第1篇：小学四年级下学期数学期末试卷

1、一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作()，读作()。

2、把3.14的小数点向()移动两位，就扩大到它的()倍。

3、70.672中整数部分的7表示()，小数部分的7表示()。

4、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是(),最大是()。

5、248200改为用“万”作单位的数是()万。把改写为用“亿”作单位的数是()亿。(保留两位小数)

6、一个等腰三角形，顶角是112度，它的两个底角是()度。

7、用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是()，组成一个最小的小数是()。

10、有龟和鹤共20只，龟的腿和鹤的腿共56条。其中，鹤有()只，龟有()只。

二、判断。(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。)(6分)

l、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。()

3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形

第2篇：小学四年级数学下学期期末测试卷

1、从个位起，十万位是第()位，第九位上的计数单位是()，3在第四位上，表示()。

2、千克读作()，改写成万作单位是()。

3、三十万零六百零九千米写作()。

4、小学四年级数学下学期期末测试卷*：*数是5600，是乙数的80倍，*乙两数相差()。

5、在加法算式△+〇=□中，若△+〇+□=180，则□=()。

6、28乘一个数，积为504，这个数是()。

7、最大的六位数比最小的七位数少()。

8、用0，4，8，9，6组成的最大五位数是()，最小五位数是()。

()2、每两个计数单位间的进率是十。

()3、把723460省略万位后面的尾数后约是72。

()4、7□2687万，□中最大可填4。

()5、两位数乘三位数，积可能是五位数，也可能是四位数。

2、竖式计算：3、4小题要求

第3篇：四年级数学下期末试卷

小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己平时的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是为大家提供的2016年小学四年级数学下册期末试卷，供大家复习时使用!

1、平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。()

2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。()

4、在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，另一个乘数5倍，积不变。…()

5、从6:00到9:00，分针旋转了90度。………………………………()

1、一个三角形中最大的内角一定()

2、a×b的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于()

a.原来的积乘10b.原来的积乘20c.原来的积乘100

3、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画()

a、1条b、2条c、无数条

1、在一个直角三角形中，∠1=33，∠2=()

2、在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是()度，按角来分它属于()三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是()度，底角是()度，按角来分类它属于()三角形。

第4篇：小学四年级数学下册的期末考试试卷

(2)在括号里填上升或毫升。

一瓶牛奶240()，一桶大豆油5()，小华洗澡用水20()。

(3)一个饮料瓶商标上印有"净含量250ml"，这个饮料瓶的容量是()。

(4)把371+29×4÷2的运算顺序改为先求和、再求积、

最后求商，则原式改为________。

(5)右图梯形的上底与下底的和是()厘米，高是()厘米。

(6)有4根小棒的长底分别是20cm、10cm、10cm、8cm,选择其中的三根围成一个三角形，围成的是()三角形，它的周长是()厘米。

(7)三个角都是60°的三角形，既是()三角形，又是()三角形。

(8)一个直角三角形的一个锐角是45°，它的另一个锐角是()，这个直角三角形还是()三角形。

(9)一个等腰三角形，如果它的一个底角是35°，它的顶角是(°);如果它的顶角是100°，它的一个底角是(°)。

(10)如右图，如果把一个五角星与一个三角形搭配在一起，一共有()种搭*法

第5篇：小学数学四年级下册期末考试试卷

一、知识大检阅。22%

1、把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为( )。

2、一个数、百位、百分位和千分位上都是5，其它各位上都是0，这个数是( )，精确到十分位是( ).

4、一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个()三角形;围成这个三角形至少要( )厘米长的绳子。

9、把26.4的小数点向右移动两位是( )，是原来小数的( )倍。如果把原来的小数缩小10位，就要把小数点( )，结果是( )。

10、一个等腰三角形的底角是55o，顶角度数是( )。

11、一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是( ).

1、用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。( )

第6篇：小学四年级数学下期末试卷

1.第五次人口普查结果公布:*总人口人，改写成以“万”为单位

的数是()人，省略“亿”后面尾数约是()人。

2.一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位

都是0。这个数写作()，读作()。

3.在○里填上“>”，“<”或“=”。

4.从一点引出两条*线所组成的图形叫做()，这个点叫做()，这两条

5.钟面上3时整，时针与分针所成的角是()角;()时整，时针与分

针所成的角是一个平角。

6.930÷21，可以把除数看作()去试商比较简便，商是()位数。

7.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成()。

8.两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小6倍，现在的商是()。

9.小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，

沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要()分钟使客人尽快喝茶。

10.一个边长24厘米的正方形面积是()平方厘米。如果这个正方形的面

积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是()。

二、判断(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

第7篇：小学四年级数学下册期末试卷

1.0.82的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，再添上()个这样的计数单位就是1。

2.一个等腰三角形，它的一个底角是30o，它的顶角是()

3.由9个十，27个百分之一组成的数是()，它是一个()位小数。

4.一个三位小数，保留两位小数是4.00，这个数最大是()，最小是()。

6.7.95中的“5”在()位上，计数单位是()，7.95表示()个百分之一。

7.一根铁丝可以折成一个长4.5米，宽3米的长方形，如果用它折成一个等边三角形，那么这个等边三角形的边长是()米。

9.一根木长10米，把它平均分成5段，每锯一段需要9分钟，锯完要花()分钟。

10.如果改变算式142+58÷2的运算顺序，先算加法，再算除法，那么算式是()。

1.三角形至少有两个角是锐角。()

3.用三根分别长4厘米，3厘米和8厘米的小棒能拼成一个三角形。()

第8篇：小学四年级数学下册的期末自测试卷

（1）除数是两位数的除法，如果被除数是四位数，前两位数比除数大，商是（）位数。如果前两位数比除数小，商是（）位数。

（2）工作效率（）=工作总量路程=（）（）

（3）减法是加法的（）。

（4）在整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是（），,这样的计数法叫做（）。

（6）把四舍五入到亿位是亿。（）

（7）0（75）=（）

（8）用字母a.b.c表示加法结合律可以写成（a+b）+c=a+（b+c）（）

（10）小明是1984年2月29日出生的，到2000年已16岁了，但只过了4次生日。（）

（11）除数是58,商是61,余数是56,被除数是（）。

（12）8个百万，9个百，5个一组成的数是（）。

（13）汽车早晨6:00从*地出发，下午2点到达乙地。*乙两地相距120千米，汽车的平均速度为（

第9篇：小学四年级下册数学期末试卷

（1）2.05的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。

（2）去掉3.42的小数点是（），是原数（）倍。

（4）30个1，3个千分之一组成的数是（）

（5）0.64改写成以千分之一为单位的数是（）

（6）最大的一位纯小数是（），最小的一位纯小数是（）

（7）5以百分之一为单位写出来就是（）

（8）2160千克、2.016吨和20吨106千克三个数量中，最大的数量是（），

（1）在小数中添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

（2）4.8里面有48个百分之一。（）

（3）把8.07的小数点向左移动两位，它就扩大了100倍。（）

（4）小数都比整数小。（）

（5）0.80元和0.8元都表示8角。（）

（6）把7.6先扩大100倍，再缩小10倍后是76.4。（）

四.选择正确*的字母填在括号里．（4）

1．分针在钟面上走一圈经过的时间是a．60分b．12小时c．一日

2．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是[]

第10篇：四年级数学下学期期末考试试卷推荐

四年级数学下学期期末考试试卷

一、书写。(2分)要求：①卷面整洁②字迹工整

二、填空。(5小题每空0.5,其余每空1分，共23分)

1、由2个百和5个千分之一组成的数写作()，读作：()。

2、2.35中的3在()位上，表示();5所在数位的计数单位是()。

3、2010年*期间，某旅游城市共接待游客634954人。将横线上的数改写成用万作单位的数是()，保留一位小数约是()。

5、在()里填上或=。

7、将18缩小到它的是0.018。

8、在一个三角形中，1=46，2=43，3=()，按角分这是一个()三角形。

10、根据要求的运算顺序在算式中添上括号。

11、先把一个数的小数点向左移动三位，再扩大100倍后得10.52，这个数原来是()。

12、某学校四年级学生举行体*比赛。四(一)班学生的队列是一个正方形方阵，最外层每边站了8人，最外层一共有()名学生，整个方阵共有()名学生。

第11篇：小学四年级下册数学期末试卷（苏教版）

(1)、用字母表示乘法分配律是()。

(3)、160度角比平角少()度。

(4)、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是()。

(5)、9.0968保留一位小数是()，保留两位小数是()，保留整数是()。

(6)、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是()。

(7)、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有()个玩具小人，整个方阵一共有()个玩具小人。

(8)、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

梯形()度，五边形()度。

(1).由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是()，它的计数单位是()。

(2).把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了()。

(3).长春在*东偏北约350方向上，*在长春()偏()，约()的方向上。

二、慎重选择，对号入座。

3、两个()的三角形能拼成一个平行四边形。

a、等底等高b、面积相等c、完全一样

第12篇：六年级小学数学下学期期末考试试卷

一、填空：(1、2每空1分，其余每空2分)

