91y上下分加银商微信送20万分【8168834】顾洺思义就是教师将教材内容与学生的生活实践相结合从而以一种通俗易懂的方式使学生接受教学内容，但目前中职数学教学大多数都是遵循传统的教学模式走“满堂灌”的老路，这样的模式使学生一直处于被动的地位而且课本中一些抽象的问题，学生也不易理解久洏久之，学生的学习兴趣下降必然会给学生的综合发展带来消极影响.教师在教学中过程中要将生活经验数学化，把数学问题生活化让學生在学习过程中真正体会到数学的魅力，真切感受到“生活中处处有数学”.

(四)师生对生活化认识存在局限

学生学习数学的目的是运用数學的思维方式解决生活中的实际问题.教师不仅仅是简单地传授知识更重要的是教师通过引导，使学生在现实生活的情境中更好地理解数學学会在面对实际问题时，如何选择恰当的数学方式去解决它们.但在实际的教学过程中很多师生将生活化简单地理解为生活就是数学，认为数学的所有教学内容都应该找到生活的例子如果找不到生活中的例子就没办法进行正常教学，从而从根本上忽视了数学教学的本質.