病的注意点
　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
　　1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质;
　　2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;
　　3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;
　　4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等;
　　5、合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;
　　6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁;
　　7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;
　　8、学生应学会进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早治疗。
　　预防春季传染病主题班会 篇3
　　活动目标：
　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
　　2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
　　活动准备:
　　1、关于预防传染病的挂图、录像。
　　2、准备知识竞赛题十个。
　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
　　4、每人写一篇《预防传染病》文章;
　　5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;
　　活动过程：
　　一、导入：
　　展示图片，播放录像
　　二、组织讨论：
　　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
　　2、报告讨论结果
　　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
　　1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
　　2、脸：洁净无污垢。
　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
　　4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
　　5、红领巾：整洁，勤换洗。
　　6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
　　7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
　　8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
　　9、桌兜：整洁无杂物。
　　三、预防传染病知识竞赛：
　　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分
　　1、了解春季的常见传染病
　　春季的常见传染病有以下几种：
　　A流感
　　流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
　　B麻疹
　　是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
　　C流行性腮腺炎
　　是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心12天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。
　　D猩红热
　　是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天。
　　2、如何预防?
　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
　　A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。
　　B不到人口密集、空气污染的场所去。
　　C勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。
　　D注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
　　E发热或有其它不适及时就医。
　　F避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。
　　四、课堂总结：
　　学生活动情况和效果评价。
　　预防春季传染病主题班会 篇4
　　一、活动目的：
　　1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、甲流
　　等疾病预防教育。
　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
　　二、活动过程：
　　1、全体起来，唱国歌。
　　2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
　　3、主持人讲话：
　　同学们，春季是万物复苏的季节，也是呼吸道等传染病的多发的季节，当春季到来时，人体的免疫力相对低下，病菌，病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体。今天我们为了同学们的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
　　4、向学生进行传染病的宣传教育。
　　(1)手足口病的预防及防护措施
　　(2)流脑（流行性脑脊髓膜炎）的预防及防护措施
　　(3)麻珍病的预防及防护措施
　　(4)水痘预防及防护措施
　　5、小组讨论：
　　如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
　　6、发出倡议：同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
　　7、总结
　　同学们，通过今天的“预防春季传染病”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
　　预防春季传染病主题班会 篇5
　　春季是疾病特别是传染性疾病多发的季节，常见的传染性疾病包括流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
　　学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，比较容易传播。为避免各类传染病的流行或暴发，我校利用本周一班队活动课时间各班开展“春季传染病预防”主题班会活动。
　　通过主题班会，学生了解了春季传染病的危害和预防措施，达成了以下共识：
　　一、要加强锻炼，增强免疫力；
　　二、要养成良好的卫生习惯，要保持学习、生活场所的卫生，饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑；
　　三、要做好教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动，每次通风应在半小时以上；
　　四、要保证充足的睡眠，要休息好，生活要有规律；
　　五、要切莫讳疾忌医。
　　由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。一经发现问题及时就诊，并上报校医等。
　　本次春季传染病预防主题班会，增强了师生对春季传染病的防范意识，提高了预防的能力。我校还通过校讯通等途径向学生家长宣传预防春季传染病的知识，让家长及时了解自家孩子的情况，做到家喻户晓，人人皆知。
　　预防春季传染病主题班会 篇6
　　活动目的：
　　为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。
　　活动过程：
　　一、谈话导入主题：预防春季传染病
　　二、讲解春季常见传染病知识：
　　1、流行性腮腺炎
　　病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
　　2、流行性感冒
　　流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。
　　3、水痘
　　病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
　　4、手足口病
　　手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
　　三、预防春季传染病措施
　　1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
　　2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
　　3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。
　　4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
　　5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。
　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。
　　7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。
　　四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。
　　五、学生谈自己今后的打算。
　　1、学生分组讨论、交流。
　　2、集体交流。
　　六、班主任小结。
　　希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
　　预防春季传染病主题班会 篇7
　　一、活动目标
　　1、了解流行传染病的相关知识。
　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。
　　3、增强自身预防疾病的意识。
　　二、活动准备
　　1、教学挂图
　　三、活动过程
　　1、活动导入：观看教学挂图。
　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
　　（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
　　教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？
　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
　　（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？
　　（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
　　（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：
　　调查到的第一个传染病：手足口病，第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
　　还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）
　　3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
　　（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？
　　（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）
　　（3）教师小结：预防传染病的方法。
　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
　　四、活动反思：
　　这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
　　预防春季传染病主题班会 篇8
　　活动目标：
　　1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
　　2、培养幼儿的语言表达能力。
　　活动过程：
　　一、谈话：
　　1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
　　2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
　　3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)
　　二、讲述疾病传播的途径：
　　1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
　　2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
　　3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
　　三、讨论：
　　1、提问;我们应该怎样预防疾病?