2、将2.7∶化成最简整数比是，把这两个比组成比例是。

4、圆柱的高一定，它的体积和成正比例。

5、*、乙两个城市相距1400千米，在一幅地图上量得两城的距离是40厘米。这幅地图的比例尺是。

6、在比例里，两上外项互为倒数，其中一个内项是2，另一个内项是。

7、一个圆柱的高是10分米，底面直径是6分米，它的侧面积是，体积是。

8、一个圆锥体的体积是12立方分米，底面积是3平方分米，高是。

9、一个圆柱的高是底面直径的π倍，这个圆柱的侧面展开是一个形;若这个圆柱底面半径为5厘米，它的侧面积是平方厘米。

10、一个长方体和一个圆锥的底面积和高都相等，它们的体积相差18立方厘米。这个长方体的体积是立方厘米，圆锥体积是立方厘米。

二、判断：(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

1、表示图上距离和实际距离比是1∶100。……………

2、汽车行驶的路程和时间成正比例。…………………………

3、侧面积相等的两个圆柱体，体积也一定相等。………………

4、体积相等的圆柱和圆锥，当底面积也相同时，圆柱和圆锥高的比一定是1∶3。………………………………………………

第13篇：四年级数学下学期期末试卷的总结

（1）下面与5。78相等的式子是（）。

（2）最新的四年级数学下学期期末试卷：下列的小数中两个零都读出来的数是（）。

（3）下面各式中（）是方程。

（4）观察下面的模型，（）从前面看到的图形是

（5）如果一个三角形的两个内角和小于90度，那么这个三角形是（）三角形。

a。钝角b。直角c。锐角

（6）下面的图（）可以分成一个平行四边形和一个梯形。

（7）估计19。1×4。8的积与下面算式（）的积最接近。

（8）把一条长8。75米的*带，剪成相等的5段，在计算平均每段长几米的除法竖式中“37”表示（）。a。37米b。37分米c。37厘米d不能确定

（9）小红：我花3元钱买了2支笔。小刚：我买5支笔，花了6元钱。

小玲：我用10元钱正好买了7支笔。（）买的笔便宜。

a。小红b。小刚c。小玲

（10）用同样长的小棍摆成如下的图形，照这样继续摆，第⑥个图形用（）根小棍。

第14篇：人教版四年级下学期数学期末试卷

一、我是口算小能手(每题0.5分，共10分)

二、我是填空小专家(每空1分，共21分)

2.等腰三角形的顶角是80°，一个底角是( )度。

3.把5.064，精确到十分位的近似数是( )，精确到百分位的近似数是( )。

7.已知一个三角形是等边三角形，那么它的三个内角∠1=_____度，∠2=_____度，∠3=_____度。

8.小数的百分位的计数单位是()，0.47要加上( )个这样的单位,才能得

第15篇：四年级数学下学期期末试卷

四年级数学下学期期末试卷

2.*数是26，乙数比*数的2倍少3，*乙两数的和是多少?

1.由1个十，54个组成的数是()。

2.五一节*馆的参观人数达53375人，改写成用“万”作单位的数是()，

用四舍五入凑整到万位，约是()。

5.在钟面上，当3点时，时针和分针组成的较小的角是()度。

6.小胖有5个好朋友，新年互相寄一张贺卡给对方，一共需要寄()张贺卡。

7.小巧和另外3位小朋友进行羽毛球比赛，每两位都要进行一场比赛，他们一共要进行()比赛。

8.四年级有62位同学去公园

第16篇：四年级数学下学期期末考试卷解读

本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为：衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。本次试题较好地体现了层次*，难易适度。

这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。

3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：xx和2x一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。

4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的概念混淆。

4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还

第17篇：小学五年级下学期数学期末检测试卷

一、注意审题，细心计算。

2.列竖式计算并验算。

4.计算下面各题，能简便计算的用简便方法计算。

5.列式计算下面各题。

①一个因数是2.8，积是19.6，另一个因数比0.57多多少?

②6.04比一个数的2倍少8.36，这个数是多少?

二、认真思考，准能填好。

1.在下面的括号内填上适当的数

1.02千米=（）米7.8平方米=（ ）平方米（）平方分米

2.在下面的○内填上“＞”、“＜”、或“＝”

3.按要求给后面算式添上括号：先除，再加，最后乘：0.8×1.2＋

第18篇：小学二年级下学期数学期末测试卷

1、一袋方便面大约重100（），王小华的体重是35（）。

2、500克苹果2元钱，小华买1千克苹果要用（）元，如果用8元钱可能买（）千克苹果。

3、计算72÷8=9，用到的口诀是（）。

4、135是（）个百，（）个十和（）个一组成。

5、一个千里有（）个百，有（）个十，一个百里有（）个一，（）个十是一百。

６、在400、520、670和380中，（）比（）少一些，（）比（）多得多。

７、八千零七十一写作（），它的近似数是（）；2305读作（），它的近似数是（）。

8、在7560中，5在（）位上，表示5个（），6在（）位上，这个数的最高位是（）位。

9、一个数由5个千和6个十组成，这个数写作（），读作（）。

10、用8、6、0、1四个数组成的最大4位数是（），最小四位数是（）。

2、一个百位等于１０个十位。（）

３、最大的３位数比最小的３位数多１项式。（）

４、因为１千克＝1000克，所以4000克＝４千克。（）

５、风扇转动是一种旋转现象。（）

１、把１８瓶矿泉水平均分给３个同学，说一说，怎么分？

２、第三小学有５２１人，每四小学有３９２人，两个学校大约一共有多少人？

第19篇：小学一年级数学下学期期末试卷

1.67读作()，九十二写作()。

2.由7个十和8个一组成的数是()。

5.读数时都要从最()位读起。

二、比一比，算一算。(22分)

第20篇：小学一年级数学下学期期末测试卷

兽药生产质量管理规范培训指南

二、GMP的历史背景及其发展概况

三、《兽药GMP》的主要内容及基本要求

第一节  实施兽药GMP的目的和意义

一、实施兽药GMP是我国兽药发展史上的里程碑

二、对兽药内涵的重新理解和正确的认识、树立GMP兽药质量观念，

是实施GMP的基本出发点

三、实施兽药GMP对企业文化和精神建设的意义

第二节 全面、正确学习和理解《兽药GMP》 

一、《兽药GMP》的出发点，在于对兽药质量内涵的理解

二、《兽药GMP》的实施应以提高全体员工的素质为根本

三、兽药生产企业的生产环境、厂房、设施、设备等环境，是实施

《兽药GMP》的“舞台”

四、兽药生产企业的各项管理软件是企业的“法规”，是实施

《兽药GMP》的“剧本”

第三节 实施《兽药GMP》的现状及对策

一、大力开展形式教育、坚定实施兽药GMP的决心

二、深入、普及开展《兽药GMP》的培训工作，纠正学习《兽药GMP》

三、实施兽药GMP，要“正本清源、扶正祛邪”

一、代化的兽药生产企业的组织机构，实际上体现了企业的管理模式 

二、某兽药企业机构设置图示

二、兽药GMP对兽药生产企业人员素质的基本要求

三、对人员素质要求深层次的分析

第二节   洁净生产区与设施

二、兽药生产环境的空气洁净度级别的具体要求

三、洁净区（室）的设置

四、洁净室（区）的工艺布局

第一节 选购设备的原则 

一、便于生产和使用 

二、能够保证产品质量 

第二节 对设备的要求 

一、对设备的宏观要求 

二、对设备的一般要求 

三、对设备的具体要求 

一、设备安装的总体要求

二、设备安装的具体要求和方法 

二、动力系统管理制度 

五、维修保养制度 

七、验证管理制度 

一、物料的概念 

二、物料管理的内容及意义 

第一节 物料管理系统 

四、仓库收、贮、发物料 

五、质量管理部门审核 

六、质检部门检验 

七、生产部门生产 

第二节 物料的采购 

第三节 仓库的物料管理

第四节 生产部门的物料管理 

一、原辅料、包装材料 

二、待包装产品 

第五节 标签和使用说明书的管理 

二、标签和使用说明书的管理 

第六节 中药材的管理 

二、中药材的采购 

三、中药材的验收 

四、中药材的贮存与发放 

第一节 环境（厂区）卫生 

一、一般生产区（无洁净级别要求区域）

二、洁净度级别为三十万级及十万级区 

三、洁净度级别为万级、百级区域 

五、仓库区卫生管理 

六、检验室卫生管理 

第七节  洁净生产区工作服的要求和管理 

一、工作服装（包括帽子、手套、口罩）材质要求 

四、服装的洗涤 

第八节  洁净区工作规则

第一节  验证的分类及其使用对象

一、常见验证的分类 

二、兽药GMP对验证对象的要求

第二节 验证的程序 

一、建立验证小组 

二、制定验证计划 

四、验证的组织和设施 

五、验证报告及其审批 

六、验证文件管理 

一、空气净化系统验证的主要内容 

二、工艺用水系统的验证 

三、工艺用气系统的验证 

四、其它公用工程的验证 

五、厂房设施验证文件的内容 

二、验证的内容 

三、计量仪器的校正 

四、检验与计量验证文件

一、粉针剂生产验证 

二、小容量注射剂生产验证

三、片剂生产验证 

五、推荐其它几种剂型产品在生产验证时需进行检测的项目 

第一节  文件、文件系统及文件管理的概念和文件管理的意义

一、文件、文件系统及文件管理的概念

二、制定兽药GMP文件的意义

二、制定文件的程序 

三、制定文件的要求 

一、文件管理应遵循的原则 

二、记录填写应遵守的规定 

Drugs的缩写，可直译为“优良药品的生产实践”。国际上药品的概念包含兽药。我国的《药品GMP》是《药品生产质量管理规范》的简称。

《兽药GMP》是《兽药生产质量管理规范》的简称。《兽药GMP》是兽药生产的优良标准，是在兽药生产全过程中．用科学合理、规范化的条件和方法来保证生产优良兽药的整套科学管理的体系。《兽药GMP》实施的目标就是对兽药生产的全过程进行质量控制，以保证生产的兽药质量是合格优良的。

