副高55到60岁中间退休延迟退休承诺书怎么写?

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<span>申请交流到县局直属学校和昆阳镇、鳌江镇、水头镇、萧江镇、万全镇镇区学校的,为选调型交流。参加选调型交流的对象须符合以下条件:</span>
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<span>1.近3年年度考核合格及以上、满工作量、教育教学质量考核结果(学期教学考核等次)合格且至少有1个优秀、2个良好及以上。</span>
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<span>2.2021学年度没有受过学区及以上行政处分和党纪处分(含因违规办班有偿补课受过校级及以上处理的)且不在处分期内。</span>
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<span>3.在现单位工作须满3年及以上,定向招聘的乡村教师须满6年服务期。</span>
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<span>4.跨学区交流的教师须具备夫妻分居、照顾父母、回原籍或居住地三个条件之一。</span>
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<span>夫妻分居:爱人所在的机关事业单位主管部门证明或与用人单位连续签订1年及以上的劳动聘用合同、参加当地社保并缴纳1年及以上社会保险费的证明。</span>
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<span>照顾父母:夫妻双方一方父母年迈(父亲年龄在60周岁或母亲年龄在55周岁以上)或生活需要照顾的(凭乡镇社区证明),以父母的房产证或实际居住证明、户籍证明、身份证为准。</span>
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<span>回原籍或居住地:以本人原籍证明或房产证为准。</span>
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<span>其中符合昆阳学区选调条件的教师也可以参加万全学区选调,但只能参加一个学区选调考核。</span>
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<span>5.评上中级及以上职称或获得县级“三坛”及以上、市级学科骨干教师及以上等骨干教师荣誉称号后,须在原单位工作3年及以上(定向获评的均须5年及以上),未满3年(时间计算至2022年8月31日)的教师,不予选调。</span>
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<span>6.申请交流到县局直属义务教育学校、幼儿园的教师不受第4条限制;除服务期未满的定向招聘的乡村教师外,申请交流到高中(职高)学校的教师,不受第3、4、5条限制。</span>
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<span>申请交流到选调型交流学校以外的,为主动型交流。参加主动型交流的对象须近三年年度考核合格及以上、满工作量、教育教学质量考核结果(学期教学考核等次)合格且至少有2个良好及以上,且符合选调型交流条件第2、3、5条。鼓励在镇区一所学校任教满6年(含见习期)无农村学校任教经历的教师交流到农村学校任教。</span>
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<span>昆阳二中府前校区、昆阳一小新城校区、滨江小学、鳌江一小镇安路校区、古鳌头学校在编制和学科岗位(包括选调型交流岗位)核定的前提下,原则上可以从学区所属的学校曾获县教坛新秀(教坛中坚)、县优质课一等奖、县班主任基本功大赛一等奖及以上荣誉的优秀教师中进行调剂,教育教学质量特别优秀的可适当放宽。超编学校富余学科分流对象优先调剂,个别跨学区调剂的要符合选调型交流条件,未完成的岗位列入选调型交流岗位。</span>
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<span>因申报中、高级教师职务,自愿申请到农村学校、薄弱学校全职支教的,为支教型交流。</span>
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<span>申报中级职称:在水头学区和万全学区的非镇区学校、萧江学区和山门学区的学校支教,时间须满1年;在昆阳学区和鳌江学区的非镇区学校、万全学区的镇区学校支教,时间须满2年。支教时间满1年可进行中级职称申报,但须继续完成剩余支教年限,否则按初级职务岗位聘任。</span>
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<span>申报高级职称:在水头学区和万全学区的非镇区学校、萧江学区和山门学区的学校支教,时间须满3年;在昆阳学区和鳌江学区的非镇区学校、万全学区的镇区学校,支教时间须满4年。已有全职支教经历的,其原有支教年限可累计。支教时间满3年可进行高级职称申报,但须继续完成剩余支教年限,否则按中级职务岗位聘任。</span>
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<span>校级领导在同一公办学校连续任职满10年(不含支教时间,下同)的;男50周岁及以下、女45周岁及以下(具有高级职称且选择延迟退休的女教师为50周岁及以下)的省特级教师,正高级教师,省教坛新秀,县级及以上名师名班主任、“三坛”、学科骨干教师,已在同一学校连续任教满12年或享受骨干教师年度考核奖满5年的;男50周岁及以下、女45周岁及以下(具有高级职称且选择延迟退休的女教师为50周岁及以下)的教师,已在同一学校连续任教满12年的交流,为任务型交流。2023年开始启动任务型交流。</span>
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<span>为促进新教师培养,缓解镇区学校因选派教师参与轮岗交流而产生任课教师不够的矛盾,农村、薄弱学校可以选派教师上挂到镇区学校和优质学校跟岗锻炼。上挂年限为1年,期满后回原单位工作。鼓励扎根山区、农村薄弱学校的新教师和优秀教师上挂跟岗锻炼,上挂人数不占当年学校交流指标。</span>
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<span>不满工作量的教师要跨校跨学段走教,走教型交流由学区或县教育局统筹安排。</span>
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<span>“紧密融合型教共体”内教师无障碍调配,对新一年级与七年级任教教师进行统一配置,“联盟共建型教共体”和“帮扶协作型教共体”内交流由核心校牵头组织实施,原则上在各成员学校之间交流,交流服务期不少于3年。教共体内从镇区学校(校区)交流到非镇区学校(校区)任教,视同农村学校任教经历。</span>
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