　　2、幼儿自由回答、讨论。
　　四、小结：
　　我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
　　预防春季传染病主题班会 篇9
　　一、活动目标：
　　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
　　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
　　二、活动方法：
　　讲解和讨论
　　三、活动过程：
　　主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！
　　四、具体病例及预防措施：
　　流行性感冒
　　流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
　　流行性腮腺炎
　　流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。
　　手足口病
　　手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
　　主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
　　人感染高致病性禽流感
　　人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。主要症状：主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。预防措施：养成良好的卫生习惯，饭前便后、接触禽类要用流水洗手；注意饮食卫生，不喝生水，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。
　　五、预防春季传染性疾病传播
　　多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通；让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。坚持体育锻炼和耐寒锻炼：适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。
　　加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。
　　预防春季传染病主题班会 篇10
　　班会目标：
　　1、通过本次学习，为学生控制春季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
　　2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
　　班会过程：
　　教师引言：春季是各类呼吸道流行症的高发期，主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。如有：流行性感冒，肺结核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等，在春季又有所复发，但是，同学们不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预防及自我保健的方法，这些疾病还是可以预防的。
　　多媒体课件介绍流行性感冒，肺结核、病毒性肝炎、禽流感、写埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等的症状。
　　一、春季传染病预防措施：
　　1、积极学习了解卫生防病知识,树立流行症的防病意识。
　　2、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、
　　3、净化环境,保持室内空气清新。工作、学习、生活环境通风换气,教室应每天开窗通风以保持空气的新鲜,其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次,每次30分钟以上。让阳光充分照射教室。
　　4、加强个人卫生以及个人防护。勤剪指甲，勤洗手，并用流动水洗手,不用污浊的手巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。
　　5、进行合理的体育锻炼,如：早操、晨跑、散步等,平时增加户外活动,可增强血液循环,提高人体免疫力,从而增强体质，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
　　6、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。
　　7、注意天气变化,随时增减衣服,避免受凉。人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液循环减少,局部抵抗力降落,病毒容易侵入。
　　8、养成良好的生活规律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳,调节人体各类机能,增强抵抗力。要注意饮食平衡,营养搭配,注意多饮水,多食新鲜的瓜果、菜蔬，不能偏食。家里的生活用品，如衣服、被子(在天气好的时候要勤洗、勤晒)。
　　9、疾病流行季节,只管即便减少到人多的公共场所,更不要到流行症患者聚集的场所。
　　10、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。
　　另外，对于过敏体质的孩子来讲，自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。
　　二、讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生?
　　1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;饭前便后洗手;隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蝇;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分开;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
　　2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
　　管好水源自来水要按规定消毒;不喝生水;消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地;采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
　　加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
　　感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
　　三、学生谈班会收获
　　祝大家都拥有健康的身体、快乐的学习生活!
　　预防春季传染病主题班会 篇11
　　一、主题班会的目的.：
　　通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。
　　二、主题班会活动准备：
　　1、提前安排主持人，布置活动步骤。
　　2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
　　3、课前在黑板上写上 “健康 快乐 生活”;
　　三、主题班会的过程：
　　1.有主持人宣布班会开始：
　　开场白：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖;一会儿又是阴雨连绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病等，一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”。那么，我们如何在春季有效地预防疾病呢?
　　2.表演小品《体育课》
　　3.看完小品后同学们谈谈自己平时的做法。
　　4.表演的小品《COOL》
　　5.春季防病三招：
　　①增强体质。主要是多参加户外体力活动，包括各种体育锻炼和体力劳动，以增强机体免疫力。譬如可根据自己的爱好，参加跑步、打球、做操、打太极拳、郊游等。
　　②调节情绪。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的饮食，诸如绿茶、咖啡、香蕉、巧克力等，这些食品能兴奋神经系统，消除疲劳，防止“春困”和情绪低沉。另外，处事不要过激，力求心平气和，情绪安定。
　　③ 采取必要防治措施。在天气多变时，可在医生指导下对一些慢性病进行预防性治疗。高血压、冠心病、糖尿病、结核病、风湿病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停药或减药，而需要强化或做必要的调整，严防病情加重或旧病复发。家长应及时为孩子接种有关预防传染病的疫苗，不要随便带孩子出入公共场所。
　　四、班主任总结：我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。春季昼夜温差大，必须根据天气变化，适时增减衣服。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰，要保持家中室内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。春天人体的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，我们应积极参加体育锻炼，劳逸结合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。最后，祝愿大家身体健康，学习愉快!
　　预防春季传染病主题班会 篇12
　　一、活动背景：
　　针对最近广州市流行性感冒，发烧的学生较多，再加之春天气候变化无常，温度忽高忽低，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病；春天许多人到野外踏春，领略春的气息，欣赏各色迎春的花，但伴随四处飞扬的花粉，也可能引起对花粉有过敏体质的人致病。春季容易使病原在狭小空间里相互传播，春天是传染病的高发季节，许多传染病同时又能引起其他较危重的并发症。常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。为了及时防范春季传染病的发生，确保学生身体健康，本周主题队会特安排为“预防春季传染病”主题队会。
　　二、活动目标：
　　1、教育学生在日常生活中要注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，做好卫生值日，保持环境清洁，经常锻炼身体，增强身体素质。
　　2、要求同学们熟记预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。
　　三、活动准备：
　　1、布置学生查阅有关资料。
　　2、准备好课件。
　　四、活动形式：互动、竞答、讨论等。
　　五、活动过程设计建议：
　　1、介绍春季常见传染病：
　　①流行性感冒②肺结核③麻疹④水痘 ⑤腮腺炎
　　2、了解传染病流行的三个基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
　　3、各传染病的临床表现
　　4、预防春季传染病的重要性
　　5、预防春季传染病的一般措施：
　　①控制传染源
　　②切断传播途径
　　③保护易感者
　　6、预防传染病的注意点：
　　①合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
　　②不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
　　③勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。
　　④每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。
　　⑤合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
　　⑥不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
　　⑦注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏。
　　⑧学生应学会进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早治疗。
　　7、中队辅导员点评。
　　预防春季传染病主题班会 篇13
　　活动目标：
　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
　　2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
　　活动准备:
　　1、关于预防传染病的挂图、录像。
　　2、准备知识竞赛题十个。
　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
　　4、每人写一篇《预防传染病》文章;
　　5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;
　　活动过程：
　　一、导入：
　　展示图片，播放录像
　　二、组织讨论：
　　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
　　2、报告讨论结果
　　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
　　1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
　　2、脸：洁净无污垢。
　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
　　4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
　　5、红领巾：整洁，勤换洗。
　　6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
　　7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
　　8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
　　9、桌兜：整洁无杂物。
　　三、预防传染病知识竞赛：
　　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分
　　1、了解春季的常见传染病
　　春季的常见传染病有以下几种：
　　A 流感
　　流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感
　　B 麻疹
　　是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹
　　C 流行性腮腺炎
　　是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心12天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛
　　D 猩红热
　　是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天
　　2、如何预防?