   GMP是世界制药工业界一致公认的药品(包括兽药)生产必须遵守的准则，日本、澳大利亚等国家早已作为制药行业的必须执行的法规正式颁布实施。

二、GMP的历史背景及其发展概况

GMP是从药品生产实践中获取经验教训的总结。人类社会在经历了12次较大的药物灾难，特别是20世纪出现了最大的药物灾难“反应停”事件后，公众要求对药品制剂严格监督的法律。在此背景下，美国于1962年修订了《联邦食品药品化妆品法》(Federal

    最早的GMP是由美国坦普尔大学6名教授编写制订的，1963年美国国会第一次颁布了

1967年WHO(世界卫生组织)在《国际药典》(1967年版)的附录中收载了GMP。1969年第22届世界卫生大会上，WHO建议各成员国的药品生产采用GMP制度，以确保药品质量和参加“国际贸易药品质量签证体制”  。1975年11月WHO正式公布GMP。1977年第28届世界卫生大会时，WHO开始向成员国推荐GMP，并确定为WHO的法规之一。 GMP经过修订后，收载于《世界卫生组织正式记录》第226号附件12条中。从此，GMP正式进入世界，成为全世界公认的药品生产必须遵照执行的法规。此后，美国、日本和大多数欧洲国家开始宣传、组织、起草本国的GMP，欧洲共同体委员会颁布了欧共体的GMP。迄今为止，全世界已有100多个国家实施了GMP制度。其中WHO、欧共体、美国、东南亚国家联盟，中国台湾省等国家、地区颁布的GMP都明确规定，兽药生产也必须执行GMP；澳大利亚在1999年还颁布了《兽药制剂生产质量管理规范》。

    值得注意的是，一些国家、地区、国际组织、地区组织的药品生产质量规范都把兽药生产的质量管理包括在其内，并做出明确的规定：

    ――美国的现行药品生产质量管理规范(cGMP)在总则中规定“少部分的条例包含人用或兽用药品制备的现行最低限度的药品生产质量管理规范”。

 ――世界卫生组织(WHO)的药品生产质量规范在导言中说明“当世界卫生大会把WHO的第一版《国际贸易中药品质量签证纲要》推荐作为世界卫生大会决议时，得到了接纳并把GMP作为纲要的组成部分。1975年《签证纲要》得到了扩充，包括：

――欧洲共同体药品生产质量管理规范在其导言中说明“所有成员国和厂家都同意适用于兽用药品生产的GMP规范要求与适用于人用药品的生产相同，在两则附件中针对兽用药品和兽用免疫药品对GMP规范作了一些细节调整”。欧洲共同体并以委员会条例的形式在其制定的GMP中颁布了《关于制定兽用药品的GMP的原则和指导方针》。

――英国药品生产质量管理规范在/a-857/)

(4)生产时有水汽作业如果又涉及营养物质，如葡萄糖制剂生产区的墙面，不应用一般涂料，为了使墙面不长霉菌，应该用防霉涂料。

2．不积尘不积菌的原则

(1)室内表面尽可能平整光滑，例如顶棚，压条越多，把顶棚分割成方块越多，越不是好的设计和施工。围护结构的缝隙必须用胶全部封平。

(2)不应有明显的突出的地方，如窗面与墙面在同一平面最好，如果不能在同一平面，可做成斜窗台，不能做成平窗台。不应有凸出墙面的踢脚板，踢脚板能凹于墙面最好。插座箱、接线盒、吸顶灯等应紧贴表面，周边应用胶封。

 (3)为了避免工作时产尘，检修门、活节头、总阀门等，不应设在洁净车间内，应设在技术夹层内或加以隐蔽。百级洁净车间不得设置地漏。

 3．容易清洁的原则

 (1)地面是最易积尘最需经常清洁的地方，不应有拼粘缝，如塑料地面必须是焊接的，水磨石地面必须是整体现浇。

 (2)地面和墙的交界处最易积灰，所以地面和墙面必须做成R＝40~50毫米的圆角。其他两面的交角叫卫生角，宜有一定弧度。

 (3)高级别洁净车间采暖不应用散热器，因为既易积尘又不易清扫。10万级的洁净车间虽可用散热器，但应采用光管或平板，以便于清扫。

 (4)输送管道、水电工艺管线均应暗装。

 4．地面  地面是药厂洁净室围护结构中最受重视的。

 关于对地面的一般要求是：

(2)耐侵腐。（酸、碱、药）

为了防止产尘，与墙面和顶棚的要求相比，以上诸条中耐磨是主要要求。常用的几种地面列于表3－/

我做了一项小实验三年级作文（精选50篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我做了一项小实验三年级作文，欢迎大家分享。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇1

　　听说鸡蛋能在一种水中浮起来，我很好奇，决定做一个实验试试。

　　我先准备一个鸡蛋，一个塑料杯，半怀水和半怀醋。把水和醋倒进塑料杯里，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋就沉了下去，无数的泡泡冒在鸡蛋上，就像洗澡的泡泡。泡了一个多小时鸡蛋就浮了起来，这是为什么呢？我去问爸爸妈妈都说不知道，我只能继续观察鸡蛋。

　　第二天早上起床，妹妹差点弄倒杯子，妈妈就把它放在阳台上去了，并帮我换了一个大的杯子，这时我发现鸡蛋旁边有很多褐色的东西，而且鸡蛋也变大了，悬浮在醋水空中，汽泡变少了很多。

　　第三天下午，我跑去观察鸡蛋，鸡蛋变得更大了比原来的大了一倍，好像鸡蛋壳裂开了，我把鸡蛋拿了出来，软软的，鸡蛋壳哪去了？我不小心把鸡蛋掉在地上，鸡蛋弹了起来，就皮球一样弹来弹去。为什么会这样呢？我想不明白，还是明天去问问科学老师吧。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇2

　　有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。

　　首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。

　　于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。

　　这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理――摩擦起电。哇！我真是开心极了！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇3

　　今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。

　　做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

　　我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。

　　准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。

　　过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。

　　通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。

　　这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇4

　　“哇，太神奇了！”“在水中还真的可以点灯啊！”一阵阵欢呼声从教室里传出，你猜我们在干什么呢？实话告诉你吧，我们正在做一个有趣的科学实验！

　　首先让我们来为这个实验寻找工具，需要一个打火机、一长一短两根蜡烛、一个玻璃杯和一些凉水。实验快要开始了，我们迫不及待地围了过去。

　　“人们常说水火不相容，但今天火就是不信这个邪，在我们水中点灯的实验中它就是要水火相容！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。我想：荒唐透了，在水中又怎么能够点灯呢？想着想着，实验已经开始了！同学们都屏住呼吸，目不转睛地观察着老师的一举一动，而老师则镇定自若，就好像这个不可思议的实验一定会成功似的。老师先点燃一根小蜡烛，然后把大蜡烛放在小蜡烛的外焰上，使之产生蜡油。接着，老师利用蜡油把长蜡烛固定在杯子的底部。该往杯中加水了，就在这时意外发生了，当老师一颤一抖地把水倒进杯子中时，有一个同学不小心碰到了桌子，蜡烛被水浇灭了！看来，要做到水火相容还是很难哪！

　　第二次试验开始了，我们目不转睛地观察老师的一举一动。这次，老师在倒水时小心翼翼，生怕蜡烛被水再次浇灭。我望着刚刚还熊熊燃烧，现在却忽高忽低的火苗，心想：这一次，实验会成功吗？过了一会，我们惊讶地发现蜡烛的外围形成了一圈圆柱体的保护圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃烧，实验成功了！同学们拍手欢呼！

　　想知道这个实验的奥秘吗？告诉你吧，水中点灯并不是真的水火相容，而是因为水是凉的，水冷却了蜡烛的外部，火焰无法融化蜡烛的外部，因此蜡烛的外部就会形成保护圈，保护中间的蜡烛不断向下燃烧。

　　今天的实验课让我受益匪浅，我不仅学到了科学知识，还开阔了眼界，真可谓是一举两得啊！以后，我要做更多的科学实验，探索更多科学的奥秘！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇5

