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时间：2022-05-24 06:32
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哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：脑子反应慢嘴笨情商低读什么书在线。今天就把脑子反应慢嘴笨情商低读什么书在线相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：不会说话情商低，不喜欢交际，推荐什么样的书籍？，嘴巴笨情商也不高，应该读些什么书来提升自己？，情商有点低，有没有那方面的书推荐？，有哪些可以提升情商、判断力和谈话技巧的书籍？??
不会说话并不代表情商低，不喜欢交际更多是性格原因。内向外向，没有好坏之分，要学会接纳自己，才不会有不必要的烦恼和痛苦。推荐你看阿德勒心理学的《被讨厌的勇气》，《安静:内向性格的竞争力》和《情商:为什么情商比智商更重要》这三本书。
书确实该读，也该多反思反省，也不要奢望一本书就能纠正你的思维，如果读书所学到的情商知识不渗入思维，那宛若杯水车薪。
有一本日本的小说叫《面包 汤 猫咪 好天气》。还有一个英国系列自传《万物瞬息而永恒》《万物有灵且美》（搜一下就能查到全部的）主角都很热爱生活，我觉得提高情商不是能从什么《三十天入门技巧》这类书中学到的，而是要从别人的故事中体会
我觉得自己算是情商低的，但是这个事情真的可以通过学习来提高，有以下书是我比较推荐的:1.津巴多的心理学，这个算是入门2，社会心理学，基本上都是与人打交道的学问3，沟通的艺术，这个讲的非常细致，会有一些具体的方法，算是实用类的4，逻辑学入门，很薄的小册子，真的很重要，基本上生活中高人或者长辈的说话方式都可以从这里面得到体现4，学会提问，这个基本上是逻辑学入门的延续，会枯燥一点，耐心读的话会有很多心得基本上我觉得不错的就这些，一样对你有用处
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导语：你以为你比他们聪明，其实反应慢的人比你想象中的还有聪明!知道为什么说反应慢的人其实很聪明吗?之所以有人说智商高的反应慢，智商低的反应快，是因为他们认为智商等于智慧。其实，很多时候我们都喜欢把智商、智力和智慧混为一谈。智商只是智力的一种检验单位，根据权威人士意见，所谓的智商测试，是存在严重缺陷的。通常所说的智慧，和智力或者智商比起来，是一个更加综合的考量。在这个考量里，智商高的人可能只被认为是小聪明。
为什么有人说智商高的反应慢，智商低的反应反而快?之所以有人说智商高的反应慢，智商低的反应快，是因为他们认为智商等于智慧。
其实，很多时候我们都喜欢把智商、智力和智慧混为一谈。智商只是智力的一种检验单位，根据权威人士意见，所谓的智商测试，是存在严重缺陷的。
通常所说的智慧，和智力或者智商比起来，是一个更加综合的考量。在这个考量里，智商高的人可能只被认为是小聪明。
如果我们可以认为智商测试的结果就是智力水平的话，那么智商就相当于人脑的硬件，而智慧更多的是人脑的软件。所以，一般更接近现实的情况是，智商高的人反应容易更快，智慧高的人则往往显得反应慢。
自闭症症状的详2113细表现：
(1)孤独离群，不5261会与人建立正常4102的联系。即是缺乏与人交往。交流的倾向。1653
(2)言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。
(4)大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
自闭症的表2113现：
语言5261与交4102流障碍是孤独症的重要症状。语言与交流障碍可以表现为多种形式1653，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
不愿交流，喜怒哀2113乐爱恨还是有的，但不会5261说出来，表情上不会表现出来的，心里4102不希1653望别人知道，常常会一个人在自己的房间里，或者大家在一起的时候会选择一个人待着，不喜欢开口说话，容易受外界刺激，缺乏安全感，对周围环境改变很敏感，逆反心理特别强，有迷茫的眼神 . 部分患者会出现抑郁症症状，而因为内心情感无法渲泄；有可能会出现很极端的思想和行为，又或者会养成很怪僻的嗜好和行为；有的还有强迫症行为；即使知道自己自闭，却不愿意别人认为其有问题，大多不会主动寻求心理医生的帮助，自己愿意主动寻求医生帮助的基本都不属于很严重的；“自闭”就是自我封闭，可能因为受到打击，还是见到一些事，等等。不可以强迫对方说话，这样只会产生负面影响，如果没有办法，请看心理医生，不过有些会自然好
自闭症嘛基本都是一样的2113自闭5261症从表面讲就是自我封闭自己 不去与外界沟通4102觉得世界就只有自1653己一样 病理上的自闭症是先天疾病 后天的嘛应是心里的问题 后天得了他的智力不会减少 相比先天也容易从困境走出来
首先需要明确自闭症又叫2113孤独症5261，是一种以社会交往障碍为主要表现4102的临床综合征，伴有语言交流障碍、1653刻板的行为和狭窄的兴趣范围，自闭症患者的主要治疗方法就是进行康复训练，也需要结合一些特教学校的内容，提高孩子的社交互动能力，改善语言能力，提高认知理解功能等等。具体的训练方法还需要根据孩子具体的表现进行针对性的治疗，治疗方面具有个性化。
另外家庭的干预也是非常重要的，在机构当中进行训练主要是有自闭症治疗的医院或者特教机构。例如，特教学校或者一些当地市级医院的儿童康复科，都可以进行自闭症的康复治疗。具体还得根据当地的情况进行了解。出现自闭症时主要的治疗方法就是进行康复训练，所以还是需要及时的去相关的医院或者机构进行治疗，治疗自闭症的医院也是比较多的，并没有什么特殊性。