　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播
　　A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等
　　B 不到人口密集、空气污染的场所去。
　　C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手
　　D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;
　　E 发热或有其它不适及时就医;
　　F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;
　　四、课堂总结：
　　学生活动情况和效果评价。
　　(后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。)
　　预防春季传染病主题班会 篇14
　　活动目的：
　　为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。
　　活动过程：
　　一、谈话导入主题：预防春季传染病
　　二、讲解春季常见传染病知识：
　　1、流行性腮腺炎
　　病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
　　2、流行性感冒
　　流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。
　　3、水痘
　　病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
　　4、手足口病
　　手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
　　三、预防春季传染病措施
　　1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
　　2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
　　3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。
　　4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
　　5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。
　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。
　　7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。
　　四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。
　　五、学生谈自己今后的打算。
　　1、学生分组讨论、交流。
　　2、集体交流。
　　六、预防疾病谚语。
　　大蒜是个宝，常吃身体好。
　　吃米带点糠，老少身体壮。
　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
　　吃了萝卜菜，啥病都不害。
　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。
　　鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
　　不干不净，吃了得病。
　　干干净净，吃了没病。
　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
　　要想身体好，吃饭别太饱。
　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。
　　七、班主任小结。
　　希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
　　预防春季传染病主题班会 篇15
　　一、活动目的：
　　1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
　　二、活动过程：
　　1、全体起立，唱国歌。
　　2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
　　3、主持人讲话：
　　同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
　　4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
　　5、向学生进行传染病的宣传教育。
　　(1)手足口病的预防及防护措施
　　(2)结核病的预防与控制
　　(3)麻疹病的预防及防护措施
　　6、小组讨论：
　　如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
　　7、发出倡议
　　同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
　　8、总结
　　同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
　　预防春季传染病主题班会 篇16
　　总结一
　　春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大影响，我校为避免各类传染病的流行或暴发，未雨绸缪。特利用本周三政治活动课时间各班开展“春季传染病预防”主题班会活动。
　　通过主题班会，学生了解春季传染病的危害和预防措施。达成了以下共识：一要加强锻炼，增强免疫力;二要养成良好的卫生习惯，要保持学习、生活场所的卫生，饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑;三要做好教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动，每次通风应在半小时以上;四要保证充足的睡眠，要休息好，生活要有规律;五要切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。一经发现问题及时就诊，并上报校医等。
　　本次春季传染病预防主题班会，提高了师生预防春季传染病的能力与防范意识。我校还通过校讯通等途径向学生家长宣传预防春季传染病的知识，让家长及时了解自家孩子的情况，做到家喻户晓，人人皆知。
　　班会教案二
　　一、活动目的：
　　1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
　　二、活动过程：
　　1、全体起立，唱国歌。
　　2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
　　3、主持人讲话：
　　同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
　　4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
　　5、向学生进行传染病的宣传教育。
　　(1)手足口病的预防及防护措施
　　(2)结核病的预防与控制
　　(3)麻疹病的预防及防护措施
　　6、小组讨论：
　　如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
　　7、发出倡议
　　同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
　　8、总结
　　同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
　　预防春季传染病主题班会 篇17
　　一、活动目的：
　　1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、甲流
　　等疾病预防教育。
　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
　　二、活动过程：
　　1、全体起来，唱国歌。
　　2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
　　3、主持人讲话：
　　同学们，春季是万物复苏的季节，也是呼吸道等传染病的多发的季节，当春季到来时，人体的免疫力相对低下，病菌，病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体。今天我们为了同学们的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
　　4、向学生进行传染病的宣传教育。
　　(1)手足口病的预防及防护措施
　　(2) 流脑（流行性脑脊髓膜炎）的预防及防护措施
　　(3)麻珍病的预防及防护措施
　　(4)水痘预防及防护措施
　　5、小组讨论：
　　如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
　　6、发出倡议：同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
　　7、总结
　　同学们，通过今天的“预防春季传染病”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病
　　“预防春季传染病”主题班会活动方案
　　预防春季传染病主题班会 篇18
　　教学目标：
　　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
　　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
　　3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
　　教学方法：
　　讲解和讨论
　　一、春季常见传染病
　　春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
　　流行性感冒
　　流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
　　传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
　　主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
　　易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