　　你做过实验吗？今天我就要做一个神奇的实验。

　　我要先把实验需要的材料准备好：白醋、量杯、小苏打粉、气球、空矿泉水瓶子一个。第一步，先用量杯量出50毫升白醋，再把白醋倒进空矿泉水瓶子里。然后第二步，把苏打粉装入气球的肚子里，记得一定要多装点。由于家里没有漏斗，所以我拿了一个勺子来挖苏打粉。可是气球嘴太小，我的勺子又太大，尽管我很小心，但仍然撒得到处都是苏打粉，使得一桌狼藉。后来，我又找来一只很小的调羹，只有我的指甲盖那么大，桌子上还铺上一张干净的白纸。这下我更小心了，我左手捏着气球口的边沿，右手小心翼翼地用小调羹舀苏打粉，再慢慢地把苏打粉送进气球嘴里，只撒出来一点点。就这样，终于把气球的肚子喂得饱饱的，像个小皮球，哈哈。第三步，把装好苏打粉的气球嘴套在矿泉水瓶子上，注意，一定要套紧套深点，最后捏着气球的肚子往上一扬，苏打粉一下子就全部掉进了装有白醋的矿泉水瓶子里了。这时，奇迹发生了。只见气球竟然自己一点点变大，变大，再变大。而此时我也发现，瓶子里竟然积了许多气泡，密密麻麻的大小不一，并且正在越积越高。哇！气球上露出了一个大大的笑脸，我开心极了。

　　实验结束了，我用手去解气球，刚掀开一角，就听“啪”的一声，气球飞到了桌子底下，还溅了我一脸的苏打醋的混合体，眼泪都被酸了出来，我眨了下眼睛，真是个调皮的气球。

　　怎么样，我这个小实验很有趣吧？你也不妨来试试！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇6

　　周末，我在一本书上看到了一个小实验，“纸片托水”，我觉得有趣，就按照书上拿来了一个水杯和一张A4纸，开始了这次有趣的实验。

　　首先，我把水杯里装满水，这时我心里忐忑不安，不知道能不能完成这个实验。紧接着，我把那一张A4纸放在水杯上，然后，把A4纸按紧再迅速地翻转杯子，我感觉纸应该已经托住水了吧？当我把手小心翼翼地移开时，纸片没有被水冲开，我又拿着水杯往前走了几步，纸片还是稳当当地托住水杯，我再一次拿起水杯摇了一下，依旧还是一样。我心里充满了疑惑，为什么一张薄薄的A4纸能拖着比它重那么多的装满水的杯子呢？我总是琢磨不出来。

　　这时，爸爸刚好走过来，他看了看书又看了一下我，就看见了我的疑惑，笑着说：“这是大气压力的作用，杯子里的大气压小一些，杯子外的大气压比杯子里的大气压大，所以说纸片就拖住了水杯。”

　　我知道了“纸片托水”这个小实验，还知道了这个小实验背后的原理，今天真是收获满满。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇7

　　一天周末，我在家看电视，突然看到了一个视频，是“纸片托水”的实验，我看了看很好奇，水怎么用纸盖着倒过来还不会漏水呢？我怀着满肚子的疑惑，拿出了一杯装满水的杯子和一张纸，开始做起这个实验。

　　首先拿出装满水的杯子和纸，把纸盖在杯子上，用力按了按，然后再迅速地把杯子倒过来，此时我有点激动和紧张，我闭上眼睛，轻轻地把手放开，发现没有水滴在手上，我的眼睛慢慢地睁开。“哇！这太神奇了。”我惊讶的说。最后为了检测实验是否成功，我拿着杯子四处走了走，跳了一个舞，水还是没有流下来，看来这次试验成功了。

　　爸爸回来了，我和爸爸说了今天神奇的实验，爸爸告诉我，原来这是大气压力的作用。杯子里面的水的表面张力把纸片和杯子完成的闭合起来，所以被子里水的压力小于杯子外大气压力的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇8

　　今天，我去小桔灯上课的时候，老师带我们做了一个叫做“纸片托水”的实验，我带着一肚子的疑惑开始了实验。

　　我准备了实验要用的材料：一个杯子和一张纸。首先我将杯子里接满水，然后将纸放在杯子上面，接着用手使劲按压一下，最后将水杯迅速翻转。这时我心里忐忑不安，心想纸片这么薄怎么能托住水呢？我小心翼翼地放开了手，纸居然真的托住了水，我走了几步，又摇了几下，纸片仍然纹丝不动地托着水，我对这一幕感到非常惊讶。

　　后来，我从手机上查到了纸片脱水的原理，是因为大气压力的作用。杯子里面的水表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了水杯子里的水。自然不会再有水流出来了。

　　我终于知道了“纸片托水”背后的秘密，这实在太有趣了，以后我还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇9

　　一天上学，科学老师对我们说：“你们准备一张A4纸、一个水杯和水，我们来做一个实验。”我们带着满肚子的疑惑和老师去了实验教室。

　　首先，把杯子倒满水，然后，把A4纸盖上杯子，再用力按一下盖在杯子上的纸，这是我心中忐忑不安，生怕水会打湿了我的衣服，当我把杯子和水翻转过来时，水没有漏出一点，我小心翼翼地把手拿开，惊奇的一幕发生了，只见纸稳稳的沾在杯子上，水一滴也没有落下，我又使劲儿晃了晃，纸还是没落。

　　很多人都不知道原理，我就来揭晓这个秘密。这是大写大气压力的作用，杯子里面的水面张力把纸片和杯子完全闭合，杯子里水的气压小于杯子外面的气压，所以A4纸和杯子就顺利地连在了一起。

　　做完这个实验，我才知道大自然中原来有这么多奥秘啊！看来我还要继续学习，才能知道大自然的更多奥秘。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇10

　　上课了，同学们飞快地跑进教室，科学老师一进教室就看到同学们脸上期待的表情。笑着说：“今天我们要做的实验叫‘摩擦起电’。”老师话音刚落，同学们就发问了：“什么是‘摩擦起电’？”老师得意洋洋地说：“我来给你们演示一遍就明白了。”说完，老师就拿出了一张纸、一支铅笔和一块绸布。

　　老师开始做实验了：“首先我们把纸撕成小米粒样大小，接着再把一支笔放到绸布的中间，然后来回摩擦，直到手心发热为止。最后把铅笔放到撕碎的小纸片上方……”哇！老师的铅笔就像魔法棒一样！纸片飞起来了，真是神了！

　　下课了，老师说：“同学们回家一定也要做一做。”同学们都高兴地说：“好！”

　　放学了，我赶紧跑回了家，做这个小实验。第一次我没成功，我认真反思原因，好像是因为撕的纸片太大了。

　　我又试了一次，这次终于成功了，我大喊道：“成功了！成功了！”我真高兴。

　　我做这个小实验很快乐，真期待下次的科学课。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇11

　　今天我做了一个十分神奇的实验。

　　首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上，第四步杯口倒过来。

　　“哗”水流了出来，地上一大滩水，好像在诉说我的失败，第二次还是失败了，第三次我心想：“唉!要不算了吧”，我有点灰心丧气不想再做的时候，我突然想到伟大科学家爱因斯坦，实验那么难都能成功了，我做的实验这么简单为什么不能成功呢?科学家都能坚持，我为什么不能呢?想着，我便又开始继续做实验了。

　　过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了，我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸顶住了?我在网上查了一下，想来是大气压力搞的鬼。

　　从这个实验里，我知道了大气压力的作用，它真像一个厉害的魔法师。

　　我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“天上无难事，只怕有心人”的道理。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇12

　　同学们，你们一定都知道水有浮力，那你们知道水的表面有张力吗？

　　暑假的一天，我闲来无事，在装满水的杯子里放硬币玩，硬币就像一个可爱的娃娃，躺在水里睡大觉，而水面却没有一点反应。我心想：是不是我水装得不够满？于是，我把水装得满满当当的。接着，我继续放硬币，两个、三个。水面微微凸起，却始终没有溢出水来。但放到第五个时，水面好像吹了一个小气球，鼓出了一个弧形，好神奇啊！我既兴奋又紧张，六个、七个、八个，水面越来越鼓，好像被什么东西顶起来似的，我屏住呼吸，放了第九个、第十个，水居然还没溢出来，这令我十分惊讶。我小心翼翼地放入第十一个硬币，杯子的侧面抵触了小水珠，水终于溢出来了。

　　我疑惑不解，这是什么原理呀？我查阅了书籍，这才恍然大悟，原来，水的表面有张力。生活中处处有科学，只要细心观察，就会有所发现。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇13

　　今天，我做了一个实验，叫盐水浮鸡蛋。

　　实验开始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我还特地嘱咐了一句：“一定要接温水哟！”接着，我把鸡蛋放入水中，然后把最重要的道具“盐”倒了进去，弟弟在我旁边蹦来跳去，非常开心。看来，这个实验还是蛮有趣的。我再用一根一次性筷子搅拌，让盐与水融为一体。之后，水变得浑浊了，还有的盐臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使劲搅拌，搅拌了好久好久，“啊。鸡蛋浮起来了！”我和弟弟开心地蹦来跳去。当然，爸爸妈妈也很开心，因为我完成了这项有趣的实验。

