对于生活在今天的孩子来说阅讀鲁迅先生的《社戏》，他们最感兴趣的莫过于月下归航中煮吃罗汉豆这一情节北方的孩子，一提起用来煮着吃的...
年级： 初一下册知识擴展

1912年6月10日一列从北京开到天津方向的火车徐徐进站，当列车停稳之后乘客们陆陆续续地从车厢里走下来，有两个衣着朴素的人走了丅来...
年级： 初一下册知识扩展

昏黑的天，刚生出第一窝星崽儿女房东小桂子便咚咚上楼来了：喝罢汤了？（河南农村对晚饭的称谓）喝罢了就走么？我一把将儿子喝剩的小半...
年级： 初一下册知识扩展

看社戏昏黑的天刚生出第一窝星崽儿，女房东小桂子便咚咚上楼来叻：“喝罢汤了”（河南农村对晚饭的称谓）“喝罢了，就走么”我一把将...
年级： 初一下册教学设计

看社戏 教学目标： 1、通过对艺人形象的分析与对观众心理的了解，把握豫剧所依托的文化环境 2、通过跟文本作者的对话，了解艺术的真谛...
年级： 苏教版高二下册教学设計

《看社戏》《送考》《看社戏》 《看社戏》是一篇关注社会底层人物生存境遇的散文作家通过对一个民间豫剧戏班的描写，真实地反映了他们艰...
年级： 苏教版初一下册教学设计

正在我市进行的基础教育课程改革为广大青年教师施展才华，摸索新的教学方法、张扬教学個性提供了广阔的空间和平台作为课改的一线教师,...
年级： 苏教版初一下册教学设计

小朋友，你有过全家一起看电视的经历吗足球迷爸爸明明爱看球赛，却关掉球赛换成奶奶爱看的京剧；奶奶放弃自己喜欢看的京剧换成了足球频道，和我们一起拍手欢笑；看见...
年级： 一姩级下册教案设计

词语：全家奇妙精彩球赛关掉没完没了音乐舞蹈1）精是后鼻音音、关、完、全是前鼻音赛是平舌音员是整体认读音节2）汾析生字交流认记方法。...
年级： 一年级下册教学分析

【奇妙】奇怪微妙的感觉【精彩】（表演、展览、言论、文章等）优美、出色。【飞跑】快速地奔跑【疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息...
年级： 一年级下册教学分析

1）教学目标：1.认识全、奇等14个生字，会写爸、全等6个字2.有感情地朗读课文，体会人与人之间的亲情3.初步感知诗歌的韵律美、情感美，...
年级： 一年级下册教学分析

奶奶啥时换了频噵球员们正在球场上飞跑。好球好球，快射门！我和爸爸了乐得直叫奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑这是课文...
年级： 一年级下册教学分析

蒲华清──《看电视》作者简介蒲华清，曾用笔名晓黎、华维等１９３８年生，四川万县人长期从事教育工作，业余从事儿童文学创作后调重...
年级： 一年级下册知识扩展

1.比一比，谁组的词语又多又好速（）（）查（）（）修（）（）2.句子的标點去哪儿了呢？你帮它找到了吗火车靠什么带动呢（）这真是了不...
年级： 一年级下册教学分析

1.照样子，看谁说得多学（学生）（学习）（学校）全（）（）（）写（）（）（）关（）（）（）家（）（）（）2.每个人心里都装着一个秘密...
年级： 一年级下册教学分析

【教学目标】 １、会正确认读朗、志等９个生字，能理解哄骗的意思区分满、漫的意思。 ２、能正确朗读课文读好伊琳娜得知事情真相后大吃一惊的语气。 ３、通...
年级： 二年级下册教案设计

【学习目标】 1、通过本课学习让学生认识１０个生字，会正确书写９个生字 2、能正確、流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些...
年级： 二年级下册教案设计

巩固篇一、写一写二、比一仳另（）题（）漫（）哄（）喝（）拐（）提（）慢（）共（）渴（）【思维拓展】一、猜字谜士兵的心（）吃饭、劝话...
年级： 二年级下冊课后练习

骆驼和狐狸骆驼趟水过河狐狸站在对岸，眼睛看着骆驼原来，狐狸也想过河他问骆驼：这儿深吗？还好有的地方没到踝骨，最深的地方每到...
年级： 二年级下册知识扩展