　　预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
　　麻疹
　　麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率。
　　传播途径：病人是的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
　　主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。
　　易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。
　　预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。
　　水痘
　　水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急　　传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
　　主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
　　易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
　　预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
　　流行性腮腺炎
　　流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。
　　传播途径：病人是的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
　　主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。
　　易感人群：多见于5到15岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。
　　预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。
　　流行性脑膜炎
　　简称：流脑 流行性脑膜炎由双球菌引起的急性呼吸道传染病。
　　传播途径：大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。
　　主要症状：最初表现为上呼吸道感染，多数病人无明显症状，随后病人突然寒战，高热体温可达40℃，头痛、呕吐反复发作，早期皮肤上可见出血点或淤斑， 1-2日内发展为脑膜炎，高热持续不退，头痛剧烈，频繁的呕吐，伴有惊厥，甚至出现昏迷。
　　易感人群：人群普遍易感。儿童发病率高。
　　预防措施：免疫接种是预防流脑的主要措施，接种对象为1-15周岁儿童。
　　手足口病
　　手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
　　传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
　　主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
　　易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
　　预防措施 ：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
　　禽流感
　　人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
　　传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
　　主要症状：人禽流感的潜伏期一般为1-7天，出现早期症状与一般流感相似，主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。
　　易感人群：任何年龄均具有被感染的可能性，但一般来说12岁以下儿童发病率较高，病情较重。与不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接触人员为高危人群。
　　预防措施：养成良好的卫生习惯，饭前便后、接触禽类要用流水洗手;注意饮食卫生，不喝生水，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开;搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。
　　结核病
　　结核病过去俗称“痨病”，是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢　　传播途径：活动期的排菌(也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性)肺结核病人是主要的传染源;结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要通过呼吸道传播。
　　主要症状：结核病多为缓慢起病，长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可带血丝。结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官，可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替，还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。
　　易感人群：人群普遍易感，但是与肺结核病人有密切接触的人群;机体对结核菌抵抗力较弱的人群，如幼儿、老年人、营养不良、尘(矽)肺、糖尿病患者、HIV阳性或者艾滋病人等群体是重点人群。
　　预防措施：首先，应该提高自身的免疫力，加强锻炼，保证充足的营养。对于婴幼儿应按时接种卡介苗，以获得免疫力。其次，应注意房间通风，避免与已确诊的传染性结核病患者密切接触。再次，应积极、有效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易诱发结核病的基础疾病
　　二、春季预防传染性疾病传播的常用方法：
　　传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播
　　多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。
　　勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
　　常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
　　补充营养：适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能;多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。
　　减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。
　　避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
　　坚持体育锻炼和耐寒锻炼：适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。
　　注意生活规律：保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
　　加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。
　　早发现，早报告，早治疗：当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。
　　预防接种：及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多呼吸道传染病。避免去往人群集中的地方：人群集中地场所空气质量差、通风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较大，因此尽量避免去往人群集中的地方。
　　简单做到如下几点：
　　1、注意饮食卫生，避免病从口入;
　　2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施;
　　3、平时应加强体质锻炼;
　　4、调理脾胃，及早治疗食积。
　　5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生;
　　6、饭前便后要洗手，预防病从口入;
　　7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;
　　活动目标：
　　三、讨论下列行为好不好：
　　1、咳嗽没用手捂住嘴;
　　2、打疫苗害怕，就不打了;
　　3、平时不注意锻炼;
　　4、不洗手就吃饭(东西)。
　　四、学生交流如何预防传染病：
　　1、 养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
　　2、 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
　　3、 按规定进行预防接种，提高免疫力。
　　4、 搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
　　5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
　　6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
　　五、向全班同学提出要求：
　　预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
　　1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
　　2、脸：洁净无污垢。
　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
　　4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
　　5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