　　我很想知道鸡蛋浮起来的原因，所以我问了妈妈，妈妈说：“这是因为盐水的密度大于清水的密度。”哈哈，原来是这样的，我这才知道原因。

　　今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家听爸爸讲故事都有趣，因为今天有家人的欢笑声和有趣的实验。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇14

　　听说保鲜膜能做降落伞？可我只听说过保鲜袋能做降落伞的，保鲜膜就算能做但它能飞么？那就让我来验证一下吧！

　　首先要准备这些材料：彩纸、保鲜膜、线、胶带和一个重物。现在实验可以开始了！第一步，把线剪成长度相同的四段。第二步，用胶带把四根长度相同的线粘在保鲜膜的四个角上。第三步，用彩纸折一个小纸盒子（要放得下重物)。第四步，把保鲜膜上的四根线分别粘在小盒子的四个角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一个小号的长尾夹就够了）。第六步，把做好的降落伞向上抛起来，看一看能飞么(至少在空中飘浮三秒）？

　　当我把降落伞抛起来时心里想：“可能飞不起来吧。”因为我还没有亲眼看到，不能确定。当我看到结果时“啊”的叫了一声，激动的说：“飞起来了！飞起来啦！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇15

　　一天，我从电视上看到有人在跳伞，这时我心想为什么降落伞可以让整个人慢慢降落下来呢？于是我报着好奇的心情准备亲手做一个。

　　首先，要准备必不可少的材料：一张A4彩纸，一个袋子，彩笔和贴纸。然后就可以开始啦！先把A4纸折成一个正方形方框，再用贴纸把袋子的四个角粘在方框的四个边上，最后可以在袋子或方框的四个边上画上一些装饰的图案，这样一个蘑菇似的完完整整的降落伞就做好啦！

　　现在做好了降落伞，到了实验的时候了，我们首先在方框里放上一些重物，然后将袋子弄整齐，最后拿到高处进行放飞。在放飞的同时我们可以看到刚开始伞降得很快，但后面降落伞还是变慢了。为了能更好的实验，我又放了一些重物，最后还是成功了，事实证明，降落伞可以让降落的速度减慢，达到逐步落地的效果。

　　科学的力量是多么强大啊！也希望通过更多的发现和实验，去发现更多的事物让社会发展可以越来越好！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇16

　　听闻生活中看不见、摸不到的空气可以占据空间。为了检验它是否真实，我就做了一个实验―空气能占据空间吗？

　　带着这个疑问，我满满的好奇心像海水一样流出。做这个实验需要的材料有：一个透明塑料杯、一个塑料盒子、一张纸、胶带和打气筒。我们首先要把一张平平整整的纸揉成一团，我心里暗暗的想：这团纸如果添上些颜色，就有点像圣甲虫的粪便了。想到这儿，我连忙摇摇头接着做实验。接着，我用胶带将小纸团贴在杯子的底部，像用皮筋把两捋头发系在一起。然后在杯子上打了一个小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我还对它说：“对不起哦，杯子妹妹。”然后再把这个杯子慢慢放入水中，我真希望它会游泳。最后从小洞里打气进去。神奇的事情发生了！一个个小泡泡冒了出来，水位也开始渐渐上涨。当我拿出杯子，我惊讶的合不拢嘴：纸团真的没有湿！

　　原来空气真的可以占据空间，原来科学这么神奇！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇17

　　最近我在电视上看到了一个简单的小实验，所以我决定亲自来做一下这个实验。

　　首先我们要准备一只白板笔、一面镜子和一盆水。接着我们的白板笔画家就要在镜子上开始作画了。只见不到一分钟白板笔画家就把画画好了。随后，我的小镜子就跳入了水中，它就像一个落水的小朋友不停地摆动着双手。这时我就在想：小镜子这么用力地摆着水，上面的画应该马上就会浮到水面上了吧！可这时小镜子却让我失望了。哎！画一点也没有浮起来。于是我便用手摇了一下小镜子，继续目不转睛地看着小镜子。不知不觉一个小时过去了，终于白板笔画家画的画浮在水面上了，我用手轻轻地碰一下，觉得真神奇啊！

　　虽然此次实验时间有点长，但我还是感受到了实验的乐趣，也让我明白了做一件事情一定要有耐心，坚持下去才会取得成功。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇18

　　今天，一上课我就开心的要命，因为今天老师给我们做了一项实验，它叫：静电粘小纸片。要准备的材料很简单，材料有：一把尺子、扯一点小小的纸片。

　　第一步，我们用激动的小手扯一点点纸，第二步，把它反复地撕，撕成很小很小的纸片，第三步，用尺子在头上或在裤子使劲的擦，第四步，用尺子往纸上轻轻的一点，纸就霎时吸了起来。哇！我们班的同学大声叫了起来，有的开心的说：“我的天呀！这是什么科学小实验？我还第一次呢！”有的失败了，还有的既高兴又激动的说：“你快过来瞧瞧我的吸了起来了！”而有些失败的人很不服气，又尝试了一次，成功了！那些同学也跟着成功了的同学一起喊了起来，这实验真的好有趣！我真是想一直做这个实验。

　　“只知道玩，不知道这是怎么回事儿，就开始玩儿个不停！”老师说道。我们放下了手中的活儿听老师开始讲原理！哦，原来我们摩擦出了静电才会吸起来！

　　这真是一件奥秘无穷的科学小实验。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇19

　　听说，有一种现象可以使水中开出花朵来，于是我决定做一个小实验，就叫它“水中花”吧！

　　这次实验的材料有透明玻璃杯、清水、油、颜料和吸管，除此以外，还有一个特别重要的物质，那就是盐，而盐可以扩大水的张力。

　　实验开始了，我们需要把清水倒进透明玻璃杯里。接着，就让油去和水亲密一下吧。然后再用吸管把颜料滴在水杯里，本以为颜料会沉入水底，可让我感到惊喜的是：颜料居然“消失”了。最后，盐之选手迫不及待地跳入水中，水中泛起了层层小波浪，此时“消失”的颜料居然一个个的落入水底，开出了形态各异、美妙绝伦的`花朵。

　　做了这个实验以后，我的知识也增长了不少。比如说水油不相融，盐水的密度比水大等。原来，这么多的知识都藏在一次小小的实验中呢。实验真有趣，科学真伟大！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇20

　　我听说水有张力，好奇心作祟，我要做一个实验验证一下水是不是真的有张力。实验的名字叫做神奇的水。准备的材料有：一张纸、一把剪刀、一个空杯子和水。

　　我首先拿一张纸，剪一个和杯口一样大小的圆片。接着让杯子喝饱水，再把纸片扣在杯子上。纸片像一个顽皮的孩子，你不仔仔细细根本没法让它粘在杯口上。这一步花费了我不少时间。然后我把杯子倒过来，发现里面的水孩子非常着急，杯子和纸片组合起来仿佛是一个坚固的牢笼，让水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正过来，查看一下纸片上有没有水孩子的踪影，心想：杯子里那么多水孩子，纸片应该打湿了吧！我掀开纸片一看，纸片居然没有打湿！

　　通过这次实验，我知道了水是有张力的。科学真神奇！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇21

　　听说鸡蛋可以在水面浮起来，所以我要做一个实验。

　　首先，我们要准备鸡蛋、一袋食盐、一双筷子、一杯清水。接着，鸡蛋水手跳入了水中，因为鸡蛋重量太大了，水的重量太小了，所以鸡蛋沉下去了。然后，食盐小弟一个个迫不及待地跳向水中，在这时候你会看见食盐小弟变得很多了，这时候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中带领食盐小弟们游泳了。最后，筷子大哥把食盐小弟变得无影无踪的时候鸡蛋水手就浮起来了，在杯子里欢快的舞蹈。

　　你们知道这是为什么吗？因为食盐可以增加水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度的时候，鸡蛋自然就浮起来了！如果没有食盐小弟的话，鸡蛋水手就不能再浮起来了！

　　实验过程多么精彩啊，我欢呼地叫了起来：“你们看，食盐多么神奇啊！”

　　我做了一项小实验三年级作文 篇22

　　绚丽的灯光，灵动的音乐，跳跃的水柱，营造出美轮美奂彩虹般的喷泉，这是广场和公园才能见到的景象。

　　一天，我听说只要在水里加入一些东西，就能让水变成喷涌的喷泉，这样在家里也能欣赏到彩虹喷泉了！于是，我准备做一个小实验。

　　实验前，先要准备好材料，需要用到的材料有：搅拌棒、搅拌勺各一支，半杯清水，少许色素，适量的小苏打、柠檬酸以及洗洁精。

　　实验正式开始，先让三勺柠檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺着，再挤一些洗洁精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素来凑热闹啦，听到泡泡声，闻到泡泡香的小苏打也迫不及待地跳了进去。一场泡泡聚会开始了！

