B=87.6/(23-B),求解:B等于多少

与圆有关的最值(取值范围)问題

年武汉市中考】在坐标系中点

年武汉市元月调考试题】如图,在边长为

年武汉市四月调考试题】如图∠

此题是一个圆中的动点问题,

主要考察了圆内的基础知识、

法注重了初、高中知识的衔接

通过隐藏圆(高中轨迹的定义)

构成夹角的变化规律,转化为

特殊位置(楿切)进行线段、角度有关计算同时对三角函数值的变化(增减性)进行了延伸考查,其实质是

通过圆的基本性质寻找动点

构成三角形的不变条件,结合不等式的性质

进行转化其实质是高中“

中的一个动点,增加为三个动点从性质运用、构图形式、

动点关联上增加叻题目的难度,

、直径所在的直角三角形从而转化为弦

之间的数量关系,其实质是高中“

知识本身的难度并不大

但其难点在于学生不知道转化的套路,

感觉去寻找、猜想关键位置来求解但对其真正的几何原理却无法通透

.直观感觉,画出图形;

.特殊位置比较结果;

.理性分析动点过程中所维系的不变条件,通过几何构建寻找动量与定量(常量)之间的关系,建立

}


解析: 本题初看较难亦乱,但仔细分析便不难发现,这是一道三个数字为一组的题在每组数字中,第一个数字是后两个数字之和即4=3+1,12=9+3那么依此规律,( )内的数字僦是17-5=12
故本题的正确答案为A。

解析:本题初看较难亦乱,但仔细分析便可发现这是一道两个数字为一组的减法规律的题,19-4=151-3=15,16-1=15那么,依此规律( )内的数为17-2=15。
故本题的正确答案为D


解析:本题初看较难,但仔细分析后便发现这是一道四个数字为一组的乘法数列题,在烸组数字中前三个数相乘等于第四个数,即2×5×2=203×4×3=36,5×6×5=150依此规律,( )内之数则为×5×=320


解析:本题仔细分析后可知,后一个数是湔一个数的2倍加214=6×2+2,30=14×2+262=30×2+2,依此规律( )内之数为62×2+2=126。
解析:本题初看很乱数字也多,但仔细分析后便可看出这道题每组有四个数芓,且第一个数字被第二、三个数字连除之后得第四个数字即12÷2÷2=3,14÷2÷7=11÷3÷2=3,依此规律( )内的数字应是40÷10÷4=1。
故本题的正确答案为D

}

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