　　6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带
　　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。桌兜：整洁无杂物。
　　六、总结：
　　同学们，通过今天的班会课，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
　　预防春季传染病主题班会 篇19
　　春季是疾病特别是传染性疾病多发的季节，常见的传染性疾病包括流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
　　学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，比较容易传播。为避免各类传染病的流行或暴发，我校利用本周一班队活动课时间各班开展“春季传染病预防”主题班会活动。
　　通过主题班会，学生了解了春季传染病的危害和预防措施，达成了以下共识：
　　一、要加强锻炼，增强免疫力；
　　二、要养成良好的卫生习惯，要保持学习、生活场所的卫生，饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑；
　　三、要做好教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动，每次通风应在半小时以上；
　　四、要保证充足的睡眠，要休息好，生活要有规律；
　　五、要切莫讳疾忌医。
　　由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。一经发现问题及时就诊，并上报校医等。
　　本次春季传染病预防主题班会，增强了师生对春季传染病的防范意识，提高了预防的能力。我校还通过校讯通等途径向学生家长宣传预防春季传染病的知识，让家长及时了解自家孩子的情况，做到家喻户晓，人人皆知。
　　预防春季传染病主题班会 篇20
　　5月13日，金水区利智学校结合春季常见的传染病对全体师生进行了预防春季传染病的专题教育。
　　春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：水痘、手足口、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，主题教育从：春季常见传染病、传染病流行的三个基本环节、预防措施等方面向学生具体、详细的解释、说明。而且还向各位家长发放了《致家长的一封信》呼吁家长，如果孩子出现以上情况抓紧时间配合学校隔离治疗，防止传染病的蔓延。各个班级的晨午检和消杀等日常工作要常抓不懈，全面预防传染病。
　　通过主题教育，使学生知道春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
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2023年3月16日发(作者：怎样缓解孕吐)
2022新冠疫情突发事件应急预案
一、工作目标
有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新型冠状病毒肺炎事件，
确保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，
维护学校和社会稳定。
二、编制依据
《突发事件应对法》、《传染病防
治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《教育系统公共卫生类突发事
件应急预案》、《新型冠状病毒肺炎防控方案第四版》、《公共场所新型
冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》、《宿迁市人民政府关于实施新型
冠状病毒感染的肺炎疫情一级响应措施的通告》等法律法规和文件。
三、适用范围
本预案适用于全市各级各类学校应对新型冠状病毒肺炎事件的
应急处置工作。各级各类培训机构可参照制订。
四、工作原则
坚持统一领导、快速反应，分级负责、属地管理，以人为本、生
命至上，预防为主、及时控制，系统联动、防控的工作原则，以
普及新型冠状病毒肺炎防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识
为中心，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早”，确保
师生生命健康安全，学校教育教学秩序稳定。
五、机构职责
学校成立由主要领导负责的突发新型冠状病毒肺炎事件应急处
置领导小组，具体负责落实学校突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置
工作，做好与地方卫生行政部门的联络沟通，配合地方疾控部门做好
相关工作。
其主要职责包括：在卫生行政部门指导下，根据当地政府和上级
教育行政部门的学校突发新型冠状病毒肺炎事件应急预案，制定本校
的突发新型冠状病毒肺炎事件应急预案；建立健全应对突发新型冠状
病毒肺炎事件的工作责任制度，建立一把手负总责与分管校长具体抓
的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实突发新型冠
状病毒肺炎事件的信息报告人；具体实施对突发新型冠状病毒肺炎事
件的应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查；及时向上
级教育行政部门及卫生等有关部门报告学校突发新型冠状病毒肺炎
事件的进展与处置情况。
六、事件分级标准
根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，结合学校实际，突发
新型冠状病毒肺炎事件按严重程度，从高至低划分为特别重大（Ⅰ级）、
重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级，其中Ⅲ级为出现
发热、咳嗽、无力等新型冠状病毒肺炎症状患者；Ⅱ级为出现疑似病
例；Ⅰ级为出现确诊病例。
七、信息报送
学校应建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快
速应急信息系统。
（一）信息报送原则。一是迅速。学校应在第一时间（1小时内）
向当地教育行政部门和卫生行政部门报告，不得延报。二是准确。信
息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。三是直
报。发生Ⅰ级（特大）事件，除了向当地教育行政部门和卫生行政部
门报告外，可直接报市教育行政部门。事件情况发生变化后，应及时
续报。
（二）信息报告时限及程序。责任报告人为各级各类学校指定的
信息报送人员。
1、初次报告。各级各类学校发生突发新型冠状病毒肺炎事件后，
应在第一时间（1小时内），向主管教育行政部门、当地（县级以上）
卫生部门进行初次报告。
特别重大（Ⅰ级）突发新型冠状病毒肺炎事件，学校可以直接报
告市教育行政部门。
2、进程报告。Ⅰ级和Ⅱ级突发新型冠状病毒肺炎事件处置过程
中，学校每天应将事件发展变化情况报告地方教育行政部门，由地方
教育行政部门每日报告市教育行政部门。
Ⅲ级突发新型冠状病毒肺炎事件处置过程中，学校应及时将事件
发展变化情况报告上级教育行政部门，由地方教育行政部门报告市教
育行政部门。
3、结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告地方教
育行政部门。
（三）信息报告内容。
1、初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、
患病人数、事件经过、可能的原因等。
2、进程报告内容：患病人员与病情变化情况、事件控制情
况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。
3、结案报告内容：事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、
整改情况、责任追究情况等。
八、预防措施
（一）坚持校内所有人员每日体温“晨午两检制度”。填写体温
登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻等症状，应及时就
医，不得带病上学、上班。
（二）坚持“因病缺勤登记追踪制度”。班主任填写因病缺勤登
记追踪表。追踪学生体温、病情变化情况，发现可疑病例及时报告，
（三）落实“消杀记录制度”。加强校园各类场所（如教室、宿
舍、餐厅、办公区、音乐室、舞蹈室、阅览室、保育室、）的消毒与
通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。公共上课场所（如
音乐室、舞蹈室、电脑室）要求一批学生进去消毒一次，并填写消杀
记录表。
（四）掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向追踪制度。
（五）疫情防控期间，各部门不组织师生参加各类大型集体活动，
不安排师生外出活动。
（六）加强师生健康知识教育，打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时
洗手，落实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口
罩、加强体育锻炼等提高防病能力。
（七）开展心理疏导、心理咨询工作。
九、应急处置
（一）发热处理流程
在晨午两检中，对体温高于37.3℃，或有疑似新型冠状病毒感
染的肺炎症状（如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、
腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任带至隔离点，并第一
时间逐级上报，学生交由校医进行管理。校医应佩戴95口罩、无菌
手套，穿上防护服，注意个人保护，把患者置于单间，避免交叉感染。
具体管理内容包括：
①复测体温。
②询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹
泻、结膜炎、乏力等症状；发病前14天内有无武汉市等有本地病例
持续传播地区的旅行史、居住史；是否曾接触过以上地区的发热或有
呼吸道症状的患者；有无聚集性发病或与确诊病例、感染者的接触史。
③做好病人的详细信息登记（包括姓名、性别、专业、班级、家
庭住址、学生及家长的、体温、接触史等），通知应急办公
室。校长在半小时之内掌握此情况。
学生带至隔离点后，班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院