　　小精灵们玩的开心，我在一旁正等待着奇迹出现呢。30秒过去了，1分钟过去了……水一直没有动静，我心想：实验会不会失败了呢？我正难过时，水一下子就涌了出来，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒开了乌云的阳光，直照心底，既兴奋又喜悦！

　　做实验可真有趣啊！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇23

　　今天我正在打乒乓球，突然球就像饿了一样，外壳扁了下去，但还没有被弄坏。我不知道该怎么办，我想：我只有一个乒乓球，可已经扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，谁能不爱呢？咦，对了！我怎么没想到，我可以做个热胀冷缩的实验呀！不仅有可能修好兵乓球，还能验证它是否有效，我太聪明了！

　　说干就干。我先倒了一碗热水，把碗放到温度不高不低的地方。我把乒乓球放进碗里，乒乓球就像跳水运动员一样，跳进了泳池，表演着水上舞蹈。万事具备，只欠东风，现在到了最重要的记录环节。

　　我等啊等啊，一分钟过去了，两分钟过去了……十五分钟过去了，没有动静，没有动静，还是没有动静。我不想等了，也许最后的结果一定是败局，我想还不如不再等待。就在我要放弃的时刻，奇迹发生了，球又重新鼓了起来！“哈哈……”我高兴地笑了起来。

　　我得出了结论：热胀冷缩是真的。你们说，做实验有不有趣？

　　我做了一项小实验三年级作文 篇24

　　听说在纸杯里装上水，纸杯就烧不坏！我很想做这个实验。

　　首先我准备了打火机、蜡烛、两个纸杯和一瓶水。第一步，我将蜡烛拿过来，用打火机点燃。第二步，把纸杯拿过来，倒上一小半的清水。第三步把点燃的蜡烛拿过来，再将装了清水的纸杯拿过来，把纸杯放在蜡烛上。我大喊来“让我们见证奇迹吧！”过了一会儿，纸杯被火苗烧黑了，好紧张，我担心着纸杯会不会被烧毁！又过了一会儿，纸杯还是好好的，杯子里的水开始冒泡泡和水气！

　　实验结束了，我去查阅了资料，知道了纸杯烧不坏的秘密了！纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高。我很开心！

　　这个实验既有趣又好玩！我也发现，只要肯思考，肯细心的去观察，就会有所收获！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇25

　　有一天，我在一本书上看到了蜡烛可以升水，我怎么也不相信蜡烛可以升水，蜡烛在水里不就灭了吗？我准备用实验来验证这是正确还是错误的。

　　首先我们要准备一个玻璃杯，一支蜡烛，一个打火机和半盘子水。我先让蜡烛先生和盘子先生登上舞台，让蜡烛先生站在半盘子水上面。开始的时候，蜡烛啪啦啪啦地响，好像在说：“好冷……啊！”我以为蜡烛就快要熄灭了，但是蜡烛先生好像还在坚持。看到这里，我就准备进行下一步了。下一步有请玻璃杯先生登上舞台。玻璃杯要做的就是，把蜡烛先生给罩起来。蜡烛先生很快就觉得没有氧气了，他只好憋住气，可是不久，他就一点也憋不住了。他开始慢慢地，慢慢地，只剩下一点小火苗了。

　　最后，实验成功！蜡烛熄灭了，半盘子水都被玻璃杯吸进去了，我高兴得跳了起来，我把听说变成了眼见为实的答案。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇26

　　今天我和爸爸做了一个有趣的小实验。

　　首先我和爸爸准备好一个盘子、一个空矿泉水瓶、一杯热水和一杯凉水。

　　接着我往盘子里倒满凉水。爸爸帮我往空矿泉水瓶子里倒满热水。因为热水很容易把瓶子烫变形所以这一步我请爸爸来帮忙。只见他把瓶子里的热水倒掉后迅速把瓶子倒立在装满凉水的盘子中。

　　我悄悄地跟爸爸说见证奇迹的时刻到啦！

　　我在观察中发现凉水进入瓶子后慢慢往上升。可过了一会儿水升到一个高度就静止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盘子里的水不够多？我又往盘子里加入凉水但水还是没有往上升。这可真奇妙呀到底是什么原因呢？

　　我带着这个疑问去《十万个为什么》里寻找答案。原来矿泉水瓶在加热后倒放于凉水中这时瓶内温度骤降气压变小瓶内的气压小于大气压凉水就会被压入瓶中。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇27

　　为什么鸡蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一个实验！有可能就破解了它的奥秘呀！

　　我兴冲冲地跑进厨房，拿了一双筷子，一小袋食盐和一根搅拌棍，又小心翼翼地从橱柜上取下一个圆滚滚的生鸡蛋。实验终于开始了！

　　我往玻璃里倒入水，瞧！鸡蛋怎么还没浮上来呀！我朝实验材料看了一下，顿时目光停在了那一小袋食盐上。

　　接着我用小勺舀了一些食盐放入杯中，鸡蛋瞬时变得快活起来，好像在欢乐地跳着舞，但是鸡蛋还没有浮出水面。我又放了一些食盐用搅拌棍轻轻地搅了几圈。你们看鸡蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出来的小脸蛋。

　　经过这次有趣的实验，我突然破解了这个奥秘：原来是因为物的重量小于水的浮力，物体所以就浮上来了。水是看密度的，我们在水里加盐时，增加了水的密度，鸡蛋就会浮出水面。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇28

　　今天，我听同学们说了一件怪事――鸡蛋放到盐水里就可以浮起来。我半信半疑，决定要验证一下。

　　我先去厨房，找到一个圆溜溜的鸡蛋和一袋盐，又找来一个杯子，还有一根筷子，一切准备就绪，实验开始了。我先往杯子里倒入清水，再放两勺盐，用筷子搅拌，然后把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋沉入了水底。这时，我有点担心，这个实验会不会失败呢？“是不是盐放得不够多呢？”我自言自语道。于是，我又放入几勺盐，用力搅拌，让盐完全融化，接下来的情景让我震惊。鸡蛋娃娃浮到了水中间，慢慢地，像一个害羞的小姑娘似的，露出了她的半个小脑袋，我高兴极了。

　　我百思不得其解，想知道其中的奥秘。于是，我反复查阅资料，终于得知了鸡蛋浮起来的原因：当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。

　　大自然真是太神奇了，通过这次实验，我不仅收获了知识，而且也收获了快乐。长大了我要当一名科学家，探索更多的奥秘，造福人类！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇29

　　今天，我在补习班里做了一个有趣的实验――飞纸片的实验。

　　首先，要准备一张A4纸，一把尺子。

　　接着把纸片撕得七零八落，变成一个个小小的雪山。然后把尺子放在头上摩擦，我突然就感到了一阵阵疼痛。我没摩擦一会，就把尺子放到纸片上方，可纸片纹丝不动，我很紧张，我看了看旁边的同学，别人是把尺子摩擦至发热为止，原来如此！我又把尺子放在头上摩擦了四五下，这时候尺子有一点点发热了。我把尺子放到纸片上方，纸片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飞到了纸片上，又像个宝宝在妈妈的怀抱撒娇不肯下来！可好玩了！

　　我看向别人，哇！一个同学的尺竟然能让拇指那么大的纸片站立！我又看了另一个同学，他好像在控制机器人，他能让小纸片走路、跳舞………。

　　“为什么尺子能让纸片飞起来呢？”我好奇地问老师。“因为尺子和头发摩擦起电，静电具有吸附作用，才会让纸片飞的呀！”

　　原来生活中有许许多多的科学，我们要去观察。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇30

　　今天，我做了一个小实验，它的名字是――摩擦起电。会发生什么事呢？我们一起去看看吧！

　　实验需要准备的材料有：塑料直尺、A4纸。

　　我先把A4纸撕成碎片，十指配合，不一会儿，纸片就粉身碎骨了。撕好的碎纸片好像美丽的雪花。接着把尺子放在头上摩擦，大概二十下左右，摩擦的时候感觉头皮上有很多小虫子在咬我，痒痒的，一点也不舒服。然后我把微微发热的尺子放在碎纸片上方，神奇的事情发生了，小碎片旋转地飞上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一点的碎片就立起来了，左右扭动，像一个活泼的小孩在跳机械舞。再大一些的纸片纹丝不动，好像天大的事儿也不能影响它睡觉。我的实验成功了，我一蹦三尺高！

　　纸片为什么会“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上网去查资料，原来，塑料与头发摩擦能产生静电，这种静电具有吸附力，这才造成碎纸片“跳舞”的场面。生活中有很多奥秘，需要我们细心观察。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇31

　　听说降落伞降落时，会很缓慢的降落下来，我想做个实验来验证一下。

　　我准备的材料有一个又大又宽的口罩，一张美丽的长方形纸还有一卷胶带就可以开始做实验了。

　　第一步把口罩先生长长的手和脚从中间剪开。第二步把美丽的桃花纸小姑娘粘成一个小盒子（首先把纸剪成五个小正方形，再把这些小正方形给粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步从有着圆圆肚子的胶带先生身上撕下来四厘米的胶带，再把它均匀的分成一厘米长的四段，然后分别粘到口罩先生的线上。第四步把口罩先生和纸盒小姑娘连接起来。第五步调整口罩先生和纸盒小姑娘的方向和位置，小降落伞就成功完成了。

　　降落伞做好以后，我就从楼上丢了下去，结果像听说的那样，会很缓慢的降下去了。

　　这个实验不仅证明了听说到的是对的，还很有趣呢！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇32

　　我很喜欢做科学实验。今天我给大家介绍的实验是空气灭火。

　　我做这个小实验的目的是让你们知道空气也能灭火，很神奇吧？实验材料有点多，一共有8个，分别是白醋、小苏打、量杯一个，蜡烛一个，滴管、打火枪、矮塑料杯一个、取样勺。

　　我先在量杯中倒入50毫升白醋备用。接着取半勺小苏打围绕在底部四周均匀散开，然后将蜡烛放入杯中用点火枪点燃了火，奇妙的时刻到了，这将是实验的最后一步：从量杯中用滴管吸满白醋，滴在杯底的小苏打上，蜡烛竟然熄灭了！

　　这个科学实验的原理就是小苏打和醋反应产生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空气重，因此反应后二氧化碳会暂时停留在杯底，由于二氧化碳会使可燃物与空气隔绝，火焰会因为被隔绝的空气而熄灭。

　　通过这个小实验，我的收获是：科学离我们并不遥远，科学能激发观察和探索未知的欲望。我们要用严谨的态度去面对科学。科学是一本无穷无尽的百科全书，有困难就查它，科学能让生活更美好！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇33

　　星期三第三节课是科学课。老师说：“这节课我们来做实验――烧手绢。”

　　“首先，我们需要手绢一条，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，这四种原料少一样都做不成。最后找一个宽广的没有人的地方，也没有可燃烧的东西，还要一块铁丝网就可以了。”

　　最后老师让我们课下在家里做实验。回到家我照老师的方法做，用手绢在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接着挂在铁丝网上，最后用火柴点燃。过了几十分钟还热着呢！而手绢却毫发无损，真是太神奇了！

　　其实这个我在网上查过，火把酒精烧干了，而水在里面保护着手绢，手绢才会毫发无损。

　　完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理，我开心极了！我喜欢做实验，因为实验可以带领我去探索科学的奥秘！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇34

　　星期三下午第二节课，老师教我们做了一个实验：“纸片跳舞”，班里突然沸腾起来了。

　　第一步：准备材料：一支笔和一张纸片。

　　第二步：开始实验。首先把纸片撕成米粒般的碎片，然后把笔在衣服上来回摩擦，最后把笔放在纸上，把笔轻轻的往上提，慢慢的，小纸片就跳起舞来了。

　　老师问：“你们知道这是什么原理吗？”班里突然变得鸦雀无声。老师说：“这都是静电搞得怪，只要物体相互摩擦就会起静电。”我这才恍然大悟。

　　老师又让我们自己做一次，信心满满的我，冒着好奇心去实验。，我想试试拿一个尺子可不可以成功。我撕了一堆小纸片，用尺子在头上摩擦，结果没吸上。这时太阳出来了，我又实验了一次，结果纸片慢慢地吸上去，我非常兴奋，纸片也兴奋地跳起舞来。我这才知道尺子也可以把这个实验做成功。

　　这次实验又让我懂得了一个科学原理，我真开心！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇35

　　有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。

　　首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。

　　于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。

　　这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理――摩擦起电。哇！我真是开心极了！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇36

　　偶然间我在网上看到一个神奇的视频，一个气球凭空变大了，我根本不相信这能实现。妈妈知道后，让我亲自动手实验下。妈妈拿出柠檬酸、瓶子、气球、小苏打和水，让我做实验。实验开始了，第一步，我先把水倒一点到瓶子里面，第二步我再把柠檬酸倒一点到瓶子里，这时你就会发现瓶子里面会有一点点汽水的样子。第三步最关键了，就是把小苏打倒进气球里，然后快速把气球套在瓶子的瓶口。这时你就会发现气球越来越大。实验成功了！我迫不及待地把这事情和妈妈说了，妈妈对我说：“你真的太棒了！”可是这个实验为什么会要柠檬酸呢？用其它的液体能不能吹气球呢？我总是琢磨不出来。妈妈跟我说：“柠檬是酸，小苏打是碱，酸和碱反应能生成二氧化碳，这个实验用醋也能成功。”

　　原来每一个实验都和做手工一样，都要自己去做一下才能知道这是不是真的。正所谓实践才是检验真理的唯一途径。我们要用实验去验证我们的猜想，这样才能每天进步！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇37

　　昨天，爸爸带我们做了一个有趣的小实验。实验材料：一只鸡蛋，一袋盐，一杯清水，一根筷子，我非常期待实验开始。

　　实验开始了，只见爸爸小心翼翼地拿起鸡蛋，轻松一松手，鸡蛋像跳头运动员一样跃入水中。接着，又来了一个前空翻，然后静静地躺在水底，一动不动。我发现，鸡蛋在水中变大了，好像个大胖子，正在睡觉。

　　爸爸又轻轻地把鸡蛋拿起来，把盐洒入水中，接着，爸爸拿起筷子把水搅拌一会儿，水一下子浑浊了起来，几分钟后水又恢复清澈了。

　　那么，鸡蛋到底会不会浮起来呢？我们目不转睛地盯着爸爸手中的鸡蛋，爸爸把鸡蛋再次放入水中，只见鸡蛋挣扎了几下，露出了大半个脑袋，我们用手按了按鸡蛋就是不沉下去，像个调皮的孩子。

　　啊！鸡蛋终于浮起来了！经过这个实验，我明白了盐水密度大于清水，所以盐水可以将鸡蛋托住，看来小小的一个实验里面有着大大的知识。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇38

　　“大千世界无奇不有”。有许许多多的未解之谜正在那耐心等待着人们来探索发现它呢！

　　我最喜欢的语文课到了，我等着老师给大家布置作业。老师在黑板上写的作业中，其中有一项是“做实验”。

　　我一回到家，就迫不及待地开始准备做实验的材料：准备一杯水，一个生鸡蛋，一根筷子，一个勺子和一袋盐。

　　首先我将生鸡蛋放入水中，鸡蛋顿时石头一般坠入杯子底下，一动也不动了，其次用勺子搅拌均匀，这时水面浮起了一层层白色水花，我目不转睛地盯着水中的鸡蛋，可是鸡蛋像个懒娃娃似的躺在被子里，丝毫不给我面子。

　　正当我失望之际，忽然，奇迹出现了！我一蹦三尺高，大喊：“鸡蛋浮起来了！”

　　实验成功了，我心里是满满的成就感，仿佛我是一位伟大的科学家，还有数也数不清的未解之迷等着我去解开呢！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇39

　　听说一根普通的牙签可以在水上游得比飞艇还快，真是太神奇了。为了证实这一点，我做了一个实验。

　　首先，我用一个看起来很大，适合做实验的盆接了满满一盆的水，把牙签放进水里后，牙签只是摇摇晃晃地转了几圈就沉了下去。于是我在牙签的尖头上抹了一点弹力素，再把牙签放进水中。这时，不可思议的事情发生了，小小的牙签竟然在水面上行进，虽然没有想象中的那么快，但它就像一艘行驶的船。我就加了大量的弹力素，只见牙签越来越快，变成了一艘“飞艇”，我高兴地跳了起来。

　　后来，我发现物品与水的接触面积越大就越容易浮起来，因为它受到的浮力更大，而“飞艇”能游动是因为弹力素增加了水的表面张力。

　　科学是多么奇妙啊！我们现在应该好好学习科学知识，将来用自己知识为祖国做出贡献！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇40

　　科学世界有着绚丽迷人的风景，使人流连忘返，我带着新奇和好奇走进了科学世界。今天我们做的就是“鸡蛋跳水”。我们准备的工具有：一杯水、一个鸡蛋、一根筷子、一小包盐下面一起来做个实验吧！

　　首先把鸡蛋放入水中。我自言自说：“千万不要流出来呀！”接着第二步把盐一点一点慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特别厉害，脸上的汗也争先恐后地流了下来，终于最后一步，我小心翼翼地用筷子摇晃着，生怕把鸡蛋丢碎掉，我摇了一会儿又放了一些盐，又开始摇了，鸡蛋慢慢地立了起来，最后又加了一点盐，我又开始不停地用筷子搅鸡蛋有点浮起来了，我有了一点成就感比世界纪录第一名还高兴。终于鸡蛋完全的浮了起来。

　　我感觉自己就像一个伟大的科学家并创造了奇迹，我欣喜若狂，拍手欢呼着，因为这是我第一次做实验并完美地完成了。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇41

　　昨天在家，我做了一次实验，鸡蛋怎么站立？

　　鸡蛋怎样站起来呢？把它扶起来，它又倒下去了。就这样，扶一次，倒一次。我也试着找到它的中心点，可还是倒了。其实是有两种方式可以使它站起来。

　　方法一：我先在桌子上倒了一勺盐，糖也可以，然后，把鸡蛋放上去，把手松开，鸡蛋就站起来了，这是为什么呢？那是因为盐是由一些小颗粒组成的，就像把一个箱子放在一根根圆木上一样。