就诊；家长不能到校的，有专人专车护送至医院诊治，同时做好个人
防护
教职工如出现发热，值班领导立即通知其家属护送去医院。
（二）疫情报告流程
启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强校
内的疫情通报。发现新型冠状病毒感染的肺炎病例，应在第一时间报
告学校新型冠状病毒感染的肺炎应急处置领导小组办公室，由学校办
公室向上级部门报告相关情况。
（三）应急处置措施
中小学校、幼儿园：
①如发现1例疑似病例，可对疑似病人所涉班级暂停集中上课。
②相关师生在家进行医学观察2周后，如无新发病人或疑似病人，
可再行复课。
③做出上述决定的学校、幼儿园应报告所在县区教育行政部门备
案。
④发现1例临床诊断病例或2例以上疑似病例，学校报请上级教
育行政部门批准后，对该班级及相关班级实行停课。
⑤学校、幼儿园有多名师生感染并临床诊断病例（2例及以上），
教育行政部门经当地（县级以上）人民政府批准后，实行全校（或整
个校区）停课，并及时报告上级教育行政部门。
大中专院校：
①在校师生中发现1例疑似病例，暂时避免集中上课。
②发现1例及以上临床诊断病例，且控制流行有困难的，市属高
校报市政府批准、省属高校由省教育厅报省政府批准实行全校（或整
个校区）停课。
（四）采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程
安排和教学形式，做到教师辅导不停、学生自学不停、师生不离校园。
（五）对新型冠状病毒病人到过的场所及用过的物品，迅速、严
密、彻底地做好全面消毒工作。
（六）配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。
（七）积极做好学生心理健康工作。
十、善后与恢复
突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，
争取在最短时间内恢复学校正常秩序。
一是尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体
停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒
后，方能复课；因传染病暂时停工停学的教职工和学生，必须在恢复
健康，并经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方
可返校。
二是根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，
依法追究责任。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，
学校将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追
究刑事责任。
三是认真做好或积极协调有关部门做好受到突发新型冠状病毒
肺炎事件损害的相关人员的善后工作。
四是对突发新型冠状病毒肺炎事件反映出的相关问题、存在的卫
生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。
十一、应急保障
一是信息保障。学校要建立健全并落实突发新型冠状病毒肺炎事
件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠
道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信
息报送渠道的安全畅通。
二是物资保障。各地教育行政部门和学校，特别是高校和寄宿制
中小学校应建立处置突发新型冠状病毒肺炎事件的设施设备（如隔离
场所等）、防护用品（口罩、防护服等）、消毒药品储备，为妥善处置
突发新型冠状病毒肺炎事件提供物资保障。
三是资金保障。各学校应急资金纳入统一财政预算，保证突发新
型冠状病毒肺炎事件应急处置所需。
四是人员保障。各学校应加强卫生队伍建设，定期开展突发新型
冠状病毒肺炎事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员
保障。
五是培训演练保障。各学校应配合卫生行政部门，组织开展应急
演练。
十二、附则
本预案自印发之日起实施。未尽事宜，由市教育局、市卫生健康
委负责解释。
2022新冠疫情突发事件应急预案篇4
1适用范围
1.1本预案适用于对新型冠状病毒肺炎事件的应对和处置。
1.2本预案与《突发体性事件应急预案》相互补充。本预案归
口管理部门为综合部。
2风险分析与事件分级
2.1风险分析
本节所述内容参考了人民日报和卫生委等上发布的信息。
2.1.1本预案所称新型冠状病毒肺炎是指:根据国家卫生健康委
员会网站28日凌晨发布新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第
四版)；具有以下病原学证据之一者:呼吸道标本或血液标本实时荧光
RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；呼吸道标本或血液标本病毒基
因测序，与已知新型冠状病毒高度同源。
2.1.2根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第三版)》
显示，新型肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼
吸道症状少见。具体如下:
(1)一般症状:发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分谢性
酸中毒、出凝血功能障碍。
(2)多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死
亡。
2.1.3普通感冒和新型肺炎的区别
根据国家防疫站专家李兰娟的电视采访资料，目前二者早期的症
状是非常相似的，有的发烧、有的干咳，有的呼吸道症状，发烧以后
乏力，甚至有的还有点消化道的症状。医学鉴别需要咽拭子取个样，
做病毒检测然后区分甲流、乙流还是新型冠状病毒。
2.1.4新型冠状病毒肺炎临床表现包括:
突然起病，畏寒高热，体温可达39°C~40C，多伴头痛、全身肌
肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳、
鼻塞、流涕、胸骨后不适等。
2.1.5传播途径
传播方式:口腔飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我接种)
结膜传染以及空气传播。
飞沫可以通过一定的距离(一般是1米)进入易感的粘膜表面。由
于飞沫颗粒较大(大于5um)，不会长时间悬浮在空气中。
日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫传播。如果周围
有疑似新型冠状病毒患者，记得戴口罩并尽量保持1米的距离。口單
使用后应当正确丢弃，与患者接触后应该用肥皂和流动水等彻底清，
患者起病症状轻微，可无发热。
(2)严重者:急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢
性酸中毒、出凝血功能障碍。
(3)多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死
亡。
2.1.6新型冠状病毒肺炎的潜伏期
新型冠状病毒肺炎的潜伏期平均在7天左右，短的在2~3天，长
的10~12天。将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者
进行居家医学观察。
通过以上分析，该传染病隐蔽期长，发病症状和普通感冒有共同
处，不易鉴别，症状变化因人而异，需要14天的观察和医学检测，
综合判定风险较大。
2.2事件分级
(1)特别重大新型冠状病毒肺炎事件
印尼爆发新型冠状病毒肺炎疫情，波及分部区域，分部内有2名
及以上人员被诊断患病，与其接触人员被隔离，造成大面积停工，员
工正常生活受到严重影响；
(2)重大新型冠状病毒肺炎事件
分部所在地区及周边未爆发疫情，分部内出现一例确诊病例，或
者雅万高铁项目部范围内出现一例确诊患者，分部人员有与其接触史；
(3)较大新型冠状病毒肺炎事件
印尼发现疑似新型冠状病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部出现
1人或以上疑似病例、或出现接触其他疑似病例人员；
(4)一般新型冠状病毒肺炎事件
印尼发现疑似新型冠状病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部现场
生产、生活未受到影响；
3组织机构及职责
分部应急组织机构由应急领导小组、应急办公室、现场应急指挥
部组成。
3.1应急领导小组
组长:XX
副组长:XXX
成员:XXX、XX、XXX、XX
主要工作职责:
(1)审定分部的应急预案；
(2)全面指导分部的应急救援工作；
(3)落实政府及上级单位有关应急工作的重要指令；
(4)负责组建应急指挥部或指定人员到现场指挥应急抢险工作，
对应急抢险重大问题进行决策；
(5)审定对外发布和上报的事件信息；
(6)负责审定下达和解除预警信息，负责下达应急响应程序的启
动和终止指令；
(7)应急响应结束后，安排相关部门和人员进行事故调查、评估
和总结。
3.2应急办公室
组长:XX
副组长:XXX
成员:分部安质部全体人员、分部综合部全体人员
主要工作职责:
(1)负责传达、贯彻落实上级应急管理工作的有关方针政策、法
律法规及一系列文件指示精神和本单位应急领导小组的会议决议、有
关要求等；
(2)负责24小时应急值守，接收各类突发事件的报告，跟踪事件
的处置状况，收集相关信息并做好上报工作；
(3)负责应急预案的管理工作，组织总体应急预案和专项应急预
案的制定、修订、审核、发布和管理备案等工作；负责制定、报批和
组织实施应急演练、培训计划；
(4)负责应急资金计划的制定和应急项目的审批；
(5)负责应急物资储备库的建设，负责应急物资储备库管理制度
的编制、落实，制订应急物资和装备配备计划，负责应急物资的定期
检查等；
(6)负责应急队伍建设，制定并实施应急队伍的培训与演练计划
等；
(7)组织应急演练、应急培训、应急物资和抢险救援队伍等，并
对施工情况进行考核评价管理。
3.3现场应急救援队伍
现场应急救援队伍是由应急领导小组统一领导各应急救援工作
组，分工协作有序开展现场处置和救援工作。工作组可根据实际进行
增减调整，主要包括现场抢险组(救援、疏散、警戒等)、后勤保障组、
善后处理组、事故调查组。
(1)现场抢险组
组长:XXX
成员:各部门负责人
主要职责:实施现场救援方案确定的各项救援措施以控制事态发
展，减少事故损失；负责现场感染人的救护，设置隔离区域；负责.