　　方法二：不需要任何工具，只要把鸡蛋在桌子上敲一敲，再把它立起来，它也能站起来。这又是为什么呢？那是因为鸡蛋敲出了一个小洞，如可乐瓶一样，如果把可乐瓶盖的地方朝下，和鸡蛋一样，也站不起来，如果把瓶盖拧掉了，这样就能站起来了。

　　现在，我知道鸡蛋站起来了，“鸡蛋怎么站立”实验圆满成功。

　　通过这个实验，我又懂得了一个知识，真是应了一句话：“不仅要观察，还要多做实验。”

　　我做了一项小实验三年级作文 篇42

　　今天，我在语文课后当了一回“神笔马良”！

　　我先准备好一支白板笔、一个白瓷盘和一些清水，接着用白板笔在白瓷盘上画了一条小鱼。这条小鱼有着黑黑的脑袋，长长的尾巴，它在白瓷盘里是那样的显眼。

　　接着，我小心翼翼地沿着白瓷盘的一侧将清水倒入盘中。忽然，小鱼动了动脑袋，浮了起来！我又轻轻地晃了晃白瓷盘，小鱼像活了一样，摇头摆尾，神气极了！我高兴地喊道：“我的实验成功啦！”兴奋的我将白瓷盘越摇越快，小鱼在盘里越游越欢，像喝醉了酒一样，东倒西歪，不一会儿就变成了一道道细线，溶到水里去了。

　　我不禁好奇：为什么画的小鱼能在水中游动起来呢？我连忙求助于我的好朋友“小度”。原来，白板笔中含有油物质，而油不溶于水，所以会和水分离开；又因为油的密度比水小，所以小鱼就浮在了水面，随着水的晃动，小鱼就“活”了起来。

　　科学小实验可真有趣，我爱科学小实验！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇43

　　“宝贝快过来看，黑猫变白猫啦。”妈妈对我说。我立马跑过去看，原来抖音里有一个人，把一张画了黑猫的纸放进了水里，黑不溜秋的猫竟然变成了白猫。我很喜欢做这个实验，于是准备了记号笔，白纸和密封袋，准备做这个实验。

　　首先我在纸上画了个黑猫的轮廓，把纸放进了密封袋儿，然后在密封袋上描出白猫的轮廓。将白纸拿出来把黑猫全涂黑，最后把白纸再次放进密封袋，封上口就行了。紧接着，我打来了一盆水，把密封袋儿垂直地放入水中，黑猫真的变成了白猫。

　　我激动万分，又迷惑不解，为什么黑猫会变成白猫呢？我在网上查了查，才知道这是一种有趣的光学现象――全反射。当光线由折射率较大物质迈入折射率较小的物质时，会产生全反射现象，这真是一个有趣的小实验。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇44

　　听说瓶子会变形，是真的吗？我带着好奇心做了一项小实验。

　　实验准备很简单，一个空瓶子和一杯滚烫的热水，准备就绪。我迫不及待地开始了我的小实验。

　　首先我把空瓶子的盖子拧开，接着一手拿空瓶，一手拿着热水杯，然后把滚烫的热水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子会不会被开水烫坏呢？一边想着，一边赶紧拧上瓶盖。就在这时瓶子立马鼓起来了，像一个圆鼓鼓的胖小子。这时我又开始担心：瓶子会不会涨破呢？然后我拧开瓶盖，把所有的热水倒了出来，又立刻把瓶盖拧紧。最后瓶子神奇般缩的变形了，变成了一个瘪瘪的瓶子。

　　这是为什么呢？又是什么原理呢？于是我上网查资料，原来这就是热胀冷缩的原理。当温度升高时，瓶子内就会出现膨胀现象。如果气温变冷，瓶子就会出现冷缩的现象，所以热胀冷缩就是这样来的！

　　实验真有趣，我爱做实验。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇45

　　今天我做了一项小实验。做这个实验需要准备的材料有：碎纸片、塑料笔和一块儿干布。

　　准备工作做好了，我迫不及待地做这个小实验。先用干布来摩擦塑料笔的末端。接着把笔的末端慢慢地靠近碎纸片。然后把笔杆轻轻地提起来。这个时候我发现，笔杆的末端上竟然只有一两张碎纸片。我有点难过，为什么粘的这么少呢？是不是我做错了？紧接着我又尝试了几次。几次之后，终于做成功了。

　　我很好奇，为什么笔杆上会粘这么多的碎纸片呢？而且摩擦完的笔杆越快地放到纸片上面，粘的纸片就会越多。这是为什么呢？我很好奇！通过查资料，我知道了这个实验的原理：摩擦后的笔杆有了静电，碎纸片才会粘到塑料笔上。

　　这个实验让我明白了，科学是一件很严谨的事情。做任何实验的时候，都要认真完成，如果在实验中有其中的任何一个步骤不认真，这个实验可能就不会成功。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇46

　　我今天做了一个有趣的实验――会跳舞的纸片。你们一听，一定会想：纸片怎么会跳舞呢？那就让我来告诉你们吧！

　　这一个实验的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支笔，还有一张纸。首先用剪刀从一张纸上剪出一个小人，再用笔在头上一直摩擦，把笔放在纸的上面，可是纸没有任何动静，我想：应该是摩擦的时间不够长。我有点泄气，又开始继续摩擦，我感觉时间够长了，就把笔摩擦过的一面放在纸的上面，这次那个小人像小狗似的往笔上爬，过了一会，它从笔上掉了下来，不过，刚掉下来，它就立起来翩翩起舞，好像在对我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很开心！

　　后来，我从网上查了查这到底是为什么？原来，这一直都是静电在搞鬼，是静电把纸托上去的。我理解了以后，高兴地叫了起来：“太好了！我又知道了一个科学原理。”

　　啊！这个实验真有趣，科学实验真奇妙！

　　我做了一项小实验三年级作文 篇47

　　今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。

　　我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。

　　过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。

　　从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。

　　我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇48

　　今天，我正看着电视。突然我看到了一个科学小实验的视频，看完实验后我跃跃欲试，也想尝试一下。

　　我买好了材料，两个瓶口较小的瓶子，还有两个剥了壳的熟鸡蛋和一盒火柴、一团纸。

　　实验开始了，首先我们把第一个瓶子的瓶盖扭开，再用鸡蛋堵住瓶口。我带着希望，觉得它一定能把鸡蛋吸进去。然而半个小时过去了，鸡蛋仍然能轻松拿下，我只有开启第二个瓶子了。

　　我把第二个瓶子的瓶口扭开之后，再把火柴点燃后放在纸上扔进瓶子。然后把一个鸡蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待着。

　　就在我快要放弃的时候，突然，只听到“砰――”的一声，鸡蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一声：“啊，我成功了！”

　　后来我去网上查了一下鸡蛋为什么会被吸入瓶中呢？回答是这样的：因为燃烧的纸团会产生热量，而外面的冷空气要进去，所以就形成了热胀冷缩的情况，外面的气体撞击鸡蛋。所以，鸡蛋就会落入瓶中。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇49

　　放学回到家，写完作业后，我拿起一本《百科全书》看了起来，其中，有一项小实验吸引了我，将一个装满水的杯子，用一张纸盖住瓶口，然后把杯子倒过来，水不会流出来，我心里充满了疑惑，一张纸怎么可能托起一杯水呢？

　　于是，我决定亲自做实验验证一下。我按照书上说的，先拿来一个杯子和一张纸，我给杯子装满水，然后把纸轻轻地盖上去，再把杯子迅速倒过来哇，神奇的一幕出现了，纸真的把水托起来了，此时我的内心既紧张又激动，原来百科全书上说的是真的，可这是为什么呢？

　　原来只要杯子里的水是满的，纸和水之间没有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不会流出来。因为纸片外部受到大气压的作用，同时水和杯子壁和纸片之间形成界面处也会有表面张力，从而保证纸片不会掉水自然不会流出来了。

　　我内心的疑惑终于解开了，原来科学就在我们身边，我还要做更多的实验，发现更多的奥秘。

　　我做了一项小实验三年级作文 篇50

　　今天，我们在骄子教育的清华1班做了一个小实验――光影小魔术！

　　我们的材料有塑料透明纸、纸杯、橡皮筋和一张白纸、一把剪刀。

　　首先用剪刀在纸杯的底部剪一个大洞；其次把塑料透明纸放在上面，用橡皮筋固定住；再用笔在白纸上画出自己喜欢的图案，我画得就是栩栩如生的一把散弹枪！然后关上灯，打开手机的灯，把画好的图案剪出来，放进去，最后用灯光一照，图案就照出来了。我看到了我的散弹枪！帅气极了！

　　我觉得我的实验是非常成功的！在老师的讲解下，我明白了我们的光影小实验，利用的是光与影的知识：光线照射进去有东西挡着，就照射出了阴影，就有了图案。

　　这个实验太有意思了！可是老师要把我们的道具借给小鹿老师，不要造成浪费。不过我回家一定会让我的爸爸妈妈也试试看。

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