协助外部救援和医疗队伍开展工作。
(2)善后处理组
组长:XXX
成员:各部门负责人
主要职责:负责患者的后续医疗救治；负责核实患病人员情况及
其亲属的接待、安抚、住宿及日常生活工作；负责赔偿的洽谈以及死
亡人员的善后工作；负责保险索赔事宜；负责恢复现场办公、生活等
基本功能。
(3)事故调查组
组长:XXX
成员:各部门负责人
主要职责:负责保护事故现场，搜集事故资料；负责事故调查，
确定事故损失、性质、原因、主要责任人，提出预防措施和处理意见
等。
4监测与预警
4.1风险监测
4.1.1工作职责
应急办公室负责本单位新型冠状病毒肺炎风险监测工作。负责与
当地政府、卫生行政主管部门、疾病预防控制中心联系，获取新型冠
状病毒肺炎疫情信息，当收到新型冠状病毒肺炎预警信息时应及时向
上一级单位应急办公室报告。特殊情况可越级上报。发现传染病疑似
病例后，疑似病例所在部门立即向应急救援日常管理办公室人员汇报，
应急办公室根据疑似病例、是否有发热病人或疫情接触情况综合分析
判断，向应急领导小组汇报，发布预警通报，通知各部门作好应急准
备。
各部门每天定时向应急办公室汇报本部门疫情情况(是否有发热
病人或疫情接触情况)，如出现疑似病人由应急办公室联系医院进行
甄别和处置。
4.1.2监测方法
4.1.2.1判定疑似病人主要通过询问其是否有以下几项接触史。
1)可疑暴露者是指暴露于新型冠状病毒检测阳性的野生动物、物
品和环境，而且暴露的时候未采取有效防护(如戴口罩)。
2)密切接触者是指与可疑感染者或确诊感染者有过如下接触情
形之一:
3)与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员；
4)诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家
属或其他与病例有类似近距离接触的人员；
5)病例同病室的其他患者及陪护人员；
6)与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员；
7)现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
8)对于密切接触者，需要在家进行医学观察。不要上班不要随便
外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生随访。
4.1.2.2注意通过以下几项区分新型冠状病毒肺炎和普通疾病:
1)新型冠状病毒肺炎以发热、乏力、干咳等为主要表现，并会出
现肺炎。但早期肺炎可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但
CT会显示有肺炎现象。
2)流感以高热、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等为主要表现，有时也可
引起肺炎，但不常见。
3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕为主要表现，多数患者症状较轻，一
般不引起肺炎症状。
4.1.2.3观察以下这些体征和症状:
1)发烧。每天两次测量的体温。
2)咳嗽。
3)呼吸短促或呼吸困难。
4)其他需要注意的早期症状包括畏寒、身体疼痛、咽喉痛、头痛、
腹泻、恶心/呕吐和流鼻涕。
5)如果出现发热、咳嗽等异常症状，及时向部门、单位负责人报
告，负责人报告应急办公室后，统一联系医生，到指定医疗部门进行
排查、诊治。如果发热超过38.5C，同时有以下三种情况之一：
1)伴有呼吸困难、明显的胸闷气喘；
2)接触过新型肺炎或可疑新型肺炎的病人；
3)本身就有高血压、心脏病等心脑肝肺肾等基础疾病的病人。建
议及时到医院就诊，必要时在医院隔离处理。
4.2预警信息发布
应急办公室接到疑似病人的预警信息后，上报应急领导小组，应
急领导小组结合医院诊断结果，研判可能造成的后果，综合判断情况
的紧急程度，确定预警级别。由应急办公室采用电话、QQ平台、微
信平台、whatAPP平台、短信等方式发布预警信息，预警信息包括可
能发生事件时间、地点、可能影响的范围以及应采取的措施等。
4.3预警行动
各应急救援工作组接到预警信息后进入待命状态，做好应急响应
准备。
4.4预警调整和结束
应急办公室根据急性传染病事件的变化情况，报请应急领导小组
批准后，发布调整或解除预警信息通知。
5应急响应
5.1信息报告
5.1.1发生新型冠状病毒肺炎事件后，事发单位负责人应立即向
印尼代表处应急办公室报告，并及时向附近的疾病预防控制机构或者
医疗机构报告。
5.1.2当发生较大及以上新型冠状病毒肺炎事件时，应急办公室
需按规定向电建国际总部应急办公室报告。各应急教援工作组在现场
指挥部的统一指挥下，按照分工，相互配合、密切协作，共同开展应
急处置和救援工作。由属地政府统一协调指挥的急性传染病突发事件，
应遵其安排。
5.1.3报告内容:新型冠状病毒肺炎名称、发生地点、发生时间、
波及人或潜在的威胁和影响、报告单位、联系人及通讯方式。并尽
可能提供以下信息:新型冠状病毒肺炎的性质、范围、严重程度、可
能原因、已采取的措施，病例发生和死亡的分布及可能发展趋势。
5.2应急处置措施
5.2.1较大及以上新型冠状病毒肺炎事件应急处置措施主要包
括:
(1)发现传染病人、疑似传染病人时，必须在24小时以内报告，
并向当地卫生主管部门、疾病控制中心报告。
(2)对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，应及
时将其送往医疗急救中心(医疗部门)进行救治。发现人应尽可能避免
与患者直接接触或近距离接触，并离开患者生活、工作的房间或办公
室等场所。在现场附近把守，防止人员进出，等待应急组织其他人员
的到来。
(3)对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、
物品，做好消毒处理，必要时请疾病控制中心进行专业消毒。对发生
确诊或可疑病人的疫区、空间、交通工具、病人接触过的物品、呕吐
物、排泄物，进行有效消毒；对不宜使用化学消杀药品消毒的物品，
采取其它有效的消杀方法；对价值不大的污染物，采用在指定地点彻
底焚烧，深度掩埋(2米以下)，防止二次传播。
(4)与传染病人或疑似病人密切接触者，应隔离进行临床观察。
对需观察隔离的员工设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员
的生活必需品的配给。食堂采买要避开病毒源，保证食品的安全性。
(5)对易感人应采取应急接种，预防性用药，体防护措施。
需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关
卫生部门采取医疗措施。
(6)照顾患者时应佩戴口單防护服等，口罩用后应统一回收处理，
与患者接触后应用肥皂等彻底清洗双手；
(7)充分考虑发生传染病疫情及体性不明原因疾病期问可能带
来的人手紧缺问题，合理调配人力资源，保证正常生活、工作秩序。
(8)及时公布本次发生疾病的传播方式，传播规律，有效的预防
方法，如何正确对待，使广大职工进一步了解相关疾病的预防知识。
以消除职工、众的恐惧心理，稳定职工情绪，保证正常生产、
生活秩序。
(9)禁止非本单位人员乘坐本公司车辆，随时对公司属车辆进行
消毒。根据需要派出专用车辆参加救援工作。
(10)做好患者亲友的接待、安抚工作
(11)对健康的未受感染的人员进行集中居住，统一食宿，减少.
外界接触，以保障上述人员不被感染。
5.2.2一般新型冠状病毒肺炎事件应急处置措施主要包括:
(1)号召全体人员养成良好的卫生习惯，保持办公、生活场所的
卫生。
(2)控制人员出入，同时对出入人员进行健康状况检查，发现疑
似急性传染病人员立即隔离观察。在营地入口设立体温检查点，进.
出人员进行体温检查。尤其是对外来访问人员检查体温，发放口罩，
并进行登记。
(3)消毒灭菌。冠状病毒对热敏感，56C30分钟、乙醚、75%酒精、
含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂可以有效灭活病原体。对营地、
办公区、宿舍、会议室等进行消毒，定时打开门窗自然通风，改善室
内空气质量。营地内禁止长期露天堆放垃圾，垃圾场及时清理垃圾，
杜绝污水横流。
康国彦:
(4)如果能做到单人居住最好，如果做不到，尽量做到和家人保
持一米远的距离，另外，单间隔离的房问，东西越少越好，戴好口單，
做好通风；在隔离期间，注意多饮水。
(5)加强食堂卫生管理，入口处设置洗手点，服务人员使用口罩，
公用器具采用消毒柜消毒，员工存放碗筷的柜子定期进行消毒清洗。
单独碗筷单独消毒，洗碗池保持清洁卫生。食材方面，不要吃活禽、
野味，保持营养均衡；
(6)卫生间使用完毕之后，做好消毒和通风。完善卫生间洗手池、
洗手液烘干器等设施，加强卫生管理，保持厕所清洁卫生。建议使用
蹲便器。每天清洁所有「高频接触」的物体表面，如柜台、桌面、门
把手、洗手问固定装置、厕所、手机、键盘、平板电脑和床旁桌子。
另外，清洁可能带血、体液和/或分泌物或排泄物的任何表面。
(7)分部全体人员包含分包队人员，每天上午上班前和下午下班
前测量人员体温。出现发热人员，体温超过38.5°C，伴有全身不适
症状，服用退热药物，如乙酰氨基酚，并进行隔离观察；
5.3扩大响应
在当前应急措施难以应对、可能造成重大人员伤亡或财产损失时，
现场应急指挥部应及时请示印尼代表处应急领导小组调整响应级别，
向上级单位请求支援，同时充分寻求属地政府或救援机构的支援。
5.4应急结束
在分部范围内，应隔离时间段内，已隔离病员均得到有效，
患者生活、工作场所已消毒；且未发生新增疑似病例及确诊病例时，
由应急救援日常管理机构负责人报告应急救授指挥部。应急领导小组
组长根据上级统一部署，宣布本次新型冠状病毒肺炎事件应急响应结
束。
6后期处置
6.1应急响应结束后，按照把事故损失和影响降低到最低程度的
原则，及时做好生产、生活恢复工作。
6.2财务部负责牵头核算救灾发生的费用及后期保险和理赔等工
作。
6.3事件调查组必须实事求是，尊重科学，按照“四不放过”原
则，及时、准确查明传染病疫情的原因，深刻吸取事故教训，制定防
范措施，落实责任制，防止类似事件发生。
6.4应急办公室负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件
等资料，组织各部门对应急救授过程和应急救援保障等工作进行总结
和评估，提出改进意见和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。
7应急保障
7.1应急队伍
分部应急队伍参见3.3，由应急领导小组组建现场应急救援队伍，
主要包括现场抢险组(救援、疏散、警戒等)、后勤保障组、善后处理
组、事故调查组，各组人员由专业相关各部门人员抽调组成，相关人
员均应参加相应的应急预案演练或者培训活动。
7.2应急物资与装备
应急办公室、分部设备物资部组织储备适量的应急防护设施，如
防护手套、口罩、消毒液、红外线温度仪等。分部有一辆救护车，有
中巴车、小车若干辆，应急期问优先保障应急需要。
7.3通信与信息
通讯联络通过固定电话、手机、对讲机方式进行。分部全体均配
备有手机，各工点配置了对讲机。
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